我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

疫情線上教學(xué)心得體會篇一

一、從2月2日起，高中部各年級各學(xué)科開始網(wǎng)上教學(xué),。在此之前,，我校組織全體師生安裝釘釘軟件，并對班主任和各科老師進(jìn)行線上培訓(xùn),，做好網(wǎng)上直播教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作,。目前，我校高中部各個年級積極響應(yīng),，各科老師全力配合,，提前備課，嚴(yán)格按照課程表進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué);我校學(xué)生也積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真執(zhí)行線上上課時間表,，每天準(zhǔn)時完成打卡、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、提交作業(yè)等任務(wù),。

二、短短幾日,，高中各學(xué)科備課組制定出延期開學(xué)期間學(xué)生的每日學(xué)習(xí)任務(wù)單,，詳細(xì)列出課程內(nèi)容、課前預(yù)習(xí)指導(dǎo),、作業(yè)推送與提交要求,、作業(yè)批改與反饋、網(wǎng)上答疑等,，按照計劃分步分層推送給學(xué)生和家長。

1.現(xiàn)階段,，我校在線直播課堂正在如火如荼的進(jìn)行著……

2.同時,，組織學(xué)生充分利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺優(yōu)質(zhì)資源，各種開放公益平臺優(yōu)質(zhì)資源,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本人需求開展點播學(xué)習(xí),。

3.師生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、app(微信,、qq,、釘釘)等，進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，加強師生互動。

4.教師精選教學(xué)資源,，設(shè)計適量,、適度的鞏固練習(xí)作業(yè)，按時推送給學(xué)生;及時對學(xué)生的早讀打卡任務(wù)和作業(yè)情況作出評價和反饋,。

三,、在利用網(wǎng)絡(luò)資源開展的教學(xué)活動中,，為了最大程度減少延遲開學(xué)帶來的影響，現(xiàn)就做好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作提出如下建議：

1.各學(xué)科組要精選出適合教學(xué)進(jìn)度和學(xué)情的教學(xué)資源,，避免不加篩選的過量推送,，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.要注意加強網(wǎng)上教學(xué)管理,，因地制宜地采取合適的方法,，督促學(xué)生按照課表在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，加強過程監(jiān)督,，確保網(wǎng)上學(xué)習(xí)的有效性,。

3.關(guān)注作業(yè)設(shè)計，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情設(shè)計適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，并推送,、提交、批改和反饋,。避免“以題代教,、以練代學(xué)”的現(xiàn)象，充分發(fā)揮班主任和教師對本班學(xué)生的網(wǎng)上管理責(zé)任,。

愿疫情早日結(jié)束,，讓我們一起度過這次難關(guān)，把最好的教育帶給孩子!

疫情線上教學(xué)心得體會篇二

根據(jù)汽車學(xué)院制定的關(guān)于疫情期間在線教學(xué)的實施方案,，汽車學(xué)院重型車輛技術(shù)團隊和高考班線上教學(xué)繼續(xù)推進(jìn),，現(xiàn)將本周(2.2-2.9日)(第二階段)開展情況總結(jié)如下：

1. 高考班：

高考班線上主講教師9人，運用微信群,、云班課,、e教云、釘釘?shù)榷喾N平臺進(jìn)行在線輔導(dǎo),，并在課后布置作業(yè),、反饋答疑，互動效果較好,。

不足：專業(yè)課都已學(xué)完,，以平臺練習(xí)測驗為主，學(xué)生主動發(fā)問或主動研究不足;

解決策略：結(jié)合要開展的網(wǎng)絡(luò)直播課,，增加連麥,、答疑機會。

2. 重型車輛技術(shù)團隊：

重型車輛技術(shù)項目教師每周7天上課,，根據(jù)第一階段學(xué)習(xí)和反饋情況,，本周(第二階段)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，主要以鞏固梯隊學(xué)生基礎(chǔ)為主。

根據(jù)現(xiàn)有條件,，細(xì)化了基礎(chǔ)電氣,、底盤測量、發(fā)動機電控,、液壓基礎(chǔ)知識,、專業(yè)英語學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中,，注重英語口語練習(xí)和各項目中分析故障可能的原因及排除思路的整理,。

3.根據(jù)方案實施要求，領(lǐng)導(dǎo)小組組長,、副組長,、教務(wù)員以及班主任對教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)，并將工作量進(jìn)行記錄存檔,。

疫情當(dāng)前,，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動,，詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng),，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航!

疫情線上教學(xué)心得體會篇三

在看到“停課不停學(xué)”的文件后,，學(xué)校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作,，怎么樣去開展直播，學(xué)校也就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了具體的安排,，各個年級,、教研組也紛紛召開會議，認(rèn)真對如何落實“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討,。

“停課不停學(xué)”目的在于通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段,，借助智能手機、平板,、電腦等多種媒介,，讓學(xué)生在居家隔離的這段時間,，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式,，限度的減少因為延期開學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響。對于大部分老師來說,，在線授課的確是一個很大的挑戰(zhàn),。

通過一周緊鑼密鼓地準(zhǔn)備，在開始直播之前我們進(jìn)行了線上測試,，確保孩子能夠順利收看,。直播的優(yōu)點在于：可以通過互動區(qū)域和學(xué)生進(jìn)行適時的互動，便于老師及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。一開始用手機發(fā)起直播,，發(fā)現(xiàn)用手機直播,，畫面晃動厲害，非常影響聽課效果,。為了給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式,，我改為使用釘釘直播課進(jìn)行線上教學(xué)，我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗,，總結(jié)如下：

1.雙擊需要進(jìn)行直播的釘釘班級群;

2.在發(fā)消息的區(qū)域有一排圖標(biāo),，當(dāng)光標(biāo)移動到“發(fā)起直播”時點擊，在群最上方就會出現(xiàn)“發(fā)起直播”的一排圖標(biāo),，點擊“開始直播”;

3.選擇“屏幕分享”模式,，將釘釘最小化，打開桌面上保存的ppt,，點擊放映,，就可以授課了;

4.在講課的過程中，老師要注意關(guān)注互動區(qū)域,，學(xué)生如果有疑問,，老師要適時進(jìn)行答疑講解，及時和學(xué)生互動;

5.課程結(jié)束,，鼠標(biāo)移動到電腦上方,，就會出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時的一排圖標(biāo)，點擊“結(jié)束直播”,，直播課結(jié)束,。我在發(fā)起直播時選擇了保存，這樣大家就可以在群里看直播的回放,，電腦和手機觀看直播的打開方式略有不同：手機觀看直播或回放,，需要打開群頁面右上方的“…”圖標(biāo)，點“直播回放”,，就可以看到觀看直播過的內(nèi)容,，也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時，要點擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標(biāo),，選擇自己需要的視頻進(jìn)行回放,。線上發(fā)起直播還可以進(jìn)行多群聯(lián)播，這也意味著一個老師授課,，同年級的所有班級學(xué)生可以同時聽課,，其他老師則可以參與學(xué)生的互動。這樣的講課方式,，不但鍛煉了老師的能力,，對學(xué)生來說也是非常感興趣的一種學(xué)習(xí)方式,。

線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機會,。線上教學(xué)在繼續(xù),，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去,，期待與學(xué)生見面,。