光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

針對教學工作計劃安排的意見篇一

1,、通過一個學年的《科學》學習，學生們對《科學》這門課已經有所了解,，知道科學課是由一個一個的活動組成,，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備,。

2,、雖然經過一個學年的科學學習，學生們已具備一定的觀察能力,，但是他們的觀察力,、思維力有待提高，學生往往只看事物表面,，而不知事物的內在,，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

3,、對實驗感興趣,，但容易停留在表面,，而不去研究內在。

4,、受傳統(tǒng)觀念的影響,，學生缺乏對科學學科重要性的認識。

5,、大部分學生的都具有一定的基礎知識,，而且喜歡科學，愛動腦,、愛動手,。但也有相當一部分學生，平時的學習習慣較差,，以往的基礎知識不是很扎實,，再加自己不嚴格要求，所以教師平時的教學帶來了一定的困難,。

二,、教材分析

四年級上冊教材從知識覆蓋面年，覆蓋了生命科學,、物質科學,、地球科學三大領域，各領域的知識或以綜合主題單元的形式,，或以獨立單元的形式呈現,，前者如《冷和熱》單元，后者如《奇妙的聲音王國》單元,。從探究技能的覆蓋面看,，既覆蓋了單項的初級過程技能，又出現了綜合過程技能中的“假設與搜集證據”,。老師們可以對照教材所設計的活動,，考查諸活動中提供的探究技能訓練內容，進行相應指導,。情感,、態(tài)度、價值觀的覆蓋面也很寬泛,，覆蓋了“對待科學”,，“對待自然”，“對待科學,、技術與社會的關系”等方面的內容。

第一單元《我們周圍的空氣》涉及的核心概念有4個——空氣的性質,、空氣流動的規(guī)律,、空氣對運動物體的影響和對生命的影響,。這個單元的學習中，學生的動手機會比較多,，他們對好多都會感到驚奇,、感到有趣，教師要抓住好學生的興奮點進行教學,。第二單元《冷和熱》,。這是一個綜合性較強的單元，包括的核心概念有熱傳遞的方式,、物體吸熱散熱性能,、物質三態(tài)的變化及其變化條件、熱脹冷縮,、霧雨露霜的成因及蒸發(fā),、凝結等。這個單元探究的問題比較多,，且探究的要求比較高,，教師要讓孩子先學會訂計劃，學會與他人合作,，講究操作的嚴密性,。第三單元《奇妙的聲音王國》，包含的核心概念有聲音來源于物體的振動,，聲音能穿過許多物質,，耳朵聽聲的機理，聲音的音色,、音強和音調,，樂音和噪音等。這一單元與原先的自然課本里有好多相似,，但也進行了相應的修改,，注重了活動性和趣味性,。第四單元《食物與消化》包括的核心概念有：食物的主要營養(yǎng)成分及其作用。食物金字塔——營養(yǎng)搭配、消化器官的認識及食品安全的知識,。教學時要從價值觀上入手，讓學生養(yǎng)成合理的飲食習慣,，要讓孩子們意識到吃得合理,、吃得安全、吃得健康,。第五單元《假設與搜集證據》,，是專門的探究技能練習單元。本冊教材前面的諸單元大量滲透了“假設與搜集證據”的活動，本單元是對這一過程技能的升華和提煉,。

三,、教學目標

本冊教材的技能目標，主要包括智力技能和操作技能兩個方面,。

本冊教材的情感目標：是激發(fā)學生學習現代科技知識的興趣,，培養(yǎng)保護生態(tài)環(huán)境的意識和行為習慣。

1,、要求學生能夠自己想出辦法增進對研究對象的了解,。

2、要求學生提高觀察的準確性和精確性,。要求使用測量的方法,，并選擇適當的詞匯、數據和圖表來描述物體和有關現象,。

3,、要求學生不僅關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工,、整理,、抽象和概括。

四,、教學重點

激發(fā)學生學習現代科技知識的興趣,，培養(yǎng)保護生態(tài)環(huán)境的意識和行為習慣。

教學難點

要求學生提高觀察的準確性和精確性,。要求使用測量的方法,，并選擇適當的詞匯、數據和圖表來描述物體和有關現象,。

五,、教學措施

1、用教材教前必先教好教材

通過一年的科學教學,，好多教師認為會教了,，科學就是那么回事情，于是出現了一些對“用教教材”的誤解,。他們有的任意的增刪教材,，或不用教材，或放大教材,，認為這樣就是“用教材教”,。其實不然?！坝媒滩慕獭笔且环N思想,，在“用教材教”前必先教好教材,。對于我們在用教材教的時候考慮到的一些問題，編教材的專家們他們都會有所考慮,，有的比我們考慮的還要全面,，還要具體,。所以我們在拿到教材時必先領會他們的思想,，他們所要表現的意圖。只有把握了這一點,，也只有先教好教材,，我們才會真正的去實現用教材教。

2,、注重孩子們的預測

猜想,、預測是做科學的第一步，它反應了孩子們某一問題的看法,，反應了孩子們的已有知識經驗,。課堂上我們應該給孩子這樣預測的機會，關注每一個孩子的猜想,，在沒有得到證據前不要對孩子的猜測妄加評論,。而且還要關注預測背后的深層內涵，即孩子們?yōu)槭裁磿@么想,。接下來我們要對這些猜想加以分析處理,，組織學生去找證據。

3,、注重證據的合理性和可重復驗證性

本冊探究的綜合技能的著力點就是“假設與搜集證據”,，所以在找證據的時候一定要讓孩子們注意證據的合理性，即我找的證據能不能支持我的假設,。如果不能則要讓孩子們學會思考,，是我找的證據不對，還是我的一開始的假設就有問題,，學會反思,，然后要再實踐。其次,，要注意證據的可重復驗證性,，即我找的證據是能夠經得起多次驗證的，并不是偶然的,。證據還要充分,，有時還需多找一些，這樣更合理一些,。

4,、講究評價的策略

評價一直是我們做得比較薄弱的環(huán)節(jié),。學生評價時要做到公平、公正,?？梢圆捎米栽u、互評,、教師評,、家長評的形式，在每一節(jié)課上有我們的評價,，這學期尤其將單元評價單獨列了出來(見教學進度表),，我們要充分利用好教材后面的評價表，自己還要做一些評價表,。要讓孩子感覺到評價也是一件樂事,，這不得不讓我們對評價的方式作一些深入地思考?？梢圆捎眯那榍€,、填合作餅圖、項目標星的方法,，不僅關注做了沒有,，更關心做得怎么樣，與同學的合作,，自己在情感態(tài)度價值觀上的提升等等,。

針對教學工作計劃安排的意見篇二

一、教材分析

四年級教材共計16課,，可分為四個單元,，第一單元是光，主要內容是光的傳播,，鏡子,，彩虹，光與生活闡述了光的初步知識與運用,，第二單元是生理與健康主要內容是健康飲食,、呼吸與健康、保護心臟,、人體的司令部,，主要闡述器官的功能與生活的良好習慣對身體的影響。第三單元是物體的運動,，主要內容有認識物體的運動,，物體運動的測量，主要闡述了簡單物體運動的有關知識,。第四單元常見的力,，主要內容是力的現象,，重力、大氣壓力,、彈力,、浮力、摩擦力的力學知識,，主要闡述了力學的簡單的知識,。

二、教學目標

1,、以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,，緊扣《科學課程標準》，從發(fā)揮學生主體性角度出發(fā),，選擇學生熟悉的、能直接引起學生興趣的,、具有典型教育意義的內容,，經過精心選擇和設計，讓學生通過參與豐富多彩的活動,，掌握科學概念,，學會科學方法，養(yǎng)成科學的情感態(tài)度與價值觀,，懂得如何面對生活中的科學與社會有關問題,，并逐步培養(yǎng)出明智決策的技能。

2,、積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解,，使他們學會探究解決問題的策略,，為他們終身的學習和生活打好基礎。

3,、本冊教材以面向全體學生為指導思想,，堅持義務教育的公平原則，為每個學生提供公平的學習機會和有效的指導,，充分考慮學生在性別,、天資、興趣,、生活環(huán)境,、民族、地區(qū)等方面的差異,，體現了義務教育的公平性,。

4,、為學生提供足夠的自主探索的機會，讓學生通過參與“提出問題,、猜想假設,、制定計劃、觀察實驗,、收集整理,、分析歸納、表達交流等過程,，在親歷探索活動過程中體驗,、感悟和內化，感受學習科學的樂趣,，增長獲取科學知識和進行科學探究的能力,，培養(yǎng)尊重事實和善于質疑的科學態(tài)度，發(fā)展創(chuàng)新思維,。

三,、教學措施

本冊教學主要采用任務驅動的教學觀念進行教學，它將以往傳授知識為主的傳統(tǒng)教學觀念轉變?yōu)橐惶骄繛楹诵?，以提出并解決問題,、產生并完成任務為主的多維互動式的教學觀念。

1,、用任務驅動形成學習目標,。

2、用任務驅動統(tǒng)整教學內容,。

3,、用任務驅動增強學習動力。

4,、用任務驅動促進自主學習,。

針對教學工作計劃安排的意見篇三

為了更好的教學，我對我的教學工作作了以下的安排：

一,、指導思想上,。嚴格按照普通高中新課改的要求，扎實地按學校的一套教學模式進行課堂教學,，著實落實學校教育的以學生為本,。

二、在教學工作方面的具體安排以下：

1,、認真?zhèn)湔n：

根據學校要求認真做好集體備課,，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學案,，在備課過程中,，虛心聽取其他老師的意見,，多向他們請教。寫自己的上課教學案時,，盡量寫得詳細,，這些有利于課堂教學，在課堂上做到心中有數,，發(fā)揮自如,。

對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：

①備教材,。備課前,，首先認真鉆研教學大綱，教科書,，并認真學習相關的教學參考資料,，真正做到全面透徹地掌握好教材的內容，把握好每一個知識點,、重點和難點,，并認真閱讀每一課的新課標，掌握,、理解新課標的實質和真諦，從而落實好新課標的教學,。

②備學生,。備課時，上課前,，做到全面了解學生的思想及知識層次,，要按學生的知識層次性與差異性，以不同層次的學生提出不同的要求,，做到上課時問題提問的準確性,。在課堂上，注重同現實生活相聯(lián)系,，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性,。

③備教法。認真貫徹學校的以學生為本,，從而做到靈活運用各種教學方式,，關積極去探求適合不同班級，不同知識層次學生的教學方法,，有條件的話,，運用多媒體及多種教學手段，充分考慮教學的思想性,，基礎性和啟發(fā)性,。做到保證教學目標的完成,。

④備學生。在課堂上,，除了教師的教外,，還有學生學的過程，因此,，在課堂前,，備課時除了備教案、備教法外,，還要備學生的學法,，這是課堂上的一個十分重要的內容。所以,，教師在備課過程中,，還應注意對學生的學法指導，備好教會學生如何思考,、分析,、解決問題，著重注重知識運用能力,，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng),。畢竟，在三維目標當中,，過程與方法就是其中一個,，可見其重要性了。

⑤寫好教學案,。長期以來,，教師都只寫“教案”，只強調教師上課如何把知識傳授給學生,，而忽視了學生的主體地位,。因此，對于現代來說,，以前傳統(tǒng)的教學已經全部改變,。應加強站在學生的角度去思考和組織課堂，從而做到在教學工作的優(yōu)化,，從而達到學校優(yōu)的更優(yōu),，后進生有所進步的目標，做好培優(yōu)扶差,。寫好教學案,，盡量去提高課堂的效果。

2、認真上好每一節(jié)課

備好教學案后,，將教學案認真貫徹到每一堂教學中去,，保證教學目的的實施，自覺,、有機地滲透德育,，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等，做到,、做好教書育人,，上課時要滿腔熱情，對學生既要嚴格要求,，又要耐心指導,，做到師生互相信任，維護良好的課堂紀律,，營造良好的課堂氛圍,。

貫徹執(zhí)行學校提倡的“自學、探究,、反思”的課堂教學模式,，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學生的主體作用,，把大部分時間交給學生,，讓學生濃度去自學，提高他們發(fā)現問題,、解決問題的能力,，而教師從旁引導、點撥,，做到教與練的結合，做到當堂的內容,，當

堂練習檢測,，進一步鞏固知識，真正做到堂堂清,，周周周清,，月月清。

3,、做好課后的反思工作,。

堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思,，總結自己哪些地方做得不夠的,，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改進的,。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平,。以便于自己更快的成長起來,，成為一位合格的教學骨干教師。

4,、完善自身學習

繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識,，不斷地更新知識，掌握好現代化教學手段,，認真研究教學業(yè)務,，學習教學資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài),，自覺撰寫教學論文,、提高教學水平和能力，適應現代教育發(fā)展需要,，做個合格的教師,。

5、做好課后輔導,。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，理解和尊重。

6,、積極備戰(zhàn)學業(yè)水平考試,。本學期學業(yè)水平考試，努力備考,，促進學生自主學習,，教會學生復習方法和策略，將強檢查和監(jiān)督,，教會學生復習和做題技巧,，培養(yǎng)學生做題能力，突出重點和易錯點,，努力完成目標和任務,。

針對教學工作計劃安排的意見篇四

學習目標：

1.激發(fā)孩子對家人的愛心。

2.學習描寫人物的方法,，體會塑造人物形象的多種方法,，感受文學作品的寫作特色。

學習重點、難點：

1.傳授學生揣摩課文語言的方法,，體會文學作品中感人的片段,，從而培養(yǎng)學生對家人的熱愛，體會親情的概念,。

2.文章中重點語句的揣摩,，以及學習人物描寫的方法。

課時：兩課時

教學方法：賞析誦讀

教學過程：

第一課時

一.導入

閱讀《童年》的開頭段落,，結合圖片,，介紹作者。烘托一種沉重的氛圍,。然后在此基礎上,，讓學生感受“我”的外祖母在“我”的生活中的重要。板書課題,，扣住“朋友”,，整體體會文章的要旨。

二.點撥

1.朗讀課文,，說說“外祖母”和我的關系,。

學法指導：①要了解一篇文章的主旨，重要的是要抓住文章的“文眼”,。即文章的關鍵句,。在記敘文中，就要多觀察文題和文章的最后一段,。②在每讀完一段時,，要及時概括段落的中心意思，這樣就能盡快的把握文章的中心意思,。

[明確]：

外祖母是我終身的朋友,，最知心的人，最了解,、最珍貴的人,。……

2.讀課文,，結合人物描寫片段，說說你所認識的外祖母,。

學法指導：人物描寫的方法有：語言描寫;外貌描寫(肖像);動作描寫;心理描寫;神情描寫……另一種分類：正面描寫;側面描寫,。所有的描寫都是為了刻畫人物的性格。

[明確]：

外貌描寫：

頭發(fā)——多,、密,、長、黑、厚

眼睛——光芒(氣憤,、愉快,、永不熄滅的、快樂的,、溫暖的)小,、圓

臉——皺紋(但年輕、明朗)嘴唇——歪扭

鼻子——松軟,、大,、紅牙齒——堅固、雪白

身材——肥肥胖胖

分析：健康慈愛樂觀堅毅

語言描寫：

溫暖而柔和;用心唱歌,，像鮮花一樣溫柔,、鮮艷、豐潤

分析：對話的內容有關頭發(fā);睡覺的事情;打碎牛奶瓶的事情,。生活并不令人滿意,，但只要和“我”說話就顯出輕松，平等,，和藹;關愛(朋友);比喻句說明外祖母的每一句話都充滿了對“我”的愛,，“我”完全體會出了這里的愛。

動作描寫：

梳頭,、編辮子,、嗅煙草

分析：反襯她眼睛的明亮。

神態(tài)描寫：

快活

總之：“我”的外祖母是一個飽經生活的艱難卻永遠年輕,、樂觀,、慈愛的老人。

三.課后消化

1.朗讀全文3遍

2.仿寫訓練

寫人最好是寫眼睛,，課文三次寫了外祖母的眼神,。體會這些描寫表現了人物怎樣的內心世界。你能用幾句話寫出父親或母親(也可寫其他人)對你進行教育時的眼神嗎?試試看,。(課后完成)

板書設計：

外貌描寫：頭發(fā)——多,、密、長,、黑,、厚

眼睛——光芒(氣憤、愉快,、永不熄滅的,、快樂的、溫暖的)小,、圓

臉——皺紋(但年輕,、明朗)嘴唇——歪扭

鼻子——松軟,、大、紅牙齒——堅固,、雪白

身材——肥肥胖胖

語言描寫：溫暖而柔和;用心唱歌,，像鮮花一樣溫柔、鮮艷,、豐潤

動作描寫：梳頭,、編辮子、嗅煙草

神態(tài)描寫：快活

第二課時

一.導入：

復習整體讀課文抓中心的方法和人物描寫的方法,。

二.揣摩外祖母對“我”的影響,。

1.外貌描寫中感受到對“我”的影響。

[明確]：突出老人的特征,，對生活的不如意,，與對我的態(tài)度的溫和做個對比;在對比中表現對我的深愛;開朗的性格，年輕開朗的心態(tài),，是外祖母成為“我”的朋友的一個主要原因,。在如此困難的并不順心的生活中，外祖母如此樂觀,，必然對“我”的性格形成具有重大的影響,，也賦予“我”在人生中戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量。

從一個孩子的視角來觀察和描寫人物,。外祖母的微笑,、牙齒、衣服,、眼神等,，都寄寓著“我”對外祖母的愛。特別是比喻句,，表現“我”和外祖母“朋友”的關系,。

2.從議論的語句匯總體會“我”對外祖母深厚的感情。

[明確]：最后一段的抒情議論,，表達“我”對外祖母的感激,，寫出了外祖母對“我”一生的重大影響。

“她從來……花邊”,，運用形象的比喻告訴我們,，沒有外祖母，“我”的生活是黑暗的,，沒有溫暖,，沒有陽光，外祖母的“愛”把“我”從黑暗中帶到光明的世界里,，是外祖母的愛使“我”的世界豐富多彩,。

“她馬上……朋友”，三個修飾語,，表現了外祖母在“我”生活中的極為重要,，也極為特殊的位置。

“是她……生活的”,。外祖母對我無私的愛,，對生活的愛，和她那樂觀的精神和堅毅的性格,，使我的精神世界更加豐富,，使我有了戰(zhàn)勝生活中一切困難的勇氣和信心。

3.完成課后練習,。

三.小結：

這篇自傳體小說,，通過“我”的體驗與感受，表現外祖母這個人物形象,，他富有活力,，充滿幽默感，對年幼的“我”關心備至,，用平等,、關愛的心態(tài)關注著我的成長，給了“我”最大的支持與安慰,，是“我”“最珍貴”的“終身朋友”,。文章通過具體、細膩的描寫,，把人物表現的淋漓盡致,，獨具魅力。

針對教學工作計劃安排的意見篇五

通過觀摩課件公開課,，我感受到用課件進行教學活動的妙處,，它們深深地吸引著孩子們以及包括我在內的在座所有老師的眼球和耳朵。一節(jié)好的課件教學活動除了本身運用課件對孩子有足夠的吸引力外,，還要有足夠的閃光點值得我們去學習和探討：

制作課件的首要工作是分析教材是否適合多媒體教學,。我們知道，教學內容決定教學形式,，對于那些不適合多媒體教學的內容,，教師即使費很大力氣來制作，也往往達不到預期效果,?？偟膩碚f，所選擇的內容要能充分發(fā)揮多媒體的作用,，有效地調動和發(fā)揮幼兒學習的積極性,。如粵語歌曲《何家公雞何家猜》中會出現四種以上的動物及“四百只雞雞”等,，幼兒較難接受和理解的歌詞。這時利用多媒體將這些抽象的概念轉化為具體直觀的影視效果,，就能達到較理想的教學效果,。

通常許多老師用課件上課，總會被課件牽著“鼻子”走,，出現為展示課件而用課件的現象,。例如：在活動的開始就反復地觀看課件兩三遍，或在教師匆匆的講述過教學內容后,，就急著讓幼兒走馬觀花式地觀看課件,，這樣效果可想而知。而如果老師在對教材深透,、摸究的基礎上,，把課件展示放在教學活動

恰當的位置，既讓課件為教學服務,，讓孩子盡快地熟悉故事內容,，又運用傳統(tǒng)的教師帶領孩子復述故事的方法，讓孩子對故事發(fā)展認識更鞏固,。老師對課件的靈活運用,，使活動過程得到一個合理的安排，又充分發(fā)揮了課件的神奇作用,，因而教學效果才會顯著,。

或對教材探究不夠深入未能抓住重點，或是難點未能解決,，這是老師們

在活動中容易犯的錯誤,。老師們在這方面要很注意，把重難點提出來,，然后通過課件回放,，幫助孩子觀察、講解,、分析,，孩子們很快接受并消化，難題就這樣在精彩的課件回放中悄悄解決了,。如語言活動《耳朵上的綠星》,，教師把故事的對話部分重復播放，讓幼兒聽清角色間的對話,、重復它們的語言,，幼兒很快掌握熟悉，在后面的角色扮演中,，幼兒都能大膽地進行表演,。

針對性,、連貫性、漸進性老師要熟悉活動教材的特點,，提出了具有針對性強,、連貫性好、漸進性清等特點的問題,，并通過孩子最感興趣的課件來展示。讓孩子感覺就象一層一層剝掉橘子的皮一樣簡單容易的揭開了故事內容的外衣,，吸取到其最精華的果蜜,。而語言活動《黑貓與老鼠》中，教師就根據故事的情節(jié)發(fā)展向幼兒提出一連串念珠式的精彩問題：

如果條理繁亂會給人一塌糊涂的感覺,，而條理清楚是教學活動一個很大的閃光點,，也由于它，使得整個

活動過程如柔順的秀發(fā)一梳而下,，無比流暢與自然,。

有時觀摩其他老師的公開課，或表情緊張,，或手腳不知所措,，或來回左右走動，或和孩子缺乏交流,。老師通過簡潔明了的語言和夸張而不失風度的動作,，甚至每一個眼神的交流，一問一答,，和孩子配合默契,，對每個孩子特點特長了如指掌，充分發(fā)揮孩子的主觀能動性,，始終讓孩子保持一個興奮的學習狀態(tài),。

一節(jié)好的課件活動給我們留下深刻的印象，我們就要學習她的閃光點,，結合自己實際,，融合貫通，創(chuàng)新創(chuàng)造,，力求在課件教學有新的突破,。教師們要從盲目拒絕計算機進入幼兒園教學領域或認為只要利用多媒體手段組織的教學活動就是先進的教學活動這兩個極端進入一個理性思考的階段。大家要認識到,，計算機是輔助幼兒園教學的一種手段,，應該根據教學目標、教學內容的需要,，把計算機輔助教學和其他教學方法,、教學手段,、教學煤體整合起來運用，以優(yōu)化教學過程,，提高教學效果,。因此，不要從形式上去強求課件的完整性,，有的課件可能只是一個小片段,，但只要它能解決重點，突破難點,，具有不可替代的作用,，就是一個好課件,。如果課件貫穿教學過程,，代替了教師的教師的教學,，代替了幼兒的生活體驗，這就是課件的濫用,，其結果往往事倍功半,，這是最要不得的。

針對教學工作計劃安排的意見篇六

新的學期開始了,，為了更好地完成學校的教學任務,，我將本學期的工作計劃如下：

一、加強學習,，提高認識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。進一步提高教師職業(yè)道德水平,，增強教書育人的責任感,，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心孩子的學習、團結協(xié)作,，樂于奉獻,。尊重同志、團結同志，搞好協(xié)作,，顧全大局,。作為教師虛心請教，互相學習,，互相支持,，心往一處想，勁往一處使,，促進素質教育的全面實施,。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。

二,、個人業(yè)務，不斷提高

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等相關資料,，鉆研教材，體會課程的性質,，價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。并為了加強自己的業(yè)務水平多看有關教育類書籍來豐富自己的文化素養(yǎng),。俗話說“書是人類進步的階梯?！敝挥虚喿x面拓寬了,，視野開闊，積極參與聽課,、評課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念,，靈活的教學方法,，精煉的教學語言，博采眾長,，全面提高自己的教學水平,。為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求,，在做好崗位工作的同時,，多讀有關教育教學的書籍提升自己的業(yè)務能力。認真做好讀書筆記,，完成讀書心得,，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作輔助作用。

三,、加強修養(yǎng),，提高素質

作為一名教師教書育人的雙重任務，要想更出色的完成任務,，首先要加強學習,，把個人的專業(yè)水平拔高一截，這樣才能更好的服務與學生,。教育是一種互動,，每個孩子心里都有永不熄滅的蠟燭，有著無限的能量,，作為教育者的我們的任務是做一根火柴,，讓孩子心中的蠟燭燃燒得更旺。在平時教學中注重實踐,、反思,、勤于改進，虛心好學,，能以認真踏實,、不斷進取的精神對待自己的工作，在美術方面注重以學生為本,，注重學生審美能力,、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),。

在今后的工作中我會嚴格要求自己,，本著敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,，全心全意地做好本職工作，以良好的師德,，爭做一名領導省心,、家長放心、同事欣賞,、學生喜歡的教師而努力,。

針對教學工作計劃安排的意見篇七

為了更加合理地安排教學時間，更加有效地完成教學目標,，根據我校音樂教學的實際狀況,，制定了本教學計劃。

一,、教育理念的思考,，務必強調“以學生發(fā)展為本”。

以往教學從教師的“教”思考較多，以教師為主,，很少思考學生的學,。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調教師作為教育的主體,，學生透過教師的教,、傳授去獲取知識，因此學生往往處于被動的.狀態(tài)中學習?，F代教育的理念,，強調學生的學，以學生為本,。所以教育理念定為“以學生發(fā)展為本”,。

二、音樂教育要應對全體學生,，也應當注重學生的個性發(fā)展,。

音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性，一切音樂教學活動都不就應強求一致,，就應允許學生的個性得到充分自由的發(fā)展,，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解,。這一切，是與面向全體學生相輔相成,。

三,、鉆研教材編寫的思路。

教材編寫的思路是：以審美為中心,，以(音樂)文化為主線,，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造,，加強綜合與滲透,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

1.以審美為中心

為此,，在整個教學過程中,，要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,，進而使學構成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美潛力。

2.以(音樂)文化為主線

我們透過學習,，認識到作為普通小學的音樂教育,，藝術教育為資料，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質教育的需要，因此本教材的資料,，音樂與人,、音樂與社會、音樂與民族,、音樂與大自然的聯(lián)系等等,，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。

3.以(音樂)學科為基點

從音樂的諸要素的感性體驗認識;從最基本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到復拍子;從單一音色到復合音色;舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等,，讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必需掌握的淺顯音樂基礎技能。

4.加強實踐與創(chuàng)造

音樂課是實踐性很強的教學活動,。教學活動要個性重視學生的參與和實踐,，重視學生感受、體驗,、表現音樂的情感,，重視學生體驗、表現,、鑒賞音樂的美,。在教材的編創(chuàng)與活動中，編有超多的實踐要求,，讓學生與活動中去體驗音樂的美感,，提高他們的音樂感受、表現,、創(chuàng)造的潛力,。小學的音樂創(chuàng)造非專業(yè)好處上的音樂創(chuàng)作，主要表現為即興演唱,、演奏和形體動作(律動,、舞蹈)，也表現為旋律的編創(chuàng),，以及對音樂的不同演繹,。

針對教學工作計劃安排的意見篇八

龍門中學位于偏遠山區(qū)，硬件薄弱,，信息閉塞,，理念陳舊，人才外流,，學生整體素質普遍不高,，致使近年來質量每況愈下，加之上學年初三畢業(yè)會考失利,，這樣,，本年度質量壓力相對很大,。基于此,，本期教導處的工作定位為：服務教師,，服務學生，擺脫困境,，提升質量,。

一、指導思想

遵循教育教學規(guī)律,，以教學質量為中心,，以強化學生管理，細致教學管理為抓手,，求真務實,，開拓創(chuàng)新，努力提高教學質量,，重樹龍門中學新形象,。

二、奮斗目標

1,、教學目標：各科及格率,、優(yōu)秀率和人均分均在聯(lián)考校中位居前列，差生面逐步縮小,，問題學生相對減少,，“名生”培養(yǎng)穩(wěn)步提高。

2,、教研目標：各教研組分別承擔校級教研課題兩項以上,，每人至少參與校級教研課題，并積極進行自我研修,。教師在縣級以上報刊發(fā)表論文6篇以上，獲獎論文3篇以上,，提高學生在縣級以上各類競賽中的獲獎面,。

3、德育目標：讓每個學生學會文明,、學會健康,、學會學習、學會關心,、學會感恩,，要通過嚴格的制度管理，約束,、引導學生逐步形成良好的學習,、生活習慣,，從而提高學生整體素質。加強青年教師隊伍建設,，使其盡快上路,，盡早實現“一三五”工程(一年站穩(wěn)講臺，三年成為骨干,，五年出成果),。

三、重點工作安排：

(一),、教學管理制度化,。

一是制定和完善龍門中學教師崗位出勤制度、課堂教學管理細則及龍門中學考試制度等各項制度,，二是進一步加強檢查督促和落實情況,。(附龍門中學課堂管理條例)

(二)、教學常規(guī)常規(guī)化,。

教師教學常規(guī)是落實學校教育教學任務的中心環(huán)節(jié),，是提高學校教學質量的重要保證，是規(guī)范教師教學行為的主要依據,。為了進一步規(guī)范和加強我

校教學常規(guī)管理,，把我校教師教學常規(guī)要求管理落實到位，根據“教學常規(guī)”有關要求,，結合我校教學實際,，教導處特制訂教師教學常規(guī)。主要內容有：教學計劃的制定,、備課,、課堂教學、作業(yè)的布置和批改,、課外輔導,、考試(測驗)、聽課等教學環(huán)節(jié),。

1,、教學計劃的制定

一是教研組工作計劃制訂。由教研組長根據學校教學工作計劃和縣教研室教研工作要點,，結合本學科特點和教學實際情況擬訂,，擬訂后經教研組集體討論后定稿，開學兩周內交學校教導處,。

二是教師學科教學計劃制訂,。在制訂教學計劃前，教師要認真鉆研課程標準,、全學期的教材,，按照上級教學主管部門要求,，結合本校的學生實際和教學實際，制訂本學期教學計劃,。學科教學計劃制訂要達到如下要求：

⑴內容全面,。計劃應包括如下內容：①教材分析;②學情分析;③學期教學目標;④具體要措施與步驟;⑤授課進度;⑥課外輔導安排;⑦訓練計劃。學期學科教學計劃應具體到每周的安排,。

⑵計劃要立足學年段幾年整體教學安排,，全面規(guī)劃本學期的教學，計劃要詳細具體,，切實可行,。

⑶計劃應在教研組會議上進行討論交流，經教研組長,、包級領導審批后,，交學校教務處。

2,、教師備課

①,、備課

備課是提高教學質量的關鍵。要通過備課程標準,、備教材,、備學生、備方法,、備過程,、備資源，做到心中有目標,，眼中有學生,，手中有方法。

備目標,。通過研讀課程標準,，結合本節(jié)課的教學內容和學生當前的學習水平，確定本節(jié)課的教學目標和學生的學習目標,，目標要具體,、合理。備教材,。深入鉆研教材,，把握教材內容的內在聯(lián)系,、知識體系和邏輯結構,。明確教材的重點、難點,，通過有效途徑,，使重點得到強化,，使難點能夠突破。文科教學要注意聯(lián)系社會,、生活實際,，理科教學要注意恰當的補充和拓展。

備學生,。要從學生的實際出發(fā),，以學生的知識和技能水平、思維特點及學習能力等方面存在的共同特點以及個性差異,，精心設計教學過程,。

備方法。根據教材和學生的特點,，精心選擇教學方法和教學模式,，教法要符合學生的認知規(guī)律，要和學生的學法結合起來,，要體現學生的主體性,。

備過程。精心設計教學程序,，注意課堂操作的方式和步驟,，對情景、演示實驗,、教具使用,、提問內容、板書設計要周密思考,，對例題,、基本訓練題(反饋練習)要詳細列出;要多采用多媒體和實驗教學等手段;要思考突出重點、突破難點的途徑和方法,，所設計的所有教學活動要注意層次,、坡度、密度和難度,，具有啟發(fā)性和思維價值,。青年教師應備詳細教案，重在規(guī)范;有經驗的老年教師要有比較完整的教案,，重在創(chuàng)新,。

備作業(yè)。每堂課都要有明確的作業(yè),。作業(yè)要精心設計,，緊扣當堂教學內容;作業(yè)布置要難易適當，多少適當,。

②編寫教案

一是教案要求,。教案項目要齊全,。應具有的項目有：

(1)課題。

(2)課型：如新授課,、復習課,、練習課、講評課,、自學課,、實驗課、社會調查課等,。

(3)教學目標：應包括知識,、能力、技能,、情感等,。

(4)教學重點、難點,。

(5)教學方法：講授法,、談話法、討論法,、合作交流法,、演示法、探究法等,。

(6)教學過程：組織教學,、復習導入、新授,、鞏固練習,、小結、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現出來,。

(7)板書設計,。

(8)教學后記。要求總結課堂教學得與失,，可以是教學的反思,，也可以是教學活動的延伸。

教案是教師實施教學的方案,。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案,，講評課也要備好教案。

二是集體備課

教研組要兩周開展一次集體備課活動,，由教研組長牽頭,，同頭課教師提前共同研討下個單元或章節(jié)的教學。在教學要求、教學內容,、教學課時、教學設計,、教學過程,、教學方法、教學檢測等方面進行深入研討,，在此基礎上(集體備課要有詳細活動記錄)然后進行備課,。

3、上課

一要做到教學目標明確,。每堂課教學目標明確,、具體，注意分層要求,、分層訓練,。

二要做到教學脈絡清晰。結構安排合理,，面向全體學生,、尤其要注意中等生和學困生的個體學習與參與，每節(jié)課要有課堂練習,，保證學生的課堂訓練時間至少10分鐘,，避免教學無效勞動。

三要做到教學方法得當,。重視啟發(fā)引導,，重視有效提問，鼓勵學生質疑問難,，重視學生開展探究活動,，重視培養(yǎng)學生自學能力。學會并適時使用教學媒體,，善于調控和組織教學,。

四要做到教學行為規(guī)范。

(1)按時上下課,，不拖課,，不提前下課。上課要有教案和必備的教學媒體及教學用具,。

(2)要用普通話上課,，不允許有侮辱、歧視學生的語言,，不講與上課無關的話,。

(3)教學儀態(tài)要端莊、大方、親切,，嚴禁體罰和變相體罰學生,，不隨意用手在黑板上亂涂抹。上課期間要關閉所有通訊工具,。

(4)板書,、繪圖、實驗操作要規(guī)范,。不寫錯別字和不規(guī)范的字,。

(5)嚴格按課表上課，不得私自調換,。如需請假,，應找好代課人員。

4,、作業(yè)布置,、批改和講評

布置、批改和講評作業(yè)是課堂教學的繼續(xù),，是理解,、掌握、鞏固知識,，提高解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié),。

①作業(yè)要有目的，習題要精選,，少布置重復機械性作業(yè),，不搞懲罰性作業(yè)，份量要適當,。教材上的思考題,、練習題要堅持做完。

②各科作業(yè)要統(tǒng)一要求,，簿本整潔,，由科任老師統(tǒng)一書寫封面。作業(yè)要做到嚴格要求,、細心指導,、認真檢查，及時批改和講評,，并督促學生及時訂正,。要做到“有發(fā)必收，有收必改,，有改必講,，有錯必糾”,，批改要有批改日期(最好有成績等第、有評語),。

③學校教導處,、教研組定期檢查作業(yè)布置和批改情況，并對檢查情況予以及時通報,。

5,、課外輔導

要有內容，有層次,，有梯度，禁止教者頂替,，反對沒有內容的坐班,。

6、考試(測驗)

考試(測驗)是教學控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié),，是對教師教學活動的有效性和學生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價,，也是改進教法、學法的重要依據,。

一是每學期要組織月考,、期中、期末考試,，由教導處組織安排,，各教學人員參與，做好成績的統(tǒng)計和質量分析,。

二是自行檢測,，要分單元、章節(jié),，及時了解掌握學生的動態(tài)學習情況,。自行檢測，要向教導處提供樣卷,、學生成績和質量分析,，此項工作將納入個人量化考核。

7,、聽課

各級學科帶頭人,、教壇新秀、高級教師一學年要在校級以上開設一節(jié)示范課;工作未滿五年和新調配的教師每學期要開設一節(jié)匯報課;所有教師每學年都要在教研組至少開設一節(jié)公開課(等級課),。

每學期教齡不滿五年的老師聽課不少于25節(jié),，教研組長、行政領導聽課25節(jié),，其他人員不少于20節(jié),，要做好聽課記錄，要及時與聽課老師交換意見。

鑒于今年教師隊伍參差不齊,，可分層次開展亮相課,、匯報課、公開課,、推門課,、觀摩課和示范課。此外,，為了幫助青年老師盡快成長上路,，教導處貫徹“走出去”的原則，組織兩次外出聽課學習活動,，一是在中考前組織年輕教師到外校聽課學習,，二是中考后組織初三級科任教師到外校取經學習。

8,、評課

為促進學校教學質量的提高,，促使教師專業(yè)素質的提高，帶動學校教科研水平的提高,。,，促使學生的素質得到較好的提高，評課顯得尤為重要,。

評課原則：

(1)實話實說原則,。

(2)突出重點原則。

(3)“心理零距離”原則,。評課者要站在執(zhí)教者與幫助促進者的角度去分析考慮問題,，給執(zhí)教者一個中肯的指導意見，特別是要用一種十分誠懇的態(tài)度去評課,。讓別人特別是執(zhí)教者在一種融洽的氛圍中,，在充滿“輕松”的心理狀態(tài)下感覺到你的善意，容易接受你的意見,，這樣才有助于執(zhí)教者反思自己的教學,，有助于教師教學水準的提高。

(4)激勵性原則,。

(5)因人而異的原則,。因執(zhí)教者情況各異，課堂教學的形式的不同,，評價側重點的不同,，評課也要有一定的區(qū)別和特色。對于一些骨干教師要把要求拔高一些,，抓住個性特點,，挖掘教學特長,，激發(fā)個人教學風格的形成。

(6)藝術性原則,。評課也要講究藝術,，要掌握心理學理論，掌握“談話”的策略,，不以成敗論英雄,，而且要注意評議的尺度，從幫助,、教育,、促進的角度去考慮，把課評足,，少議論人,。

(三)、校本研訓

1,、校本培訓

分個人自訓,、組內培訓和校本培訓三個層級,。自我研訓,，各人根據實際，可在三筆字,、教學基本功,、普通話、ppt課件制作,、多媒體教學實踐和讀書筆記等形式中遴選三種以上進行自訓,，并做好資料的準備。組內培訓,，由教研組根據教學實際安排8次左右,。校本培訓由教導處安排，次數不少于4次,。

2,、校本教研

以教研組為單位，分語文,、英語,、數學和理化學科，做好課題的論證立項工作,。各教研組務必立足于學校實際,，依據學情，務實創(chuàng)新,，力求實效,。

(四)活動支撐

充分發(fā)揮教研組職能,，擬進行教師論壇、青年教師賽教,、讀書報告,、論文交流、教學研討等活動,，希望教研組認真準備,，具體實施，并做好相關資料的整理歸檔工作,。

(五)初三畢業(yè)班教學工作,。

(1)初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,，又要及早了解學生的動向，加強學生的思想教育,，關心學生,，充分發(fā)揮學生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益,。

(2)初三教師要廣泛收集有關信息,，精心授課和編制練習，以教師高質量的教學來減輕學生的過重負擔,，保證和提高學生的學習成績,。

(3)通過教師、學生座談會,、家長會等多種形式,，來及時了解初三的教學現狀，發(fā)現問題及時解決,。

(4)認真研究中考命題的思路,、指導思想;借鑒上一屆初三年級的經驗教訓，摸清本屆初三學生的特點,、現狀,，確定新的思路，安排新的對策,。

(5)面對中考的改革走向,，要有充分的思想準備，要有強烈的團隊精神和整體意識,，避免各自為戰(zhàn),，做好第一學期各項工作。

四,、相關事宜

一是做好學生評教工作,。本期在中考,、期考后組織學生進行問卷調查，借以促進課堂教教學水平,。

二是做好理化生實驗教學和藝體教學的考查和監(jiān)督,。

三是做好初一學生的建檔工作。

四是加強學生的學籍管理和“普九”檔案的完善工作,。

同志們：

新學年,，新希望，新機遇,，新挑戰(zhàn),，希望我們發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和務實苦干的工作作風，教書育人,，敬業(yè)奉獻,，和衷共濟，開拓創(chuàng)新,，為取得質量翻身年而努力奮斗!

重點工作安排：

9月：制定各項計劃,，扎實教學。

10月：落實教研活動各項工作,，參加青年教師教學基本功競賽,。

11月：專題研討，迎接教學常規(guī)調研,，參加課堂教學評比,。

12月：誦讀經典,，英語朗誦比賽,，作業(yè)展。

1月：搞好學期末考試,，做好總結,。

針對教學工作計劃安排的意見篇九

一、學生情況分析：

本學期繼續(xù)擔任八年級(4)—(8)五個班的生物教學任務,。經過一學期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績,。雖如此，但仍有極少數學生學習生物的興趣不高,，故還需要加強對他們的教育,，提高他們對生物的重視程度。這個學期要想辦法繼續(xù)調動學生的學習積極性,，爭取教學質量有進一步的提高,。

二、教材分析

本學期教學內容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫,，用藥和急救、了解自己,、增進健康,。共6章，內容較上一個學期少了一些,，探究實驗減少了一些,，增加了觀察和思考，科學,、社會,、技術欄目。增加了學生的閱讀量,，擴大了知識面,。

三、教學目標

1,、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，通過組織學生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練,、練習,、探究和資料分析活動。從而達到全面提高學生的科學素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，使學生更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展。

3,、通過學習使學生知道如何健康地生活,。

4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育,。

四,、具體措施和方法

1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新,。

2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式,，并注意及時收集和整理相關的資料和模式,。

3,、組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作,樂于交流,。

4,、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量,，積極參加教研教改,。上好課，設計好教案,，寫好教學反思,。

5、激發(fā)學生學習興趣,，精心設計#工作計劃# 導語,，運用生動的語言,，加強情感教育;精心誘導，強化教學。

6,、為探究性學習創(chuàng)設情景,。例如,，提供相關的圖文信息資料,，數據;或呈現生物標本、模型,、生活環(huán)境;或從學生的生活經驗,，經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等,。

7,、鼓勵學生自己觀察、思考,、提問,，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施,。

8,、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述,，數字表格,，示意圖，曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結果,。

結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法,，達成課程目標,。

針對教學工作計劃安排的意見篇十

在學校的教育指導下,，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦,，計劃努力圓滿地完成本期的教育教學工作,，以希望取得了較好的實效。現計劃從這幾個方面展開工作,。

一,、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃

分析上期教育教學中存在的各種問題,。一方面,，把自己在一期以來的教育教學得失進行一個回顧、歸納,，找出自己在教育教學中出現的缺憾,，避免老問題再次出現;把具有積極意義的教育教學思想、方法發(fā)揚,，形成具有個性的教育教學風格,。另一方面，對學生一期的學習進行分析,，通過與原來所任教的教師進行溝通,，了解們在一期中的學習態(tài)度、學習方法,，通過上期的縣期末質量檢測成績,，分析同學們的學習效果;從與同學們的交談中，深入的他們的內心世界,，了解他們的真實呼聲,。從各種了解、分析中,，發(fā)現了同學存在的各種問題,，從整體也反映了各個班級間的差距及存在的主要問題，為本期制定切實可行的計劃把好了脈,，明確了本期的教育教學重點,。

二、認真?zhèn)湔n,、上課,，細致批閱作業(yè)。一堂好課,，前提還在于備課的高低

“向四十五分鐘要質量”的離不開夜以繼日的研究教材及學生,、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段,。我經常為了備好一堂課,，不厭其煩的老師，到圖書室查找資料,，到網絡上查找各種媒體;我還自費制作了許多具有價值的幻燈片,、圖片。為課堂良好教學奠定了基礎,。每次課堂下來,，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費,，汗水沒有白流,，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。認真批改作業(yè),，對成績差的同學的作業(yè),，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關愛,，作業(yè)是與他們最直接的交流,、與溝通。對他們的每一次進步,，我都不吝筆墨,，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵,，使之成為他們進步的起點,、臺階。

三,、關愛學生,，激勵學生，做他們學習,、生活的引導者

在日常的學習,、生活中，我善于處理自身在不同場合的不同身份,。對同學們,，僅僅嚴師是不夠的;一味地與他們知心交友，也是不可取的,。在學習上,，我做到嚴師的嚴教，經常找同學們談心,，了解他們的學習動態(tài)，對學習有困難的同學進行幫助，學習中違紀的同學,，我會嚴厲的批評;還具備有學友般的勤學勤問,。不擺學術的權威，不搞“一言堂”,，尊重同學們的發(fā)現及他們的創(chuàng)新火花,，與他們討論生活中的現象，聽取他們的觀點,。

四,、深入教研教改，不斷提高教育教學的水平,，提升為人民教育服務的能力

1,、積極進行新教材、新教法,、新教育思想的學習,、與運用實踐。現正值教學改革的新時期,，一場教育的革命正在興起,，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐,，都能適應教育的發(fā)展,。我積極參加暑假的新教材培訓學習，對通識教育學習的資料進行細致的研究,，去認識理解新教材,。網絡的知識是最豐富的、也有許多具有先進的時代性,。上網獲取知識也成了我的一大愛好,，也是在進行新教材學習的最佳場所。

2,、學以致用,，課程整合，探索教育教學的新模式,?！翱茖W技術是一生產力”，運用平生所學,，才物有所值,。我大膽償試，積極進行地理教學與信息技術的整合,，摸索最佳的教育教學方法,，有效的提高教學實效,。在學校現有的基礎條件上,，我進行課件的開發(fā),，進行網頁網站的.制作，把單純的課堂教-學模式,，轉為一種有聲,、有形，師生互動,，快速,、便捷，及時反饋的教學模式中,。在學校的局域網中,，我構建了初中地理教學網，投放大量資料,、信息,，建立具有一定處理能力的反饋處理數據庫。為同學們的學習插上了一雙騰飛的翅膀,。

3,、組織進行多種形式的知識競賽和各種課外活動，豐富同學的業(yè)余生活,，提高對地理的學習興趣,。組織同學們對家鄉(xiāng)的土地利用情況的調查，對農業(yè)開發(fā)現狀的調查等等,，組織大規(guī)模的初二學生填圖知識競賽活動,。通過活動促進學生的發(fā)展，通過調查促進同學們對家鄉(xiāng)的認識,，培養(yǎng)立足家鄉(xiāng),，報效祖國的胸懷?！安粸槭≌医杩?，只為成功找理由”前面的路還很長，相信自己,，在大的困難也能克服,，在新的一年中，我將更加珍惜機會,，不斷努力工作,。

針對教學工作計劃安排的意見篇十一

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹黨的教育方針,，圍繞深入實施素質教育,，全面提高教育教學質量這一中心，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設,、優(yōu)化作業(yè)設計,、深化教學管理,、強化教師業(yè)務素質提升,、激活教研活動為重點，求真務實,，開拓進取,，努力促進教學的內涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,、和諧發(fā)展,。

二、基本情況分析

(一)學情分析：所任教的初三四個班的學生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現欲強;女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導,，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。本學期還面臨體育中考,，針對中考項目加強考前練習，爭取取得優(yōu)異成績,。

(二)教材分析：田徑項目包括跑(50米;耐久跑800米1000米;往返跑25米),，跳(立定跳遠)，擲(投實心球);教學重點：以各項目技術為載體,，發(fā)展跑的能力和有氧耐力,、彈跳力、肌肉力量,，提高生活能力和抗疲勞的能力,。球類有籃球(行進間單手肩上投籃)，排球(墊球);教學重點：以籃排球的基本技術為載體,，發(fā)展學生的身體素質,，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣,。技巧項目單杠(跳上成正撐慢翻下;單(雙)腳蹬地翻身上成正撐,。),，雙杠(支撐擺動;“男”臂屈伸。),，墊子(前滾翻接轉體180度接后滾翻屈腿起;“女”仰臥起坐,。)，支撐跳躍(分腿騰躍山羊),。趣味健身項目跳繩(1分鐘跳繩,，花樣跳繩)。

教學重點：通過各種技巧練習提高學生身體的柔韌性,、力量等身體素質,，培養(yǎng)勇敢的意志品質。

三,、教學目標

1.積極參加課外體育活動,，懂得科學的鍛煉方法。

2.完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作,。結合游戲和降低規(guī)則的比賽,，提高技戰(zhàn)術的運用能力。用安全方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好。提高自學自練和自我保健能力,。

3.全面發(fā)展體能的基礎上,，通過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力,，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響,。根據自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意的事項,。

4.正確評價自己的運動能力,，了解身心之間的關系，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法,，增強自尊與自信,，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣,。

5.增進同學間的交往,，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為,，結合感興趣的體育項目,，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演,。

四,、教學進度

第一至二周：隊列廣博操練習,，三至四周中長跑，五至六周短跑,，七至八周籃球,，九至十周排球，第十一周投擲,，十二周跳躍,，十三周墊子，十四周支撐跳躍,，一周理論一周機動,。

五,、教學措施

1.熟悉教材,，認真?zhèn)湔n合理安排每節(jié)內容和時間。

2.發(fā)揮學生的主觀能動性,，以學生為主體,，讓學生領做各種活動。

3.面向全體學生,，注意區(qū)別對待,，使每個人都能全面發(fā)展。

4.通過集體活動和比賽提高學生的合作意識培養(yǎng)合作能力,。

針對教學工作計劃安排的意見篇十二

本學期我校教學工作的宗旨是全面貫徹教育方針,，全面提高教學質量，重點抓減輕負擔,、提高質量,、打好基礎、學有特色,。使教學工作落到實處,。具體抓以下幾方面的工作：

一、嚴格控制作業(yè)量,，減輕過重的課業(yè)負擔,，特別是語文、數學兩科的作業(yè)量一定減下來,。

1.一年級不留家庭作為,，二年級每天作業(yè)不超過30分鐘.三、四年級每天的作業(yè)量不超過 45分鐘;五年級每天的作業(yè)量不超過一小時,。

2.加強調查研究,，抓典型，每班每天調查一個組,，總結經驗,，在小學各班推廣,。

二、充分利用課堂上的每個40鐘,。提高教學質量

1.抓教師備課,，在個人認真?zhèn)湔n的基礎上，每周定時進行同年級同頭備課,開學期中學校檢查兩次教案,。

2.明確教學目標,，分為兩級要求每堂課每個單元教學目標要求定得切實可行，又非常明確,對學生要求不一刀切,，有基本要求,，又能因材施教,發(fā)揮學生學習的主動性和自覺性，鼓勵尖子學生學得更好,。

3.盡量增加學生的練習時間,，教師要少講，做到精講多練,。

4.提高學生的課堂參與意識,，多開展小組活動、結雙活動和個人活動,。

5.提倡采用“自學輔導法”和“情境陶冶法”,。

6.利用現有條件，盡量采用新的教學手段,，以加深學生對新知識的理解,。

三、不斷完善辦學的特色,。

1.充分利用每天15分鐘的寫學時間,，上好書法課，要求學生寫一筆好字,。

2.地持每天的外語早讀,，培養(yǎng)學生的朗讀能力。

3.堅持摘抄,、練筆,，使學生能寫一手好文章。

4.辦好課外興趣班,。

四,、抓教研組的建設，實行目標管理,。

1.教研組要制訂切實行行的工作計劃,，開展活動要定時定點。

2.對教師要進考核和評價。

3.抓隊伍建設,，重視對青年教師的培養(yǎng)工作,。

五、其他

1.抓教學計劃的制訂,、審批,、實施和總結。

2.抓教學常規(guī)的檢查,。

3.抓學生的作業(yè)質量檢查和教師批改情況的檢查,。

4.幫助教師上好研究課，交流課和對家長的公開課,。

5.抓教師的進修,，定期組織教師學習教育理論，指導實踐,，提高教學藝術水平,。

6.抓科研活勸的開展，在科研所的指導下,，選好課題,，制訂實施方案,寫出實驗報告或論文。

針對教學工作計劃安排的意見篇十三

活動設計背景

幼兒在折紙上沒有一點經驗,，通過學習讓幼兒學會折紙的最基本的折紙技巧。

活動目標

1,、 學習用對角折的方法折小鹿頭,，并涂畫鹿的眼睛、鼻子,、嘴巴,。

2、 發(fā)展手部小肌肉群的靈活性,。

3,、 培養(yǎng)對折紙活動的興趣。

教學重點,、難點

重點：讓幼兒學會折紙的最基本的折紙技巧,。難點：掌握折紙的基本要領。

活動準備

1,、 每組各種彩色正方形紙若干張;油畫棒數盒,。

2、 大正方形一長(教師用)

3,、 折紙步驟失意掛圖一張,，教學掛圖一張

活動過程

一、出示教學掛圖,，引起幼兒對本次活動的興趣,。

出示教學掛圖,，師：“這幅圖上有什么?”待幼兒幼兒回答后，：“那這幅畫上有什么會和大家見過的不同?”“今天老師教同學們用折紙的方式來折小鹿頭好嗎?”

二,、引導幼兒觀察范例,，分析小鹿頭的特征及折法。

1,、 教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例,，引導幼兒學會看圖示和教師一起完成小鹿頭。并與幼兒互動折紙的過程,。

(1)教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下,，一個角和對面的角對齊(這時強調對折時應注意要邊對邊、角對角折,，對好之后用手輕輕地將折痕抹平)

(2)這時正方形的紙就變成了三角形的了,，再將三角形邊上的兩只角往下折，小鹿頭就折好了(強調：在講述耳朵的折法時應告訴幼兒是把三角形比較長的邊往下面的外邊折,。)

(3)“小鹿頭折好了,，大家看看上面還缺些什么?”教師用油畫棒為小鹿頭畫上眼睛、鼻子,、嘴巴,。

2、與幼兒一起看著圖示回顧剛才小鹿頭的折法,，并重復重難點,。

三、引導幼兒按圖示折紙,，獨立完成小鹿頭,。

師：“小鹿頭折好了，“大家想一想試一試?折折小鹿頭?”引導幼兒按圖示折紙,，學習簡單的對角折法,，提醒幼兒折三角時要角對角、邊對邊,、抹平,，并涂上小鹿的眼睛。

四,、展示幼兒作品,，引導幼兒互相欣賞評價。

“現在小鹿要回家了,，小朋友們一起送它們回家吧,。”請幼兒把做好的作品貼到教學掛圖上，請幼兒一起欣賞大家的作品,，并選擇個別小鹿頭進行簡單的點評,。(從折法、五官等方面入手),。

教學反思

本堂課幼兒積極性較高,，非常感興趣，幼兒手部的力量得到很打的提高,，幼兒在折紙過程中比較搶先折,，沒有聽清老師的要求，對折紙的基本技巧掌握不到位,。在以后的教學中,，培養(yǎng)學生的主動性，動手動腦能力,。

針對教學工作計劃安排的意見篇十四

作為一名經驗尚淺的老師,，我在教育經驗，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中,，本年度我的工作計劃：

一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三,、教學工作

(一)主要任務課堂教學

課堂是教師傳道、授業(yè),、解惑的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

(二)具體措施

1,、鉆研教法，認真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學

(1)深入研究教材教法,，新課標要求以學生為中心，學生是主體,，設計讓學生主動學習的教法,。

(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己,，要做學習型教師,。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：教師應該是一名雜家,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

(3)了解學生的情況，一年級學生剛入學,，要及時了解他們的情況,，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會,，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

(4)了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展,。

2、全面關心學生,，促進和諧發(fā)展

(1)關心學習有困難的學生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進,。另外，認真分析這些學生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步,。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè),，認真做好預復習,，指導學生掌握正確的預復習方法。根據不同的話題,，創(chuàng)設情境,，提高學生英語情景交際能力。

四,、教研工作

1,、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理,、教學質量監(jiān)控為抓手,，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心,，扎實開展工作,，提高課堂教學質量、教學效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。

2、本學期,，將在上級主管部門及校領導的正確領導下,，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質量為目標,，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關,。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質,，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力,，全面提高教學質量,。

3、突出常規(guī)教學的基礎性地位,，定期進行教學檢查,，經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性,，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍,。

總之，本學期要方設法的調動學生的進取性,，提高課堂效率,，盡量在有限的時間里完成教育教學任務，使學生在思想和學習上都能更上一層樓,。

針對教學工作計劃安排的意見篇十五

20__年秋基本情況分析：

20__年秋期期末考試成績統(tǒng)計顯示,，七年級二班語文科平均分為67.35分，其中書寫題平均得分為2分,，基礎積累及運用題平均得分為15.5分,，閱讀理解題平均得分為21.8分，作文題平均得分為28.1分,。根據試卷反映,，同學們答題時主要存在下列問題：基礎不扎實、積累不到位,、書寫不規(guī)范,、理解不透徹、作文立意不明確,、詞不達意,、文意不通順等情況。

20__年春教材分析：

課程標準語文實驗教科書七年級下冊,，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索,，按照人與自我、人與社會,、人與自然三大版塊組織單元,。

全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學習,、寫作,、口語交際兩個部分。

第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章;

第二單元的五篇課文都是歌頌祖國,、抒發(fā)愛國激情的文章;

第三單元中的文章寫的是名人故事;

第四單元主要選編的是與文化藝術有關的文章;

第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn);

第六單元也是以自然為主題的單元,，集中選取了狀寫動物的文章。

此外,，課外古詩詞背誦,，選取了十首著名古詩詞。主要由學生讀讀背背,，增加文化積淀,。

教學任務與目標：

1、學習本冊書上的課文,，完成本學期的教學任務,。

2、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣,，掌握常用的學習方法,。

3、培養(yǎng)學生語文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文,，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。

4,、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情,。

5、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，語文學習中貫穿情感教育和道德教育,。

6、期末成績目標：平均分68分,，優(yōu)生10人,，及格44人以上。

教學方法與措施：

1,、認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難點,、重點;注意學生的實際情況，注意因材施教;認真?zhèn)湔n上課,，規(guī)范書寫教案,。

2、堅持“學生為主體,，教師為主導”的教學思路,，以點撥式、啟發(fā)式教學為主,，認真實踐先進的洋思教學經驗,，努力提高教學成績。

3,、針對學生書寫不規(guī)范,、基礎知識不扎實的情況,，加強寫字訓練，加強對基礎知識的積累與運用訓練,，狠抓檢查落實,。

4、加強學生的閱讀理解訓練,，開闊學生的視野,，拓寬學生思路，提高學生分析,、解決問題的能力,。

5、加強作文教學,。讓學生學會觀察生活,，體驗生活，從生活中尋找寫作素材,。讓他們那雙聰慧的雙眼去發(fā)現作文素材的寶庫,。

6、要認真及時批改作業(yè),，通過作業(yè)及時了解學生的學習情況,，并認真總結每次考試。

教學進度安排：

第二周：第1,、2課(5課時)

第三周：第3,、4、5課(5課時)

第四周：第一單元綜合性學習,，第6,、7、8課(5課時)

第五周：第9,、10課,，第二單元綜合性學習(5課時)

第六周：第11、12,、13課(5課時)

第七周：第14,、15課，第三單元綜合性學習(5課時)

第八周：第16,、17課(5課時)

第九周：半期考試復習

第十周：半期考試,，第四單元綜合性學習(5課時)

第十一周：評講半期試卷，第18,、19課(5課時)

第十二周：第20課(5課時)(5課時)

第十三周：第21,、22、23課(5課時)

第十四周：第24、25課,，第五單元綜合性學習(5課時)

第十五周：第26,、27課(5課時)

第十六周：第28、29,、30課(5課時)

第十七周：30課,，六單元綜合性學習(5課時)

第十八周：期末復習

第十九周：期末復習

第二十周：期末考試

針對教學工作計劃安排的意見篇十六

一、教學目的要求

(一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關于細胞,、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調節(jié),、遺傳和變異等方面的基礎知識，以及這些知識在農業(yè),、醫(yī)藥,、工業(yè)、國防上的應用,。

(二)通過生物學基礎知識的學習,，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。

(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡,，做簡單的生理實驗等的基本技能,。

(四)培養(yǎng)學生自學生物學知識的能力，觀察動植物的生活習性,、形態(tài)結構,、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現象的初步能力,。

二,、確定教學內容的原則

(一)從學生今后進一步學習和參加社會主義現代化建設的需要出發(fā)，認真選取生物學基礎知識：選取生物的結構和生理的知識,。結構知識是理解生理知識的基礎,。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長,、發(fā)育和生殖等的基礎知識,。因此，必須重視選取形態(tài)結構和生理的知識,。

(二)選取生物學基礎知識,，必須做到理論密切聯(lián)系實際。

1.選取生物學基礎知識,，要密切聯(lián)系工農業(yè)生產實際,。生物學是農業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面實踐的理論基礎，通過學習生物學知識,，要使學生知道生物與生產的關系十分密切,，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物,。

2.要密切聯(lián)系各地的自然實際,。由于我國幅員廣大，各地的生物種類有很大差別,。因此,，所選取的植物和動物，既要重視其典型性,，又必須盡可能是各地比較常見的,，以便學生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。

3.選取的生物學基礎知識,，要密切聯(lián)系學生的日常生活實際,，使學生加深對生物學知識的理解，同時更加深刻地認識學習生物學的意義,。

(三)適當選取反映現代生物科學水平的生物學基礎知識,。

現代生物科學發(fā)展很快，生物課必須重視用現代生物科學的觀點來闡述教學內容,，并且適當地增加反映現代生物科學水平的知識內容,，使學生對生物科學發(fā)展的現狀有個初步的認識，為他們進一步學習現代生物科學知識和參加工農業(yè)生產打下必要的基礎,。

針對教學工作計劃安排的意見篇十七

新學期伊始,，我也走上了教學工作新的征程，本學期我擔任的是高_班的化學教育教學工作,。在宜中新課改的“以人為本”的辦學理念下,，要培養(yǎng)出具有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學子，本學期我打算從高考研究,、課堂實效,、習慣培養(yǎng)、提優(yōu)補差四個方面出發(fā)提升自己的業(yè)務水平和學生的基本素質,。

一,、深入研究高考

為了更加準確的把握高考考點，更好的落實每節(jié)課的重難點知識,，同時提升自己的素質和業(yè)務水平我打算采取以下幾個措施：①每周完成一套近年高考題,，并對考點進行分析，找出與現在教學中知識點的聯(lián)系,，思考如何在課堂中滲透高考考點,，引導學生如何找出題型的突破口;②向有經驗的教師如___,、__、___等及時請教,，對自己弄不清楚的知識點,、或知識點間的相互聯(lián)系要謙虛多問;③即時反思、總結,，將自己的心得體會隨時記錄下來,，過一段時間進行整理，形成一套自己的方法,。

二,、緊抓課堂實效

1、深入研究教材,，梳理每節(jié)課的知識,，明確每節(jié)課的重難點，對把握不是很準確的知識要及時與其他教師進行溝通和交流,，確保給學生的是最準確的。其次,，要多閱讀一些名師對教材的經典分析,，從中取其精要，理解,、領悟,、融匯變通，使之成為自己的認識和理解,。

2,、明確課堂教學目標，科學引導學生學習,。在充分了解學情的基礎上,，對學習重難點要進行簡明扼要的講解和引導，做到學生不會的一定要講,，學生通過討論,、探究能會的盡量不講，學生自己獨學會的絕對不講,。在課堂三環(huán)節(jié)中要時時明確自己“引導員”的身份,，要充分體現學生的主體性，發(fā)揮學生的主動性,，培養(yǎng)學生獨學,、群學的能力和知識探究的能力。

3,、教學方法的選擇,，應注重實效，不能崇尚標新立異，無效活動占據了課堂太多的時間,。例如,，有的教師為了創(chuàng)設一個情境就占據了課堂許多時間，而情境本身又不能給學生以有價值的思考,，也未能起到激發(fā)學生興趣的作用,。又如，有的教師不明確小組合作學習在什么情況下使用,，對于簡單的問題,，也要求學生合作討論。學生之間在缺乏合作訓練,、問題意識和交流欲望的背景下,，應付式、被動式地進行“討論”,，缺乏平等的溝通和交流,，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。

4,、課堂要完善現有的激勵機制,，使激勵變得合理、科學,，能充分調動學生學習的積極性?，F在我們學校幾乎所有的班級都有針對課堂的考核制度，這些制度是否真正的起到了調動學生上課積極性的作用,，是否達到了我們所預期的效果,，這個我保持懷疑態(tài)度。主要問題不是制度合不合理,，而是制度定下來了,，考核結果出來了沒有相應的獎懲措施，考核結果也就泡湯了,。我們現在要做的就是建立或完善相應的獎懲措施,，讓考核落到實處。如在每周或每月考核結束后對考核出色的小組或個人進行相應的表彰,，同時對表現不好的要進行批評,。

三、培養(yǎng)良好習慣

良好的習慣,，成功的基石,。一個良好的習慣，不僅對現在的學習有非常積極的作用,，而且對今后上了大學步入社會也有很重要的作用,。因此,，培養(yǎng)良好的習慣對學生的成長、成才來說至關重要也是我本學期工作的重點,。

1,、書寫習慣的培養(yǎng)。首先,，學生在黑板上展示時要提出規(guī)范性要求,，如書寫要整齊、字跡要工整,。其次,，對學案及薈萃本上的書寫也要規(guī)范。

2,、計劃習慣的培養(yǎng),。凡事預則立，不預則廢,。升入高二的學生現在知道了學習,，但是沒有合理的規(guī)劃，平時學習目不明確,，動力不足,。本學期我準備引導學生以即時目標——短期目標——長遠目標為主線，根據不同層次的學生設置不同的學習目標,。同時，要不定期的檢查,、督促學生學習目標的實現,。

3、要引導學生學會合理利用時間?，F在學生每天平均有3至4節(jié)自習課,，但還是在晚上放學前不能按時完成作業(yè)，應該指導學生合理的分配時間,，同時,，要提高學習效率，其次充分利用課余的零碎時間,，如課間10分鐘記5個單詞,，三提前做幾道題等。

四,、提優(yōu)補差

我所帶的兩個普通班的情況基本如下：與上學期相比,，這學期開始就明顯的感覺學生的學習狀態(tài)有很大的轉變，但還是存在不少問題：如學生基礎薄弱,，學習習慣不好;學生偏科現象和差生多的現象較為嚴重,，對班級學習氛圍的營造和班級整體發(fā)展有很大的阻礙,。對于以上問題我將采取以下方法予以解決：

1、即時訓練,。經與班組的其他老師商量,，我打算利用每天的提前時間15-20分鐘，讓學生完成一套即時訓練題,，學生通過對學,、群學解決疑難問題，教師進行相應的指導,。

2,、利用課余時間對偏科學生進行學法指導，讓學生對自己薄弱的科目進行強化,。

3,、給差生每天布置相應的學習任務，教師指導完成,。

以上就是我對本學期的基本規(guī)劃,，不到之處請批評指正。

針對教學工作計劃安排的意見篇十八

一,、指導思想

以教育信息化建設為主線,，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學,。堅持以培訓促應用,以應用促需求,，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng),，進一步促進學校的教育信息化水平的提高,。

二、主要工作

(一)加強隊伍自身建設

1.明確人員分工,，加強日常管理,。明確“服務、指導,、創(chuàng)新”的工作職責,，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習,，努力提高業(yè)務水平與工作效率,，增強協(xié)作意識、奉獻意識,、研究意識和成果意識,。平時重視相關資料的收集、歸檔,。結合學校制定的'器材借還及其他相關業(yè)務考核制度,，及時記載,，積累數據。

2.要把信息中心建設成一支學習型的團隊,，所有成員要在學習的氛圍中,，一起探索，共同成長,。具體措施：加強制度要求,，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討,，地點設在機房,。內容有flash制作、網絡管理基礎知識,、信息技術與課程整合的理論與實踐等,。

(二)極開展教學研討

1.信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術,，提高教學研討的質量,。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高,。

2.組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論,，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作,。

3.配合學校開展的各級教學研討展示活動,，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作,。

(三)提高設備使用效益

1.加強學校電腦的管理,。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障,，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

2.繼續(xù)建設好教學資源庫,。通過培訓,，引導廣大教師用好現有的教學資源。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源,，并以教材體系進行編目,。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案,、課件等相關拓展性材料的基礎上,，由信息中心協(xié)助整理、上傳,，期末進行評比,、考核,。繼續(xù)對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容,。

(四)嚴格師生培訓與考核

1.教師參加上級組織的培訓,。

2.教師參加上級組織的競賽。

3.組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計劃,，作好準備,，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄,。

4.加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核,。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練,，在今后的技能競賽中力爭有所突破,。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入,，四年級中文輸入,，主要利用信息技術課的途徑進行。

針對教學工作計劃安排的意見篇十九

本學期我擔任高二年級的信息技術教學,，為了能夠更好的完成教學任務,，達到有的放矢，特制定如下計劃：

隨著計算機的出現和普及,，出現了另外一種網絡,，那就是計算機網絡——計算機和通信結合的產物。現在,，它已成為社會生活不可缺少的部分,，在生產、流通,、教育,、科研、管理等領域得到了廣泛應用,。因特網的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網絡的發(fā)展如虎添翼,。因特網已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術,、無線網絡技術,、虛擬現實技術、語音識別技術,、網絡計算技術等一系列新技術的發(fā)展,，必將使計算機網絡真正無處不在。

一,、學生情況分析

現在學生家庭中擁有電腦的數量較多,，平時接觸電腦的機會也比較,，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間,，部分學生比較感興趣,。計算機是比較特殊的學科，操作性較強,，大部分學生對此相當感興趣,，學習較積極，比較熱情,，討論和學習的氣氛比較不錯,。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。

二,、指導思想

以教學大綱,，考試說明，教材為依據進行教學,。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程,，不能和其它課程一樣上課，而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,，以提高學生的計算機應用水平為重點,，把計算機作為本門課的工具，讓學生學會使用這個工具來處理日問題,，可讓結合其它學科來學習,，并讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解，提高學習興趣,，培養(yǎng)信息素養(yǎng),。在此基礎上，完成上級和學校下達的各項任務,。

三,、教材分析

由于上學期已經學完高中信息技術必修課程，本學期主要任務是學習完選修課程(網絡技術應用),，并在學業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術必修部分的內容主要由網絡能為我們做什么,、因特網的組織與管理,、網絡是如何工作的、新建主題網站,、動 態(tài) 網頁制作這五部分組成,，其中每一部分都有學生要重點掌握的知識點,，而建立主題網站和動 態(tài) 網頁制作是難點，在考試中也是重點,，因此,，在教學中，必須花大時間,，大精力來學習和練習,。對于網絡能為我們做什么、因特網的組織與管理等內容,，只需要做幾個專題練習就可以了,。根據各班情況，適當給學生分類講解一些難點,。

四,、教學措施

1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,，并能靈活運用,，采取知識題目化，任務驅動的方式,，把各知識點以練習題的方式體現出來,，讓學生在練習過程中掌握知識。

2,、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣,。

3、重點關注后進生,。

4,、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例,，約束學生不良行為,，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,，實現分層管理,、分層教學。

五,、時間安排

結合學生的實際情況和教學條件的限制,，即每周只有一節(jié)信息技術課，故在保全基本模塊的情況下,，適當引導拓展模塊,，做好安排。

針對教學工作計劃安排的意見篇二十

一、指導思想

以提高學生的思想道德和科學文化素質,，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為重要的指導思想,。準確把握語文教育的總目標和階段目標，致力于學生語文素養(yǎng)的提高,，為學生的終身學習與和諧發(fā)展奠定基礎,。針對具體情況我們應該在在上學期學習的基礎上，師生齊心協(xié)力,，克服懶散情緒,，花功夫、下苦功,，扎實有序地掌握語文基礎知識,、靈活運用語文學法，巧妙解決語文閱讀難題,，多讀多寫,，提高寫作水平和語文素養(yǎng)。

全冊教學目的要求

1使學生的養(yǎng)成良好的精神品質,，培養(yǎng)文學欣賞能力,，使學生學會一些為人處事的道理。

2.認識171個字,，會寫201個字,，有一定的獨立識字能力。

3.能用硬筆,、毛筆書寫楷書,，并有一定速度，書寫中體會漢字的優(yōu)美,。

4.能正確,、流利、有感情地朗讀課文,。并能抓住文章的大意,。能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。

5.在閱讀中把握文章的主要內容,，領悟文章的表達方法,。在交流和討論中，敢于提出自己的算法,，作出自己的判斷,。

6.積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段,，培養(yǎng)讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流,，敢于發(fā)表自己的意見，課外閱讀總量不少于25萬字,。

7.養(yǎng)成觀察事物的習慣，積累習作素材,，能有條理寫簡單的記實作文,。

8.在綜合性學習活動中，能策劃簡單的社會活動,，學寫活動計劃,、總結和倡議書。

重點難點

1,、重點：突出重點,，注重語言的感悟、積累和運用,，注重基本技能的訓練,，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。

2,、難點：在閱讀中學習并掌握課文表達思想感情的一些方法,。

教改專題

提高課堂教學效益，減輕學生課業(yè)負擔,，全面培養(yǎng)學生整體素質,。實驗周期 ：二年

提高教學質量的主要措施

(一)注意激發(fā)學生的學習興趣，促進學生自主學習能力的培養(yǎng),。

(二)重視文化的熏陶,注意民族性和現代性的統(tǒng)一,。

(三)加強讀寫訓練，啟發(fā)督促學生多讀課外書,，養(yǎng)成讀課外書的習慣,，同時指導學生注意積累，勤動筆,，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣,。

(四)改進“語文百花園”練習形式，不濫抄濫做,，減輕學生課業(yè)負擔,。

(五)經常和家長聯(lián)系，構建家校和諧來協(xié)調教育,。

針對教學工作計劃安排的意見篇二十一

一,、指導思想

本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心,，以規(guī)范常規(guī)教學為基點,，以信息技術與學科教學的有機整合的研究,、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點,，以特色發(fā)展為突破點,，力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出以下工作計劃：

二,、教學重點工作

(一)提高教師合作意識和團隊意識,。

提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神,，對自己提出更高的要求,，領導做表率、骨干帶好頭,、全員來參與,，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協(xié)作,，拼搏進取,、視團結為生命，互幫互助講奉獻,，力求在合作提高自己的整體素質,，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利,、新發(fā)展,。

(二)、繼續(xù)加強教師的教育理論學習,，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》,，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生,，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教;加強教學研究,，狠抓過程落實。備課,、講課,、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術,，改革舊的教育教學理念,。讓現在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進,。

(三),、調整教育常規(guī)要求，突出實效性,。

教師教學常規(guī) 本學期,，我們將本著抓過程管理,、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學,，對教學常規(guī)重點做如下要求：

1,、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃(編寫教案),。備課至少要做到通讀全冊教材,，熟讀單元教材，精讀課時教材,。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上,，撰寫教案,。做到：內容科學、準確,、全面,，結構完整;形式規(guī)范、合理,、清楚;詳略得當,，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識,，不生搬硬套公共教案,，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案;教案在上課前編寫好,。具體要求：

(1)各種課型(包括新授課,、復習課、實驗課,、講評課,、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析,、教學重點,、難點、教學過程,、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外,，還應根據需要增加具有課件、資料庫,、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié),。

(2)要求重教法、學法指導的設計,。針對本班學生具體情況,，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新,。

(3)備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃,。

(4)每節(jié)課要有知識,、能力、德育目標,、重點,、難點、學具等,，教學過程(導入,、教學方法、學法指導,、例題,、練習、歸納,、板書設計等),、小結、作業(yè)分類設計等,。

針對教學工作計劃安排的意見篇二十二

為了確保年度核心工作的落實,，明確目標任務，提高工作效率,，根據學校教學工作要點,，結合我校八年級實際，特制定__—__年教學工作計劃,，望每一位教師按計劃指導各自工作,，并確保每一項工作目標任務的全面落實，確保年級工作順利開展,，取得實效,，使我校教育教學工作再邁上一個新的臺階。

一,、指導思想

以學校學期核心工作精神為指導,，以學校工作計劃中重點工作目標為努力方向，抓重點工作,，抓薄弱環(huán)節(jié),，落實各項管理工作。

二,、工作目標

通過推進課堂教學改革,，加強年級班級管理工作，積極開展各項活動,，努力建設教師隊伍,，實現全面提高年級教育教學整體水平,，力爭在年級管理工作和學科教學工作上獲得更大進步。

三,、具體措施

(一)加強教師隊伍建設

1.通過組織學習和集中培訓進一步提高教師的管理水平和教學研究能力,。

2.加強師德建設，使年級形成一只愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、拼搏進取、團結戰(zhàn)斗的高素質隊伍,。

3.通過教師結對子開展一幫一活動,，帶動教師在課改上快速進步。

(二)管理工作

1.加強制度建設,，各班要著力做好學校各項管理制度的再學習,，同時要結合本班實際制定好班級管理方案。

2.加強班級日常管理,，反復學習討論星級管理評比細則，并真正抓好日常工作落實,。

3.落實好教務處,、政教處布置的學期重點工作:

(1)班級值勤工作，(2)班報板報任務,，(3)櫥窗出版任務,，(4)周主題班會工作，(5)廢品回收工作,，(6)大課間活動組織工作,，(7)讀書活動組織工作，(8)樓道秩序管理工作,，(9)洗浴管理工作,，(10)物品保管工作。

4.年級組各班要加強宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理,，班主任要認真搞好自查,，確保在考評中少出問題。

5.年級領導要對教案和作業(yè)進行抽查并進行考核記載,。

6.年級領導要經常性地進行抽查性聽課,，推門進班，隨時記載教師日常授課和課改落實情況,。

7.對教師課余輔導要經常巡視檢查和記錄,。

(三)教學工作

1.堅持落實好各學科的集體備課活動，不走形式,，不走過場,，小組長要認真負起責任來,，把備課做實、做細,、做出效果,。年級領導和教務處要經常參與和檢查。

2.落實開放式“自主有效,，精展訓練”課堂教學改革模式,，有效使用多媒體進行教學。

3.講學稿要及時,、規(guī)范,、實用，突出各學科的特點,。

4.語文教師要抓好晨讀和讀書課,，高度重視作文教學，深入開展讀書活動,，落實高效閱讀課題的研究,，建設軍事化課堂。

5.加強各班的學習小組建設,，在學生培養(yǎng)上要抓實三個層面的學生：

(1)培養(yǎng)小組內的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀

(2)提高小組內的差生——使差生能夠堅持學習

(3)促進組內的中等生——使中等成績不斷提高

通過努力實現三個目標,，來達到提高學生整體成績這一目的。

6.加強教學過關考查,，洋思中學“三清”的成功經驗很適合我們,，在教學中一定要做到“堂堂清、周周清,、月月清”,。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”,，將成為制約我們教學效果好壞的關鍵所在,。(做到“三清”需要堅持，需要耐力,，需要付出---)

(四)教研工作計劃

要積極參與學校各級各類課題的研究,，根據課題要認真撰寫相關專題研究論文、教學反思,、教學故事,、教學案例、優(yōu)秀教學設計,。在抓好教學設計上臺階的基礎上,，在課堂教學中展示應用，探索出成功的經驗和滿意的教學效果。

四,、正視主要問題,，加強和改進各科教學

1、正視教學中存在的主要問題

我們八年級的工作在改革面前面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),，還存在一些問題,，主要表現在：一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈。二是從管理方面看,，課堂效率不高,，輔導不深入，教研不到位的問題還不同程度存在;三是從教學方面看,，尖子生量小質弱,，兩極分化嚴重;四是教師對教材的拓展和學生綜合運用能力培養(yǎng)不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子，漂浮不實,，我們要花大力氣研究課改工作,，充分認識教學中存在的問題，采取切實有效的措施解決好這些問題,。

2,、繼續(xù)加強薄弱學科建設

從幾次月考和期末統(tǒng)考情況看，薄弱學科仍然存在,，英語和數學這兩個關鍵學科都很差,。各科要認真分析原因，采取切實有效的措施扭轉這一局面,。在教學上,，要開展針對性強的專題研討活動,，組織學科骨干教師上示范課,。總之,，要匯集全年級的力量,，盡快提高教學質量。

五,、工作要求

1.班主任要勤于管理,，樂業(yè)敬業(yè)，培養(yǎng)自己堅忍不拔永不言敗的品格,。要讓人去找事,，不要讓事找人。一旦事事纏身,，肯定處處被動,。

2.團結是走向勝利的保障，大到學校,、年級組;小到教學組,、學科組,、同組搭檔，都要搞好團結,，要補臺不要拆臺,，要大度不要計較，學會寬容,，集體合作才能出智慧,。

3.深挖教材，鉆研教法,，落實課改,，提高課上效率。

4.凡事要大處著眼,，小處著手,，細致入微。

5.抓好班風,、校紀和違紀學生的整治工作,，學會恰當處理同學之間產生的矛盾糾紛，抓好班級的和諧建設,，教會學生做人,，班級管理上位了，學生積極向上了,，工作自然會蓬勃發(fā)展,。

管理是一個永無止境的話題，教學質量的提高絕不是一朝一夕的事情,，它需我們長期堅持不懈地去奮斗,、去追求。

希望我們八年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學期的工作當中去,。扎扎實實抓管理,，耐心細致待學生，勤勤懇懇搞課改,，千方百計提成績,，說了就要算，定了就要干,，同心同德謀發(fā)展,，創(chuàng)造性地做好每一項自己應做的工作，為開創(chuàng)我們八年級教育教學工作的新局面而努力奮斗,。