每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初中家長開放日發(fā)言稿篇一

發(fā)言稿

家長開放日發(fā)言稿范文(一)：

尊敬的各位家長：

今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長開放日，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助,。召開這次家長開放日的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才,。

一、豐富多彩的學(xué)校生活,。

學(xué)校還舉行各種評(píng)比活動(dòng),，例如：紀(jì)律紅旗評(píng)比、衛(wèi)生紅旗評(píng)比,、上操紅旗評(píng)比,、眼保健操紅旗評(píng)比。還定時(shí)舉行各種比賽,，例如：跳繩比賽,、百詞競(jìng)賽、計(jì)算比賽,、小博士比賽等等,。咱班孩子在這些方面都有很大進(jìn)步。

班級(jí)有社團(tuán)活動(dòng)，例如：綠植,、美術(shù),、聲樂等社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩,。

孩子們?cè)趯W(xué)校到受到良好的教育,，各種能力得到培養(yǎng)，請(qǐng)各位家長放心,。

二,、教師的工作情況

(一)對(duì)孩子自理能力的培養(yǎng)：

通過說服教育，通過各種活動(dòng),、評(píng)比,，我讓孩子知道了保護(hù)環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物的重要性。孩子們不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔,。這方面的教育,，我還將堅(jiān)持不懈。也希望各位家長配合我的工作,，讓孩子在家里也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。

(二)安全工作的開展：

安全工作歷來是學(xué)校工作的首位，只有保證孩子們的各方面安全,，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,。為此，我班在安全工作方面下大力氣抓,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西,，各種學(xué)具要正確使用，不作為玩具,。這兩個(gè)月來,，紀(jì)律方面表現(xiàn)良好。也希望各位家長在家里也常問問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么問題及時(shí)溝通,。

三、今后的努力方向：

我總想讓孩子們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),。因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考,，但效果并不理想,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為家長,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

四、與家長在教育孩子方面達(dá)成的一種共識(shí),。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。

(一)要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。

(三)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

(四)要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

家長開放日發(fā)言稿范文(二)：

各位家長：

上午好!見到各位家長我非常的高興和激動(dòng)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我園的全體教職工對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

今天只要是來參加家長會(huì)的家長，說明對(duì)孩子的教育是很重視的,，再次對(duì)大家的到來表示感謝,。相信在座的每一位家長都知道：學(xué)前教育是非常重要的，它為孩子一生的發(fā)展作鋪墊,。所以我要求我們的每一位教師工作中都要做到：教孩子二年或三年,，但是要為孩子考慮一輩子。但是要想把幼兒的教育工作做好,，絕不單是幼兒園單方面的教育,，更需要我們家長的大力支持和配合，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。為了我們今后更好的做到家園共育,，讓我們的孩子健康快樂成長，今天我想和在座的各位家長溝通幾個(gè)問題估計(jì)也是目前家長最急于了解的問題：

一,、孩子的教育理念

我不知道各位家長選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我個(gè)人認(rèn)為,，選擇一個(gè)幼兒園，最重要的是看這所幼兒園的園所環(huán)境,、師資水平,、教育理念及方法、幼兒飲食等等,，我認(rèn)為這些對(duì)孩子成長的作用極為關(guān)鍵,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。如：一些家長認(rèn)為孩子要學(xué)會(huì)多少拼音,、多少計(jì)算,、多少單詞等等。擔(dān)心孩子沒有學(xué)到很多的表面知識(shí)是不是上小學(xué)要跟不上，其實(shí),，這種理念和思想是完全錯(cuò)誤的,，是完全違背孩子的身心發(fā)展和教育規(guī)律的。我舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：孩子出生所得到的——用筷子(擔(dān)心孩子忘記) 如果我們現(xiàn)在及于把小學(xué)一二年級(jí)所要學(xué)的知識(shí)強(qiáng)行讓孩子接受,，那真正上小學(xué)的時(shí)候難道你就讓他跳過一,、二年級(jí)說這些都說過了，不用再學(xué)了,，或是老師教學(xué)進(jìn)度太慢，直接上三年嗎,，我相信在坐的家長沒有一個(gè)會(huì)這樣做的,，這都是違背孩子的身心發(fā)展和教育規(guī)律。其實(shí)國內(nèi)外很多著名的科學(xué)家,，或是一些名人,，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識(shí)，而是要在他小的時(shí)候,，讓他多觀察,、多操作，玩出名堂,，干-他自己喜歡,、感興趣的事。加德納多元智力理論中研究發(fā)明人有八大智能,。語言,、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺空間智能,、人際交往智能,、音樂智能，身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然學(xué)智能,、自省智能。我們作為家長的不能為了讓孩子在一方面的智能上得到發(fā)展而影響了其它,。所以我要向大家著重的說明：我園的教育理念和方法是絕不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律去開展工作,，我園希望給每一位孩子留下一個(gè)值得回憶的童年?？赡苡行┘议L會(huì)想：難道我們這個(gè)幼兒園就只是讓孩子玩而不學(xué)東西了嗎?結(jié)果絕不是這樣,，我們讓孩子學(xué)的不僅僅是書本上的簡(jiǎn)單知識(shí)，我們注重幼兒語言,、動(dòng)手,、表演、交際,、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng),，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，提高幼兒的自理能力。逐步培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí),、愛交往,、愛合作、愛提問,、愛父母,、愛他人、愛老師等好的習(xí)慣,。我們幼兒園的辦園理念就是：以人為本,，培養(yǎng)能力習(xí)慣。我認(rèn)為這些才是孩子終生受益的,，我們關(guān)注孩子的不是顯性教育,，而是隱性教育。為了更加的了解孩子的成長規(guī)律,，我們前些天做了一次調(diào)查問卷,，在這次調(diào)查問卷中,我們高興地發(fā)現(xiàn):很多家長的觀念變了。由過去的單純地追求學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣,、興趣,、品德、勞動(dòng),、音樂,、身心發(fā)展、益智活動(dòng)等非智力因素的培養(yǎng),。的確,在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情,。正像薩穆爾.斯邁爾所說的:“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?！背晒W(xué)大師拿破侖.希爾說:“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人,。”其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣,、做人習(xí)慣,、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣,、處事習(xí)慣,、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起,從家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)方面培養(yǎng)起,。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。真正步入社會(huì)那一天，靠的是什么?數(shù)學(xué)題?還是化學(xué)方程式?多數(shù)都是在此基礎(chǔ)上的能力習(xí)慣,。我話只能說到此,，今后是讓孩子一味的強(qiáng)行灌輸很多的不符合他年齡段的東西，還是根據(jù)孩子的年齡特征去發(fā)展,，權(quán)力在你們手里,。

我簡(jiǎn)單說一下英語教學(xué)，我不知道在坐的家長如何理解幼兒園學(xué)習(xí)英語,，其實(shí)我是很贊同的,，但是我園為何至今沒有把英語納入一日活動(dòng)中，我們這幾個(gè)月是試運(yùn)行,，人員配備不齊全,，我們會(huì)陸續(xù)把人員配備齊全了，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)會(huì)逐步完善的,。家長的心情我們可以理解，但是也不能一口吃個(gè)胖子,。無論學(xué)習(xí)什么,，都是要一點(diǎn)點(diǎn)積累的。

二,、幼兒在園的安全問題

家長把自己的孩子送到我園,，對(duì)于我們來說，絕不是家長送來了一個(gè)孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任,。

安全問題是我們幼兒園的首要問題，我們要求教師在工作中的安全理念是：安全重于泰山,。既然孩子來我園入園,，我們就有責(zé)任保證孩子人身安全。但是各位家長也知道：我們的孩子年齡太小,，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全，而且孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子自己行為的后果并不能自己預(yù)料,。中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償,?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。

② 安全保衛(wèi),、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的,。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的,，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的,。

但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。

如：老師組織正?；顒?dòng),，典型的突發(fā)事件，幼兒園及時(shí)采取措施并通知家長,，找到造成事故的人,，由他承擔(dān)責(zé)任;又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的,。以上情況我相信家長能理解,，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。但是我們對(duì)老師的要求是不出責(zé)任性的事故,。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析,，區(qū)別對(duì)待,。所以，讓我們攜起手來,，正確理解,、重視和對(duì)待孩子的安全教育、自我保護(hù)的教育,。

三,、理解老師的工作

教師這個(gè)職業(yè)是一項(xiàng)辛苦、責(zé)任大,、要求高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試,、審查之后聘用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。我園的所有教師都是經(jīng)過規(guī)范培訓(xùn)之后才上崗,，各位家長或許不知道，我們的教師非常辛苦,，去年10月5日到崗之后,，因?yàn)楣こ痰膯栴}，幼兒園衛(wèi)生是一片狼藉,，老師在這種情況下把幼兒園的角角落落一次又一次的打掃,，地膠上的水泥點(diǎn)，膠類的東西,，老師們是跪在地上去擦拭,。還有，為了裝飾班級(jí)的環(huán)境,，加班到半夜十一二點(diǎn);為了更好的服務(wù)好家長,，利用周末休息的時(shí)間到家進(jìn)行家訪;每日上下午你們接走孩子后他們繼續(xù)在工作，打掃衛(wèi)生,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為了第二天能給孩子得到更好的生活環(huán)境，更充足的知識(shí)能力在準(zhǔn)備,，每天都會(huì)忙到很晚等等,，說句實(shí)話，我為他們的敬業(yè)精神所感動(dòng),。我相信我們的老師這種精神會(huì)運(yùn)用在今后的工作中,，我園的老師們會(huì)無怨無悔的愛著自己班級(jí)的每一位孩子,，但是有很多的時(shí)候因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰?、自理能力、自我保護(hù)意識(shí)比較弱,，所以幼兒園教師真的特別的辛苦他們無私的愛著孩子,悍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù),。我也希望在座的各位家長能給予老師們理解與支持。她們真的很不容易,我代表他們對(duì)你們說聲“謝謝了”!

四,、幾點(diǎn)說明：

1,、占床費(fèi)是針對(duì)走入正規(guī)后，孩子完全入滿園后,，所實(shí)施的一項(xiàng)規(guī)定,，與現(xiàn)在的試運(yùn)行階段沒有關(guān)系。

2,、收費(fèi)問題我們是根據(jù)相關(guān)文件,，辦理相關(guān)收費(fèi)手續(xù)，全局統(tǒng)一收取每項(xiàng)費(fèi)用,，不是我們隨口說多少就收多少的,，說免多少就免多少的,。而且所收取的費(fèi)用我們是如數(shù)上交農(nóng)場(chǎng)財(cái)務(wù)，我們是屬于正常開支,，教多少個(gè)孩子我們都是開那些工資,。

3、假期問題：教師法第七條第四款明確規(guī)定,，教師按時(shí)獲取工資報(bào)酬,，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。所以寒暑假我們是和中小學(xué)一樣正常放假的,，如果以后步入正規(guī),，園里面的孩子多了，如果統(tǒng)一要求根據(jù)實(shí)際情況合班上課,，那我們就正常按規(guī)定執(zhí)行,，請(qǐng)各位家長理解。其實(shí)說一句不知道應(yīng)該不應(yīng)該說的話,，孩子每日與老師接觸,，寒暑假的時(shí)間是讓父母與孩子有更多的交流時(shí)間，促進(jìn)家庭的和睦,。

最后,，再次感謝各位家長放棄工作和休息時(shí)間來參加我們的家長開放日活動(dòng)。感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心,、理解與支持,。謝謝大家!下面的時(shí)間請(qǐng)您參與我們的一日活動(dòng)，在一日活動(dòng)中更加了解我們園,，各位教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

請(qǐng)您根據(jù)要求，配合我們老師的活動(dòng),，給孩子做個(gè)表率,，家長的潛移默化的影響對(duì)孩子是是很主要的，謝謝大家!

家長開放日發(fā)言稿范文(三)：

尊敬的各位家長,、親愛的老師,、同學(xué)們：上午好!

首先我代表學(xué)校全體師生，向百忙之中前來參加“學(xué)校開放日”的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

在全體師生,、家長的共同努力下,，我們xx小學(xué)又有了新的發(fā)展：毽球隊(duì)、射擊隊(duì),、舞蹈隊(duì),、健美操隊(duì)在市區(qū)比賽中都獲得驕人的成績，學(xué)校被選為越秀區(qū)小學(xué)首批小班化教育的試點(diǎn)學(xué)校,，被評(píng)為20xx年廣州市優(yōu)秀家長學(xué)校及團(tuán)省委“善言善行 快樂你我” 紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動(dòng)的試點(diǎn)單位,，去年學(xué)校的辦學(xué)水平獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),，辦學(xué)實(shí)力得到了上級(jí)與社會(huì)各界的充分肯定。

今天,，我校舉行“開放日”活動(dòng),，目的就是密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)教師和家長的溝通,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合,，形成有效合力，共同把孩子教育好,。我們兩個(gè)校區(qū)同時(shí)開放,，向大家展現(xiàn)校園風(fēng)貌和全面實(shí)施素質(zhì)教育的成果，展示師生的風(fēng)采,。請(qǐng)你們近距離深層次地了解我校課堂教學(xué)情況,，親眼目睹我校在實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革后全新的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)略教師課堂教學(xué)藝術(shù),，進(jìn)而觀察孩子在課堂上的表現(xiàn),。希望家長朋友以你積極的參與，獨(dú)特的視角,，為我校的教育管理,、課堂教學(xué)、學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策,，留下您寶貴的意見,，您的意見和建議是我們做好工作的動(dòng)力和方向。希望大家加強(qiáng)溝通,，促進(jìn)交流,，進(jìn)一步參與學(xué)校管理，我們共同辦好人民滿意的教育,，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

假若通過今天的活動(dòng),，你們能有所收獲,，不虛此行的話，將是我們最大的安慰和滿足,。我們向廣大家長鄭重承諾：教育孩子我們一定會(huì)盡力盡心,，讓孩子在校園開心健康成長，把孩子交給我們請(qǐng)家長們放心!

感謝學(xué)校家委會(huì)12位家長的辛勤付出,，他們出錢又出力,，今天各位用的資料袋、各班走廊展示用的kt板大多是12位家長捐錢購買的?，F(xiàn)在讓我們以掌聲請(qǐng)出這些家長,，也請(qǐng)各班的幾位家委會(huì)成員亮亮相,，希望我們繼續(xù)攜手，傳遞惠愛,，點(diǎn)亮夢(mèng)想,，成就希望，提升家校協(xié)同教育力度,，促進(jìn)孩子健康快樂發(fā)展,，創(chuàng)造惠福西明日的燦爛輝煌!預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功!謝謝大家!