我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

“有所得”通過(guò)這次培訓(xùn),，了解到對(duì)我自身綜合素質(zhì)，修心養(yǎng)性都是難能可貴,。也了解到學(xué)校的中心工作是教育,，教育的根源是靠教師引導(dǎo)。學(xué)校工作離不開(kāi)教師,，而我們新進(jìn)教師則是教師隊(duì)伍的重要組成部分,，也非常感謝各位老師、校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們新教師帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)頗豐的精神糧食,。

“為人師表”成為我們每個(gè)新老師的座右銘,，因?yàn)槲覀兘處煹囊谎砸恍校粌H代表著自己的修養(yǎng),，更代表綠盛教師團(tuán)隊(duì),。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更重要教會(huì)學(xué)生如何做人,。這就對(duì)我們教師提出了嚴(yán)格的要求,，讓老師要有健全人格，優(yōu)良的品行可以言傳身教,。我熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè),，崇尚教師。我會(huì)將教書育人當(dāng)做自己的一種崇高追求,，盡自己全部力量成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞捏w育教師,。

“教學(xué)方法”上面講到我認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法，特別是楊校,、梁校講到的“導(dǎo)學(xué)案”,。學(xué)生只有自己動(dòng)手才能體會(huì)到從做中學(xué)，教師要發(fā)揮自己角色，在這過(guò)程中學(xué)生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識(shí),，在教學(xué)過(guò)程中還要因材施教,，針對(duì)不同對(duì)象采用不同教學(xué)方法。

“一顆愛(ài)心”要當(dāng)一名合格教師,，既要有對(duì)教育無(wú)限忠誠(chéng),，循循善誘，還要對(duì)學(xué)生一片愛(ài)心,，通過(guò)無(wú)私的愛(ài)來(lái)激發(fā)他們求知欲,。培訓(xùn)老師曾說(shuō)過(guò)“考80分的同學(xué)要愛(ài)她，因?yàn)橐院笥锌赡苁悄愕耐?，考不及格的同學(xué)你要愛(ài)她,，因?yàn)橐院笥锌赡芩麜?huì)當(dāng)老板，給學(xué)校做貢獻(xiàn)”,。如果我們始終是舍本逐末,，到頭來(lái)只會(huì)是事倍功半。教師傳道,、授業(yè)解惑,。我們要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要成為他們?nèi)松^(guò)程中追逐的目標(biāo),。這句話最好的解釋就是----教育的一切都源于愛(ài),！

最后，我會(huì)用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)之光,，更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。今天,，我為能進(jìn)綠盛而驕傲,！明天，綠盛能為我教出的孩子而自豪,！

選派到農(nóng)村的“第一書記”,，他們既可能來(lái)自各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，也可能來(lái)自國(guó)有企業(yè),、事業(yè)單位等;既有年輕干部,，也有因年齡原因從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)的“老干部”。今年4月,，中組部等三部門下發(fā)通知選派“第一書記”,，明確指出了選派的重點(diǎn)范圍：黨組織軟弱渙散村和建檔立卡貧困村,。我們可以看出,，抓黨建正是“第一書記”的重要任務(wù)。一是抓組織建設(shè),，提高黨支部凝聚力,。下派到村的“第一書記”要始終把加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)作為第一責(zé)任,。堅(jiān)持以“三嚴(yán)三實(shí)”為主線，建立健全任職村的各類組織,，制定完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。緊貼村情實(shí)際，服務(wù)群眾,，凝聚人心,，夯實(shí)基礎(chǔ)。以建設(shè)一支黨員先鋒隊(duì)伍,、培養(yǎng)一批后備干部,、幫扶困難群眾脫貧致富、幫助村發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)為目標(biāo),，積極為群眾辦實(shí)事,、做好事、解難事,，著力建成“領(lǐng)導(dǎo)班子好,、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好,、工作業(yè)績(jī)好,、群眾反映好”的“五好”黨總支部，使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不斷增強(qiáng),。二是抓農(nóng)民增收,，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。下派村“第一書記”要堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),。通過(guò)深入調(diào)查了解,，全面掌握村情民意;通過(guò)多方考察論證，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃;通過(guò)層層宣傳動(dòng)員,，不斷統(tǒng)一干群思想,，積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不斷提高群眾收入,、壯大集體經(jīng)濟(jì),。三是抓糾紛化解，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定,。下派村“第一書記”要緊緊圍繞計(jì)劃生育,、社會(huì)治安、村民自治等工作開(kāi)展法制宣傳教育,，調(diào)處矛盾糾紛,，推行村務(wù)公開(kāi)，維護(hù)了村級(jí)和諧穩(wěn)定。采取入戶夜訪,、召開(kāi)座談會(huì)的方式,，與群眾“面對(duì)面談心、心貼心交流”,，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法用法,，狠抓村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè),，倡導(dǎo)新風(fēng)正氣,。四是建工作機(jī)制，規(guī)范管理履職盡責(zé),。為使選派的“第一書記”能夠認(rèn)真履行職責(zé),，縣委要求在任職期間，必須將組織關(guān)系介紹到任職村,、必須參加村里的組織生活,，堅(jiān)持與村“兩委”干部同吃、同住,、同工作,，健全日常管理制度。堅(jiān)持嚴(yán)格考勤制度,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)“第一書記”駐村情況進(jìn)行記錄,，每季度匯總后上級(jí)黨委組織部。建立定期培訓(xùn)制度,，上級(jí)組織部門要對(duì)“第一書記”進(jìn)行一次集中培訓(xùn),將“第一書記”納入干部培訓(xùn)計(jì)劃,。落實(shí)日常記錄制度。要求“第一書記”根據(jù)駐村工作情況每天記好民情日記,，每季度抽查一次,，檢查情況納入考核內(nèi)容;健全考評(píng)考核機(jī)制。實(shí)行“第一書記”半年考評(píng)述職,，接受群眾評(píng)議,。年終進(jìn)行綜合考核，通過(guò)述職,、民主評(píng)議,、個(gè)別談話、實(shí)地查看,、量化打分,、綜合評(píng)定的程序?qū)x派村“第一書記”進(jìn)行考核，評(píng)出等次存入個(gè)人檔案,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為一名即將踏入講臺(tái)的新教師,，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊,，既有教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理,、青年教師培養(yǎng),、教案書寫，也有教學(xué)科研,、備課,、聽(tīng)課等等。通過(guò)培訓(xùn),，我對(duì)世紀(jì)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師團(tuán)隊(duì)以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了世紀(jì)中學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖,。培訓(xùn)期間,，我除了準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)講座、交教案,、聽(tīng)老教師講課外,，還有很大的收獲。現(xiàn)將自己的總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。在培訓(xùn)中，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上,，即自我的幸福感,、自我的自信心。仔細(xì)體會(huì)和琢磨她的話,，覺(jué)得很有分量,、很有道理。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個(gè)意思,。作為一名教師,，還應(yīng)該富有愛(ài)心,，并且這份愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的、平等的,，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn) 和心理變化,。

其次，就自身的更新優(yōu)化而言,，聽(tīng)取周睿老師的報(bào)告后我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，并且真正認(rèn)識(shí)到了在工作中再學(xué)習(xí)、再教育的重要性,。古語(yǔ)有云：“學(xué),，然后知不足;教，然后知困,?！苯滩摹⒔谭繒r(shí)每刻都在更新,、都在變化,，而我自己現(xiàn)有的知識(shí)卻是有限的，倘若不主動(dòng)學(xué)習(xí),，就很難把教材上的知識(shí)完整地,、全面的傳授給學(xué)生。因此,，我認(rèn)為教師只有樹(shù)立“活到老,、學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作,。我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水,?！钡牵艺J(rèn)為教師還不僅僅是一桶水那么簡(jiǎn)單,，教師應(yīng)該有源頭的 溪流,，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái),?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí) 自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識(shí)才能像泉水般沽沽流出,。

再次,，是教學(xué)技能和方法上的收獲。對(duì)于新教師,，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心,。備課時(shí)，不僅要備教材,，還要備學(xué)生,、備教法，注重學(xué)生的個(gè)別差異,。只有在這些方面下功夫,，做到有的放矢,，教學(xué)才會(huì)有成效,。

最后，常懷一顆謙卑的心,。一方面,，作為一名新教師，一定要多利用閑暇時(shí)間聽(tīng)本學(xué)科老教師的課,，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題;另一方面,，要真誠(chéng)的向?qū)W生學(xué)習(xí),，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，做到“從學(xué)生中來(lái),，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長(zhǎng),。

我想說(shuō),，培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了很多，提高了很多,，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號(hào)角,。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)為世紀(jì)中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

脫離了學(xué)生的身份,，經(jīng)過(guò)我的努力我終于成為了我們xx小學(xué)的一名新入職教師，這讓初次工作的我覺(jué)得非常的興奮,，但是同時(shí)也感到了一絲絲的壓力,，因?yàn)榧议L(zhǎng)和學(xué)校將孩子們交給我來(lái)教導(dǎo)是對(duì)我的信任，而我畢竟剛剛畢業(yè),，在工作上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，硬說(shuō)自信滿滿絕對(duì)不會(huì)出差錯(cuò)是騙人的。

幸好,，學(xué)校也了解我們這些新入職的教師苦惱的地方,，特意在開(kāi)學(xué)之前準(zhǔn)備了一次崗前培訓(xùn)要求我們參加，旨在讓我們這些新入職的教師能夠在入職前就對(duì)我們學(xué)校的情況有足夠的了解,，加強(qiáng)教育經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也算是讓我們互相認(rèn)識(shí)互相學(xué)習(xí)，在以后工作上能夠起到一定的助力,。

這次的培訓(xùn)雖然說(shuō)只有一天,，而且也沒(méi)有邀請(qǐng)什么知名的講師和教授，但是來(lái)給我們講課的都是學(xué)校里的優(yōu)秀教師,，也是需要我們學(xué)習(xí)看齊的前輩,。在教育方面都有著遠(yuǎn)超我的見(jiàn)識(shí)和理解，對(duì)于如何開(kāi)展教學(xué)工作,、如何跟學(xué)生們打好關(guān)系,，了解學(xué)生的優(yōu)劣特點(diǎn)，幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等等經(jīng)驗(yàn)讓我們這些臺(tái)下聽(tīng)講的新教師們感到目不暇接,，滿場(chǎng)沒(méi)有任何多余的話,，陪伴在講課老師身邊的只有連綿不斷的書寫聲。

我也在聽(tīng)課的同時(shí)仔細(xì)地思考這些經(jīng)驗(yàn)技巧中蘊(yùn)含的道理,，有些技巧我一聽(tīng)就能夠明白為什么這么做,，有些則需要思考一會(huì)，更有一些較為深刻的則需要我在今后的工作中逐漸吸收理解,。但是哪怕是這樣也讓我頗有一種茅塞頓開(kāi)之感,，心中不斷地進(jìn)行假設(shè)，模擬著各種情況應(yīng)該要如何處理,，作為老師要怎么抓住教學(xué)的重點(diǎn),，將知識(shí)掰得更碎喂給學(xué)生們。

課后我們也沒(méi)有閑著,，如果有機(jī)會(huì)詢問(wèn)我們就會(huì)跑到講課老師身邊去詢問(wèn)一些不太了解的問(wèn)題,，若是講課老師沒(méi)有什么空閑我們也不惱,，而是三三倆倆的聚在一起討論著培訓(xùn)中的收獲，互相之間交流學(xué)習(xí),，既增進(jìn)了感情也收獲了知識(shí),。

這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然并沒(méi)有很長(zhǎng)，但是卻讓我們每個(gè)人都收獲不少,，連一開(kāi)始心里忐忑的我在這次培訓(xùn)結(jié)束后都覺(jué)得躍躍欲試,，對(duì)于開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作充滿了信心。因?yàn)槲抑?，哪怕我本人有些缺陷和不足,，我也可以在工作中學(xué)習(xí)積累，在平時(shí)請(qǐng)教各位教師,，總能夠讓我渡過(guò)難關(guān),，成長(zhǎng)為一名受人尊敬的具有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師。

當(dāng)然我也真心地希望類似的培訓(xùn)能夠多一些,、長(zhǎng)一些,，我相信不管是哪一次,，都會(huì)讓我收獲豐盛,，讓我在教育事業(yè)中走得更穩(wěn)健。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛(ài),，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。

教師,，教書育人為天職。教書——釋疑解惑,，授業(yè)傳道也;育人——克己復(fù)禮,，孝仁義信也。這是古訓(xùn),。按照今天的話來(lái)說(shuō),，就是要教育孩子們，做對(duì)父母孝順,，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，社會(huì)有用的人才,，做文明禮貌、遵紀(jì)守法的好公民,。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,，我很榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程,。一個(gè)校門邁出一個(gè)校門邁進(jìn),，不同的一邊是學(xué)生一邊是教師，從學(xué)生到教師,，從接受者到施教者,，從講臺(tái)下的講臺(tái)上，一切都是全新的,。對(duì)我們而言,，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。

教育局為我們新老師準(zhǔn)備了范圍廣泛而內(nèi)容精煉的新教師崗前培訓(xùn),，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，方方面面都對(duì)我們加以培訓(xùn),，讓我們樹(shù)立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步,。八周培訓(xùn)的時(shí)間,，我收獲了許多,不論從行動(dòng)上，還是心態(tài)上,，我正在從一名學(xué)生向一名教師發(fā)生了職業(yè)專業(yè)化的轉(zhuǎn)變. 從這里即將開(kāi)始我的事業(yè),，我的生活，我的追求……

我們身為新一代的教師,，被看作為擁有新知識(shí),、創(chuàng)造力、和年輕的朝氣活力的新鮮血液,，注入到校園中,，承載起學(xué)校的希望;我們是榜樣、是愛(ài)的奉獻(xiàn)者;我們要懂事,、要謙和,、要孝順;在業(yè)務(wù)上，我們作為教師,，必然要走在社會(huì)的前列，引領(lǐng)本學(xué)科的潮流;在生活上，我們要做到眼中有人,、修己善群,，要關(guān)注細(xì)節(jié)，不要觸犯規(guī)章制度,，做一個(gè)有心人,。我覺(jué)得，正是在這種期待的壓力下,，我才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷完善。

教育形勢(shì)快速發(fā)展,，對(duì)我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì)遇到許多困難,，需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培訓(xùn)中很重要的一部分內(nèi)容是師德教育。什么是師德?愛(ài)與責(zé)任,，師德之魂,。沒(méi)有愛(ài)是談不上尊重人的生命,，愛(ài)是師德之源，是教育的永恒,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。而教師的責(zé)任涉及到教育教學(xué)的方方面面,，在教育對(duì)象上要關(guān)注全體學(xué)生,，在教育目標(biāo)上要關(guān)注人的整體發(fā)展,，在教育途徑方法上要關(guān)注教育規(guī)律和人才的成長(zhǎng)規(guī)律,。老師抑揚(yáng)頓挫的演講讓我真切的感受到師德在教師生涯中的重要性，讓我把自己的教學(xué)態(tài)度調(diào)整到一個(gè)合適的狀態(tài),，重視學(xué)生,，重視教師對(duì)學(xué)生的影響，重視自我全方面的方展。這是當(dāng)好一名好教師的基礎(chǔ),，也是關(guān)鍵。

教師是愛(ài)的奉獻(xiàn)者,，我們對(duì)待學(xué)生,，要有父母般的愛(ài)，要無(wú)私給與,，公平對(duì)待,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和發(fā)展的需要。我們要擁有一顆愛(ài)心,，并去愛(ài)學(xué)生,。要做到走進(jìn)課堂就高興，看見(jiàn)學(xué)生就興奮,。只有與學(xué)生進(jìn)行零距離心理溝通,，讓學(xué)生在情感上接受了你，才有可能進(jìn)一步愉快的接受你所傳授的知識(shí),?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。

我認(rèn)為,，只有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教學(xué),、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，才是作為一名好教師的關(guān)鍵,。

同時(shí)我們還在教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí),，這些常規(guī)對(duì)我們的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定，這對(duì)規(guī)范我們的授課和提高教學(xué)質(zhì)量有很好的作用。

要教育好學(xué)生,，我們還應(yīng)為人師表,，以身作則，以自身的行動(dòng)和人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，并結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí),，從學(xué)生心理出發(fā)來(lái)教育他們,，尊重他們的人格。這樣,，在育人的過(guò)程中才可能事半功倍

有難度就有挑戰(zhàn),，也許當(dāng)我過(guò)完一年，回首再看的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),，這也是一種鍛煉,、一種成長(zhǎng)。

這兩個(gè)月的培訓(xùn)讓我這個(gè)剛邁上講臺(tái)的新人邁出了教師生涯的第一步,，我感到了自己肩上的責(zé)任,。從學(xué)生到教師，從接受者到施教者,，從講臺(tái)下的講臺(tái)上,，一切都是全新的。對(duì)我們而言,，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),。此次培訓(xùn)中，在我獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步的同時(shí),，也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多,。

當(dāng)然，教師的職業(yè)生涯是漫長(zhǎng)而艱巨的,，單靠這些天學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要快樂(lè)的走下去的話，必須要用自己的愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。但是我始終相信通過(guò)自己的努力,，一定能做個(gè)出色的教師,。作為這里多名教師中的一員，我們都有責(zé)任讓教育事業(yè)的明天更加美好。為了明天的希望,，我們應(yīng)教好今天的學(xué)生,。我明白了自己肩上的重任，明確了自己的目標(biāo)，并朝著這些而努力。

水,，無(wú)形無(wú)色無(wú)味,。然而就因其無(wú)形，才可以無(wú)孔不入地滋潤(rùn)你干渴的心田;因其無(wú)色,，才可以了無(wú)痕跡地洗凈你眼中的迷塵;因其無(wú)味，才會(huì)不知不覺(jué)滲透你原本蒼白的靈魂。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

短短兩天的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,，通過(guò)與各位講師的交流使我學(xué)會(huì)了很多。兩年的任教時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是短暫的,，在教學(xué)的人生道路上我只是一個(gè)初學(xué)者,，所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是我所急需的。

兩天來(lái)四位優(yōu)秀教師的講座,，為我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，跟使我收獲頗豐，尤其是在如何面對(duì)教學(xué)疲勞的問(wèn)題上給出的解讀,，讓我記憶深刻,。都說(shuō)年輕人沒(méi)有常性，這句話是不對(duì),，我們年輕,，同樣我們有夢(mèng)想，有激情,，對(duì)于自己的事業(yè)我們內(nèi)心是積極的,。但是，工作的特性決定著疲勞心態(tài)的產(chǎn)生,，我現(xiàn)在想想都不知道自己五年,、十年、二十年之后會(huì)不會(huì)依然像現(xiàn)在這樣“朝氣蓬勃”,，所以,，這為我們敲響了警鐘，同時(shí)也讓我明白了自我心態(tài)的調(diào)整的重要性,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這一點(diǎn)是非常重要的。

最后一堂課是我印象最深的,，因?yàn)槲铱吹搅艘晃挥兄杲虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,，像一個(gè)年輕人一樣,，激情高亢的為我們演繹著他的職業(yè)活力，這種充沛的職業(yè)活力是我所羨慕的,，更使我應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。我想這位呂老師本身就是我的一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)為事業(yè)而積極奮斗的目標(biāo),。

為期兩天的新入職教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但是，短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象,，使我受益匪淺,。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座,，下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得體會(huì),。

首先，從對(duì)呂老師的簡(jiǎn)單介紹中,，我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，桃李遍天下,，是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模,。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè),，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做出的貢獻(xiàn),，同時(shí)也看到了我的未來(lái)。我對(duì)呂老師是心生敬佩和敬仰之情,。從那一刻起,，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè),。

其次,，我知道了作為一位教師要時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)，以陽(yáng)光心態(tài)來(lái)融化職業(yè)倦怠,。隨著時(shí)間的流逝,，很多老師可能就會(huì)對(duì)自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落,，沒(méi)有積極性,，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時(shí),，那是十分危險(xiǎn)的,，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)來(lái)調(diào)整自己,，以此來(lái)適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力,。因?yàn)榻處煹年?yáng)光心態(tài)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的情緒，教師的陽(yáng)光心態(tài)也會(huì)感染學(xué)生的情緒,，學(xué)生受到影響,，自然也會(huì)以陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切。

再次,，呂老師說(shuō)的“在讀書學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn),，我也深有體會(huì)。俗話說(shuō)“活到老,，學(xué)到老”,人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,，就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師更是如此,。教師只有不斷的去讀書,，學(xué)習(xí)，汲取各種各樣的知識(shí),，不斷的給自己充電,，才能不斷的滿足社會(huì)的需要，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,，滿足自身發(fā)展的需要,。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我比較欠缺，也是需要我不斷加強(qiáng)的地方,。尤其是對(duì)于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō),，更是需要多讀，多看,，多聽(tīng),，多思。

以上就是我針對(duì)這次培訓(xùn)得到的幾點(diǎn)體會(huì),，呂老師的話使我受益匪淺,，真的希望能和您成為朋友，多聽(tīng)聽(tīng)您的教誨,，希望有機(jī)會(huì)能多交流,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

時(shí)間如流水，過(guò)得飛快,，一眨眼,，為期一年的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲。一年,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短，一次又一次的講座,，一次又一次的活動(dòng),，在這段培訓(xùn)的日子里,，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)與了解，受益匪淺,?？偨Y(jié)下來(lái)就是：勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造,、甘于奉獻(xiàn)!

勤于學(xué)習(xí)

初為人師,，那種興奮之情很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，一切盡在不言中,。什么都是新的,，新的環(huán)境，新的同事,，新的幼兒,，自己也像孩子們一樣非常的好奇，迫不及待地想要一探究竟,。

但是,，對(duì)于一名初出茅廬的新教師來(lái)說(shuō)，最缺乏的就是工作經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有管理班級(jí)的能力,、沒(méi)有設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)的能力等等。而這些正是自己在大學(xué)生活中所學(xué)不到的,，也是從來(lái)未遇到過(guò)的,，那該怎么辦呢?最重要的就是學(xué)習(xí)。學(xué)生的生涯雖然結(jié)束了,，但是學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,。所謂“活到老，學(xué)到老”,，而現(xiàn)在的我更需要不斷地學(xué)習(xí),。人生的另一個(gè)學(xué)習(xí)的階段才剛剛起步，剛剛起航,。

第一,，向書本學(xué)習(xí)。在大學(xué)里的時(shí)候,，我們學(xué)習(xí)的都是純理論的知識(shí),。而現(xiàn)在呢，學(xué)習(xí)的則是另一個(gè)層面的知識(shí),，更多的則是解決實(shí)際問(wèn)題的,，和自己專業(yè)有關(guān)的一些專門的幼兒園的書籍。比如《指南》,、《綱要》,、二期課改的新教材等等許許多多的書籍,。讓我能夠更加快地融入到自己的工作中，去設(shè)計(jì)和組織出好的活動(dòng),，好的游戲,，順利地開(kāi)展幼兒園的一日活動(dòng),，更好地去為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù),。

第二,，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。作為一名新教師,，起初,，對(duì)于幼兒園的一切都一無(wú)所知。不知道來(lái)到幼兒園要干些什么,，接下來(lái)又要做些什么……因此,，就需要自己在實(shí)踐中探索和研究,。經(jīng)常去請(qǐng)教自己的搭班、師父,、同事以及領(lǐng)導(dǎo)等你所能從他們身上獲得學(xué)習(xí)的對(duì)象，不斷地請(qǐng)教,、觀察和實(shí)踐,，從而獲得經(jīng)驗(yàn)的積累。

第三,，向名師學(xué)習(xí),。每一次的培訓(xùn)，我們都非常榮幸地能夠聽(tīng)到一些名師來(lái)給我們做報(bào)告,、開(kāi)展活動(dòng),，給予我們建議以及寄予我們期望。而每次的活動(dòng)結(jié)束,，總能帶給我很大的震撼以及感動(dòng)，比如觀摩人樂(lè)幼兒園的半日活動(dòng),，在聽(tīng)完了張勤園長(zhǎng)的活動(dòng)和她的講座之后,，深深地明白：成長(zhǎng)需要團(tuán)隊(duì),，成長(zhǎng)更靠自己!而對(duì)于她所說(shuō)的“憶昨天、思今天,、想明天”,，最為新教師的我的的確確應(yīng)該要好好地想一想和去做一做的。

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基,。最為青年,，我們正是處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，所以我要珍惜大好時(shí)光,，發(fā)憤學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基,。掌握豐富的知識(shí),，技能和本領(lǐng)，樹(shù)立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo),，更好地為我所從事的工作所服務(wù),。

善于創(chuàng)造

幼兒園的生活是五彩繽紛，絢麗多彩的,。它緊跟時(shí)代的步伐前進(jìn),，需要不斷的創(chuàng)新。我想這是每個(gè)幼兒園新教師在踏上自己的工作崗位上之后都能夠產(chǎn)生的共鳴,，也都是有所經(jīng)歷和親身體驗(yàn)的,。比如即將要舉行地世博會(huì)。每個(gè)幼兒園都需要開(kāi)展各種各樣與世博有關(guān)的活動(dòng),，讓幼兒能夠了解世博,、參與世博，與時(shí)俱進(jìn),。而教師則需要的是去創(chuàng)設(shè)一個(gè)這樣的環(huán)境以及給予孩子這方面的一些知識(shí),，通過(guò)自己的創(chuàng)造來(lái)幫助孩子能更真切、及時(shí)地了解和參與,。這也是專家在培訓(xùn)的時(shí)候寄予我們新教師的期望,。青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，要勇于創(chuàng)造,、善于創(chuàng)造,、不斷創(chuàng)造。

甘于奉獻(xiàn)

都說(shuō)教師是“園丁”,，是教育者,，任重而道遠(yuǎn)。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

作為一名教師，奉獻(xiàn)是你報(bào)答自己祖國(guó)的最好的方式,。把你自己的所有一切教給下一代,，教給祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，讓我們的祖國(guó)能夠發(fā)展的更加輝煌和燦爛!

奉獻(xiàn)是崇高的精神境界,，是美好的人生追求,，也是成就事業(yè)的前提。向我們的前輩學(xué)習(xí),，向我們身邊的同事學(xué)習(xí),，以及向廣大為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在的我剛踏上社會(huì),，但我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力,。

以上就是我在這一年來(lái)培訓(xùn)的小結(jié),，我會(huì)繼續(xù)努力，創(chuàng)造出無(wú)悔的青春,、永恒的青春!

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

x年11月13日至11月19日,，我有幸參加了首屆x省高校教師崗前培訓(xùn)班。在為期5天的學(xué)習(xí)中,，我們透過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告,、分班座談、大會(huì)交流等形式,，對(duì)當(dāng)前高校和青年工作中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討，收益良多,。

目前我院正在用心進(jìn)行示范院校建設(shè),，建設(shè)示范院校就是要爭(zhēng)創(chuàng)發(fā)展的示范、改革的示范,、管理的示范,，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會(huì)歡迎的高質(zhì)量人才。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，它包括了職業(yè)潛力,、職業(yè)理想、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求,。職業(yè)潛力固然重要,，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要。因此，如何正確認(rèn)識(shí)我們的工作對(duì)象,、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角,，如何改善我們的工作方法等等，作為示范院校,，我們要在這方面更為用心,、大膽地探索，以率先取得突破性進(jìn)展,，帶動(dòng),、引領(lǐng)其它高職院校。

一,、新時(shí)期大學(xué)生思想狀況和特點(diǎn)

“只有看清對(duì)象,，才能有的放矢”。為了更好地開(kāi)展思想政治教育工作,，首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對(duì)的工作對(duì)象,。在培訓(xùn)過(guò)程中，中國(guó)青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點(diǎn),，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路,，創(chuàng)新工作方法。

80后在人們眼中一向沒(méi)有很好的印象,，早些年網(wǎng)絡(luò)和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象,，稱80后是“垮掉的一代”、“最沒(méi)職責(zé)心的一代”,、“最自私的一代”,、“最叛逆的一代”。然而隨著時(shí)間的推移,、年齡的增長(zhǎng),，人們對(duì)80后的一些看法和偏見(jiàn)亦在逐漸改變，尤其是在x年5,。12汶川地震發(fā)生后以及奧運(yùn)圣護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)中,，年輕人的血性表現(xiàn)，作為有力的中堅(jiān)力量點(diǎn)燃了國(guó)人又一次的愛(ài)國(guó)熱潮,，充滿活力地宣傳了愛(ài)國(guó),、思辨、正義,、人性的用心思想,，改變了人們對(duì)他們的看法，至此各種媒體對(duì)80后進(jìn)行的用心報(bào)道和正式宣傳,，甚至稱他們是“鳥(niǎo)巢一代”,。

我們?cè)诠ぷ髦兴鶓?yīng)對(duì)的就是這樣一個(gè)群體：他們最具影響力和表達(dá)力,，因而能夠在貼吧上針?shù)h相對(duì)探討問(wèn)題，能夠在學(xué)生會(huì)大選時(shí)精心籌劃找來(lái)“粉絲”,；他們看似缺乏理想信念,，但卻具有最自覺(jué)最真實(shí)的道德潛力，因而能夠在舉國(guó)哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國(guó)旗下靜靜默哀,；他們具有參與訴求,，因而很多同學(xué)紛紛參與安利紐崔萊健康長(zhǎng)跑，告知所有市民用心投身奧運(yùn)……他們要簡(jiǎn)單,，拒絕沉重,；要樂(lè)觀，拒絕悲情,；要通俗,，拒絕高深；要搞笑,，不要古板,。他們要理想，不要理想主義,；要享樂(lè),，不要享樂(lè)主義；要激情,，不要激進(jìn)主義。對(duì)于這種哲學(xué),，也許作為教師的我們有時(shí)也該放下輕視之心和苛責(zé)之情,，給予它們一點(diǎn)應(yīng)有的掌聲和欣賞。

二,、從大學(xué)生思想特點(diǎn)看輔導(dǎo)員主角轉(zhuǎn)變

我們應(yīng)對(duì)的學(xué)生群體已經(jīng)開(kāi)始變化,，甚至輔導(dǎo)員隊(duì)伍中也出現(xiàn)更多的80后身影。迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模,、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn),，給我們輔導(dǎo)員提出了新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),。長(zhǎng)期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活,，只會(huì)適得其反，結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育,、自主管理,、自主提高的“弱勢(shì)潛力”群體，難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要,。因此,，輔導(dǎo)員主角能否實(shí)現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變，是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵。

（一）輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎?/p>

著名教育家斯普朗格說(shuō)：“教育之為教育,，正在于它是一個(gè)人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在”。在培訓(xùn)中,，師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們,，“就應(yīng)為學(xué)生過(guò)大學(xué)第一個(gè)生日”、“就應(yīng)關(guān)注‘特情’學(xué)生”,，這些都說(shuō)明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師就在他的身邊,。有時(shí)我們也會(huì)遇到家里困難交不上學(xué)費(fèi)的學(xué)生，如果一味的教育他要誠(chéng)信,、要按時(shí)繳納,，勢(shì)必增加他的心理負(fù)擔(dān)，反而怪老師不通情理,。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎?，幫他找一些勤工儉學(xué)的工作、時(shí)常詢問(wèn)他的生活現(xiàn)狀,，他會(huì)覺(jué)得老師一向在關(guān)心他,、關(guān)注他，甚至覺(jué)得不交學(xué)費(fèi)對(duì)不起老師,。用心感化學(xué)生會(huì)收到良好的教育效果,。

（二）輔導(dǎo)員應(yīng)從說(shuō)服者變?yōu)閮A聽(tīng)者

教育家霍姆林斯基說(shuō)：“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育?！北热?，碰到學(xué)生打架,，應(yīng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生，不能急于說(shuō)服批評(píng),，首先要分析他們的心理,。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是害怕,。他們擔(dān)心會(huì)受到輔導(dǎo)員的批評(píng)和學(xué)校的處分,，有極強(qiáng)的防御心理,；第二是委屈,、不服,。學(xué)生之所以打架,，都有他們自我的“道理”。輔導(dǎo)員和他們談話,，學(xué)生會(huì)千方百計(jì)為自我辯解,；第三是激動(dòng)。不論學(xué)生打贏還是打輸，對(duì)輔導(dǎo)員的言語(yǔ)、表情十分敏感,，很容易激動(dòng),。這時(shí)，教師的任務(wù)并不是如何去說(shuō)服對(duì)方認(rèn)錯(cuò),，而是要透過(guò)用心傾聽(tīng),，抓住學(xué)生的問(wèn)題要點(diǎn),，然后做到句句話精確、到位,，講出重點(diǎn),，幫忙學(xué)生自我成長(zhǎng),。

（三）輔導(dǎo)員應(yīng)從評(píng)價(jià)者變?yōu)槔斫庹?/p>

不要因?yàn)槟硞€(gè)錯(cuò)誤行為就輕易對(duì)學(xué)生本人作是非性評(píng)價(jià),，而應(yīng)耐心引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤和思考行為的后果，從“學(xué)生為何會(huì)這樣”的角度看待問(wèn)題,，啟發(fā)他們思考今后就應(yīng)怎樣去做才是最重要的,。只有把評(píng)價(jià)建立在理解的基礎(chǔ)上，才會(huì)找到問(wèn)題的癥結(jié)。

（四）輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者

在與學(xué)生交往的過(guò)程中，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后,，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長(zhǎng)的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，立足學(xué)生一生的發(fā)展,，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自我?guī)?lái)的麻煩上,。要讓學(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對(duì)他們的關(guān)心和信任，而不單是對(duì)錯(cuò)誤行為的不滿,，學(xué)生才會(huì)解除“心理防線”講實(shí)情,。

三、更新思想教育方法,，提高思想政治工作時(shí)效

輔導(dǎo)員工作好處重大,，學(xué)生思想政治工作資料繁雜，針對(duì)學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn),、出現(xiàn)的新問(wèn)題,，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從以下幾方面著眼。

首先，抓好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),。他們是輔導(dǎo)員開(kāi)展工作的重要依靠力量,，他們的素質(zhì)如何直接影響我的工作成效。班團(tuán)干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成,；反之,，則影響惡劣。因此應(yīng)用心對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng),，定期組織班干部培訓(xùn),，增強(qiáng)班干部隊(duì)伍的管理和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的敢管,、會(huì)管潛力,。組織召開(kāi)骨干碰頭會(huì)，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互促進(jìn)相互提高,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，金融學(xué)院的張玉敏處長(zhǎng)為我們介紹的“黨員成長(zhǎng)手冊(cè)”引起了我的興趣,，其資料包括支部書記談話,、同學(xué)寄語(yǔ)、任課教師評(píng)估,、大學(xué)軌跡,、未來(lái)展望及人生理想規(guī)劃、個(gè)人園地等欄目,。我們也能夠建立“干部成長(zhǎng)手冊(cè)”,，使我們所有學(xué)生干部看到自我的成長(zhǎng)，找到未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),。

其次,，抓好班群眾建設(shè)。優(yōu)秀的班群眾能夠促進(jìn)學(xué)生各方面潛力的提高,，為他們帶給更廣闊的發(fā)展空間,。具體資料包括：

1、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī),，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。任課教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況最了解，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作除了輔導(dǎo)員的引導(dǎo)外,，還能夠建立“知心工程導(dǎo)師制”,。每一位任課教師負(fù)責(zé)相應(yīng)的學(xué)生,，以專業(yè)科研指導(dǎo)為基礎(chǔ)、就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)為重心,，在課余時(shí)間對(duì)其負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)幫忙,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解未來(lái)職業(yè)生活,，為就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

2、以班級(jí)活動(dòng)為平臺(tái),，鍛煉班里同學(xué)的綜合潛力。實(shí)施班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目化,，采用競(jìng)標(biāo)的方式,，針對(duì)不一樣活動(dòng)主題，選取策劃最好的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)開(kāi)展,。這樣既調(diào)動(dòng)了大家的參與熱情,，也使除班委外的更多同學(xué)潛力得到展示，提高了他們的工作用心性和自我價(jià)值認(rèn)同感,。

3,、以班級(jí)文化建設(shè)為途徑，構(gòu)成班級(jí)核心價(jià)值理念,。班級(jí)文化建設(shè)包括班級(jí)論壇,、班史、宿舍文化三個(gè)部分,。在班級(jí)論壇上同學(xué)們圍繞學(xué)生的思想,、生活的熱點(diǎn)確定主題，自由寫下自我的看法和觀點(diǎn),，旨在舒緩學(xué)習(xí)壓力,、加強(qiáng)思想交流、營(yíng)造健康向上的環(huán)境,；班史,，由同學(xué)們選出的“史官”負(fù)責(zé)撰寫，旨在記錄同學(xué)們?nèi)暝诖髮W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，培養(yǎng)同學(xué)們的歸屬感,。宿舍文化也是班級(jí)文化建設(shè)的重要方面，宿舍的好壞,，直接影響宿舍內(nèi)每位成員,，也決定了班里的氛圍。

再次,，輔導(dǎo)員要用心在學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo),。引進(jìn)心理測(cè)評(píng)工具,，在學(xué)生大一入學(xué)后開(kāi)展心理測(cè)評(píng)，這將有助于輔導(dǎo)員有針對(duì)性地開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)工作,。有意識(shí)的規(guī)劃,，將有助于學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我、理性看待自我的專業(yè),、了解未來(lái)的職業(yè),，進(jìn)而明確目標(biāo)、把握自我的方向,。

最后,，善于學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì),。這就要求我們務(wù)必深人,、了解、關(guān)心青年學(xué)生,，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究,，抓住他們所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，掌握青年學(xué)生的脈搏和利益需求,，用心進(jìn)行理論探討，提高對(duì)工作的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性,。只有這樣,，才能做到釋疑解惑、平衡心理,、理順情緒,，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來(lái)。

透過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步明確了自我的職責(zé)和使命,，增強(qiáng)了工作自豪感，認(rèn)識(shí)到自我正在從事著指導(dǎo)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的最神圣的職業(yè),。同時(shí)我也深深地感受到在自我的工作中還存在很多不足,，需要進(jìn)一步改善。做好學(xué)生管理工作,，是所有高職院校面臨的嚴(yán)峻課題,。正是因?yàn)椤皣?yán)峻”，真正解決了也就更有價(jià)值,、更有好處,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

2019年x月14,15日,我有幸參加了2019年xx市入職教師培訓(xùn),這兩天的培訓(xùn)時(shí)間緊湊,課程量大,不免感覺(jué)身體勞頓,單著實(shí)充實(shí)了頭腦,受益頗多.

作為教師,傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說(shuō),可是做一個(gè)新時(shí)期的教師,不但要學(xué)會(huì)教書育人,還要不斷深造自己,提升自己,以最大的熱情,最飽滿的活力,最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦.

在我來(lái)兩個(gè)多月里,不管是在路上還是在公交車上總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生或者老師談?wù)?稱贊一位叫呂維智的老師,大家都說(shuō)他上課精彩,深刻,我一直都很渴望能聽(tīng)到呂老師的課,15日恰好有呂老師的<<在教育教學(xué)中修煉>>的培訓(xùn)課,我很激動(dòng)也很專注的聽(tīng)了這次課.

本次課程的題目叫做<<教學(xué)成果是這樣煉成的>>,一共十六講,以下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí):

1.激情澎湃的老師永不老,我是2019年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生,在畢業(yè)一年之際,我趕上了事業(yè)編制招聘考試并成功考取了xx市特殊教育學(xué)校教師一職,成為一名真正的人民教師,從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了,終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn).我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開(kāi)始,我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去,為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)教師,要學(xué)會(huì)尋找激情感染源,在實(shí)干中出成果,在善思中出成果,童心常駐出成果.

2.陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠,我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年,一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,主要是自閉癥,二十一三體異常,發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),言語(yǔ)訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練,和學(xué)生相處久了,親身經(jīng)歷了很多老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望,退縮,厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù),我很痛心.我代課近兩年,每天上6,7節(jié)康復(fù)課,晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn),我依然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿滿,其實(shí)我不是不累,而是覺(jué)得特教事業(yè)空白還是很多,前途廣闊,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育,發(fā)展自己,讓自己變得更好的權(quán)利,我們特教人就是學(xué)生們的天,學(xué)生們的地,我們要始終充滿愛(ài)心充滿溫暖,堅(jiān)持,堅(jiān)強(qiáng),一定要相信自己的能力方可做大事,敬業(yè)樂(lè)業(yè),不圖回報(bào),以海納百川的心態(tài)面對(duì)煩惱.

3.優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵,優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過(guò)程中,以往的可以借鑒,但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課,所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中,這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一.了解每一個(gè)學(xué)生的心理,多站在學(xué)生的角度考慮,在課堂上把握大局,靈活處理細(xì)節(jié)問(wèn)題,師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí),老師的教學(xué)水平得以提高,學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展.

4.處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師,不分新老,很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的,幾乎沒(méi)有一個(gè)特教老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的,有學(xué)生拉在教室里的,有學(xué)生弄壞班級(jí)教學(xué)設(shè)備的情況,什么哭鬧,自傷的那就更不勝枚舉了,每一個(gè)特教老師都是多重身份的,有時(shí)像醫(yī)生,有時(shí)像保姆,有時(shí)像警察,有時(shí)像魔術(shù)師,更多的像媽媽,我敢說(shuō)特教老師都不是保家衛(wèi)國(guó)的大英雄,但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬(wàn)射的天使.

呂老師的培訓(xùn)課給了我萬(wàn)千的鼓舞,作為一個(gè)新的老師,我會(huì)以飽滿的熱情,全部的精力和專業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最愛(ài)的特教事業(yè),為之奮斗終身!!!

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

今年8月19日，我參加了地區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓(xùn),。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是十分缺乏,，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的，而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多,。在那里感謝教育局帶給了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

此次教師崗前培訓(xùn)的資料十分豐富,，包括師德師風(fēng)教育,、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范,、基礎(chǔ)課程改革狀況,、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)學(xué)生管理,、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識(shí),。雖然時(shí)間只有一天，但資料卻是充實(shí)的,，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在本次培訓(xùn)中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，那里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)潛力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。另外,，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師職責(zé)的重大艱巨，要做一名好教師務(wù)必要具備敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神,。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的青春年華,、含辛茹苦、默默耕耘,。

新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德,、先進(jìn)的理念、健全的人格,、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)潛力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話,、安慰的話,、開(kāi)導(dǎo)的話,、實(shí)在的話；少說(shuō)諷刺的話,、冷淡的話,、傷人的話、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二,、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了許多方法和策略。

在本次培訓(xùn)中,，透過(guò)小學(xué)教學(xué)常規(guī)資料的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，務(wù)必具備最基本的“六認(rèn)真”要求,，即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。備課是其中一項(xiàng)重要的組成部分,，它包括了教材,、學(xué)生、教法,、語(yǔ)言、實(shí)驗(yàn),、提問(wèn),、板書、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié),。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),，學(xué)到了多少東西。不僅僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自我的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,，就應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。個(gè)性是在新課程改革的背景下,，必須要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

x年11月13日至11月19日,，我有幸參加了首屆x省高校教師崗前培訓(xùn)班,。在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們透過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告,、分班座談,、大會(huì)交流等形式，對(duì)當(dāng)前高校和青年工作中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討,，收益良多。

目前我院正在用心進(jìn)行示范院校建設(shè),，建設(shè)示范院校就是要爭(zhēng)創(chuàng)發(fā)展的示范,、改革的示范、管理的示范,，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會(huì)歡迎的高質(zhì)量人才,。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，它包括了職業(yè)潛力,、職業(yè)理想,、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求。職業(yè)潛力固然重要,，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要,。因此，如何正確認(rèn)識(shí)我們的工作對(duì)象,、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角,，如何改善我們的工作方法等等，作為示范院校,，我們要在這方面更為用心,、大膽地探索，以率先取得突破性進(jìn)展,，帶動(dòng),、引領(lǐng)其它高職院校。

一,、新時(shí)期大學(xué)生思想狀況和特點(diǎn)

“只有看清對(duì)象,，才能有的放矢”。為了更好地開(kāi)展思想政治教育工作,，首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對(duì)的工作對(duì)象,。在培訓(xùn)過(guò)程中，中國(guó)青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了青年的特點(diǎn)，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路,，創(chuàng)新工作方法,。

我們?cè)诠ぷ髦兴鶓?yīng)對(duì)的就是這樣一個(gè)群體：他們最具影響力和表達(dá)力，因而能夠在貼吧上針?shù)h相對(duì)探討問(wèn)題,，能夠在學(xué)生會(huì)大選時(shí)精心籌劃找來(lái)“粉絲”,；他們看似缺乏理想信念，但卻具有最自覺(jué)最真實(shí)的道德潛力,，因而能夠在舉國(guó)哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國(guó)旗下靜靜默哀,；他們具有參與訴求，因而很多同學(xué)紛紛參與安利紐崔萊健康長(zhǎng)跑,，告知所有市民用心投身奧運(yùn)……他們要簡(jiǎn)單,，拒絕沉重；要樂(lè)觀,，拒絕悲情,；要通俗，拒絕高深,；要搞笑,，不要古板。他們要理想,，不要理想主義,；要享樂(lè)，不要享樂(lè)主義,；要激情,，不要激進(jìn)主義。對(duì)于這種哲學(xué),，也許作為教師的我們有時(shí)也該放下輕視之心和苛責(zé)之情,，給予它們一點(diǎn)應(yīng)有的掌聲和欣賞。

二,、從大學(xué)生思想特點(diǎn)看輔導(dǎo)員主角轉(zhuǎn)變

我們應(yīng)對(duì)的學(xué)生群體已經(jīng)開(kāi)始變化，甚至輔導(dǎo)員隊(duì)伍中也出現(xiàn)更多的80后身影,。迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模,、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn)，給我們輔導(dǎo)員提出了新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn),。長(zhǎng)期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活，只會(huì)適得其反,，結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育,、自主管理、自主提高的“弱勢(shì)潛力”群體,，難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要,。因此,，輔導(dǎo)員主角能否實(shí)現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變，是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵,。

（一）輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎?/p>

著名教育家斯普朗格說(shuō)：“教育之為教育,，正在于它是一個(gè)人格心靈的‘喚醒’，這是教育的核心所在”,。在培訓(xùn)中,，師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們，“就應(yīng)為學(xué)生過(guò)大學(xué)第一個(gè)生日”,、“就應(yīng)關(guān)注‘特情’學(xué)生”,，這些都說(shuō)明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師就在他的身邊。有時(shí)我們也會(huì)遇到家里困難交不上學(xué)費(fèi)的學(xué)生,，如果一味的教育他要誠(chéng)信,、要按時(shí)繳納，勢(shì)必增加他的心理負(fù)擔(dān),，反而怪老師不通情理,。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎撸瑤退乙恍┣诠€學(xué)的工作,、時(shí)常詢問(wèn)他的生活現(xiàn)狀,，他會(huì)覺(jué)得老師一向在關(guān)心他、關(guān)注他,，甚至覺(jué)得不交學(xué)費(fèi)對(duì)不起老師,。用心感化學(xué)生會(huì)收到良好的教育效果。

（二）輔導(dǎo)員應(yīng)從說(shuō)服者變?yōu)閮A聽(tīng)者

教育家霍姆林斯基說(shuō)：“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育,。”比如,，碰到學(xué)生打架,，應(yīng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生，不能急于說(shuō)服批評(píng),，首先要分析他們的心理,。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是害怕。他們擔(dān)心會(huì)受到輔導(dǎo)員的批評(píng)和學(xué)校的處分,，有極強(qiáng)的防御心理,；第二是委屈、不服,。學(xué)生之所以打架,，都有他們自我的“道理”。輔導(dǎo)員和他們談話，學(xué)生會(huì)千方百計(jì)為自我辯解,；第三是激動(dòng),。不論學(xué)生打贏還是打輸，對(duì)輔導(dǎo)員的言語(yǔ),、表情十分敏感,，很容易激動(dòng)。這時(shí),，教師的任務(wù)并不是如何去說(shuō)服對(duì)方認(rèn)錯(cuò),，而是要透過(guò)用心傾聽(tīng)，抓住學(xué)生的問(wèn)題要點(diǎn),，然后做到句句話精確,、到位，講出重點(diǎn),，幫忙學(xué)生自我成長(zhǎng),。

（三）輔導(dǎo)員應(yīng)從評(píng)價(jià)者變?yōu)槔斫庹?/p>

不要因?yàn)槟硞€(gè)錯(cuò)誤行為就輕易對(duì)學(xué)生本人作是非性評(píng)價(jià)，而應(yīng)耐心引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤和思考行為的后果,，從“學(xué)生為何會(huì)這樣”的角度看待問(wèn)題,，啟發(fā)他們思考今后就應(yīng)怎樣去做才是最重要的。只有把評(píng)價(jià)建立在理解的基礎(chǔ)上,，才會(huì)找到問(wèn)題的癥結(jié),。

（四）輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者

在與學(xué)生交往的過(guò)程中，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后,，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長(zhǎng)的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，立足學(xué)生一生的發(fā)展，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自我?guī)?lái)的麻煩上,。要讓學(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對(duì)他們的關(guān)心和信任,，而不單是對(duì)錯(cuò)誤行為的不滿，學(xué)生才會(huì)解除“心理防線”講實(shí)情,。

三,、更新思想教育方法，提高思想政治工作時(shí)效

輔導(dǎo)員工作好處重大,，學(xué)生思想政治工作資料繁雜,，針對(duì)學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn)、出現(xiàn)的新問(wèn)題,，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從以下幾方面著眼,。

首先,，抓好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),。他們是輔導(dǎo)員開(kāi)展工作的重要依靠力量，他們的素質(zhì)如何直接影響我的工作成效。班團(tuán)干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成,；反之,，則影響惡劣。因此應(yīng)用心對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng),，定期組織班干部培訓(xùn),，增強(qiáng)班干部隊(duì)伍的管理和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的敢管,、會(huì)管潛力,。組織召開(kāi)骨干碰頭會(huì)，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互促進(jìn)相互提高,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，金融學(xué)院的張玉敏處長(zhǎng)為我們介紹的“黨員成長(zhǎng)手冊(cè)”引起了我的興趣,，其資料包括支部書記談話,、同學(xué)寄語(yǔ)、任課教師評(píng)估,、大學(xué)軌跡,、未來(lái)展望及人生理想規(guī)劃、個(gè)人園地等欄目,。我們也能夠建立“干部成長(zhǎng)手冊(cè)”,，使我們所有學(xué)生干部看到自我的成長(zhǎng)，找到未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),。

其次,，抓好班群眾建設(shè)。優(yōu)秀的班群眾能夠促進(jìn)學(xué)生各方面潛力的提高,，為他們帶給更廣闊的發(fā)展空間,。具體資料包括：

1、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī),，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。任課教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況最了解，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作除了輔導(dǎo)員的引導(dǎo)外,，還能夠建立“知心工程導(dǎo)師制”,。每一位任課教師負(fù)責(zé)相應(yīng)的學(xué)生，以專業(yè)科研指導(dǎo)為基礎(chǔ),、就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)為重心,，在課余時(shí)間對(duì)其負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)幫忙,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解未來(lái)職業(yè)生活,，為就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

2,、以班級(jí)活動(dòng)為平臺(tái),，鍛煉班里同學(xué)的綜合潛力,。實(shí)施班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目化,，采用競(jìng)標(biāo)的方式，針對(duì)不一樣活動(dòng)主題,，選取策劃最好的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)開(kāi)展,。這樣既調(diào)動(dòng)了大家的參與熱情,，也使除班委外的更多同學(xué)潛力得到展示，提高了他們的工作用心性和自我價(jià)值認(rèn)同感。

3,、以班級(jí)文化建設(shè)為途徑，構(gòu)成班級(jí)核心價(jià)值理念。班級(jí)文化建設(shè)包括班級(jí)論壇,、班史,、宿舍文化三個(gè)部分,。在班級(jí)論壇上同學(xué)們圍繞學(xué)生的思想,、生活的熱點(diǎn)確定主題,，自由寫下自我的看法和觀點(diǎn),，旨在舒緩學(xué)習(xí)壓力、加強(qiáng)思想交流,、營(yíng)造健康向上的環(huán)境,；班史，由同學(xué)們選出的“史官”負(fù)責(zé)撰寫,，旨在記錄同學(xué)們?nèi)暝诖髮W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，培養(yǎng)同學(xué)們的歸屬感,。宿舍文化也是班級(jí)文化建設(shè)的重要方面,，宿舍的好壞,，直接影響宿舍內(nèi)每位成員,，也決定了班里的氛圍。

再次,，輔導(dǎo)員要用心在學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo),。引進(jìn)心理測(cè)評(píng)工具，在學(xué)生大一入學(xué)后開(kāi)展心理測(cè)評(píng),，這將有助于輔導(dǎo)員有針對(duì)性地開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)工作,。有意識(shí)的規(guī)劃，將有助于學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我,、理性看待自我的專業(yè),、了解未來(lái)的職業(yè)，進(jìn)而明確目標(biāo),、把握自我的方向,。

最后，善于學(xué)習(xí),，不斷提升自身綜合素質(zhì),。這就要求我們務(wù)必深人、了解,、關(guān)心青年學(xué)生,，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，抓住他們所關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，掌握青年學(xué)生的脈搏和利益需求，用心進(jìn)行理論探討,，提高對(duì)工作的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性,。只有這樣，才能做到釋疑解惑,、平衡心理,、理順情緒，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來(lái),。

透過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步明確了自我的職責(zé)和使命，增強(qiáng)了工作自豪感,，認(rèn)識(shí)到自我正在從事著指導(dǎo)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的最神圣的職業(yè),。同時(shí)我也深深地感受到在自我的工作中還存在很多不足，需要進(jìn)一步改善,。做好學(xué)生管理工作,，是所有高職院校面臨的嚴(yán)峻課題。正是因?yàn)椤皣?yán)峻”,，真正解決了也就更有價(jià)值,、更有好處。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

非常感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，對(duì)我到崗位上工作非常有幫助,，是我知道了做為老師的職責(zé)。下面是這次培訓(xùn)的一些體會(huì),。

一,、處理好師生關(guān)系

成為老師我們就要做到老師的職責(zé)，傳道受業(yè)是我們必須的,，但是教育并不是只是在課堂上傳授只是就可以了,，還要處理好與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生是一個(gè)群體,，要贏得學(xué)生們的認(rèn)可,，才可以把自己的工作做好，作為老師我們不能一直站在講臺(tái)上,，與學(xué)生的距離隔的太遠(yuǎn),，產(chǎn)生距離會(huì)讓我們的工作不好做，也無(wú)法了解學(xué)生們的內(nèi)心想法,，我們?cè)谏险n的時(shí)候要保持嚴(yán)肅認(rèn)真,，在下課的時(shí)候要和善微笑，做好一個(gè)老師,，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候及時(shí)給與幫助,，學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不留情，恩威并施才是最好的教導(dǎo)方式,，意味的嚴(yán)格讓學(xué)生們感到害怕,，就算遇到問(wèn)題也會(huì)埋在肚子里,，不敢和老師溝通,。太過(guò)仁慈會(huì)讓學(xué)生沒(méi)有任何約束，使得他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)發(fā)生變化,，缺少?gòu)?qiáng)有力的管束里,，缺乏威嚴(yán)，這都是不合理的,，好的老師在需要嚴(yán)格的時(shí)候會(huì)保持老師的威嚴(yán),，學(xué)生需要幫助的時(shí)候會(huì)關(guān)懷，幫助給予他們支持,，這樣讓工作才能變得輕松,，變得有條理。

二,、做好工作

做好工作也是我們應(yīng)該做的,，我們要做好工作的基本內(nèi)容，比如在上課之前要把這節(jié)課要準(zhǔn)備的工作做好，該有的ppt必須提前做好,，該有的問(wèn)題也必須提前準(zhǔn)備好,，上課的內(nèi)容也要做好安排，意味的盲目工作是沒(méi)有效果的,，我們是教師,，我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)人才的,，我們所做的一切必須對(duì)的起自己教師這份工作,，承擔(dān)起這份責(zé)任，而不是當(dāng)上課時(shí)才知道去安排工作,，和學(xué)生一起去學(xué)習(xí),，這樣只會(huì)耽誤了學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，只要把一天要上的課提前安排好,，各種教學(xué)工作準(zhǔn)備充足，才能夠做好自己的工作,，讓一天的工作有意義有價(jià)值,。所以備課是必須的，提前看教材也是有必要的,，做為老師只有把這些知識(shí)弄懂看透把重點(diǎn)知識(shí)提煉出來(lái)在合適的時(shí)間里教導(dǎo)學(xué)生,，這樣教學(xué)的質(zhì)量才會(huì)上去，才能夠把學(xué)生培養(yǎng)成才,。

三,、學(xué)習(xí)進(jìn)步

我們雖然不在是學(xué)生但是并不代表我們就已經(jīng)不需要學(xué)習(xí)了，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)邊的,，我們個(gè)人所掌握的永遠(yuǎn)都是大海了的一滴,，很多的知識(shí)都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們是新教師對(duì)于教師的工作方式并不是非常了解,，工作經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)儲(chǔ)備這些都還是不夠的，都需要在實(shí)際工作中找到自己所欠缺的加以學(xué)習(xí),，改進(jìn),。向老教師們學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，在教育的過(guò)程中不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng),，這才能夠讓我們的教育工作變得更好。

經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)讓我知道了我以后要努力的方向,，知道了我們當(dāng)下的工作重心,，更知道了自己的責(zé)任,，我會(huì)擔(dān)負(fù)起我教師的責(zé)任，成為一名合格的老師,。