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六年級上冊數(shù)學(xué)第2單元位置與方向篇一
教學(xué)
目標(biāo) 1,、根據(jù)實際的方向和距離,，在平面圖上表示出相應(yīng)的位置,。2,、使學(xué)生經(jīng)歷描述和畫物體具體方向和距離的過程，進一步培養(yǎng)觀察能力,。
3,、使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進一步增強用數(shù)學(xué)眼光觀察日常生活現(xiàn)象,，解決日常生活問題的意識,。
教學(xué)重點 根據(jù)實際的方向和距離，在平面圖上表示出相應(yīng)的位置,。
教學(xué)難點 根據(jù)描述確定不同物體的位置 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)ppt,、直尺、量角尺 教學(xué)課時 一課時 教學(xué)過程 一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1,、出示中國地圖，學(xué)生在地圖上觀察,、辨別東西南北四個方向,。
師問：你能找出方向嗎？ 這節(jié)課我們呢學(xué)習(xí)位置與方向有關(guān)的知識,。
二,、新課教授 1、出示例1：
觀察例1的圖片,。學(xué)生自己讀題 問題1.你知道了什么,？ 2、怎么確定臺風(fēng)和a市之間的位置,？ ⑴小組合作探求 ⑵學(xué)生試畫 ⑶學(xué)生交流匯報 生：先確定觀測點,，建立方向標(biāo)。以a市為測點，按上北下南,，左西右東在地圖上繪制方向標(biāo),。
100km 30° 東 北 西 南 問題1.東偏南30 °是什么意思？ 2.看動畫,，說說你對東偏南30 °的理解,。
3.你能說出紅色線表示的方向嗎？ 4.看動畫,，說說你對西偏南30 °的理解,。
5.這兩個方向有什么相同點和不同點。
600km 100km 30° 東 北 西 南 a市 問題1.如果只考慮方向這個條件能 確定臺風(fēng)中心的具體位置嗎,？（不能,，這個條件只能確定臺風(fēng)中心位于a市的具體方向）
2.你認(rèn)為還需要什么條件呢？（還需要知道與a市距離）
3.在圖上你能找到臺風(fēng)中心的具體位置嗎,？ 4.臺風(fēng)大約多少小時后到達a市,？ 教師小結(jié)：根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法：
⑴確定好方向，并且用量角器測量出被測點方位的角度,。
⑵確定好圖上距離,，結(jié)合單位長度計算出實際距離。
⑶根據(jù)方向和距離準(zhǔn)確判斷或描述物體的位置,。
三,、
鞏固練習(xí)教材21頁做一做 四、布置作業(yè) 完成書上練習(xí)板書設(shè)計 100km 30° 東 北 西 南 教學(xué)反思：這一單元的內(nèi)容,，內(nèi)容與學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗緊密相關(guān),，難點是要準(zhǔn)確把握方向，要量出方向所偏離的角度,，還要確定單位長度標(biāo)出距離,。為此，在教學(xué)過程中要讓學(xué)生多動手,。不少學(xué)生會說但是一旦動手就錯,，特別是對“東偏北，還是北偏西”?以及在地圖上標(biāo)注某一地的位置等實際問題時,，學(xué)生很茫然,。通過對比練習(xí)，學(xué)生能理解本課難點,，會清晰表述任意角度方向,。
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