在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

責(zé)任初中作文600字篇一

——題記

又到了星期六，我和往常一樣,，下了課跑去校門口,。我知道這時那里一定有我的父親。

果然不出我所料,，父親手里拎著兩袋零食在門口等著,，見到我，笑得眼都瞇成了一條縫,?！斑^來讓我看看，怎么瘦了,？多吃點兒飯……好了,，快回去吧，這些吃的給你,，午休的時候別學(xué)習(xí)了,，多睡點兒覺。我走了,，回去吧,！”父親說完便轉(zhuǎn)身離開。

我看著父親的背影,，覺得既熟悉又陌生,。當(dāng)年那直直的腰板，寬寬的肩膀如今卻彎成了60度,，肩也一高一低,，腳步也沒當(dāng)年那樣健壯。我的心里抹過一絲感傷,，隨即鼻頭酸酸的,，淚浸濕眼眶。

我分明記得小時候,，我趴在父親的肩膀上,，在炎熱的夏天，他背我上學(xué),，我在他的肩上數(shù)著有多少汗珠,。晚上，父親背我到外面閑逛，路邊那微弱的光,，照在我們身上,，在地上形成一個影子。這個影子一會兒長一會兒短,，真是奇妙,。我看著這個影子。發(fā)現(xiàn)它就像一座大山,，山上有一個似小土丘似的石頭,，壓在大山的身口。我問父親：“影子會不會因為石頭壓著它疼呀,？”爸爸笑著說：“影子怎么會疼呀,！傻孩子?！倍曳置骺吹侥菈K石頭重重的壓在的山上啊,。

長大的我，現(xiàn)在終于明白,，我不就是壓在父親那如山的肩膀上的石頭嗎,？而父親卻從來沒有說過石頭重，沒有說過肩膀疼,，他總是在默默地忍受著,，我漸漸的長大，石頭也漸漸地重了,，父親的肩也不再如當(dāng)年那樣直了,。但我相信這塊石頭會變得比這座山還要大，用他那更加堅固的臂膀支撐起這座大山,，默默地享受著這份溫暖與快樂,，支撐起這如山的責(zé)任。

責(zé)任初中作文600字篇二

我常?；叵氤跞_學(xué)時的那次班會,，那次永難忘記的班會。當(dāng)全班同學(xué)都舉起右手選我當(dāng)班長的時候,，我的心情至今無法形容,。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到肩上的擔(dān)子是那么沉,、那么重……

事實比我想象中的還要糟,。第二天早上，我剛到班上,，就看到有幾個朋友在吃零食,，我不讓他們吃，讓他們把零食收起來,。幾個朋友一愣,，氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食。這時候,，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風(fēng)頭!”“好管閑事!”我扭過頭來,，心平氣和地說：“這是我的責(zé)任!我作為班長，這是我應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任!”他們不理解地笑了,。我的心里,，又酸又苦，不是個味兒,。

從這以后,，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過不去似的,，在我滿懷希望的時候,，深深地刺進(jìn)了我的心底。我錯了嗎?不!我沒有錯!我是善意的,，是真心的,，是熱情的?！斑@是我的責(zé)任,，盡好自己的責(zé)任，哪怕全世界的人都批評你,，你也該有做人的標(biāo)準(zhǔn)!”我經(jīng)常這樣對自己說,。

隨著時間的流逝，我與同學(xué)們的關(guān)系日漸融洽了,，往日的隔閡也漸漸消除了,。記得那個學(xué)期末，我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,，我們捧著獎狀,，歡呼著，雀躍著,，別提多高興了,。“班長,，這都是你任勞任怨,、努力工作的結(jié)果”，同學(xué)們感激地對我說,，我微笑著回答：“不求回報,，這是我的責(zé)任，作為班長應(yīng)盡的責(zé)任?！彼麄兏吲d地叫道：“你這個班長,，我們選對了”。

“這是我的責(zé)任!”它伴著我走過苦悶與歡樂,，走過哭泣與微笑,，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的有力見證,。在未來的人生道路上,，我還會記得這句話，這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話,，堅守著它,，就像堅守著我做人的原則。

同學(xué)們,，在你遇到困難時,，別忘了問自己一聲：“你盡責(zé)了嗎?”

責(zé)任初中作文600字篇三

考試又一次悄然降臨了。

多少次的期盼,，夾帶著緊張和不安,，懷抱著激動的情緒，混合著歡喜或者憂愁,，迎接著一次又一次的考試,。

既是責(zé)任，又是權(quán)利,。已經(jīng)有點兒夜深了,，春也深了，春深的時候風(fēng)也吹到了心的深處,。雖說已經(jīng)對考試信心滿滿,，沒有什么的畏懼。但初中是一個重要的時期,，都說學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí),，而學(xué)生在初中是一個過渡時期?；蛘卟饺肷鐣?、或者高中深造，高中深造就又是一個責(zé)任,，考入重點大學(xué)就是一個目標(biāo),。

人生就是因為責(zé)任而存在的，人生有多少責(zé)任,，就會取得多大的成功,。而我此時的責(zé)任,，或者目標(biāo)就是完美地通過這次考試，最好是不留遺憾,。留了遺憾也沒有什么可怕的,，也算是埋下一個教訓(xùn)。

曾記奮臂疾書時,，揮斥方遒,，力能扛鼎,，縱馬河山,，看得春草日半。責(zé)任伴隨著我而存在,，輝煌也會因此而實現(xiàn),。

力登燕然望樓蘭，烽煙四起匈奴犯,。今日胸懷整片海,，明天煮酒釋前嫌。責(zé)任,，或許有人認(rèn)為這是一個負(fù)擔(dān),，但仔細(xì)想一想，會覺得成功的一半來自責(zé)任,。至少在我的生命中,，我想在將來人生的十分之九是為了責(zé)任而拼搏。

樹前黃鶯鬧,，身后碧草遙,。賜我一杯羹，趁此展英豪,。趁著青春這大好時光,，努力去奮斗，去飛翔,。今是戰(zhàn)場,，今是試煉，今要磨槍,，今要上場,。看著吧,，明天的我一定會不同于昨天的我,。昨天的我或許還沉迷于天真之中，而明天的我定會為責(zé)任而奮斗,。

責(zé)任初中作文600字篇四

“責(zé)任”一詞含義有二種,。其一,，分內(nèi)應(yīng)做的事，如“保衛(wèi)祖國,，人人有責(zé)任”,。其二，沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事,，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失,，如“追究他的責(zé)任”。責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式,，但它們都有著相同的抽象內(nèi)涵,。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實中的具體行動聯(lián)系起來,。

可以從抽象的層次來寫對責(zé)任的理解,，先寫對責(zé)任的最初感受，然后在寫老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦：責(zé)任是一種約束,，是鞭策,，接著用具體的例子對內(nèi)涵進(jìn)行深入的闡釋；再說責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁,，最后發(fā)出號召,，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時代的責(zé)任。

也可確定主題：年輕一代要盡快樹立責(zé)任心?，F(xiàn)在年輕的一代,，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無微不至的關(guān)心,，自理能力差,，憂患意識差，責(zé)任感差,，這是危險的,。這一代人在走上社會之前，一定要樹立起對家庭,、社會,、國家的責(zé)任感。責(zé)任,，是生命中的必修課,。勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)吧，勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧,。

可以把責(zé)任具體化到“責(zé)任心”,，以“每個人都應(yīng)該有責(zé)任心”為論點，先從原理上闡述論點,。然后指出社會上缺乏責(zé)任心的事實及造成的惡果,，接下來對缺乏責(zé)任心的害處進(jìn)行分析,，最后再轉(zhuǎn)過來從正面論述責(zé)任心的重要，重申論點,。

責(zé)任感,，是衡量社會道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了,，社會就進(jìn)步,；有責(zé)任感的人少了，社會就下滑,。在今天,，人們常說我們的社會道德滑坡。因此i衛(wèi)文明,，重新支起道德的支柱,，是時代賦予我們的歷史責(zé)任,。

責(zé)任還有一個孿生姐妹,，那便是權(quán)利。在社會中每個人都要盡到自己的責(zé)任,，但如果只強(qiáng)調(diào)責(zé)任,，而不顧及每個人的權(quán)利，可以嗎,？責(zé)任和權(quán)利之間是矛盾辯證的關(guān)系,，于我們當(dāng)前的社會發(fā)展有著尤其突出的現(xiàn)實意義。

責(zé)任初中作文600字篇五

十五歲,，我們己在青春路上奔跑,，但在奔跑的同時，一邊丟掉幼稚,，拾起成熟,，丟掉懶惰，拾起責(zé)任,，丟掉苛刻,，拾起理解……總之，漸漸的我們的行囊變得沉甸,，是我們不得不先暫停下來,，讓自己休息一下，并回頭看看自己的腳印,，是穩(wěn)重,，是否都是前進(jìn)的腳印，再解下行囊,，看看收貨了那些,，再擬一份清單,，讓自己時刻牢記，讓前進(jìn)的步伐更加堅定,。

在我們青春成長的故事里,，有無知的也有過叛逆，我們懵懂著,，不曾體會父母的心,，卻常常在錯過了才后悔莫及。

是誰說“少年不識愁滋味”,，我看少年最識愁滋味了,。轉(zhuǎn)眼間從初一到初中頂端—初三。初三,，有人向往,，有人期待,，也有人討厭?，F(xiàn)在，是誰又讓初三變?yōu)榱藢W(xué)霸班與學(xué)渣班呢,？

上課,，哈欠聲聲,，眼皮相互支撐著，下課,，昨業(yè)成山,，雙手忙得不可開交，就連課間十分鐘也被吞噬…老師的不斷督促,，背后監(jiān)督,，家長的叮囑，精彩的電視劇,，家長不讓看,，初三，我們就將在不斷的抱怨中度過,。

初三,，讓我們一起為明天努力。

但是,，上課,，因為老師的一個口誤，會讓我們哈哈大笑,，并吸引我們的注意力,，下課了同學(xué)圍成團(tuán)購各自講些笑話我們會笑得前俯后仰，忘掉上節(jié)課的勞累,，疲憊,，讓下節(jié)課更有精神,。

初三與青春的相遇，使幼稚,，無知的我們對未來充滿憧憬,，有理想，有抱負(fù),，更能擔(dān)負(fù)起責(zé)任,，也能經(jīng)得起失敗，憂愁與煩惱,。因為我們學(xué)會了理解,，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。也許正如那首歌,，經(jīng)得起風(fēng)雨才能長見識,。

青春，是個美好的字眼,，小孩向往它,，大人留念它，老人懷念它,，身處青春的我們,，又怎能虛度呢？

責(zé)任初中作文600字篇六

責(zé)任是甘甜的乳汁,，滋潤著大地，責(zé)任是一座高山,，保護(hù)著大地,，責(zé)任是一泓請泉，給干渴的人一絲希望,。責(zé)任像一張大手,，呵護(hù)我們成長，承擔(dān)著一份責(zé)任,。

英國查爾斯王子說：“有些事你不喜歡做,，但你又必須去做，這就是責(zé)任全部的意義,?！?/p>

我們在暑假里，我們不能像小孩一樣整天的玩耍,，我們是一名要步入初中的中學(xué)生,，我們應(yīng)該去努力認(rèn)真的學(xué)，這才是我們真正要做的事情,。要把假期的時間利用起來,，初中才能清松點,，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們未來的前途,。

宇航員楊利偉,，為我們中華人民的光榮去登上月球，那也是我們中華兒女首次登空,，我們也應(yīng)該感到無比的光榮,，有這么一個偉大的人，楊利偉的父親在楊利偉走之前病倒,，其實他是在擔(dān)心,，因為他不想讓楊利偉登空，他怕楊利偉登空后再也回不來了,。十幾天過后,，楊利偉回到地球后，他父親突然就從病床上好了起來,，因為他看到自己的兒子平安回來了,，所以他才安心。

我們只有負(fù)責(zé)任,，國家才能強(qiáng)大,；我們只有負(fù)責(zé)任，國家才能民主,；我們只有負(fù)責(zé)任,，國家才能一天比一天美好。

如果我們不負(fù)責(zé)任,，那么我們就變成對國家無用之人,。對國家造成更多的傷害，那么國家也不會強(qiáng)大起來,，不會更加美好,。

學(xué)習(xí)欣賞責(zé)任，你會發(fā)現(xiàn),，其實責(zé)任很美麗,，因為它能讓你的生活更加豐富多彩！

責(zé)任初中作文600字篇七

責(zé)任在字典的解釋是：“分內(nèi)做好應(yīng)做的事,?！?/p>

大海因有了責(zé)任而深邃，陽關(guān)因有了責(zé)任而溫暖,，鮮花因有了責(zé)任而芬芳,，生活因有責(zé)任而更加精彩。英國王子曾經(jīng)說過；“這個世界因有許多你不得不去做的事,，這就是責(zé)任,。”

20世紀(jì),，一位美籍意大利移民為人類精神文明歷史寫下了光輝的一筆,。他的名字叫弗蘭克，弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家銀行,，但不幸遭遇搶劫,，儲戶失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn),。但是他下決心償還儲戶的錢物,。有人說：“你為什么這么傻啊,？這不是你的錯,，你無須承擔(dān)責(zé)任?！彼麉s回答：“在法律上我沒有責(zé)任,，但是在道義上，我是有責(zé)任這樣做的,，如不這樣我的下半生不會踏實的,。”

承擔(dān)責(zé)任的代價是39年的艱辛生活,。39年的艱辛,，這要多么堅強(qiáng)的意志偉大的人才能承受啊,！這是多么偉大,，也是一個人格的偉大，同樣也是偉大的人,。

我們知道天黑了不肯回家，寧愿站在站著哭泣的孩子,，因為站崗是他的責(zé)任,；我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋，堅守崗位的士兵,，因為守衛(wèi)祖國是他們的責(zé)任,；我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師,，因為他們培育祖國的未來是他們的責(zé)任,！

責(zé)任看似雖小，做起來則需要很大毅力、和一種頑強(qiáng)的精神,，生活因責(zé)任而精彩,，我們因做到責(zé)任使生活更美好！

責(zé)任初中作文600字篇八

新嬰落地,，如同渾樸的藝術(shù)品,。沒有一絲瑕疵，不帶一份責(zé)任,。

歲月流逝,，一直空空如也的杯子在不斷地裝水，也不斷地懂得人生,，而十五歲的我,，又多了一份屬于我的責(zé)任。有人說人很堅強(qiáng),，因為當(dāng)一個人哇哇落地到走完這一生,，他背負(fù)的也許是榮譽(yù)，也許是平凡,，也許是罪惡,，但都逃不了責(zé)任。責(zé)任就像一只鏗鏘的旋律,，占去歲月的空間,。

當(dāng)我們懵懂的感知什么是成熟時，也就會知曉自己的方向,，他就像一個默默的引航者,，時刻提醒自己的路。

責(zé)任就像沙子,，打磨了我們的人生,。

記得小時候，我和妹妹玩,，總以為她小,，就欺負(fù)她，有時媽媽問起來,，我就賴皮的笑,，氣的妹妹小眼兒淚汪汪的，恨不得吃了我,，卻能為力,。

長大后，在和她一起玩,，我會處處讓著她我會牽起她的手,。如果有小朋友欺負(fù)她，我會嚇唬他們說：“你們小心挨打哦”。在玩扔土?xí)r,，我會本能的將一旁懵懵懂懂的妹妹拉入懷里,，像雞媽媽護(hù)小雞一樣。

有時,，我會想,，也許成長讓我領(lǐng)悟到的，就是責(zé)任吧,。也許,，就是責(zé)任讓我洞悉人生的意義吧！

到了十五歲,，我學(xué)會對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé)。十五歲,，我有多了一份成熟,，又增了一分堅強(qiáng)，同時又添了人生得一分履歷,。當(dāng)瓶子不再空的時候,，當(dāng)瓶子裝了1/6的水，裝著1/6的責(zé)任時,，你才會不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),，你已不再是那個蹣跚學(xué)步，依依呀呀的小孩子,，而是一個可以扛起重任的青少年,。

有責(zé)任充實自己的人生之瓶，在人生的歲月里不斷的融合,，樹立責(zé)任以成人,，付出摯愛以有魂，接納寬容以升華,！

責(zé)任初中作文600字篇九

燕子去了,，有再來的時候，桃花謝了,，有再開的時候,，楊柳枯了，有再青的時候,。時光匆匆流去。轉(zhuǎn)眼間我從一個呀呀學(xué)語的小孩,。長成一個十五歲的青少年,。

作為一位十五歲的中學(xué)生我們就多了一份責(zé)任。而我作為一名初三的學(xué)生，當(dāng)然責(zé)任就來了,。在學(xué)習(xí)上,，初三是關(guān)鍵的一年，你想考上好高中那就必須努力,！努力學(xué)習(xí)每一科,，考個好分?jǐn)?shù)。再到一所好學(xué)校上高中,，這不更好嗎,？如果自己考差了怎么想父母交代？我們也應(yīng)該為弟弟妹妹樹立一個好形象,，當(dāng)個好榜樣,。所以在學(xué)習(xí)上要努力，多學(xué)知識,，不讓你弟弟妹妹向你問問題,，你又不懂，這面子丟大發(fā)了,。

雖然學(xué)習(xí)任務(wù)多了,，知識深化了，更加難了,，但是我們應(yīng)該做不到不懂就問,。所以肩上有多了一份責(zé)任。

在生活上,，作為一名十五歲的青少年,。應(yīng)該為家庭分擔(dān)，減輕負(fù)擔(dān),，不能帶給家長太多壓力,。

在家的時候應(yīng)該自己洗衣服、掃地,。干一些家務(wù)勞動,。幫父母減輕負(fù)擔(dān)，給父母做飯,、洗碗,、洗衣服，這些都是小事,。但是慢慢長大的我們應(yīng)該承擔(dān)這一責(zé)任,。

父母干完活回家，給他們洗洗腳,、聊聊天,，多溝通溝通,，不惹父母生氣，多讓父母開心,，自己走向成熟,，不能在像小時候那樣依賴父母，什么事情都讓父母做,，長大的我們應(yīng)該替父母減輕負(fù)擔(dān),。

我們漸漸長大，從少年走進(jìn)了花一般的青春年華,，我們會發(fā)現(xiàn)自己少了一份幼稚,，多了一份成熟，少了一分依靠,，多了一份獨立,，少了一份幻想，多了一份責(zé)任,。