每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿篇一

發(fā)言稿

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿范文(一)：

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)開(kāi)放日,，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。

一,、豐富多彩的學(xué)校生活,。

學(xué)校還舉行各種評(píng)比活動(dòng)，例如：紀(jì)律紅旗評(píng)比,、衛(wèi)生紅旗評(píng)比,、上操紅旗評(píng)比、眼保健操紅旗評(píng)比,。還定時(shí)舉行各種比賽,，例如：跳繩比賽、百詞競(jìng)賽,、計(jì)算比賽,、小博士比賽等等。咱班孩子在這些方面都有很大進(jìn)步,。

班級(jí)有社團(tuán)活動(dòng),，例如：綠植、美術(shù),、聲樂(lè)等社團(tuán),。社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。

孩子們?cè)趯W(xué)校到受到良好的教育，各種能力得到培養(yǎng),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。

二、教師的工作情況

(一)對(duì)孩子自理能力的培養(yǎng)：

通過(guò)說(shuō)服教育,，通過(guò)各種活動(dòng),、評(píng)比，我讓孩子知道了保護(hù)環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物的重要性,。孩子們不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔,。這方面的教育，我還將堅(jiān)持不懈,。也希望各位家長(zhǎng)配合我的工作,，讓孩子在家里也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

(二)安全工作的開(kāi)展：

安全工作歷來(lái)是學(xué)校工作的首位,，只有保證孩子們的各方面安全,，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此,，我班在安全工作方面下大力氣抓,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西，各種學(xué)具要正確使用,，不作為玩具,。這兩個(gè)月來(lái)，紀(jì)律方面表現(xiàn)良好,。也希望各位家長(zhǎng)在家里也常問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么問(wèn)題及時(shí)溝通。

三,、今后的努力方向：

我總想讓孩子們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn),。因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問(wèn)。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考,，但效果并不理想,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為家長(zhǎng),，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

四,、與家長(zhǎng)在教育孩子方面達(dá)成的一種共識(shí)。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。

(一)要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

(三)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

(四)要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿范文(二)：

各位家長(zhǎng)：

上午好!見(jiàn)到各位家長(zhǎng)我非常的高興和激動(dòng)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我園的全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

今天只要是來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的，再次對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。相信在座的每一位家長(zhǎng)都知道：學(xué)前教育是非常重要的,，它為孩子一生的發(fā)展作鋪墊。所以我要求我們的每一位教師工作中都要做到：教孩子二年或三年,，但是要為孩子考慮一輩子,。但是要想把幼兒的教育工作做好，絕不單是幼兒園單方面的教育,，更需要我們家長(zhǎng)的大力支持和配合,，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。為了我們今后更好的做到家園共育,，讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),，今天我想和在座的各位家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問(wèn)題估計(jì)也是目前家長(zhǎng)最急于了解的問(wèn)題：

一、孩子的教育理念

我不知道各位家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我個(gè)人認(rèn)為,，選擇一個(gè)幼兒園,，最重要的是看這所幼兒園的園所環(huán)境、師資水平,、教育理念及方法,、幼兒飲食等等，我認(rèn)為這些對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用極為關(guān)鍵,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。如：一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子要學(xué)會(huì)多少拼音、多少計(jì)算,、多少單詞等等,。擔(dān)心孩子沒(méi)有學(xué)到很多的表面知識(shí)是不是上小學(xué)要跟不上，其實(shí),，這種理念和思想是完全錯(cuò)誤的,，是完全違背孩子的身心發(fā)展和教育規(guī)律的。我舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：孩子出生所得到的——用筷子(擔(dān)心孩子忘記) 如果我們現(xiàn)在及于把小學(xué)一二年級(jí)所要學(xué)的知識(shí)強(qiáng)行讓孩子接受,，那真正上小學(xué)的時(shí)候難道你就讓他跳過(guò)一,、二年級(jí)說(shuō)這些都說(shuō)過(guò)了,，不用再學(xué)了，或是老師教學(xué)進(jìn)度太慢,，直接上三年嗎,，我相信在坐的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)會(huì)這樣做的，這都是違背孩子的身心發(fā)展和教育規(guī)律,。其實(shí)國(guó)內(nèi)外很多著名的科學(xué)家,，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識(shí),，而是要在他小的時(shí)候,，讓他多觀察、多操作,，玩出名堂,，干-他自己喜歡、感興趣的事,。加德納多元智力理論中研究發(fā)明人有八大智能,。語(yǔ)言、邏輯(數(shù)學(xué)智能),、視覺(jué)空間智能,、人際交往智能、音樂(lè)智能,，身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然學(xué)智能、自省智能,。我們作為家長(zhǎng)的不能為了讓孩子在一方面的智能上得到發(fā)展而影響了其它,。所以我要向大家著重的說(shuō)明：我園的教育理念和方法是絕不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律去開(kāi)展工作，我園希望給每一位孩子留下一個(gè)值得回憶的童年,?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)想：難道我們這個(gè)幼兒園就只是讓孩子玩而不學(xué)東西了嗎?結(jié)果絕不是這樣，我們讓孩子學(xué)的不僅僅是書本上的簡(jiǎn)單知識(shí),，我們注重幼兒語(yǔ)言,、動(dòng)手、表演,、交際,、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，提高幼兒的自理能力,。逐步培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)交往,、愛(ài)合作,、愛(ài)提問(wèn),、愛(ài)父母、愛(ài)他人,、愛(ài)老師等好的習(xí)慣,。我們幼兒園的辦園理念就是：以人為本，培養(yǎng)能力習(xí)慣,。我認(rèn)為這些才是孩子終生受益的，我們關(guān)注孩子的不是顯性教育,，而是隱性教育,。為了更加的了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，我們前些天做了一次調(diào)查問(wèn)卷,，在這次調(diào)查問(wèn)卷中,我們高興地發(fā)現(xiàn):很多家長(zhǎng)的觀念變了,。由過(guò)去的單純地追求學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣、興趣,、品德,、勞動(dòng)、音樂(lè),、身心發(fā)展,、益智活動(dòng)等非智力因素的培養(yǎng)。的確,在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,開(kāi)發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情,。正像薩穆?tīng)?斯邁爾所說(shuō)的:“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn),。”成功學(xué)大師拿破侖.希爾說(shuō):“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人,?！逼鋵?shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣,、做事習(xí)慣,、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣,、溝通習(xí)慣和愛(ài)心習(xí)慣等,。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)方面培養(yǎng)起,。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。真正步入社會(huì)那一天，靠的是什么?數(shù)學(xué)題?還是化學(xué)方程式?多數(shù)都是在此基礎(chǔ)上的能力習(xí)慣,。我話只能說(shuō)到此,，今后是讓孩子一味的強(qiáng)行灌輸很多的不符合他年齡段的東西，還是根據(jù)孩子的年齡特征去發(fā)展,，權(quán)力在你們手里,。

我簡(jiǎn)單說(shuō)一下英語(yǔ)教學(xué),，我不知道在坐的家長(zhǎng)如何理解幼兒園學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)我是很贊同的,，但是我園為何至今沒(méi)有把英語(yǔ)納入一日活動(dòng)中,，我們這幾個(gè)月是試運(yùn)行，人員配備不齊全,，我們會(huì)陸續(xù)把人員配備齊全了,，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)會(huì)逐步完善的。家長(zhǎng)的心情我們可以理解,，但是也不能一口吃個(gè)胖子,。無(wú)論學(xué)習(xí)什么，都是要一點(diǎn)點(diǎn)積累的,。

二,、幼兒在園的安全問(wèn)題

家長(zhǎng)把自己的孩子送到我園，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，絕不是家長(zhǎng)送來(lái)了一個(gè)孩子,，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。

安全問(wèn)題是我們幼兒園的首要問(wèn)題,，我們要求教師在工作中的安全理念是：安全重于泰山,。既然孩子來(lái)我園入園，我們就有責(zé)任保證孩子人身安全,。但是各位家長(zhǎng)也知道：我們的孩子年齡太小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，而且孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子自己行為的后果并不能自己預(yù)料。中華人民共和國(guó)教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償,。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi)、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品,、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的,。

但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

如：老師組織正?；顒?dòng)，典型的突發(fā)事件,，幼兒園及時(shí)采取措施并通知家長(zhǎng),，找到造成事故的人，由他承擔(dān)責(zé)任;又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的。以上情況我相信家長(zhǎng)能理解,，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。但是我們對(duì)老師的要求是不出責(zé)任性的事故,。以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待,。所以,，讓我們攜起手來(lái)，正確理解,、重視和對(duì)待孩子的安全教育,、自我保護(hù)的教育。

三,、理解老師的工作

教師這個(gè)職業(yè)是一項(xiàng)辛苦,、責(zé)任大、要求高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選,、考試、審查之后聘用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。我園的所有教師都是經(jīng)過(guò)規(guī)范培訓(xùn)之后才上崗,，各位家長(zhǎng)或許不知道，我們的教師非常辛苦,，去年10月5日到崗之后,，因?yàn)楣こ痰膯?wèn)題，幼兒園衛(wèi)生是一片狼藉，老師在這種情況下把幼兒園的角角落落一次又一次的打掃,，地膠上的水泥點(diǎn),，膠類的東西，老師們是跪在地上去擦拭,。還有,，為了裝飾班級(jí)的環(huán)境，加班到半夜十一二點(diǎn);為了更好的服務(wù)好家長(zhǎng),，利用周末休息的時(shí)間到家進(jìn)行家訪;每日上下午你們接走孩子后他們繼續(xù)在工作,，打掃衛(wèi)生、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為了第二天能給孩子得到更好的生活環(huán)境,，更充足的知識(shí)能力在準(zhǔn)備，每天都會(huì)忙到很晚等等,，說(shuō)句實(shí)話,，我為他們的敬業(yè)精神所感動(dòng)。我相信我們的老師這種精神會(huì)運(yùn)用在今后的工作中,，我園的老師們會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著自己班級(jí)的每一位孩子,，但是有很多的時(shí)候因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰Α⒆岳砟芰?、自我保護(hù)意識(shí)比較弱,，所以幼兒園教師真的特別的辛苦他們無(wú)私的愛(ài)著孩子,悍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。我也希望在座的各位家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,。她們真的很不容易,我代表他們對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝了”!

四,、幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、占床費(fèi)是針對(duì)走入正規(guī)后,，孩子完全入滿園后,，所實(shí)施的一項(xiàng)規(guī)定，與現(xiàn)在的試運(yùn)行階段沒(méi)有關(guān)系,。

2,、收費(fèi)問(wèn)題我們是根據(jù)相關(guān)文件，辦理相關(guān)收費(fèi)手續(xù),，全局統(tǒng)一收取每項(xiàng)費(fèi)用,，不是我們隨口說(shuō)多少就收多少的，說(shuō)免多少就免多少的,。而且所收取的費(fèi)用我們是如數(shù)上交農(nóng)場(chǎng)財(cái)務(wù),，我們是屬于正常開(kāi)支，教多少個(gè)孩子我們都是開(kāi)那些工資,。

3,、假期問(wèn)題：教師法第七條第四款明確規(guī)定，教師按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假,。所以寒暑假我們是和中小學(xué)一樣正常放假的,，如果以后步入正規(guī)，園里面的孩子多了,，如果統(tǒng)一要求根據(jù)實(shí)際情況合班上課,，那我們就正常按規(guī)定執(zhí)行，請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解,。其實(shí)說(shuō)一句不知道應(yīng)該不應(yīng)該說(shuō)的話,，孩子每日與老師接觸，寒暑假的時(shí)間是讓父母與孩子有更多的交流時(shí)間,，促進(jìn)家庭的和睦,。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)放棄工作和休息時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心,、理解與支持。謝謝大家!下面的時(shí)間請(qǐng)您參與我們的一日活動(dòng),，在一日活動(dòng)中更加了解我們園,，各位教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

請(qǐng)您根據(jù)要求,，配合我們老師的活動(dòng)，給孩子做個(gè)表率,，家長(zhǎng)的潛移默化的影響對(duì)孩子是是很主要的,，謝謝大家!

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿范文(三)：

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：上午好!

首先我代表學(xué)校全體師生,，向百忙之中前來(lái)參加“學(xué)校開(kāi)放日”的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

在全體師生、家長(zhǎng)的共同努力下,，我們xx小學(xué)又有了新的發(fā)展：毽球隊(duì),、射擊隊(duì),、舞蹈隊(duì),、健美操隊(duì)在市區(qū)比賽中都獲得驕人的成績(jī)，學(xué)校被選為越秀區(qū)小學(xué)首批小班化教育的試點(diǎn)學(xué)校,，被評(píng)為20xx年廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校及團(tuán)省委“善言善行 快樂(lè)你我” 紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動(dòng)的試點(diǎn)單位,，去年學(xué)校的辦學(xué)水平獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)，辦學(xué)實(shí)力得到了上級(jí)與社會(huì)各界的充分肯定,。

今天，我校舉行“開(kāi)放日”活動(dòng)，目的就是密切家校聯(lián)系,，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的溝通,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，形成有效合力,，共同把孩子教育好,。我們兩個(gè)校區(qū)同時(shí)開(kāi)放,，向大家展現(xiàn)校園風(fēng)貌和全面實(shí)施素質(zhì)教育的成果,，展示師生的風(fēng)采。請(qǐng)你們近距離深層次地了解我校課堂教學(xué)情況,，親眼目睹我校在實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革后全新的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)略教師課堂教學(xué)藝術(shù),，進(jìn)而觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)。希望家長(zhǎng)朋友以你積極的參與,，獨(dú)特的視角,，為我校的教育管理,、課堂教學(xué)、學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策,，留下您寶貴的意見(jiàn)，您的意見(jiàn)和建議是我們做好工作的動(dòng)力和方向,。希望大家加強(qiáng)溝通,，促進(jìn)交流，進(jìn)一步參與學(xué)校管理,，我們共同辦好人民滿意的教育,，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

假若通過(guò)今天的活動(dòng),，你們能有所收獲,，不虛此行的話,，將是我們最大的安慰和滿足,。我們向廣大家長(zhǎng)鄭重承諾：教育孩子我們一定會(huì)盡力盡心，讓孩子在校園開(kāi)心健康成長(zhǎng),，把孩子交給我們請(qǐng)家長(zhǎng)們放心!

感謝學(xué)校家委會(huì)12位家長(zhǎng)的辛勤付出,，他們出錢又出力，今天各位用的資料袋,、各班走廊展示用的kt板大多是12位家長(zhǎng)捐錢購(gòu)買的?，F(xiàn)在讓我們以掌聲請(qǐng)出這些家長(zhǎng),，也請(qǐng)各班的幾位家委會(huì)成員亮亮相,，希望我們繼續(xù)攜手,，傳遞惠愛(ài)，點(diǎn)亮夢(mèng)想,，成就希望,，提升家校協(xié)同教育力度，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)發(fā)展,，創(chuàng)造惠福西明日的燦爛輝煌!預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功!謝謝大家!