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初中音樂課青春舞曲說課稿 初中音樂課教案青春舞曲ppt篇一

各位評(píng)委老師

上午好，今天我說課的題目是九年義務(wù)教育初中七年級(jí)音樂課的一首作品《青春舞曲》,。

本節(jié)課是九年義務(wù)教育初中七年級(jí)音樂課的一首作品。這首民歌是由有“西部歌王”之譽(yù)的著名作曲家王洛賓先生,，在20世紀(jì)40年代從一個(gè)維吾爾族高級(jí)知識(shí)分子口中學(xué)得,，并加以整理而成。全曲是由五個(gè)樂句都是基本相同的節(jié)奏,，同樣的旋律重復(fù)而讓人百唱不厭,，只在第三樂句的旋律上稍許變化,，就能給人以新鮮感,。最末兩小節(jié)是樂段的擴(kuò)充，在稍許變化的旋律中,，用新疆維吾爾族鄉(xiāng)土味的虛詞襯字渲染,，又回到主旋律中去結(jié)束全曲。

認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)唱歌曲使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒,。

能力目標(biāo)：通過音樂活動(dòng),，了解新疆民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情,。

情感目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲,，使學(xué)生懂得青春易逝的道理，啟發(fā)學(xué)生珍惜光陰,。

體會(huì)新疆民歌的風(fēng)格特點(diǎn),。

感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式，理解歌曲的歡快情緒,，鍛煉對(duì)新疆民族舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編能力,。

對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，他們已經(jīng)初步掌握了音樂的基礎(chǔ)知識(shí),，但他們把握音樂的情緒和表現(xiàn)音樂的能力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高,。對(duì)于我們所教的學(xué)生，都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生,，他們從小就很少跟音樂接觸,，因此,，對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣不夠濃厚，還缺乏一定的主動(dòng)性,、積極性,。想要讓學(xué)生很好而又迅速的掌握音樂知識(shí)，那必須要培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，因?yàn)榕d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。學(xué)生有了動(dòng)力，就能取得很好的教學(xué)效果,。

針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,，在教學(xué)中主要采用以下幾種教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、談話法,、討論法,、表演法等。

從本課的教學(xué)目標(biāo)出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，確定如下學(xué)法：整體感知法、視聽法,、討論法,、小組合作法、自主探究法,、實(shí)踐法,。

1.教師范唱新疆維吾爾族民歌《掀起你的蓋頭來》。

2.要求學(xué)生聽后說出它是哪個(gè)民族的歌曲,，并說說歌曲的音樂情緒,。

設(shè)計(jì)意圖：課前學(xué)生的注意力都比較分散，因此,，運(yùn)用提問法集中學(xué)生的注意力,。通過情景創(chuàng)設(shè)，運(yùn)用視聽法,、提問法,，讓學(xué)生感受新疆維吾爾族民歌歡樂的歌舞場(chǎng)面，激發(fā)他們的興趣,，為新課教學(xué)做了很好的鋪墊,，從而引入新課教學(xué)《青春舞曲》。

1.教師范唱《青春舞曲》

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生全面感受歌曲的音樂情緒,，陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,。

2.學(xué)唱歌曲

(1)隨老師跟唱歌曲旋律,。

(2)教師唱旋律，學(xué)生唱詞,。

(4)教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)唱的過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解,、分析、糾正,。

(5)完整演唱歌曲(要求唱出歡快的情緒和拍的韻律感)

(6)分小組和組合進(jìn)行歌曲的演唱

設(shè)計(jì)意圖：七年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)都已經(jīng)趨向于成熟階段,，已經(jīng)具有獨(dú)立思考問題的能力，同時(shí)在學(xué)唱歌曲的過程中能夠感受,、體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn),。

教師教授新疆舞蹈基本動(dòng)作。

設(shè)計(jì)意圖：通過教授舞蹈動(dòng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力。

1.思考：《青春舞曲》這手歌曲揭示了一個(gè)什么樣的人生道理?

2.討論(師生,、生生互動(dòng))

設(shè)計(jì)意圖：音樂也是一門學(xué)科,，它滲透著情感教育、道德教育;通過師生,、生生之間進(jìn)行交流,、討論，不僅能夠掌握歌曲中蘊(yùn)涵的人生道理(告戒人們青春易逝,，一寸光陰一寸金,，要好好把握時(shí)間，珍惜時(shí)間,。)同時(shí)還能提高學(xué)生的鑒別、分析和表達(dá)能力,。

今天我們從學(xué)習(xí)《青春舞曲》這首歌曲中,，對(duì)我們美麗的新疆已經(jīng)有了一些了解，我們要熱愛我們的民族音樂文化,，繼承和發(fā)揚(yáng)具有我們民族特色的音樂文化,。同時(shí)還要謹(jǐn)記歌曲給予我們的人生道理：珍惜時(shí)光，展現(xiàn)自我,。

總之,，在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，力求體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想,，著眼于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,，以創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣為主線,，貫穿整堂課,。