總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)德育上半年工作總結(jié)篇一

一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀,。我在德育工作中以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點,，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育,、全面德育,、全程德育、重點德育”,，建立以“激勵”為中心的德育管理機制,，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難,。

第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理,，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則,、教學(xué)方法的不同之上,。實踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神,，深教學(xué)活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。

在德育工作中,，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,，更新德育手段,。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式,，積極開展校內(nèi)外德育活動,，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,，使德育工作有“由外而內(nèi)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式,，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

新一輪課程改革的實施者,，主要是工作在一線的廣大教師,。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的德育觀,、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進行協(xié)商,，不可獨斷專行,，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。過去教師對學(xué)生進行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上,，學(xué)生只能是被動地按教師的要求做,。在新的課本程實施中，教師要轉(zhuǎn)變角色,，要成為學(xué)生德育活動的組織者,、引導(dǎo)者、參與者,。要做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系,，要成為這個平等中的“首席”。

教師如何來當(dāng)好這個“首席”呢,？我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的.思想,，一要知道自己的角色位置,，并認(rèn)真當(dāng)好這個角色，把自己融入學(xué)生之中,；二是作為“首席”就要作好表率作用,，加強學(xué)習(xí)，注重個人道德修養(yǎng),，提高個人道德素質(zhì),，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘,，以身立教,，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。

過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式,，向?qū)W生灌輸?shù)掠R,，學(xué)生被動地接受教育。教育家陶行之先生認(rèn)為“生活即教育”,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作，學(xué)會生存,，學(xué)會做人,。培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感、健全人格,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等,。道德教育的基礎(chǔ)是人對人的理解,，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范,、規(guī)則,，最根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和思考問題的取向。因此,，我認(rèn)為在新課程的實施中開展德育活動,，要改變以往說教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學(xué)生的生活之中,，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學(xué)生生活實際和地方特點,，開展豐富多彩,、寓教于樂、學(xué)生喜聞樂見的德育活動,，使學(xué)生通過活動受到教育,、受到熏陶,，逐步形成待人做事的價值觀念和思考問題的取向，實現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo),。

記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的,，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧,！因為_總是謙遜的垂著她的綠蔭,。我愿用慈愛呵護純真，用平等孕育成長,，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽！

大學(xué)德育上半年工作總結(jié)篇二

在過去一年的班主任工作中,，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程,，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下,，學(xué)生們的思想品德,、學(xué)業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達的作用，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況,。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問題,、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學(xué)生基本都是家中獨生子女，他們講究平等,、尊重,、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，作為班主任不能倚老賣老,、居高臨下對待學(xué)生。其實說穿了,，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟,，何況再過時間,，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事,，所以不要小瞧這些孩子們,。只有他們感覺你和他平等且親近時,，才愿意與你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,，知道他們真正的思想,。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近,。

作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè),、學(xué)生工作隊伍建設(shè)；并在做學(xué)生工作時堅持學(xué)生的主體性,，樹立教育,、管理、服務(wù)三者有機結(jié)合,，做到對學(xué)生要以耐心,、愛心、知心,、細(xì)心,、慮心。本學(xué)期,，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評定工作,、2020~2021學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學(xué)校進行文明校園評比時,，給學(xué)生召開主題班會,，以學(xué)校榮譽為榮，動員學(xué)生做好自已的本職工作,，為爭文明校園做出自已的努力,。

我們班今年已經(jīng)進入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了,，面臨畢業(yè),，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿,。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格,，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分，注意學(xué)校安排的清考,，為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備,。并鼓勵本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識,，多拿幾個證書,。比如：英語四,、六級證、計算機等級證,、寫一些學(xué)術(shù)論文,、做一些社會實踐性的工作等等。

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人,，女生占19人,，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個,，到目前為止,，只簽了6個，剩余的13個人中,，其中女生占到10個,，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因為找工作受挫,，會產(chǎn)生一些心理問題,，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向,、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開招聘會時一定要多關(guān)注他們,，并不斷鼓勵他們,，讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,，要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新,、發(fā)展自我,，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴(yán)于律己，自己的人生價值,，不能憑借說教,，而應(yīng)當(dāng)腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè),，不斷探索,，實事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我,，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值,。了解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息,，解決他們在求職中的問題和困惑,。另外，我們還聯(lián)系和邀請了xx公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會,。

我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力,，我們班的女生有多,，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準(zhǔn)備（考研和就業(yè)）,，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次,。但是,，這屆學(xué)生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素,，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對于考研的學(xué)生我們也給他們進行了考研指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師,；考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等,。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了xx級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺,，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題,。

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心,。尤其學(xué)生進入大四以后,，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識學(xué)習(xí)，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,，稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談,，提醒他們注意自己具體情況,。針對個別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委重點接觸,、幫助和監(jiān)督,，確保不出違紀(jì)事件。因此,，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的.關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中,，包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等,。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,，促進人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門,、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?，只有把他們?dāng)成知己,，學(xué)生才能給我敞開心胸。他們把我當(dāng)成朋友,，很愿意與我們進行思想交流,，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題,，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗,，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進行溝通,。

大學(xué)德育上半年工作總結(jié)篇三

一個學(xué)期以來,，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象,，重視對學(xué)生進行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)。

1,、加強學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2,、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗,。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時,，還積極參加了社會實踐，不斷學(xué)習(xí),，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

3、相互借鑒,，共同提高,。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境,。

1、用心關(guān)懷,，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為班主任老師,，在這學(xué)期中我重點去了關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2,、加強規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育,。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處,，要狠抓主渠道。教育他們,，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3、加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣,，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

針對于學(xué)生,，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導(dǎo),。比如，我班的xx同學(xué),，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動機,、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,，給予了個別指導(dǎo),，目前來看他已經(jīng)進步好多了。我還和家長及時聯(lián)系,，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,，以家長的理想,、追求、品格和行為影響孩子,。