作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
中班角色游戲教案 中班角色游戲教案四篇篇一
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作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案,，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎,？以下是小編整理的中班角色的游戲教案,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
1．一幼兒在游戲中做“娃娃家”的“媽媽”,，她洗完衣服后想要熨衣服，她就到玩具箱里找到了一個(gè)玩具電熨斗興高采烈地熨起了衣服,。
2．一幼兒做餐廳總經(jīng)理,，他在材料箱里翻來(lái)找去，要為餐廳搭一個(gè)空調(diào),，他找了一塊長(zhǎng)方形的積木替而代之,。
3．“醫(yī)院”的配藥醫(yī)生，他皺著眉頭在“醫(yī)院”里來(lái)回走動(dòng),，度圖做一瓶水果藥,，讓“病人”吃藥不覺(jué)得苦，但他不知道怎么做,。
4．去“理發(fā)店”的顧客反映,，服務(wù)員為他洗頭，可沒(méi)有水龍頭（自來(lái)水）,，感到很不舒服,。
說(shuō)明
玩具是幼兒游戲必不可少的組成部分?！巴婢呤怯變旱奶焓埂?。很多情況下，幼兒是因?yàn)橥婢叨螒虻?。尤其是小年齡的幼兒,。操作擺弄玩具，因玩具產(chǎn)生聯(lián)想和游戲行為,，中班上期的幼兒就是如此,，“僅僅幼想虛擬的事物不能激起熱烈的行為”。
在游戲中會(huì)根據(jù)自己的需要選擇替代玩具和材料,。
說(shuō)明
從情況分析中不難看出,，中班上學(xué)期的幼兒在游戲中已表現(xiàn)出來(lái)、替代玩具和材料的需要和能力,，讓幼兒在游戲中會(huì)根據(jù)自己的需要選擇,、替代玩具和材料，有助于游戲水平的提高和發(fā)展,，反之,，將影響游戲情節(jié)的進(jìn)一步展開(kāi),。
1．現(xiàn)成玩具箱：裝有碗、筷,、盒,、籃、錘子,、瓶等,。
原始材料箱：積木、萬(wàn)能插塑,、紙,、筆、剪刀,、漿糊等,。
2．重視引導(dǎo)幼兒對(duì)日常生活用品的觀察，熟悉各物品的外形特征和結(jié)構(gòu)組合,，如空調(diào)的外形,、售票員的票夾等。同時(shí)要鼓勵(lì)幼兒大膽自制游戲玩具,，想象和發(fā)揮各種物體的功能，學(xué)會(huì)以物代物,。
說(shuō)明
教師除了為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供幼兒游戲的一般環(huán)境外,，還要為幼兒提供足夠的、豐富的其他材料,，以滿足幼兒的不同需要,，并進(jìn)一步豐富幼兒的生活印象，加深幼兒的生活體驗(yàn),，為幼兒在游戲中享受已知奠定基礎(chǔ),。
1．在游戲前提示：如果你在游戲中需要什么可到玩具箱尋找，也可以請(qǐng)同伴或老師幫忙,。
觀察重點(diǎn)：幼兒選擇和使用玩具的情況,。上面所例舉的'情況分析中的幾種表現(xiàn)，就是教師在游戲中,，重點(diǎn)觀察所致,。
游戲評(píng)價(jià)：可通過(guò)“你們是怎么做的？”提問(wèn)來(lái)展現(xiàn)類似第1,、第2種幼兒的游戲情況,，強(qiáng)化他們能根據(jù)自己的需要選擇、替代玩具,。通過(guò)“你需要什么,，可以怎么做,？”來(lái)引導(dǎo)幼兒討論玩具與游戲的關(guān)系，幫助類似第3,、第4種情況的幼兒會(huì)選擇,、替代玩具，解決游戲中的困難,。
說(shuō)明
引導(dǎo)幼兒掌握解決問(wèn)題的基本途徑,，可減少幼兒面對(duì)問(wèn)題的種種質(zhì)疑而影響行為的進(jìn)一步發(fā)展。教師雖不應(yīng)去替代幼兒解決困難,，卻可為幼兒指點(diǎn)謎津,。
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