作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
古詩《山村》教案篇一
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北師大版語文一年級上冊第三單元的第二篇課文,。
：感受童謠的音韻美,，能有感情的朗讀并背誦。
指名背古詩,。
師：同學(xué)們會的古詩可真多,，你還知道哪些古詩？那么你們想不想再學(xué)一首呢,？
生：想,。
師：這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)宋代詩人邵雍寫的童謠《山村》。
齊讀課題,。
師：我們每天都生活在城市中,，誰知道山村什么樣？
生自己說,。
師：你們想不想和老師一起看看山村到底什么樣,？
生：想。
師：今天我們就一起走進一個美麗的小山村,。
師：請同學(xué)們認真看,，在這個美麗的小山村里都有什么？
生1：畫上有一些花,；
生2：畫上有山,；
生3：畫上有房子；
生4：畫上有亭子,；
生5：畫上有一些草,；
師：我也想描述一下行嗎？師背《山村》
師：其實剛才我描述的就是山村這首小童謠,，你們想不想自己讀讀這首小童謠,？
要求：邊用手指指著讀，邊畫出你不認識的字,。
師：同學(xué)們讀的過程中有沒有不認識的字,？
師：現(xiàn)在，我來和同學(xué)們一起讀,，老師大點聲,，同學(xué)們小聲跟讀。
師：這一次,，是不是又多認識了一些字呢,？
師：現(xiàn)在請同學(xué)們再讀讀這首童謠?？墒?，如果你還有不認識的字該怎么辦呢？
生1：我問老師,。
生2：我問小組內(nèi)的同學(xué),。
生3：我問同桌。
生4：猜一猜或者到認字表,、查字表中找……
學(xué)生自由學(xué)習(xí),。
再指名讀童謠。
師：你認為你讀得怎么樣,？生互評,。
師：看到同學(xué)們這么踴躍，我也想加入你們讀書的行列,，歡迎嗎?那么你用手指指著童謠聽老師讀,，聽聽老師和你讀的.一樣不一樣?？凑l看得認真,，聽得仔細。
學(xué)生邊看著兒歌中的生字,，邊聽老師讀,。
師：誰能像剛才一樣，給我也說一說,，我讀得怎么樣,？
生評價。
生：老師讀得很有感情,，和我們讀得不一樣,，老師你是怎么讀的呀？
師：我呀,，先把字音讀準,，然后想象著眼前就是這個美麗的小山村，我就在小山村里,，讀得就有感情了,。你真是個愛動腦筋的小朋友。你們也想象我這樣邊想象邊有感情的讀嗎,？
生：想,。
師：可是，剛才我已經(jīng)說了,，我要先把字音讀準,。那么現(xiàn)在就請小組長們該上場上場了,，這周輪到哪些同學(xué)做組長了？
師：這些字你們小組的同學(xué)是不是都認識了呢,？你們打算用什么樣的辦法檢查,？
組長1：我打算讓我們組的同學(xué)一個人一個人的讀。
組長2：我想大家一起讀,。
組長3：我想大家一起讀,，然后抽生字，讓他們搶答,。
……
師：好,，那現(xiàn)在就請小組長帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)，比一比,，哪個小組長最負責(zé)任,，讓每個同學(xué)都練到。
小組學(xué)習(xí)兩分鐘,。
（1）摘果子說詞語或句子
師：為了慶祝同學(xué)們在這么短的時間內(nèi)學(xué)會了所有的生字,，讓我們到果園里去摘一些果子吧！可是這些果子卻不是隨便摘得到的,，得讀出果子后面的字或回答出問題才能摘下果子,。還想摘嗎？
生：想,。
師：有困難也不怕,？
生：不怕。
師：你們真是好樣的,。
出示果樹,，上面掛滿果子，果子后面是字或者詞或者一句話,，或者是一個問題,。
生讀或回答。
（2）找朋友,。
師：沒有摘到蘋果的同學(xué)別著急,，地上呀，還有一些已經(jīng)熟了的蘋果,，你們愿意把這些蘋果也撿回去嗎,？
生：愿意。
學(xué)生到前面撿蘋果,，并且做找朋友的游戲,。
四、課間活動：表演《數(shù)鴨子》
“門口大橋下，游過一群鴨,，快來快來數(shù)一數(shù),，二四六七八。咕嘎咕嘎,，真呀真漂亮,，數(shù)不清到底有多少鴨，數(shù)不清到底有多少鴨,。”
五,、再讀課文,，初步掌握小童謠的讀法。
師：生字已經(jīng)能夠讀準了,，那么誰能像老師一樣邊想象邊讀童謠,？
指名讀。4人
師：你們這么積極,，又一次感染了我,，我想再讀一次，行嗎,？
生：行,。
師：不過，這一次可有一個比較難的要求：我讀的時候哇,，請你用鉛筆在我停頓時間比較長的地方做上記號,。
師：誰能說說，我都在什么地方停頓的時間比較長,？
生：去的后面,；村的后面；臺的后面,；九的后面,。
師：你們也能這樣的試著讀一讀嗎？自由練習(xí),。
師：誰想來試一試,？
師：現(xiàn)在來找自己的好朋友讀一讀吧，也可以找在座的老師大朋友讀,。誰先來,？
生讀完。
試著背誦童謠,，其他同學(xué)可以看書跟著一起有感情的讀,。
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