總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇一

一,、重點工作

（一）集中備課

根據(jù)教育局本學(xué)科工作的總體安排,，繼續(xù)落實“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,。在2月份集中備課時,，安排了橫道中學(xué)的李洪艷教師對自己在教學(xué)中如何進行問題教學(xué)做了經(jīng)驗介紹。這名教師從不同的角度談了自己對“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的認(rèn)識以及具體的做法,，收到了很好的效果。并安排了三名教師從參加20xx年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的角度介紹了自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的感悟,，教師在交流中都能從學(xué)習(xí)的不同角度來談自己學(xué)習(xí)后的收獲,，使大家深受啟發(fā)，激勵教師們做好自己的教育教學(xué)工作,。8月份集中備課時,，對教師進行了“時事教育在課堂教學(xué)中的落實”的理論輔導(dǎo)。

（二）深入課堂聽課

依據(jù)學(xué)校及部室的工作部署,，學(xué)期初集中到市直中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進行了聽課,，通過聽課和教師面對面的交流，針對“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的具體做法,，找出教師們所存在的共性問題,。

1,、優(yōu)點：（1）絕大多數(shù)教師教學(xué)觀念更新比較快，都能指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí),，按本學(xué)科的要求去做,。（2）教師們都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，積極收集身邊教學(xué)資源,，設(shè)計好習(xí)題,。（3）教師們不但研究教學(xué)方法，還注意學(xué)法的指導(dǎo),。（4）師生互動增多了,，師生情感拉近了，課堂效果提高了,。

2,、不足：（1）個別教師對“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”理解的不夠深刻,，還是不放心學(xué)生自學(xué)的結(jié)果,，學(xué)生自學(xué)完成后，又講解一遍,，浪費了時間,，結(jié)果學(xué)生在課堂上沒有了練習(xí)時間。（2）有的教師在學(xué)生自學(xué)時指導(dǎo)不是很到位,，缺少習(xí)題的設(shè)計,，習(xí)題練習(xí)過于單一。（3）在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)問題上混淆,，分不清哪些知識應(yīng)該自主學(xué)習(xí),，哪些知識應(yīng)該合作學(xué)習(xí)。

3,、對“特崗”教師的跟蹤聽課

本學(xué)科有8名特崗教師,，對這8名教師的課堂教學(xué)進行了跟蹤聽課。并對他們的.業(yè)務(wù)手續(xù)進行了檢查,，聽課后與教師進行了面對面的交流,。通過聽課發(fā)現(xiàn)這些教師素質(zhì)很好，都能用新理念去指導(dǎo)教學(xué),，教師們都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，積極收集身邊教學(xué)資源,，有的教師們不但研究教學(xué)方法,，還注意學(xué)法的指導(dǎo)，注重師生互動,，有的教師還關(guān)注師生情感教學(xué),，提高了課堂教學(xué)效果。教案書寫認(rèn)真,、工整,，突出重難點，教法和學(xué)法符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。所存在的普遍問題是教師講的多,，學(xué)生參與的較少,，給學(xué)生動腦的機會少，不會進行問題教學(xué),，針對這種情況,，本學(xué)科進行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教研活動,。

（三）教研活動

上半年5月7日組織了全市政治教師的教研活動,，主題是“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)研討活動,，本次活動的意圖是進一步加強初中思想品德學(xué)科課堂教學(xué)的實效性,，切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師教學(xué)整體水平,。

最后由教研員對本次活動做了總結(jié)，并對今后的教學(xué)如何落實“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”做了進一步的說明和具體要求,。

下半年8月份利用集中備課時機進行了“按需施訓(xùn)”的主題教研活動，由兩名教師進行了理論和實際的輔導(dǎo)

二,、常規(guī)工作

學(xué)期初進行了集中備課,，制定了教學(xué)進度表，階段命題,，參加教育局組織的各項活動,，參加了吉林省中考研討會，并組織教師在進修學(xué)校聆聽了吉林省中考范圍解讀及相關(guān)問題的解答視頻會議,。學(xué)期末試卷的命題工作,。

三、提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)

平時通過網(wǎng)絡(luò),、書刊等渠道,，利用集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)的形式學(xué)習(xí)新課程理論，積極參加上級組織的各種理論輔導(dǎo),，基本素質(zhì)訓(xùn)練輔導(dǎo)等,。繼續(xù)做好教師博客，力爭做到在掌握現(xiàn)代教育理論,，了解教育信息方法要先于中小教師,，在教育教學(xué)能力、教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方面要精于中小學(xué)教師,，在師德修養(yǎng),、品德,、情操方面要高于中小學(xué)教師。每年力爭發(fā)表一篇論文,，爭取做到基層校領(lǐng)導(dǎo)滿意,，教師信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心的教研員,，使本職工作又一個新的飛躍。

四,、改進意見

1,、加強理論學(xué)習(xí)，不斷充實自己的頭腦,，了解心理學(xué)教育學(xué)知識,，掌握學(xué)科的課改方向。

2,、加強教研活動的組織和管理,，深入研究教材，掌握本學(xué)科知識體系,。

3,、樹立科研意識，提高教研的理論水平,，樹立新的教學(xué)理念,，用新理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

4,、利用集中備課時機,，加大教師的培訓(xùn)力度。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇二

一,、與時俱進,，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來,。如我在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系,、分析、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南。

二,、以學(xué)生為主體,，實施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式,，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。

1,、辯論賽,。活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點。

2,、專題討論,。活動的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的法律知識,、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達成正確認(rèn)識,，澄清模糊認(rèn)識,，糾正錯誤認(rèn)識。

3,、社會調(diào)查,。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會,，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活,。

4、開辟“時事論壇”(每堂課5分鐘),。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：臺灣領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸,，“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育,，構(gòu)建節(jié)約型社會等。

此外,，本著能力比知識更重要的觀點,，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了同學(xué)寫政治小論文,，經(jīng)濟小論文;畫漫畫等活動,。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思,、激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然,，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣,。

四,、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲娶記憶,。我積極參與教研活動進行參評，利用多媒體教學(xué),，得到了師生的好評,。

五、積極進行德育滲透

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長,。

第一,，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生,。

尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動之前，鼓勵同學(xué)們積極參加,，廣泛征求學(xué)生意見,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織,、總結(jié),，收到較好的效果。

第二,、發(fā)展學(xué)生個性,，促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚,，學(xué)生綜合能力的提高為目的,。各種活動本身不是目的，只是手段,，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個性，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動,，我都進行動員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會,，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中。

通過一學(xué)期的努力工作,，在本學(xué)期的月考中,，我科都獲得了較優(yōu)秀的成績，這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的,。今后,，我必將一如既往地努力工作，追求更好的教育教學(xué)成績,。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇三

解扣法就是解學(xué)生思想認(rèn)識上的扣子,，解理論理解中的扣子,。而解決社會現(xiàn)實問題的“癥結(jié)”顯得更重要。因此,，對一些學(xué)生普遍關(guān)注的社會熱點問題,，我從不回避,，而是有準(zhǔn)備地先把問題提出來,，盡量給予他們一個既滿意而又有說服力的解答,。比如一些學(xué)生提出：“既然我國經(jīng)濟現(xiàn)在還落后于資本主義國家，為什么還說社會主義制度優(yōu)越,？”針對這個問題,，我運用縱橫比較的方法,，即不但比現(xiàn)狀，還要比起點,，比發(fā)展歷史,，從而比出兩種經(jīng)濟的發(fā)展速度，以此證明社會主義制度優(yōu)越于資本主義制度,。學(xué)生聽了不僅解開了思想認(rèn)識上“扣子”,，而且比較信服。所謂討論法,，就是有準(zhǔn)備地把問題提出來,，盡量給學(xué)生提供一些事實材料，運用有關(guān)原理,，通過對材料的分析,、討論，自然得出某一正確的觀點或結(jié)論,。例如：從對二戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家無產(chǎn)階級狀況的三個變化,，經(jīng)過分析、討論得出三個不變,，即工人勞動條件的改善,、勞動方式的變化，并沒有改變無產(chǎn)階級的階級屬性,；工人生活水平的提高,，并沒有改變他們受雇傭受剝削的經(jīng)濟地位；資本主義國家福利政策的實施,，并沒有減輕資本家對工人的剝削,。

教師擔(dān)負(fù)著雙重的職責(zé)：一是傳授知識，二是育人,。

在教學(xué)中我深深地感到,，教師的教學(xué)行為給學(xué)生以潛移默化的影響，不僅影響到他們對知識的接受,，更重要的會直接影響到道德觀念,、價值觀念、工作態(tài)度的形成,。在教學(xué)中,，我盡力以自己的教學(xué)行為、精神,、態(tài)度去感染學(xué)生,，這就是所謂身教法。此外在教學(xué)中,，我還采用圖示法幫助學(xué)生解決難以理解的抽象理論,。多年的教學(xué)實踐使我體會到，只有在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、備課方面做到全身心地投入,，才能講好政治課。

一,、政治課教學(xué)必須轉(zhuǎn)變思想觀念,。

我們現(xiàn)在大力提倡教育現(xiàn)代化，而教育現(xiàn)代化具有多方面內(nèi)涵,，其中既包括教學(xué)設(shè)備,，管理設(shè)備等物質(zhì)條件的現(xiàn)代化，也包括教學(xué)思想和管理方法的.現(xiàn)代化,。

對于政治課教學(xué)來講,，最迫切的,，最具根本性意義的還在于實現(xiàn)教育思想觀念的現(xiàn)代化,。

長期以來，由于政治課遠離學(xué)生實際,，使學(xué)生普遍失去了學(xué)習(xí)興趣,。從教學(xué)效果看也不盡如人意，往往出現(xiàn)政治課考試成績與學(xué)生實際政治思想水平兩張皮的現(xiàn)象,，即人們通常所指的高分低能,。比如一些學(xué)生平日政治課成績優(yōu)異，而參加集體活動時也總是躲躲閃閃,，缺乏集體主義觀念和集體榮譽感,。還有一些學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)之間常互相嫉妒,，搞不團結(jié),，顯示出他們身上缺乏團結(jié)互助精神和廣闊的胸懷。諸如此類,，就根本原因來說,，都是因為我們的教學(xué)指導(dǎo)思想偏頗所致。一般來講,，現(xiàn)在許多學(xué)校的政治課教學(xué)只滿足以下兩個方面：讓學(xué)生掌握一些辯證法和唯物主義的一些基本概念和原理，使學(xué)生能對知識有一定的理解,、鞏固即可,。

我認(rèn)為,，政治課教學(xué)目標(biāo)除以上內(nèi)容外，還應(yīng)該至少包含以下兩個方面,，讓學(xué)生把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的觀點,、信念，轉(zhuǎn)化成自己的世界觀和方法論,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成符合共產(chǎn)主義思想和道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為習(xí)慣,。總括起來講,，不但要讓學(xué)生學(xué)知識,，還要教會學(xué)生用知識，讓他們面對紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實生活,，能用自己目光去發(fā)現(xiàn),，用自己的頭腦去思索，用自己的行動去改變,。所有的教育者都應(yīng)當(dāng)完成這個思想觀念的轉(zhuǎn)變,，使政治課從知識型向?qū)嵺`型轉(zhuǎn)化，唯有這樣,，才能保證教學(xué)改革的成功,，才能真正糾正目前存在的片面追求升學(xué)率的傾向，才能培養(yǎng)出為社會主義市場經(jīng)濟所需要的新型人才,。

二,、政治課必須改革教學(xué)方法。

傳統(tǒng)的政治課教學(xué)方法基本上是“滿堂灌”,。教師滔滔不絕地講四十五分鐘,，不留給學(xué)生充分的主動學(xué)習(xí)時間。其實,，這種陳舊的教學(xué)方法遠不象現(xiàn)象上表現(xiàn)出來的那樣簡單,，它實質(zhì)上具有重教師主導(dǎo)作用、輕學(xué)生主體作用,，重知識灌輸,、輕養(yǎng)成教育，重群體教育,、輕個體教育,，重課堂教育、輕社會實踐,，重學(xué)校教育,、輕社會教育等諸多特征。因此要改革教學(xué)方法，就必須徹底打破這種封閉,、單項,、機械的教學(xué)模式。我在教學(xué)實踐中,，主要采取了以下幾點作法,。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇四

在全身心地投入下，在探索性地學(xué)習(xí)工作下,，圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)工作,，現(xiàn)就一學(xué)期的工作做一回顧：

首先，本人端正思想,，堅持社會主義方向,，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛護自己的學(xué)生,，全身心地投入到教育教學(xué)中,，為人師表，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師,，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血,，一如既往,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

在教學(xué)工作中,，始終擔(dān)任初中思想思想品德教學(xué)工作，這恰好與自己所學(xué)專業(yè)一致,，能夠充分利用專業(yè)優(yōu)勢,，發(fā)揮專業(yè)特點,，此階段恰好是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時期,，經(jīng)常思考著我們的教育方向與成果。為此,，我們每位思想品德教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，把思想品德教學(xué)看成是師生之間，學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

在教學(xué)中提倡自主性,，學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者。搜集生活中的一些思想品德問題并結(jié)合書本知識講給學(xué)生聽,，讓學(xué)生明白思想品德來源于實踐并服務(wù)于實踐,，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的智慧,、能力、情感,、信念水乳交融,，心靈受到震撼，心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，把原來的`“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，這樣大大提高了教學(xué)效果,。為此看到工作成效，確定自己的教研課題為《思想品德與實際相結(jié)合》并不斷研究,、探索,，并向其他教師學(xué)習(xí)和交流。

在這幾年中,，因擔(dān)任初三教學(xué)工作,，工作的性質(zhì)是培養(yǎng)社會后備勞動者和為高一級的學(xué)校輸送人才，所以全面提高學(xué)生的質(zhì)量是工作的重點,，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時,，必須了解好每一位學(xué)生的狀況，充分挖掘他們的潛能,，使他們能夠向最好的方向發(fā)展,。在工作中，看到學(xué)生應(yīng)考繁重的課余負(fù)擔(dān),，我下決心減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，走輕負(fù)擔(dān),，高效率的路子，在復(fù)習(xí)過程中,，自己先翻閱大量的資料,，結(jié)合時事政治，從中精選題目盡量避免學(xué)生做重復(fù)性的題目,，并且做到知識化,，目標(biāo)化，中考題形貼近化,，使學(xué)生既能從題海中解脫出來,，又能提高成績。

我在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學(xué),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐,，努力處理好思想品德教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用思想品德的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,、常總結(jié),、以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

具體說來真正做到以下幾點：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上思想品德課,，就連以前極討厭上思想品德的學(xué)生都樂于上課了,。

三、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精講精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總結(jié)過去,，望眼明天,，腳下的路依然曲折，肩上的膽子仍然沉重,，我還要努力做我能做到的事情,。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

新教材的內(nèi)容，是由一個個單元構(gòu)成的,。每個單元都蘊涵著特定的生活主題,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近,，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活,，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面,，努力做好備課上課工作,。

第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊,，即“共同探討”,、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”,、“我在成長”,。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感知,、體驗、領(lǐng)會,、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索好的,、最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),、合作探究,、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題,，通過學(xué)習(xí)探究,，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上,，讓學(xué)生的思維更活躍,，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高,，所感悟的道理就越深刻,。

第二、課后及時批改作業(yè),，通過對學(xué)生的作業(yè),、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂,。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心,，要落實到位,。

第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，對學(xué)生分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對后進生,，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ),。

第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”,、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

及時處理好課堂突發(fā)事件.我十分清楚七年級學(xué)生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動承認(rèn)錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育.

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的.學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力.

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去.

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學(xué),不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識.

以上是我的一些體會,，我選擇了做老師,，所以我會爭取做個好老師,。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干,，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加教研組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。在工作中,，我主要作好了以下幾個方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和課堂效率,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決教學(xué)中出現(xiàn)的困難。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，努力培養(yǎng)學(xué)生動口動手動腦的`能力,。為提高每節(jié)課的課堂效果，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)效果，按時完成教學(xué)任務(wù),。

三,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任初中三個班的思想品德教學(xué)工作,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。 現(xiàn)將上學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，由于所授班級較多,，而且學(xué)生的基礎(chǔ)又參差不齊,，因此每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的效果,，教學(xué)質(zhì)量，我注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點，結(jié)合身邊事例,，使知識通俗易懂,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。通過小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生自行解決能力范圍的知識,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強集體精神,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。

我們的學(xué)生基礎(chǔ)整體而言是不容樂觀的，因此批改作業(yè)是一件很棘手的工作,。針對練習(xí)冊里題量過多,，難度過深的不足，我始終堅持結(jié)合學(xué)生實際,，自己出題的原則,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的.需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇八

xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期,，本人擔(dān)任九年級（3,、5、6,、7）4個班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人按照學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的要求，嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，使教學(xué)工作得以順利開展,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、鉆研課標(biāo)，挖掘教材,，科學(xué)復(fù)習(xí)備考

由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課,，本學(xué)期開始不久就進入了全面復(fù)習(xí)備考階段,。為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，有針對性地復(fù)習(xí),，首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，為復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。如：備考第一輪復(fù)習(xí)，我們采取地毯式,，把考試所涉及的考點全面重點復(fù)習(xí)一遍，讓學(xué)生有個整體感知,、加深印象,，并結(jié)合往年經(jīng)驗對部分考點進行補充和拓展。第二輪復(fù)習(xí)是精選式,，結(jié)合學(xué)校從外面搞來的8套練考試卷和4次模擬試卷,，進行精講精練，并結(jié)合學(xué)生的考場實際進行有針對性的輔導(dǎo),，對其中各類題型的解題方法進行總結(jié)歸納,，提高學(xué)生做題的速度和效益，并將這一方法總結(jié)推廣,，讓學(xué)生逐個掌握,，爭取不漏一人，有利于整體成績的提高,。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段,，為了節(jié)省時間，我先讓學(xué)生把所有資料的錯題進行了整理,，重點分析錯誤的原因并結(jié)合個人實際提出整改措施,，這樣節(jié)省了時間、精力,，提高了效率,。

對于復(fù)習(xí)備考的每個階段都提出明確的目標(biāo)，使每個同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)效果做出客觀的評價,，并在總結(jié)分析的.基礎(chǔ)上對學(xué)生提出改進指導(dǎo)意見,，以提高他們的復(fù)習(xí)效果。

二、深入研究學(xué)生并針對學(xué)生復(fù)習(xí)實際,，及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

努力和學(xué)生交流,、溝通,，充分了解學(xué)生,，了解九年級學(xué)生的特點，了解他們的心理,，對他們的需要,，做到心中有數(shù)，然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,。九年級學(xué)生壓力大，感性活動在生活中占重要地位,，為此我要求自己積極參加集體備課,，聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)行為，在教學(xué)中,，每一個教學(xué)環(huán)節(jié),、每一節(jié)課、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠,。同時,，我力求實現(xiàn)講課的簡潔化，做到不拖泥帶水,；同時注意知識理論與社會實踐相結(jié)合,，使學(xué)生感覺到這門功課對自己人生的意義和價值，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,；最后,，講練結(jié)合，理論與社會熱點相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅持的原則之一,。

三,、積極參加教研活動

本學(xué)期積極參加我校的教科研活動，通過及時調(diào)課,，不僅聽本組成員的公開課，還跨年級,、跨學(xué)科去聽課,，學(xué)習(xí)的積極性主動性極高。通過參加此類活動，可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,，彌補自己的短處,，使自己得到全面提高。特別是本學(xué)期的青年教師過關(guān)課,，部分新任教師能夠積極運用所學(xué)的新知識和理論更新課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率，對我的啟示特別大,，它使我認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性，不學(xué)習(xí)就要被淘汰,，同時也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會形勢對教學(xué)的需求,。

四,、考試方法,、技巧以及考試心理的指導(dǎo)

雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,，是一錘定音的考試,，會碰到許多不確定因素,，因此對考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課,。對于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo),，如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合,；考中認(rèn)真作答,，先易后難,，勿漏做,，合理分配答題時間；考完后一定仔細檢查,，對于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進入考場，并取得一個好的成績都是至關(guān)重要的,。

本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗,。成績固然重要，但是過程更加重要,，所以對于我來說,，在以后如何提高自我，不斷改進自己在教育教學(xué)上的不足,，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進步是我以后努力的目標(biāo),。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇九

思想品德是一門思想性、知識性,、趣味想較強的新學(xué)科,，是規(guī)范在校初中學(xué)生思想道德品質(zhì)的重要途徑,。然而，在實際教學(xué)過程中,，由于思想品德課理論知識比較多,，加上教師上課的教學(xué)方式不夠新穎多變，從而突顯出其乏味性越強,，最終導(dǎo)致大部分學(xué)生對思想品德課產(chǎn)生厭倦,。那么，怎樣才能將快樂教學(xué)運用到初中思想品德課堂呢,？筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗對其進行簡單地談一談自己的看法,。

一,、游戲娛樂,，營造愉悅氛圍

初中思想品德課堂由于受到其學(xué)科特點的影響,，即文字比較多,、理論知識較強,，從而使學(xué)生對其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感,。因此，在思想品德教學(xué)過程中,，教師應(yīng)該盡量避免這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，采用多樣化的`,、有趣的教學(xué)方式——快樂教學(xué)，盡可能地使學(xué)生了解思想品德這門學(xué)科的趣味性和重要性,。因此，教師可以將枯燥乏味的課堂變得生動活潑起來,，從而營造一個歡快、自由,、活躍的課堂氛圍，最終達到快樂教學(xué)的目的,。

二、多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，多媒體教學(xué)在教學(xué)過程中的運用越來越廣泛,，其對教學(xué)質(zhì)量的提高也發(fā)揮著巨大的作用,。多媒體教學(xué)是利用文本,、圖像、視頻等一系列信息刺激學(xué)生的聽覺,、視覺的一種新的教學(xué)技術(shù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生對知識的探索欲望和求知欲望。因此,，在初中思想品德教學(xué)中，教師應(yīng)該充分利用思想品德學(xué)科里的一些自然現(xiàn)象,、景色等需長時間才能感知的事物,，受時間和空間范圍局限的事物,，通過多媒體教學(xué)設(shè)備,，使學(xué)生瞬間就能感知,，從而為學(xué)生塑造一個豐富多彩的思想品德世界，最終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

三,、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，倡導(dǎo)積極、主動,、合作的學(xué)習(xí)方法

新課標(biāo)對教師的要求是：創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)環(huán)境,，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,，誘導(dǎo)學(xué)生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動中，使學(xué)生參與教學(xué)活動,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣,、做人的基本原則和具備的基本素質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,、探究能力以及合作能力,，促進學(xué)生情感,、道德素質(zhì),、能力、知識等全面發(fā)展,。

總之,，只有在初中思想品德教學(xué)中開展快樂教學(xué),，才能不斷地提高學(xué)生的道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進學(xué)生創(chuàng)新思維能力,、合作能力,、情感認(rèn)知能力等全面發(fā)展,。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇十

培計劃西藏農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)項目自11月10日正式啟動,，12月25日結(jié)束,。在7周的培訓(xùn)期間,，政治專家團隊根據(jù)項目的實施方案,、考核方案,、進度安排以及專家團隊工作職責(zé)的要求,，認(rèn)真履行職責(zé)，較為圓滿地完成了培訓(xùn)工作任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚成績,，今后進一步改進工作,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下,。

一、專家團隊主要工作

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確自身職責(zé)

11月4日至5日,，參加繼教網(wǎng)組織的培訓(xùn)者培訓(xùn),，并上機實際操作。培訓(xùn)期間,，與5個班級的班主任和輔導(dǎo)員面對面地進行了交流和溝通,。當(dāng)時,，專家林詠梅正在內(nèi)地參加另一項培訓(xùn)，在繼教網(wǎng)培訓(xùn)結(jié)束后,，首席專家向她發(fā)去了電子資料,，并通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)述了繼教網(wǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容,。

（二）悉心指導(dǎo)，認(rèn)真履行專家職責(zé)

1.發(fā)布作業(yè),，促進學(xué)員反思

專家團隊把自己當(dāng)學(xué)員，上網(wǎng)學(xué)習(xí)課程資源，在吃透課程資料的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系基層教師的工作實際，對網(wǎng)絡(luò)課程所附的“思考題”進行了細化和具體化,，促進了學(xué)員對自身工作理念,、工作方法和技巧的反思,。如在《愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點》課程中，“思考與活動”中既定的思考題是“組織一次教研活動,，集中討論如何做一個幸福的教師或者幸福地做一個教師,？”我們將它具體化為這樣3個問題：學(xué)習(xí)課程，結(jié)合自身體會,，談?wù)劊?）教師的幸福是什么,？（2）有哪些因素或者問題（外在的和內(nèi)在的）在妨礙你做一個幸福的教師,？（3）你打算如何解決這些阻礙你幸福的因素或問題,？并要求真情實感，言之有物地表達,。培訓(xùn)期間,，專家共發(fā)布5個作業(yè),，供學(xué)員選作其中至少3個,。這些作業(yè)題均經(jīng)過了專家的深思熟慮,，結(jié)合了教學(xué)工作實際,，突出了教學(xué)工作中的重點和難點,，具有較強的實踐針對性,。

2.批閱作業(yè),，具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)

在繁忙的工作之余,，專家盡力抽出時間,，閱讀學(xué)員提交的作業(yè),、研修日志,、教學(xué)設(shè)計與反思、主題研修成果等,，認(rèn)真撰寫評語,，對學(xué)員進行具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。對于抄襲作業(yè)者，提出批評,，要求重新提交；對于表達自己研修的心得,，但限于能力未能有效表達者，正面肯定其態(tài)度，鼓勵學(xué)員進一步修改完善,；對于優(yōu)秀的成果，熱烈表彰,，為其他學(xué)員樹立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,。培訓(xùn)期間,，共評論研修日志81篇,，推薦51篇；評論作業(yè)16次,；評論教學(xué)設(shè)計與反思41篇,，推薦19篇,；發(fā)布文章24篇,。評閱主題研修成果的數(shù)量因平臺無此功能,，未作統(tǒng)計。

3.發(fā)布公告,，進行學(xué)習(xí)督導(dǎo)

專家團隊根據(jù)作業(yè)抽查,、批閱研修日志,、批閱教學(xué)設(shè)計與反思中發(fā)現(xiàn)的問題，針對學(xué)員學(xué)習(xí)中存在的困難,，通過發(fā)布學(xué)科公告的形式,，及時給予督導(dǎo)和幫助,。培訓(xùn)期間共發(fā)布公告24個,。公告內(nèi)容主要包括：輔導(dǎo)教師和班主任的工作督導(dǎo)5個,，學(xué)員學(xué)習(xí)活動督導(dǎo)（學(xué)習(xí)要求,、難點指導(dǎo),、進度提示,、問題通報等）14個,，省級優(yōu)秀作業(yè)推薦公告5個（共推薦23個優(yōu)秀作業(yè)）,。例如,，許多學(xué)員提出不知道如何撰寫主題研修的成果——教學(xué)敘事故事,，專家根據(jù)培訓(xùn)者培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的記錄，及時撰寫了通俗易懂的“教學(xué)敘事故事的寫法”,，應(yīng)學(xué)員要求，上網(wǎng)搜索了一些優(yōu)秀的教學(xué)敘事故事,，作為范本提供給學(xué)員參考,。各班級輔導(dǎo)教師和班主任也通過班級公告,，及時提醒學(xué)員按要求完成培訓(xùn)任務(wù),。

4.發(fā)布簡報,，加強學(xué)習(xí)督導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行拉薩師專繼續(xù)教育部提出的工作要求,，每周發(fā)布一個學(xué)科簡報,，共發(fā)布7個學(xué)科簡報

5.參與論壇,，強化學(xué)習(xí)氛圍

專家團隊積極參與論壇活動,，發(fā)布主題帖共38個,，回復(fù)貼177個。在論壇討論中,，積極“煽風(fēng)點火”，調(diào)動學(xué)員參與討論,，引導(dǎo)討論的正確方向,，同大家一起研討實際工作中的問題,。學(xué)員們在論壇中學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極,，學(xué)習(xí)氛圍活躍,，有效地交流和解決了教育教學(xué)工作中的一些困難和問題,。

（三）加強溝通,，督導(dǎo)輔導(dǎo)教師和班主任工作

發(fā)現(xiàn)問題,，專家團隊及時與輔導(dǎo)教師和班主任聯(lián)絡(luò),、溝通,，統(tǒng)一培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和要求，研究解決問題的方法,。當(dāng)有的輔導(dǎo)教師工作太忙,，不能抽出時間上網(wǎng)的時候,，專家主動補位,，幫助輔導(dǎo)教師批閱作業(yè),。發(fā)現(xiàn)有的輔導(dǎo)教師連續(xù)多日未上網(wǎng)開展工作,，專家及時與之聯(lián)絡(luò),，并協(xié)調(diào)班主任和輔導(dǎo)教師的工作,，組織“同事”相互幫助,。培訓(xùn)期間,，專家與所屬5個班級的輔導(dǎo)教師和班主任通過電話,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)不少于50人次,。

二,、成績與收獲

（一）學(xué)員方面

1.學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度總體積極,。多數(shù)人有參加培訓(xùn)的積極意愿，許多人超額提交作業(yè)和研修成果,。

2.更新了教育教學(xué)理念和方法,。許多學(xué)員表示,，通過遠程學(xué)習(xí)和交流,、研討,，開始審視自己的日常教學(xué)行為，反思自己的教育理念,、教學(xué)模式和教學(xué)方法,，學(xué)到了一些好的經(jīng)驗,，今后將在工作中進一步貫徹,、實施,。有的學(xué)員在論壇中說：關(guān)鍵在行動，要通過行動鞏固學(xué)習(xí)的成果,。

3.涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)員。根據(jù)考核方案中的標(biāo)準(zhǔn),，主要考慮學(xué)員提交的.研修日志,、教學(xué)設(shè)計與反思,、作業(yè)、主題研修成果中優(yōu)秀的數(shù)量,，以每班人數(shù)10%的比例，專家團隊推薦以下學(xué)員為省級優(yōu)秀學(xué)員。

1班：xxx、xxx,、xxx、xxx,；

2班：xxx、xxx,、xxx,、xxx；

3班：xxx,、xxx、xxx,、xxx,；

4班：xxx,、xxx,、xxx,、xxx,；

5班：xxx,、xxx,、xxx,、xxx,；

（二）專家團隊方面

1.熟悉并掌握了網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的理念和技術(shù)手段。認(rèn)識了國培計劃新的培訓(xùn)理念,、課程體系及其特點、實施方案,、操作流程,、工作要求與工作方法，掌握了網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的操作界面和技術(shù)手段,。

2.積累了遠程培訓(xùn)的工作經(jīng)驗,。主要經(jīng)驗有如下幾條：

（1）前期宣傳發(fā)動要充分,，要及時提醒學(xué)員注意學(xué)習(xí)培訓(xùn)文件,，按進度計劃和質(zhì)量要求展開學(xué)習(xí)活動,。

（2）及時進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，經(jīng)常檢查學(xué)員學(xué)習(xí)情況,，把握學(xué)情,，及時通報糾偏,，并幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中遇到的難題,。

（3）樹立榜樣,，及時表彰先進學(xué)員,，樹立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,。

（4）充分利用論壇,，發(fā)動學(xué)員結(jié)合工作實際研討教學(xué)工作中的困難和問題,，學(xué)以致用,，將學(xué)習(xí)引向深入,。

三,、存在的問題

（一）學(xué)員應(yīng)付培訓(xùn)態(tài)度較為普遍

一是大量抄襲,。各種提交成果存在抄襲現(xiàn)象，尤其是教學(xué)設(shè)計與反思,、研修日志的抄襲現(xiàn)象特別嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)了抄襲小學(xué)品德,、中學(xué)語文,、中學(xué)數(shù)學(xué),、中學(xué)英語等其他學(xué)科成果,，幾人抄襲同一成果等惡劣現(xiàn)象,。二是不認(rèn)真審題,。在主題研修活動中表現(xiàn)最為突出,，大多數(shù)學(xué)員未認(rèn)真閱讀研修主題后的提示,，未按確定主題,、設(shè)計教學(xué),、實施教學(xué),、反思教學(xué)的流程去開展主題研修,，而是將主題研修當(dāng)成問答題來回答,，當(dāng)成論文來提交,，在研修主題發(fā)布之后短短3日,，就有大量的成果提交上來,。

（二）組織協(xié)調(diào)不夠有力

拉薩師專繼續(xù)教育部負(fù)責(zé)督導(dǎo)專家團隊工作,，專家負(fù)責(zé)對學(xué)員的業(yè)務(wù)指導(dǎo),、督導(dǎo)班級輔導(dǎo)教師和班主任的工作,，這一層面的工作有條不紊,，銜接緊密,。但是,，學(xué)員所在的縣級教育行政管理部門,、相關(guān)的學(xué)校對學(xué)員,、班主任,、輔導(dǎo)員的工作卻缺乏有效地監(jiān)管,，與具體承辦的拉薩師專之間缺乏協(xié)調(diào)。例如專家發(fā)現(xiàn)有的輔導(dǎo)教師失蹤很久,，打電話無人接聽，通過班主任打招呼也不見改善,，能使用的辦法均用過,，再沒有辦法解決問題,。專家發(fā)現(xiàn)有的學(xué)員上線時間太少,，提交作業(yè)為零的時候,，通過學(xué)科簡報及時批評,，班主任和輔導(dǎo)教師也及時聯(lián)系并督促學(xué)員完成任務(wù),，但有的學(xué)員就是不動,。那么相關(guān)的學(xué)校是不是應(yīng)該關(guān)注他們的狀況并協(xié)助督查呢,？

四,、存在問題的原因分析

（一）客觀原因

1.工作負(fù)擔(dān)重,。許多學(xué)員和輔導(dǎo)教師反映,，他們中有的身體不好,，有的帶畢業(yè)班和班主任,，工作忙,，時間緊,，抽不出多少時間,，所以只好應(yīng)付,。

2.培訓(xùn)條件差,。部分地區(qū)教師沒有電腦,，沒有網(wǎng)絡(luò)，得上網(wǎng)吧學(xué)習(xí),。

（二）主觀原因

1.對培訓(xùn)的宣傳和重視不夠，組織不力,。在培訓(xùn)過半后有的學(xué)校才下發(fā)文件,，對參培教師提出要求,。正式學(xué)習(xí)開始之前,，沒有組織學(xué)員學(xué)習(xí)相關(guān)文件尤其是考核文件,。昌都地區(qū)有的教師在不知情,、未參加培訓(xùn)者培訓(xùn)的情況下就成了班主任和輔導(dǎo)教師,。我們感覺,，此次培訓(xùn)的組織似乎完全下放給了專家,、輔導(dǎo)教師和班主任,，但這些人手中不掌握行政權(quán)力和資源,，管理起來難度很大,。如果沒有教育局、學(xué)校的配合,，這些人的督導(dǎo)很難發(fā)揮效用,。

2.西藏教師的基礎(chǔ)較差,。教學(xué)敘事故事對于西藏教師是一個新鮮事物,，培訓(xùn)中許多教師感覺完成這一任務(wù)難度很大,。還有一些民族教師漢語表達能力有限,，參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)需要較強的自學(xué)能力,、書面表達和交流能力,，對他們來說,，遠程培訓(xùn)可能不如面對面培訓(xùn)效果好,。

五,、對今后工作的建議

（一）做好宣傳發(fā)動

通過文件,、視頻會議等多種形式,，宣傳培訓(xùn)的重要性和實施方案,、考核要求,。既要做好培訓(xùn)者的培訓(xùn),，也要向教育局,、學(xué)校的管理者進行宣傳,，讓他們切實重視培訓(xùn)工作。

（二）加強組織管理

在工作資料(material)中,，提供學(xué)員所在學(xué)校的聯(lián)系電話,，以便專家,、班主任和輔導(dǎo)教師及時向?qū)W校通報學(xué)員學(xué)習(xí)情況,，通過學(xué)校將督導(dǎo)落到實處,。在縣教育局,、學(xué)校設(shè)立培訓(xùn)專員,，專人負(fù)責(zé)檢查轄區(qū)內(nèi)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。培訓(xùn)正式開始之前,，以縣為單位組織學(xué)員的線下活動，學(xué)習(xí)培訓(xùn)文件,，明確學(xué)習(xí)要求,、操作技術(shù)和考核要求,，以便學(xué)員明確方向,，少走彎路,，提高學(xué)習(xí)效率和效果,。

（三）為學(xué)員創(chuàng)造培訓(xùn)條件

減輕參培學(xué)員的工作負(fù)擔(dān),，適當(dāng)減少課時和其他工作任務(wù),。為缺乏設(shè)備的學(xué)員提供電腦和上網(wǎng)條件，如學(xué)?？蓪C房、辦公電腦暫借給參培教師使用,。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期緊張而有序的工作即將結(jié)束,，驀然回首，本學(xué)期工作取得了一定的成就,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重點工作

（一）集中備課

根據(jù)教育局本學(xué)科工作的總體安排，繼續(xù)落實“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,。在xx月份集中備課時,，安排了橫道中學(xué)的李洪艷教師對自己在教學(xué)中如何進行問題教學(xué)做了經(jīng)驗介紹,。這名教師從不同的角度談了自己對“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的認(rèn)識以及具體的做法,，收到了很好的效果,。并安排了三名教師從參加20xx年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的角度介紹了自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的感悟，教師在交流中都能從學(xué)習(xí)的不同角度來談自己學(xué)習(xí)后的收獲,，使大家深受啟發(fā),，激勵教師們做好自己的教育教學(xué)工作。xx月份集中備課時,，對教師進行了“時事教育在課堂教學(xué)中的落實”的理論輔導(dǎo),。

（二）深入課堂聽課

依據(jù)學(xué)校及部室的工作部署，學(xué)期初集中到市直中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進行了聽課,，通過聽課和教師面對面的交流,，針對“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的具體做法,，找出教師們所存在的共性問題,。

1、優(yōu)點：

（1）絕大多數(shù)教師教學(xué)觀念更新比較快,，都能指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí),，按本學(xué)科的要求去做。

（2）教師們都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，積極收集身邊教學(xué)資源，設(shè)計好習(xí)題,。

（3）教師們不但研究教學(xué)方法,，還注意學(xué)法的指導(dǎo)。

（4）師生互動增多了,，師生情感拉近了,，課堂效果提高了。

2,、不足：

（1）個別教師對“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”理解的不夠深刻，還是不放心學(xué)生自學(xué)的結(jié)果,，學(xué)生自學(xué)完成后,，又講解一遍,，浪費了時間,，結(jié)果學(xué)生在課堂上沒有了練習(xí)時間。

（2）有的教師在學(xué)生自學(xué)時指導(dǎo)不是很到位,，缺少習(xí)題的設(shè)計,，習(xí)題練習(xí)過于單一,。

（3）在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)問題上混淆，分不清哪些知識應(yīng)該自主學(xué)習(xí),，哪些知識應(yīng)該合作學(xué)習(xí),。

3、對“特崗”教師的跟蹤聽課

本學(xué)科有8名特崗教師,，對這8名教師的課堂教學(xué)進行了跟蹤聽課,。并對他們的業(yè)務(wù)手續(xù)進行了檢查，聽課后與教師進行了面對面的交流,。通過聽課發(fā)現(xiàn)這些教師素質(zhì)很好,，都能用新理念去指導(dǎo)教學(xué)，教師們都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，積極收集身邊教學(xué)資源，有的教師們不但研究教學(xué)方法,，還注意學(xué)法的指導(dǎo),，注重師生互動，有的教師還關(guān)注師生情感教學(xué),，提高了課堂教學(xué)效果,。教案書寫認(rèn)真、工整,，突出重難點,，教法和學(xué)法符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。所存在的普遍問題是教師講的多,，學(xué)生參與的較少,，給學(xué)生動腦的機會少，不會進行問題教學(xué),，針對這種情況,，本學(xué)科進行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教研活動,。

（三）教研活動

上半年xx月xx日組織了全市政治教師的教研活動,，主題是“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練” 教學(xué)研討活動,，本次活動的意圖是進一步加強初中思想品德學(xué)科課堂教學(xué)的實效性,，切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師教學(xué)整體水平,。

最后由教研員對本次活動做了總結(jié)，并對今后的教學(xué)如何落實“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”做了進一步的說明和具體要求,。

下半年xx月份利用集中備課時機進行了“按需施訓(xùn)”的主題教研活動,，由兩名教師進行了理論和實際的輔導(dǎo)。

二,、常規(guī)工作

學(xué)期初進行了集中備課,，制定了教學(xué)進度表，階段命題,，參加教育局組織的各項活動,， 參加了吉林省中考研討會，并組織教師在進修學(xué)校聆聽了吉林省中考范圍解讀及相關(guān)問題的解答視頻會議,。學(xué)期末試卷的命題工作,。

三、提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)

平時通過網(wǎng)絡(luò),、書刊等渠道,，利用集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)的形式學(xué)習(xí)新課程理論，積極參加上級組織的各種理論輔導(dǎo),，基本素質(zhì)訓(xùn)練輔導(dǎo)等,。繼續(xù)做好教師博客，力爭做到在掌握現(xiàn)代教育理論,，了解教育信息方法要先于中小教師,，在教育教學(xué)能力、教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方面要精于中小學(xué)教師,，在師德修養(yǎng),、品德、情操方面要高于中小學(xué)教師,。每年力爭發(fā)表一篇論文,，爭取做到基層校領(lǐng)導(dǎo)滿意，教師信任,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心的教研員,，使本職工作又一個新的飛躍。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇十二

很快地,，本學(xué)期又將結(jié)束,。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級(3、5)班思想品德,?？梢哉f緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，制訂教學(xué)計劃,，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真鉆研教材和教法。

雖然過去一年上過九年級的課程,，但我一點都不敢怠慢,，因為我深深懂得學(xué)識是無止境的。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材,、大綱,、教法，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握了知識的邏輯,，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃,，保證教學(xué)的順利進行。

二,、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己,，試著努力做好教學(xué)"六認(rèn)真"工作,。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上,，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1.認(rèn)真及時備課,。對于新教材，我已經(jīng)接觸過一年,，但是覺得這樣是遠遠不夠的,，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題,，及時請教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣,，才能把課本知識真正落到實處,。

2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗,，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績。

3.適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交,，及時批改,，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作,。本學(xué)期,，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué),，我主要通過每次的測試,，有針對性地對他們進行輔導(dǎo);而對于后進生，我主要從作業(yè)出發(fā),，就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導(dǎo),。

三、不足之處還需改正

本學(xué)期,，我在取得上述成績的同時,，還存在比較多的不足之處,。比如：

(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。

(2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,，但對后進生有時還是缺乏耐心。

(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,，不到位,。所有這些不足，都還有待于自己去努力,。

我相信,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力,，并虛心接受指導(dǎo)老師的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓!

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇十三

時光匆匆,，歲月如流,，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我將這一年工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：

加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”,。

二,、教學(xué)方面：

虛心求教，強化自我,，了解時事,，用于教學(xué)

擔(dān)任思想品德教學(xué)的工作，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教齡的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱手機報,，及時了解當(dāng)前的新聞,，用于教學(xué)；而且還向同行們學(xué)習(xí)有關(guān)的思品教學(xué)經(jīng)驗,，對于別人的各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的

教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種經(jīng)驗,。

其次,，我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。最后,，我在課堂上盡量調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把故事與新聞結(jié)合起來,，運用理論知識加以引導(dǎo)分析,，提高了學(xué)生的理解、分析,、運用能力,，學(xué)生非常愿意上我的課，我也樂在其中,，和學(xué)生成為了真正的朋友,。他們在興趣中學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的知識和能力,。

三,、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間積極參加各種教研活動,，有時間還外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新型教學(xué)方式,，從而運用到課堂上,，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長,，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

總之,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,，為學(xué)校爭光,！

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。在工作中,，我主要作好了以下幾個方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認(rèn)真寫好

教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,。

有層次性對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的.問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)在課后,。

為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。份耕耘,，一份收獲,。良好的成績

將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級三個班的政治科任,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。