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上半年班主任工作記錄篇一
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本學期，我們班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學習,、生活等方面都取得較好的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)
一、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,， 發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,，能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,。在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。
二、 班級獎勵辦法,。為了鼓勵同學們努力學習,，特制定如下獎勵辦法。每次段,、期考過后都要評出班級的全能獎,、先進獎、進步獎,。條件全能獎：同時獲得學校頒發(fā)的語文,、數(shù)學、雙科獎,。
先進獎：獲得學校頒發(fā)的語文或數(shù)學或雙科獎,；語文或數(shù)學得90分以上但沒能獲得學校獎狀的。
先進獎：語文或數(shù)學比前次考試進步10分上以的,。
三,、班級經(jīng)費的使用,。我一直本著專款專用的原則,，每學期學校發(fā)給的班級經(jīng)費我都是用于班級建設(shè)中,。如：購買衛(wèi)生勞動工具、班級活動的開銷,、獎勵學生的獎狀及小獎品（筆,、筆記本）。
四,、根據(jù)學校校歷及班級特點制定班級工作計劃并實施,。五、加強對學生的思想道德教育,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),。
利用每周的'班會課對學生進行思想道德教育，教育學生要做個遵守紀律,，團結(jié)同學,，熱愛學習，講文明,，講禮貌,，講衛(wèi)生的好學生。
六,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)求知、礪志,、活潑,、團結(jié)的班集體，并制定出適合本班的管理方法,。
在這個學期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,、大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信,；第二,、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面,；第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。
段考過后,，為了整頓班風,、學風，我推出了一套新的,、比較系統(tǒng)的班級管理辦法,。由班干輪流督促同學們的學習、紀律,、及衛(wèi)生工作,。具體方法是：由五個班干負責學習、紀律方面,，五個班干負責衛(wèi)生方面,，每天的負責人都要把當天的情況記錄在筆記本上，一周為一個周期,，到周五下午活動節(jié)時間由班長和副班長統(tǒng)計本周同學們的表現(xiàn)情況,，并評出本周優(yōu)秀之星（一周內(nèi)沒有違反紀律的）和表現(xiàn)不佳的同學（一周內(nèi)違紀超過4次以上的），并在下周班會課上公布名單,，還要把名單粘貼在班級公告欄處,。我覺得這個辦法很管用，好多原來自覺性不高的學生,，現(xiàn)在也變得自覺了許多,。
七,、積極配合學校開展好文體活動。本學期學校開展了朗誦比賽和迎元旦歌詠比賽,，我也利用這兩個好機會,，培養(yǎng)學生的膽量及班級的凝聚力。在訓(xùn)練的過程中,，同學們也表現(xiàn)得積極,、努力，表現(xiàn)出了為班級爭光的決心,。在比賽中他們的出色表現(xiàn)贏得了全校師生的肯定,，四個節(jié)目都獲得一等獎。在課外活動時,，我還在班里組織學生分組打籃球比賽,、打乒乓球比賽，豐富了學生們的課余生活,。
八,、存在的不足
總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境,、學無止境,，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心向年輕的班主任學習,，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
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