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學會承擔責任作文600字 學會承擔責任作文議論文篇一

這是英語的單元檢測。奇葩的是,，語法都是沒學的，大概是下半年里才會出現(xiàn)的吧,？我環(huán)顧四周,，很多同學都皺著眉頭，舉筆不寫,，大概都被考蒙了,。我偷偷瞄了眼身旁邊的監(jiān)考老師，他正在做這張卷子,。趁他寫的功夫,，我正好可以抄他寫的答案。

本想抄幾道就算了,，可一抄就不可收拾了,。音標、選擇,、填空和閱讀抄得一字不漏,。后來怕得分太高,，我又故做聰明，把閱讀的一道單詞故意寫錯,。我當時真是“太聰明”了,，心想，即使同學看見了我抄答案,，我也可以狡辯說這道題就是反例,。

試卷發(fā)下來時，同學們一看我的分數(shù)如此偏離大眾,，爭先恐后地舉報我,，我卻“機智”地佯平靜，“我哪里抄了,？要是抄,，我會抄100分的。怎么得了99分,？”有同學就喊：“她是故意抄錯一道的,。”

這時,，老師幫我解圍：“你們呀,，是羨慕嫉妒恨了吧？二朵,，平日一直都非常用功,，這次考得好就是她用功的回報?！崩蠋熯呏v邊用肯定的目光看著我,。我的心里越來越不得勁，老師的信任讓我愧疚,。就這樣辜負老師的信任嗎,？

我凝視著那個“99”分，心越來越堵,，越來越堵……

習近平總書記今年說過：“人生的價值就像穿衣服扣子一樣,，如果第一粒扣子扣錯了,，剩余的扣子都會扣錯,。”我這次如果承認了這個“99”分是自己考的,，以后會不斷為這個謊言圓謊,，那么誠實就離我而去了。同學們肯定也不會再信任我,，老師如果有一天明白了真相又會怎樣待我,？誠實的扣子我扣好了嗎,？這粒誠實的扣子扣錯了，以后的誠實都會受人質(zhì)疑,。

我二話不說,，快步走到講臺，拿起一份沒做的考卷,，斬釘截鐵地對老師說：“我抄答案了,。我想重新做一份真實的考卷?！崩蠋熛仁求@愕地看著我,，后是點點頭。

我的卷子最終只是答了“75”分,，可這個分數(shù)讓我看著踏實,，因為我終于學會了承擔責任。同學們也紛紛對我的誠實和勇氣點贊,。

學會承擔責任作文600字 學會承擔責任作文議論文篇二

三年級的課堂上,，老師正在津津有味的講課，多數(shù)孩子都在聚精會神的聽,。忽然一個孩子高聲的喊道：“拿過來,！”

老師和所有的同學都轉(zhuǎn)過頭去看，原來是一個孩子拿了后面一個孩子的文具盒,。老師沒有說一句話,，后面喊的那個孩子立刻解釋說：“老師，他拿我的文具盒,?！边@話似乎有一些在說自己不是有心擾亂課堂秩序的意思。

老師只是看了他一眼,，沒有說話,。

前面的那個孩子一聽，也立刻解釋說：“老師,，是前面xx讓我拿的?！鼻懊娴牧硪粋€孩子一聽,，很生氣的說：“不是我，是我同桌讓我給你說的,?！边@些好像都不是自己的錯，他們聽到最終犯錯誤的那個人是自己,，有些冤枉,。而最后被推到身上責任的那個同學則沒有再說話,。

老師還是沒有說話，幾個孩子一看老師什么都不說,，于是也都安靜下來了,，接著聽課。

下課了,，老師把作業(yè)收上來,，只說了一句話：“剛才說話的幾個人留下，其他人下課,?！闭f完之后，坐在講臺上批改作業(yè),，并沒有去處理課堂上的事情,。

幾個孩子聚在了一起，一開始他們彼此像剛才課堂上一樣,，推卸著自己的責任,。而且把大聲喊叫的那個孩子排除在外，說老師沒有讓你留下,。在他們眼中,，那個高喊的孩子沒有錯。

說來說去,，他們嘴里面出現(xiàn)最多的一個詞語是“責任”,。老師在一旁改作業(yè)，耳朵卻聽著他們的討論,。還是最后沒說話的那個學生,，最后說：“是我不該讓你去那樣做，但是我們都有責任,?！睅讉€孩子于是都覺得自己錯了。

老師依舊在講臺上坐著改作業(yè),。第二個發(fā)出聲音的孩子走過來慢慢的說：“老師,，是我錯了，我不該聽他們的話,，那別人的東西,。”其他幾個孩子在旁邊靜靜的等著結(jié)果,。老師沒抬頭,，裝作沒有聽見，繼續(xù)批改作業(yè)。這個孩子就回去了,。幾個人繼續(xù)討論,，這個孩子就說老師在批改作業(yè)，不聽解釋,。另一個孩子說,，老師好像是不滿意。

于是幾個孩子一同走過來,，還是剛才的那個孩子開了口,，說自己不該聽別人的話，拿走同學的東西,。

接著,，幾個孩子一一承認了自己的錯誤。

一直在一旁觀戰(zhàn)的被拿文具盒的學生,，他始終不敢離開,，因為他剛才看到了老師上課看了他一眼。同學讓他去玩,，他也沒走,。這時候，他自己走過來,，站在老師身后,，聲音很低，好像不知道自己是不是應該說什么,，但是他還是說：“老師,，我也錯了?！?/p>

幾個孩子都覺得奇怪,，明明是他們拿了你的東西，為什么還要承認錯誤呢,？老師抬起頭,，用一種獎勵的目光看著他，同時掃視了他們幾個人一圈,，點點頭,，說：“老師很高興?！蓖莻€高喊的孩子問：“你怎么錯了,？”那個孩子說：“我不應該大聲地喊?！?/p>

幾個孩子也立刻說：“老師我們以后再也不敢了。”

老師說：“什么叫不敢了,？老師生氣了么,？以后只是不敢了么？”孩子們說：“我們以后改正,。遵守課堂紀律,。”

老師望著幾個孩子,，笑著說：“老師相信你們,，以后在課堂上做守紀律的同學，玩去吧,?！?/p>

孩子們雖然很小，但是他們卻已經(jīng)知道了什么叫責任,，從開始推卸責任到最后各自承擔自己的責任,，這是多么讓老師感到高興的事情啊。小孩子課堂上犯錯誤是難免的,，但是能夠在反思和討論中查找到自己的不足,，主動承認錯誤，這本身就是進步,。

學會承擔責任作文600字 學會承擔責任作文議論文篇三

惘然起行書海中,，尋著一抹書香。

——題記

大地沐浴著陽光,，聞著微風不燥,。我拾起魯迅先生的《朝花夕拾》，沉浸在先生冬日捕鳥的喜悅之中,，沉浸在魯迅先生被父親要求背書的忐忑之中,。《朝花夕拾》滿滿的都是先生對童年的回憶,。我將我的心得說與老師聽,。老師說：“看來你還不是一位真正的讀者。還沒有盡到讀者的責任,?！薄白x者？難道我不是一名讀者,？”我迷茫了,，“那怎樣才能成為一名真正的讀者呢？怎樣才算盡到一名讀者的責任呢,？”我再次拾起《朝花夕拾》,，在父親得病的那段日子里，魯迅先生尋遍名醫(yī)，也未能挽留住父親,。魯迅先生最后悔的事就是在父親臨終的時候,，還在大聲地喊叫他，讓父親受了打擾,，不能安寧地離世,。魯迅先生每每憶起此事，悔恨交加,。其實《朝花夕拾》充斥著魯迅先生的痛苦,。

我又將我的發(fā)現(xiàn)說給老師聽，老師說：“你離真正的讀者還差一點,，要學會感同身受,，于作者真正感受的”老師的話，我一直記在心里,。

時隔多年后的今天,，我又重拾《朝花夕拾》，在溫情的回憶往事的背后,，我似乎讀到了先生的憤怒,，他憤怒于他所處的時代的種種陋習；憤怒于人們的迷信,，古板,；逆來順受，憤怒于生活中處處透露出來的迂腐氣息……讀著文字,，品著作者寫作時的所想,，我似乎能觸摸到魯迅先生情感的脈動，感受到他的嬉笑怒罵,，感受到他溫情背后的憤怒,。我渴望成為一名真正的讀者。不是隨隨便便看見什么,，更不是停留在文字的表面,，我更愿意走進作者心里，洞悉他的真實想法,，甚至乎成為作者成為書中的人物,。盡到一名讀者的責任，就是我們成長所需走過的路程,。我們在不斷地長大,，看見了生活的另一面，也會漸漸的明白書中的所寫,，成為讀者也就能夠感受生活的酸甜苦辣,，感受深受于書中人物的不同命運,。

相信你也在成為讀者的路上奔波，慢慢體會生活,，就會成為成為一名真正的讀者,。從而履行讀者的責任。

我,，正在努力成為一名讀者，努力履行一名讀者的責任,。

學會承擔責任作文600字 學會承擔責任作文議論文篇四

不同的社會角色承擔著不同的社會責任,，比如：科學家的責任是探索奧秘，醫(yī)生的責任是救死扶傷,，軍人的責任是保家衛(wèi)國,，警察的責任是保一方平安，教師的責任是教書育人……

對國家負責

國家繁榮,，我們?yōu)橹d奮,；國家有難，我們共克時艱,。國家的發(fā)展,，社會的進步，離不開大家的共同努力,。盡管我們年幼無知,，但是我們也必須樹立責任意識，勇敢地承擔起“天下興亡”的責任,，做一個負責任的公民,。

對家庭負責

在家里，我們應為父母分擔一些責任,。對父母而言,，就是我們好好學習，但我們的責任不止這些,，最大的責任是讓父母快樂,，為父母分憂，為父母減輕負擔,。

對自己負責

做負責任的人,，就要從我們身邊的小事做起。成績不理想時,，應從自身查找原因,，不要自暴自棄，那樣不僅辜負老師對我們的.厚望,，還會令父母失望,，所以在學習和生活中應對自己的行為負責,，要拿出實際行動來。歌德說過：“誰若游戲人生,，他就一事無成,；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸,?！备璧抡f得對，人若一生不承擔責任,、付出努力,，就永遠一事無成，被人看不起,。

對別人負責

對別人負責,，就是要設身處地地為他人著想，考慮到別人的利益,，還要履行承諾,，盡自己的努力把答應別人的事情做好。對別人負責就是對自己負責,。對別人的約定和承諾就意味著責任,，履行這些約定就是負責任。

責任是人們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t,，又是保證個人有所成就的可靠基礎(chǔ),。

學會承擔責任作文600字 學會承擔責任作文議論文篇五

有人說：“人”是一撇一捺，你是那一撇,，我是那一捺,，要兩個人才能寫成。如果人人光想自己的那一撇或那一捺,，那么“人”字永遠也組合不到一起,。

每個人聯(lián)系在一起構(gòu)成社會，人與人之間,，人與社會之間的關(guān)系能穩(wěn)定地維系,，以至于不斷優(yōu)化、全面發(fā)展,，依我看,，最關(guān)鍵的還是離不開兩個字——責任。

什么是責任?它的范圍,、含義,，似乎很難用語言文字解釋得清楚?？僧斈阍趧e人遇到困難,，伸出援助之手給予幫助時;當你吃完零食,，小心地將包裝紙投入垃圾桶時;當你遇到不懂的問題虛心求教，誠實而不自欺時;當你乘車時給身邊的婦孺老者讓座時……這些事情看起來都普普通通,，其實是把責任具體化了,。

在社會的舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色,，隨著所處環(huán)境和場所的變化,，我們會不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任,。

對于我們自己,，更好地完善自我的便是責任;作為子女，聽從父母的教誨,，懂事乖巧，孝敬父母,，是我們的責任;作為學生,，聽從老師的教誨，遵守學校紀律,，好好學習,，完成學習任務，是我們的責任;作為朋友,，理解關(guān)心,，真誠互助，是我們的責任;作為……

對于他人,，積極給予幫助便是責任,。當別人遇到不懂的問題虛心向你請教時，熱心給予幫助,，盡自己最大的努力讓別人理解,、明白，是我們的責任,。當乘車時,，看到有婦孺老者，趕緊起來讓座,，是我們的責任,。當考試時見到同學的筆壞了，焦急不安時,，主動遞上一支筆,，是我們的責任。當遇到陌生人有困難,，雖然萍水相逢,，并不熟識,，但扶危濟困是我們的責任。當……

對于社會,，行使正義便是責任,。當遇到破壞社會道德準則的行為，勇于制止,，敢于斗爭,，是我們的責任;當遇到敵對分子挑起戰(zhàn)爭，歹徒搶劫時,，見義勇為,，以智斗爭，保衛(wèi)和平是我們的責任;當遇到不講衛(wèi)生,、隨手亂扔亂吐的人,，敢于批評、教育,，愛護環(huán)境是我們的責任,。當……

責任不論大小，只要人與人之間聯(lián)系成社會,，它便會起到促進社會進步的巨大作用,。

我們在社會中生活，只有人人都認識到自己扮演的角色,，盡到自己的責任,，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活,。