總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語文教研組教學(xué)情況總結(jié) 小學(xué)語文教研組學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我們語文教研組以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,，努力營造開放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧,、有個性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。一學(xué)期來,，本教研組教學(xué)情況總結(jié)如下：

現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。為此，我們經(jīng)常開展切實有效的教研活動,，做到期初有計劃,，活動有記錄，期末有總結(jié),。認真學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育階段國家語文課程標(biāo)準》,，把握新的教育理念，明確語文課程目標(biāo),，掌握內(nèi)容標(biāo)準,，了解《標(biāo)準》提供的教學(xué)建議和評價建議是當(dāng)前擺在教師面前的重要任務(wù)。我們組織了全體語文教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,，并責(zé)成每位年輕的語文教師結(jié)合新課程的理念設(shè)計一堂課,，在教研組里進行教學(xué)展示；還要求每位教師運用新理念進行說課,、評課的訓(xùn)練,，努力使各位教師形成新的“學(xué)習(xí)觀”、“教學(xué)觀”和“學(xué)科觀”,。

評課是新的.一項教學(xué)基本功,，同時評課又是一個新生事物，我們語文組很多老師對評課都不是很了解,，為了迎接下學(xué)期市里的評課比賽,，也為了提高組里教師們的評課能力，以便在各級各類比賽,、評比中取得好成績,，本學(xué)期語文組加強了評課的專項訓(xùn)練，期初請王優(yōu)娜老師向全體語文組的老師介紹了關(guān)于評課的基本模式和結(jié)構(gòu),，在老師們有了大概了解的基礎(chǔ)上,，組織大家觀看了4節(jié)課堂教學(xué)的錄象并做了書面的評課交流，大家在新課程理念的背景之下,，圍繞這些課例“成功在何處,？有什么問題？怎樣解決更好,？”來評議,，并將評課稿發(fā)表在校園網(wǎng)上,。同時，在教學(xué)研討課時,，也要求大家有主題,，有針對性地對一節(jié)課進行評論,。在這樣的專項訓(xùn)練中，老師們的評課能力有了一定程度的提高,，效果良好。

為保證新課程標(biāo)準的進一步落實,，為使大家對更多的模式教學(xué)課進行更深入的研討,，本學(xué)期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。我們組織了每月一次的教研活動，矯正疏漏,，拋磚引玉,，憑借教材，緊扣新的課程標(biāo)準精心設(shè)計,，反復(fù)修改,，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課。全校的語文老師歡聚一堂,，探討教學(xué)上存在的共性與個性的問題,。

期初三位新教師的展示課：徐治英老師執(zhí)教了《我家住在大海邊》；騰頭小學(xué)的卓昂杰老師執(zhí)教了《翠鳥》,；丁朝女老師執(zhí)教了《祖國到處有歡樂》,。他們的上課水平和能力得到了大家的一致肯定，讓我們在感受到后生可畏的同時也欣喜地感受到了青年教師的成長,。另外還有更多的老師展示了精心設(shè)計的教研課：應(yīng)嬋娜老師的《群鳥學(xué)藝》,；王優(yōu)娜老師的《可愛的小蜜蜂》；楊花芬《綠色的衛(wèi)兵》,；胡世浩《西門豹》等,。

執(zhí)教者客觀的自評介紹,，看課人真切的評價交流，熱烈的討論爭議,，都使我們欣慰地感受到教研活動所體現(xiàn)出的我校語文課堂教改上取得的突破性進展。我們堅信,，通過教師們的自身努力,，會有更多的新手成為教學(xué)的能手。

一學(xué)期以來,，我們始終堅持以教學(xué)為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，把常規(guī)工作抓嚴、抓細,、抓實,，促進教學(xué)管理的良性循環(huán)；促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

平時,，我們認真上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率,。全體語文教師從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，確有所得,，向40分鐘要效益,；在教導(dǎo)處的牽引下，新教師和老教師進行師徒結(jié)對,，互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進教師提高改進教學(xué)的手段，此外,，我們六年級畢業(yè)班語文教師狠抓畢業(yè)班學(xué)生語文綜合素質(zhì),，取得了較滿意的成績,。一學(xué)期來,，我們對每個班級進行了寫字測試、朗讀測試,，四,、五、六年級進行了片段寫作比賽,。收到了令人滿意的成績,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。我們相信，在大家的共同努力下,，我們的語文組將越來越成熟,，我們期待下學(xué)期有更大的收獲。

校語文教研組

xx年6月

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