人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
中班音樂活動(dòng):《小蜘蛛》活動(dòng)反思篇一
師：小雨,、中雨、大雨,、暴雨······,，中雨、小雨,，天晴啦!小朋友們休息一下吧!
二,、圖片展示與交流想象師：1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們欣賞一些圖片,，圖片上的內(nèi)容呀都會(huì)體現(xiàn)出一些手部動(dòng)作,，我們一起來猜一猜吧!
2、圖片上面是什么?依次說出圖片上有個(gè)的"口令",。
3,、呀!老師有張圖片不見了，請(qǐng)女孩們幫忙 找一下,，看看在沒在你的墊子底下?哇!上面是什么?誰能模仿蝴蝶的動(dòng)作?它的口令是"蝴蝶飛飛飛幾下"
? ? 4,、最后一張圖片特別淘氣，男孩子幫忙找下看看爬沒爬到你的墊子底下,。 蜘蛛是怎么爬的?口令"一只蜘蛛爬上來,，咦!嚇的渾身起疙瘩"。
三,、樂曲欣賞與完整表演師：我們把5張圖片上的指令和動(dòng)作一起復(fù)習(xí)一下,，記著要按順序哦，開始：拍拍錘錘畫叉叉,，蝴蝶飛飛飛幾下,，一只蜘蛛爬上來，嚇得渾身起疙瘩,。
1,、播放音樂，感受節(jié)奏 ,。
接下來我們聽一段音樂,，小朋友們可是試著拍手打節(jié)奏,。
2、師幼跟隨音樂的動(dòng)作
? ? 四,、大膽創(chuàng)想與實(shí)驗(yàn)
? ? 1,、師：剛才我們小手的活動(dòng)場地是地板，那么想一下在身體上還有哪里可以做為小手的活動(dòng)場地呢?
幼：后背,、大腿,、臉······播放音樂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
? ? 2、師：在我們的身邊,，你想用哪做為小手的活動(dòng)場地呢?5個(gè)數(shù)后出發(fā)吧,，5、4,、3,、2、1出發(fā)!
