在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

大班安全教育隨筆記 大班安全記錄隨筆篇一

在這個(gè)月里,，確實(shí)不是風(fēng)平浪靜的，常常會(huì)聽到小朋友哭：“老師,，他打我！”“老師,，我的手被他夾到了，哇~”“老師,，他的頭紅了,，那個(gè)小朋友推他的”層出不窮~所以,，如果單靠我們?nèi)齻€(gè)人看著,，還是會(huì)出問題的，所以,，必須給他們進(jìn)行安全教育。

同時(shí),，在我去商場(chǎng)里，經(jīng)常會(huì)聽到廣播里播報(bào)：“某某小朋友,，請(qǐng)到那個(gè)地方等,，你的爸爸媽媽在等你,?！痹谛侣劺铮步?jīng)?？吹侥衬承∨笥褋G失的信息，所以,，就更有給他們進(jìn)行安全教育的必要性了。

不過近期,，我組織了一次安全教育的活動(dòng),，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，小朋友都懂,，只是他們做不到，所以,，作為老師就更有必要經(jīng)常去提醒他們了。

然而,，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)方式,，但由于他們的身心發(fā)展水平較低,，行為缺乏理智,，特受情緒的影響,，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的,，則可能造成意外的事故,，所以,，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分重要的，如果僅僅為了安全,，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度,，也是不利于幼兒成長的,。

作為幼兒教師,，任何一個(gè)人,，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天,，我們也會(huì)感到松了一口氣,，主題活動(dòng)也好,，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè),，讓孩子們樹立安全意識(shí),，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福快樂,。

大班安全教育隨筆記 大班安全記錄隨筆篇二

不管是上班的時(shí)候，還是休息的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)3—6歲的孩子自我保護(hù)能力很弱，在很多時(shí)候不能有效的保護(hù)自己,，有些危險(xiǎn)防不勝防，需要老師,，家長每時(shí)每刻的耳提面命，不停的進(jìn)行安全教育,，并進(jìn)行保護(hù),。安全教育可以說是怎么樣細(xì)致,，怎樣重視都不為過。在幼兒園里,，教師肩負(fù)著教育孩子的重任,，同時(shí)我們謹(jǐn)記,，安全第一的教育宗旨,，在安全第一的大前提下,，進(jìn)行各種教育活動(dòng),。

在安全教育活動(dòng)中,，我以圖畫故事的`形式，把安全溶于故事中,，并加入一些短小的朗朗上口的方便記憶的兒歌,，效果還不錯(cuò),。

如，我班門口有一個(gè)通往二樓的樓梯,，而且樓梯位于墻角，緊挨著小花園,，春天，樓梯下面的花園里小草小花特別漂亮,，孩子們很喜歡到那兒玩，撿一片樹葉，拿幾根小樹枝,，開始做飯的游戲；用小木棍在土里畫來畫去,；幾個(gè)好朋友在角落里扎堆聊天，總之對(duì)孩子們來說,，這是一個(gè)隱秘的小樂園。但是這個(gè)小樂園里存有安全隱患,，因?yàn)樵跇翘菹?，興奮了容易碰頭,；小花小草多,，有一些隱藏在土里草里的小蟲子；存在安全隱患,。

為此我設(shè)計(jì)了一節(jié)活動(dòng)課，把樓梯下的小樂園拍出來,，把小朋友在里面玩的場(chǎng)景，隱藏在故事中,，把需要注意的安全問題用情景表現(xiàn)出來,，孩子們看到小長頸鹿碰頭了,，知道了要注意樓梯沿，可以彎腰過去,，播放孩子自己在下面玩的不碰頭的鏡頭,；看到小長頸鹿被蜜蜂叮了，知道應(yīng)遠(yuǎn)離飛蟲,，還應(yīng)注意其他的蟲子，播放,，孩子遠(yuǎn)離小蟲，安全的鏡頭,，最后我們又編了一首兒歌，“樓梯下面危險(xiǎn)多,，小心碰頭傷自己。細(xì)菌昆蟲到處有,，到此游玩需小心”,。孩子們?cè)僭谶@兒玩時(shí),，都會(huì)不自覺的說出兒歌，而且孩子們還小心的避開危險(xiǎn),，玩的很安全，很開心,。

有時(shí)我也會(huì)想，這個(gè)地方會(huì)碰頭,，我直接禁止孩子們?nèi)ィ痪透踩?，但是我發(fā)現(xiàn)，孩子的好奇心很強(qiáng),，他們會(huì)悄悄的去,，去探索，去嘗試,，于其讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，不如讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，解決危險(xiǎn),，事實(shí)證明,，孩子們會(huì)自己避開危險(xiǎn),。在配合以教育活動(dòng),，孩子們都學(xué)會(huì)了這種保護(hù)自己的方法,。

幼兒園孩子年齡較小，對(duì)圖片的理解相對(duì)于語言來說更形象直接一些,，為此，在需要提示的地方,，我都用直觀的圖片展示給幼兒,，如

孩子皮膚比較嬌嫩,，在喝水吃飯的時(shí)候，容易出現(xiàn)出現(xiàn)燙傷,，我們除了提前安全的把水和飯涼到適宜的溫度之外,，孩子喝水的杯子前面,，用圖片畫出了具體清晰的安全拿杯子的方法,，及拿杯子行走的圖片和正確的喝水圖片，吃飯亦同,。在洗手池墻上醒目的地方,，貼上,，洗手的正確方法,，謹(jǐn)防孩子不會(huì)洗手，小便處張貼小便的正確姿勢(shì)等等,，方便幼兒直接形象的獲取一些生活中必須的技能知識(shí),，方便孩子更安全的生活。

安全無小事,，事事需謹(jǐn)慎,，在工作生活中，我們應(yīng)做到“放手不放眼,，放眼不放心?！蔽蚁嘈胖挥邪寻踩珪r(shí)時(shí)放在心里,，刻刻謹(jǐn)記安全的重要性,，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)安全隱患,，面對(duì)安全隱患，解決安全隱患,，讓我們離安全更近一些,。