作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
八年級《凸透鏡成像規(guī)律》物理教學(xué)反思簡短 八年級物理凸透鏡成像規(guī)律教案篇一
所以本節(jié)課在探究活動開始時，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些問題情境,，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題,，使學(xué)生產(chǎn)生探究的動機，從而提出問題,、解決問題,，本課教學(xué)設(shè)計的過程為：通過凸透鏡能成放大和縮小的像引出思考；學(xué)生分組討論,，設(shè)計實驗方案,，教師進行歸納指導(dǎo),；教師和學(xué)生共同探究，從實驗數(shù)據(jù)中總結(jié)歸納凸透鏡的成像規(guī)律,；通過實驗思考,，應(yīng)用生活實例，加深對凸透鏡成像規(guī)律的理解,。整個教學(xué)過程,，教師是一個引導(dǎo)者和參與者，課堂上引導(dǎo)學(xué)生交流討論,，充分重視學(xué)生探究過程中各種能力的培養(yǎng),。
反思本課教學(xué)中存在的問題以及在今后教學(xué)中應(yīng)該注意的問題：
1、課前應(yīng)要求學(xué)生認真做好本課的預(yù)習(xí)工作,，只有做好充分的準備才能保證本節(jié)課的順利完成（如：了結(jié)探究的目的,；u、f,、v所代表的含義,；本次探究的大致步驟等）。
2,、探究實驗前就讓學(xué)生先固定透鏡,，再用筆記錄透鏡兩側(cè)的一倍兩倍焦距的位置，確定好范圍,，那么在探究過程中物距范圍就看蠟燭放在哪個范圍,，像距就看最終承接到最清晰時光屏所在的范圍。
3,、整個過程引導(dǎo)過多,，留給學(xué)生思考自主探究的機會較少，但全部讓學(xué)生探究學(xué)生又會找不到方向,，就這要選取一個收放點,。課堂教學(xué)要及時引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進行探究活動,。如蠟燭、凸透鏡,、光屏三者的'中心在同一高度可以用信息快遞的方式給出而不是讓學(xué)生再思考回答,。第一組數(shù)據(jù)可以在教師的引導(dǎo)下完成，第二組數(shù)據(jù)由小組合作完成,，接著還可以進行物距與像距的變化規(guī)律的探究,。
4、凸透鏡成像規(guī)律比較抽像,，直接得出成像規(guī)律是非常困難的,，最好在學(xué)生分組實驗數(shù)據(jù)實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，再結(jié)合成像光路圖更容易得出規(guī)律。
5,、教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象分析,、總結(jié)規(guī)律的能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，傳授物理問題的研究方法
