在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

我的小學(xué)老師作文600字初2 我的小學(xué)老師作文600字六年級(jí)篇一

在即將結(jié)束的

小學(xué)生活

作文

我的小學(xué)老師作文600字1

敬愛(ài)的老師,，您是人類(lèi)的靈魂工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神,，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā),，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海,，高如藍(lán)天；您用知識(shí)的甘露,，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的清泉,，培育我們情操的美果。

每當(dāng)上課鈴響了,，吳老師就走上講臺(tái),，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解文言文，一個(gè)個(gè)生字,，一篇篇課文，黑板上的一筆一劃都凝集著老師的心血和汗水,。那一句句翻譯如同高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液,，輸入我們的大腦使我們更加聰明,，那一個(gè)個(gè)漢字如同干旱的雨露,，注入我們的心里，使我們長(zhǎng)得更加茁壯,。

上語(yǔ)文課時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比上其他課輕松,，每一次的語(yǔ)文課總是笑聲不斷，如同滔滔江水,。吳老師好像帶了許多適合每一個(gè)人的鑰匙，他會(huì)巧妙地運(yùn)用這些鑰匙去開(kāi)啟每一個(gè)人的心竅,。 每當(dāng)我們小測(cè)不理想時(shí)吳老師總語(yǔ)重心長(zhǎng)告誡我們說(shuō)：“字詞要過(guò)關(guān)，課文要背熟,。”他的這些告誡使我們不斷進(jìn)步,，像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，他像闖進(jìn)百花園里一只貪嘴蜜蜂,，每個(gè)人的作業(yè)無(wú)選擇都得嘗一嘗，才知道每一個(gè)人的不足在哪兒,。

吳老師如同一只身輕翅長(zhǎng)的孔雀，領(lǐng)著我們這些笨麻雀,。晚自修，老師常常在講臺(tái)下觀察著下面的一舉一動(dòng),，老師并不是齊天大圣孫悟空不可以變成53個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻的監(jiān)督我們,。

我的小學(xué)老師作文600字2

一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了,。這時(shí),，我又回想起了我的小學(xué)老師,，她叫蔣志瑩。她是我的語(yǔ)文老師,，也是我的班主任。

她有著一頭金黃色的頭發(fā),，一雙圓溜溜的大眼睛，眼里透著閃亮的光芒,。她今年36歲，身高1米75,。身材不胖不痩。我十分喜歡她,。

記得她是小學(xué)二年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)教我們語(yǔ)文課的，剛開(kāi)始,，我覺(jué)得她是一位很兇的老師。所以在她的課上,，我?guī)缀醵疾慌e手回答問(wèn)題，害怕我回答錯(cuò)了,，她就會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我?？蛇^(guò)了一段時(shí)間，我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴(yán)厲,。于是，我經(jīng)常積極舉手地回答問(wèn)題了,。雖然回答得不太準(zhǔn)確,，可是,，蔣老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好了！

光陰似箭,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了,。學(xué)習(xí)生活也越來(lái)越緊張了。因此語(yǔ)文這門(mén)課程也隨著時(shí)間慢慢地變困難了,。我本來(lái)想放棄這門(mén)課程，去花更多的心血學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，不必花更多的時(shí)間浪費(fèi)在語(yǔ)文這門(mén)課程上,?？墒牵Y老師鼓勵(lì)我,，千萬(wàn)不能忽略語(yǔ)文這門(mén)課程。后來(lái)經(jīng)過(guò)蔣老師的百般勸說(shuō),，我才認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。經(jīng)過(guò)我和蔣老師的努力,，我的語(yǔ)文畢業(yè)考成績(jī)才能提高。

雖然我上初中了,，但是我沒(méi)有忘記蔣老師對(duì)我的期望。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的高中和大學(xué)。長(zhǎng)大以后要報(bào)答祖國(guó),，二十年后，我會(huì)用輝煌的成就來(lái)證明我的實(shí)力,。讓別人對(duì)蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮,！

我的小學(xué)老師作文600字3

有一個(gè)人，我永遠(yuǎn)忘不了……

記得讀小學(xué)三年級(jí)那年春天的一個(gè)早晨,，我早早地來(lái)到學(xué)校。剛放下書(shū)包,，我看見(jiàn)班主任胡老師怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)，指著我說(shuō)：“你說(shuō)什么呢,，早自習(xí)說(shuō)什么話！”又對(duì)我后面的班長(zhǎng)說(shuō)：“去，撕她兩個(gè)笑臉,。”我很委屈,，大叫：“我說(shuō)什么了，我什么也沒(méi)有說(shuō),，你憑什么撕我兩個(gè)笑臉?！?/p>

胡老師說(shuō)：“你別說(shuō)謊，我可看見(jiàn)你說(shuō)話了,。”然后問(wèn)我同桌：“她說(shuō)話了沒(méi)有,？”同桌說(shuō)：“沒(méi)有。”胡老師又問(wèn)我后面的同學(xué),，“她說(shuō)話了嗎？”“老師,，她沒(méi)有說(shuō)話?！焙蠋熣Z(yǔ)氣緩了下來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在上課吧,，下課你到我辦公室去一趟?！蹦枪?jié)課,，我委屈地哭著,，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。老師叫我上辦公室，我有什么事呢,？還要批評(píng)我嗎？

推開(kāi)辦公室的門(mén),，我看見(jiàn)胡老師坐在那兒,，我走過(guò)去，說(shuō)：“老師,，你找我有什么中,？”我心中很憤怒，又很委屈,，所以說(shuō)話的語(yǔ)氣很生硬。胡老師看見(jiàn)我,，站了起來(lái)，給我搬了一把椅子,，讓我坐下。我坐下后,，她又拿一包東西給我，說(shuō)：“老師錯(cuò)怪你了,，對(duì)不起！嗯,，拿著這些東西，算是老師給你賠禮道歉了?。俊闭f(shuō)完,，胡老師摸了摸我的頭，說(shuō)：“別再哭了啊,，別委屈了啊，是老師做得不對(duì),。你再哭，老師也要哭了,。好好上課，別影響情緒,，那兩個(gè)笑臉我一定給你補(bǔ)上?！蔽乙痪湓捯舱f(shuō)不出來(lái)，胡老師推開(kāi)門(mén)送我回教室,。

我打開(kāi)那包東西，發(fā)現(xiàn)里面有一串很漂亮的手鏈,，還有一張紙條，只有短短的幾句話：孩子,，對(duì)不起，其實(shí)我心里也挺難受,，希望你能原諒我,。愛(ài)你的老師,。

我看完紙條，眼淚就下來(lái)了,。我一絲怨言都沒(méi)有，只有感激的淚,。

這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但在我的記憶中卻越來(lái)越清晰。我忘不了胡老師那句話“孩子,，對(duì)不起”，忘不了胡老師那歉意的眼神,。

我時(shí)時(shí)想念敬愛(ài)的胡老師。

我的小學(xué)老師作文600字4

在即將結(jié)束的小學(xué)生活中,，有喜有憂，有笑有淚,，有花有果，有香有色,。還有最令人難忘的老師。

在眾多老師之中,，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級(jí)才開(kāi)始教我們,，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。

盧老師人長(zhǎng)得美,。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā),，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴,。

在小學(xué)1—4年級(jí)我一直都不覺(jué)得自己有寫(xiě)作方面的才能,。直到了5年級(jí)我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。

盧老師很溫柔,，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題,，從不冷嘲熱諷學(xué)生,。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她為了做好班級(jí)工作,，她自己花錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)狀來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生,，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類(lèi)似錯(cuò)誤,。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表?yè)P(yáng)了大家,，還特意拿出一節(jié)語(yǔ)文課帶大家去操場(chǎng)上玩。

盧老師,，我是您親手栽種的桃李中的一棵,，我的萌芽、生長(zhǎng),，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露,，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào),。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！

春雨,，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。盧老師,，您就是我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。

我愛(ài)您,，盧老師！

我的小學(xué)老師作文600字5

如果沒(méi)有你,，現(xiàn)在的我，不知會(huì)是怎么樣,？我這一路走來(lái)，多虧了你——周老師,。

您就像是天上的北斗星，指引我方向,；是黑暗中最亮的一盞燈，照亮了我的心,；是茫茫大海中的一艘船，帶領(lǐng)我們駛進(jìn)知識(shí)的海洋……

六年級(jí)時(shí),，您是我的老師，卻感覺(jué)又是我的母親,。記得有一次晚修，我們突然要講“輔音,、元音和音標(biāo)”的內(nèi)容?？墒俏衣?tīng)不懂,，全班就只有我一個(gè)人不會(huì),，我不知所措地聽(tīng)著,，似乎是老師看懂了我的內(nèi)心，一下課,，就馬上過(guò)來(lái)找我,，慈祥的說(shuō)：“怎么了,？是不是聽(tīng)不懂？我別扭地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在還不晚,，你那么聰明,，肯定能學(xué)好的！來(lái),，我教你,。”老師說(shuō)完安慰似的摸了摸我的頭,。“好,！謝謝您！老師,！”我感激地說(shuō)?！斑@個(gè)念a、o……”經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,，我已經(jīng)能掌握的八九不離十了，老師夸了我一句“功夫不負(fù)有心人”嘛,。

她又像是我的母親。在大課間時(shí),，我突然地打了一個(gè)哈欠,，有點(diǎn)小感冒了。聽(tīng)到我的哈欠聲,，周老師瞬間出現(xiàn)了我的面前：“怎么了,？是不是感冒了,？”她著急地問(wèn)：“沒(méi)事，我回去吃點(diǎn)藥就好了,。”我不在乎的回答,?！澳菚?huì)不會(huì)想睡覺(jué)？明天就要期末考了,。”“不會(huì),！您就放心吧！”聽(tīng)到老師這么為我著想,，我心里充滿(mǎn)了感激。心想我明天一定要考個(gè)好成績(jī)報(bào)答老師,，我現(xiàn)在反而只能做到這些而已,。

還有一次我在下午放學(xué)時(shí)拿了一本書(shū)，里面講了一個(gè)非常悲慘的故事,，我的心情也被感染了。老師從身邊經(jīng)過(guò),，看我滿(mǎn)臉傷心，以為我遇上難事了,，就走過(guò)來(lái)逗我笑,、給我講笑話，還有很多很多……

有了周老師以后，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又充實(shí)的六年級(jí),，我沒(méi)有什么能報(bào)答老師的，我要努力學(xué)習(xí),，取得好成績(jī)報(bào)答老師。