在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
小學(xué)生我的老師小學(xué)生我的老師篇一
追憶往昔，一種情感,，一種想法,，一位老師伴隨著我走了不知多個無知年華。沒有華麗的外表,，沒有深度的思想,，沒有微笑，只有倔強(qiáng),。
掉漆了,，年老了，仍散發(fā)出一種無可逼近的美麗,，可貴,，傲氣，這種東西會有很多,，但精神只有一種難得,，當(dāng)你毫無意識時,，它顯得一文不值，當(dāng)你細(xì)心觀察時,，其實(shí),，你會發(fā)現(xiàn)，它比你高大得多,，你在它面前無比渺小,。
青澀的歲月，我是無知的,。當(dāng)接觸它時,，只是把它當(dāng)做一使用方便的工具，從無另眼相看,?？蔁o知的年華是有限的，但我更清醒時,，其實(shí)它不僅僅發(fā)揮了自己的作用,，更散發(fā)出一種精神。
有些成長,，要用智慧去指引,，它牽引著我的思想從這一刻開始。
筆不停在我的手中揮動,，他是可謹(jǐn)慎著,，不是自己的要打彎。如果一旦彎下去,，它便毫無意義了,，她很倔強(qiáng)的，又是你的急切,，憤怒,，，但讓它無動于衷,。它永遠(yuǎn)不可能彎下它昂貴的身軀,，永遠(yuǎn)不會低下那昂貴的頭顱，這就是它自己,，它的個性,，沒有誰可以侵犯。沒有誰可以改變,，簡簡單單的一舉一動,，讓我把它當(dāng)成了倔強(qiáng)的老師，讓我在面對一些事,，一些人時,，變得倔強(qiáng),，不低下頭，不服輸,。
這位老師雖然很小,，身價并不高，但它的精神常人不會有,，包括我,，但它總會在別人的無視下,，散發(fā)著陣陣尊貴,，是我肅然起敬。
這位老師,，還要伴隨我走過多少個春秋冬夏,？
小學(xué)生我的老師小學(xué)生我的老師篇二
在人的一生中會遇到很多老師，最令我難忘的是我上六年級時的語文老師,，也是我們的班主任——宋老師,。
來到教室，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),，一雙略帶疲倦的.眼睛,，旁邊還帶著幾條深深的皺紋，三十多歲的年紀(jì),。給我的第一印象就是溫暖,，充滿靈氣。
我上了她的第一堂課,，就了解了她的個性：幽默,，有點(diǎn)兒嚴(yán)厲，也有一點(diǎn)豆腐心,。
老師好像有“四只眼睛”似的,，前面兩個，后面兩個,。老師在黑板上抄題,，有兩人在下面竊竊私語，被老師的另外兩只“眼睛”看見了,，就用粉筆向他們使勁的投過去,，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。
老師也有豆腐心的一面,。有一次上語文課,，我們班有一個人肚子痛，都快哭了,。老師問他：“你怎么了,？”他同桌說:“他肚子痛,。”剛才還疾言厲色的老師,，立馬變成了無微不置的保姆了,，說‘‘要不要去校醫(yī)那里看看?’’他強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一回,，該上英語課了,，英語老師沒來語文老師卻來了。我異口同聲的問：“老師,，這節(jié)課不是英語嗎,？”宋老師回答：“我和你們英語老師換課了?！逼鋵?shí),，宋老師不是故意跟英語老師換課的，是因?yàn)橛⒄Z老師生病了,。
這就是我們的語文老師,，對我們又嚴(yán)格，又溫和的老師,。
小學(xué)生我的老師小學(xué)生我的老師篇三
我們的薛老師個子不高,，不胖也不瘦，是一位很有精神的老師,。 老師的頭發(fā)長長的,，烏黑油亮，扎成一條馬尾辮,，走起路來一晃一晃的,，顯得很精神。
老師的眉毛黑黑的,，像一個彎彎的月牙,，還會動呢！
老師的眼睛圓溜溜的,，炯炯有神,，上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)最害怕老師的眼睛了。
如果同學(xué)們表現(xiàn)好了,，老師的眼睛就會高興地瞇成一條縫,。
老師有一個高高的鼻梁，嘴巴大大的,，能說會道,，講起課來有聲有色，我可喜歡聽了,！
老師上身穿了一件灰色的羽絨服,，下身穿了一件黑色的褲子,，腳上穿了一雙黑色的有毛毛的皮靴，讓人覺得很溫暖,。
小學(xué)生我的老師小學(xué)生我的老師篇四
我一年級的老師是王老師,。她教我時很年輕，一條又黑又粗的辮子一直垂到后背,。女同學(xué)們總是羨慕她的辮子,。
王老師很愛笑。一笑起來,，紅紅的臉頰上就有兩個深深的酒窩,，露出一口雪白的牙齒。她那紅紅的臉蛋猶如一朵盛開的花,。 我還記得她給我們上第一堂課時的情景：她笑著對我們說：“同學(xué)們,，新學(xué)期來讀書,，新不新鮮?”同學(xué)們都笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,。然后，她指著黑板教我們拼音：“b,p,m,f……”我們跟著念起來,。接下去教我們念：“我是祖國的苗苗,，我愛祖國……”這句話深深地印在我們幼小的心靈里。以后她一直教我們語文,，她講得很生動,、風(fēng)趣，有童真,，有時還會做些動作讓我們更能深入理解課文中心,。大家都特喜歡她上課。
小學(xué)生我的老師小學(xué)生我的老師篇五
大家都說老師是靈魂的工程師,，是老師豐富了我的心靈,，開發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。對,，沒錯，就是您——孫老師,！
記得7歲那年,，是我上一年級的第一天，我哭著鬧著不去學(xué)校,，突然一位烏黑的頭發(fā),，大大的眼睛，挺直的鼻梁的老師走了進(jìn)來,，她和藹的微笑著把我引進(jìn)了教室,，中途中您不斷的與我聊天,，我慢慢的不哭了，還很開心,，心想：原來學(xué)校不是我想的那么糟糕,。后來，我特別喜歡語文課,，您總有辦法讓我們學(xué)會拼音,，您把生字組詞，然后把這些詞連起來造個句子,，我一下子就學(xué)會了,。
現(xiàn)在我12歲,，六年級要畢業(yè)了,，知識已經(jīng)比以前學(xué)的多的多，每當(dāng)我想到要離開母校,，第一個就想到的就是您,，雖然您早就沒有教我了,，但是我還想回來上一年級，從頭再來,，可是,，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,?！币呀?jīng)不可以了，每次看到您和您教的學(xué)生那么開心,，我就知足了,，現(xiàn)在我只能讓我外婆打毛衣來感謝您，但是,，我知道,，這是不夠的。我一輩子都是還不清的,。
也許您已經(jīng)忘了我和您在一起的時光,，可是我會記住您的面孔，已經(jīng)深深的刻在我的心中,，您臉上的皺紋是您為我操心操勞的見證,，而您的白發(fā)是對我希望的見證。
孫老師您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩······我當(dāng)怎樣感謝您？那就讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上,，考個好成績來回報您吧,！
祝您身體健康！
小學(xué)生我的老師小學(xué)生我的老師篇六
五年級教我的語文老師姓黃,。黃老師有著一頭美麗的中長發(fā),，一張小小的臉，一雙充滿威嚴(yán)的眼睛,。她是我很敬佩的一個人,。
輪到老師值日是，老師總會早早就來,，這樣好多同學(xué)都不敢玩耍了,。
老師每天都要抄題，多的,，少的都抄,，害得同學(xué)們有苦難言。但是,，這樣,，也就讓我們的考試更好了。
我在前幾年級的時候,，一直認(rèn)為老師應(yīng)該不同于尋常人,，所以我對老師總那么尊敬，卻一點(diǎn)都不敢接近老師,，總是顫巍巍的在遠(yuǎn)處注視著老師。是黃老師顛覆了我的想法,。
一天,，我正在上體育課，忽然,，有人跟我說老師教我,，我走到老師在的房間，進(jìn)去一看,，我對那時老師的感覺是：溫暖,，平常，仁慈,。老師也像媽媽那樣平易近人,，那時我清醒了：原來老師也是平常人。
也許別人覺得我這樣的述說不能達(dá)到你們心中好老師的標(biāo)準(zhǔn),，可對我來說,，每一件都能夠使我對她產(chǎn)生敬佩之情。
