我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
疫情線上教學(xué)心得體會篇一
一,、從2月2日起,，高中部各年級各學(xué)科開始網(wǎng)上教學(xué),。在此之前,，我校組織全體師生安裝釘釘軟件，并對班主任和各科老師進(jìn)行線上培訓(xùn),，做好網(wǎng)上直播教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作,。目前，我校高中部各個(gè)年級積極響應(yīng),，各科老師全力配合,，提前備課，嚴(yán)格按照課程表進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué);我校學(xué)生也積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真執(zhí)行線上上課時(shí)間表,，每天準(zhǔn)時(shí)完成打卡、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、提交作業(yè)等任務(wù),。
二、短短幾日,，高中各學(xué)科備課組制定出延期開學(xué)期間學(xué)生的每日學(xué)習(xí)任務(wù)單,，詳細(xì)列出課程內(nèi)容,、課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)推送與提交要求,、作業(yè)批改與反饋,、網(wǎng)上答疑等，按照計(jì)劃分步分層推送給學(xué)生和家長,。
1.現(xiàn)階段,，我校在線直播課堂正在如火如荼的進(jìn)行著……
2.同時(shí)，組織學(xué)生充分利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺優(yōu)質(zhì)資源,，各種開放公益平臺優(yōu)質(zhì)資源,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本人需求開展點(diǎn)播學(xué)習(xí)。
3.師生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,、app(微信,、qq、釘釘)等,，進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)師生互動,。
4.教師精選教學(xué)資源,，設(shè)計(jì)適量、適度的鞏固練習(xí)作業(yè),，按時(shí)推送給學(xué)生;及時(shí)對學(xué)生的早讀打卡任務(wù)和作業(yè)情況作出評價(jià)和反饋,。
三、在利用網(wǎng)絡(luò)資源開展的教學(xué)活動中,，為了最大程度減少延遲開學(xué)帶來的影響,，現(xiàn)就做好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作提出如下建議：
1.各學(xué)科組要精選出適合教學(xué)進(jìn)度和學(xué)情的教學(xué)資源，避免不加篩選的過量推送,，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
2.要注意加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)管理，因地制宜地采取合適的方法,，督促學(xué)生按照課表在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)過程監(jiān)督，確保網(wǎng)上學(xué)習(xí)的有效性,。
3.關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì),，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并推送,、提交,、批改和反饋。避免“以題代教、以練代學(xué)”的現(xiàn)象,，充分發(fā)揮班主任和教師對本班學(xué)生的網(wǎng)上管理責(zé)任,。
愿疫情早日結(jié)束，讓我們一起度過這次難關(guān),，把最好的教育帶給孩子!
疫情線上教學(xué)心得體會篇二
根據(jù)汽車學(xué)院制定的關(guān)于疫情期間在線教學(xué)的實(shí)施方案,，汽車學(xué)院重型車輛技術(shù)團(tuán)隊(duì)和高考班線上教學(xué)繼續(xù)推進(jìn)，現(xiàn)將本周(2.2-2.9日)(第二階段)開展情況總結(jié)如下：
1. 高考班：
高考班線上主講教師9人,，運(yùn)用微信群,、云班課、e教云,、釘釘?shù)榷喾N平臺進(jìn)行在線輔導(dǎo),，并在課后布置作業(yè)、反饋答疑,，互動效果較好,。
不足：專業(yè)課都已學(xué)完，以平臺練習(xí)測驗(yàn)為主,，學(xué)生主動發(fā)問或主動研究不足;
解決策略：結(jié)合要開展的網(wǎng)絡(luò)直播課,，增加連麥、答疑機(jī)會,。
2. 重型車輛技術(shù)團(tuán)隊(duì)：
重型車輛技術(shù)項(xiàng)目教師每周7天上課,，根據(jù)第一階段學(xué)習(xí)和反饋情況，本周(第二階段)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整,，主要以鞏固梯隊(duì)學(xué)生基礎(chǔ)為主,。
根據(jù)現(xiàn)有條件，細(xì)化了基礎(chǔ)電氣,、底盤測量,、發(fā)動機(jī)電控、液壓基礎(chǔ)知識,、專業(yè)英語學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中，注重英語口語練習(xí)和各項(xiàng)目中分析故障可能的原因及排除思路的整理,。
3.根據(jù)方案實(shí)施要求，領(lǐng)導(dǎo)小組組長,、副組長,、教務(wù)員以及班主任對教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)，并將工作量進(jìn)行記錄存檔,。
疫情當(dāng)前,，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實(shí)際行動,，詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng),，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,，為學(xué)生保駕護(hù)航!
疫情線上教學(xué)心得體會篇三
在看到“停課不停學(xué)”的文件后，學(xué)校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作,，怎么樣去開展直播,，學(xué)校也就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了具體的安排，各個(gè)年級,、教研組也紛紛召開會議,，認(rèn)真對如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討。
“停課不停學(xué)”目的在于通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段,，借助智能手機(jī),、平板、電腦等多種媒介,，讓學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間,，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式，限度的減少因?yàn)檠悠陂_學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響,。對于大部分老師來說,，在線授課的確是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
通過一周緊鑼密鼓地準(zhǔn)備,，在開始直播之前我們進(jìn)行了線上測試,，確保孩子能夠順利收看。直播的優(yōu)點(diǎn)在于：可以通過互動區(qū)域和學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的互動,，便于老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,。一開始用手機(jī)發(fā)起直播，發(fā)現(xiàn)用手機(jī)直播,，畫面晃動厲害,，非常影響聽課效果。為了給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式,，我改為使用釘釘直播課進(jìn)行線上教學(xué),，我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：
1.雙擊需要進(jìn)行直播的釘釘班級群;
2.在發(fā)消息的區(qū)域有一排圖標(biāo),，當(dāng)光標(biāo)移動到“發(fā)起直播”時(shí)點(diǎn)擊,，在群最上方就會出現(xiàn)“發(fā)起直播”的一排圖標(biāo)，點(diǎn)擊“開始直播”;
3.選擇“屏幕分享”模式,，將釘釘最小化,，打開桌面上保存的ppt，點(diǎn)擊放映,，就可以授課了;
4.在講課的過程中,，老師要注意關(guān)注互動區(qū)域，學(xué)生如果有疑問，老師要適時(shí)進(jìn)行答疑講解,，及時(shí)和學(xué)生互動;
5.課程結(jié)束,，鼠標(biāo)移動到電腦上方，就會出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時(shí)的一排圖標(biāo),，點(diǎn)擊“結(jié)束直播”,，直播課結(jié)束。我在發(fā)起直播時(shí)選擇了保存,，這樣大家就可以在群里看直播的回放,，電腦和手機(jī)觀看直播的打開方式略有不同：手機(jī)觀看直播或回放，需要打開群頁面右上方的“…”圖標(biāo),，點(diǎn)“直播回放”,，就可以看到觀看直播過的內(nèi)容，也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時(shí),，要點(diǎn)擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標(biāo),，選擇自己需要的視頻進(jìn)行回放。線上發(fā)起直播還可以進(jìn)行多群聯(lián)播,，這也意味著一個(gè)老師授課,，同年級的所有班級學(xué)生可以同時(shí)聽課，其他老師則可以參與學(xué)生的互動,。這樣的講課方式,，不但鍛煉了老師的能力，對學(xué)生來說也是非常感興趣的一種學(xué)習(xí)方式,。
線上直播給我們帶來了方便,，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會。線上教學(xué)在繼續(xù),，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù),，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面,。
