作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
幼兒園《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》藝術(shù)教案反思篇一
1,、在欣賞的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)了解粉印版畫的制作過程，對(duì)版畫活動(dòng)產(chǎn)生興趣,。
2,、嘗試制作粉印版畫，初步掌握粉印版畫的操作方法，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,。
3,、用正確的姿勢(shì)握鉛筆和水粉筆，學(xué)習(xí)在調(diào)色盤上調(diào)顏色的方法,。
1,、幼兒已熟悉粉印版畫的.操作材料。
2,、課件：蒙德里安的"紅黃藍(lán)"系列作品,。
3、粉印版畫的操作材料人手一份：水粉筆,，調(diào)色盤,，作業(yè)紙，5b鉛筆等,。
4,、小組共用的材料：裝有顏料的調(diào)色盤兩個(gè)，抹布兩塊,，桌布,，水罐。
(1)教師：你還記得這些材料是怎么用的嗎,？這是什么,？用來干什么的？怎么用,？水粉筆怎么拿,？作業(yè)紙?jiān)趺从茫肯仍鯓?？再怎樣?/p>
(2)教師：共用的顏料怎么調(diào)到自己的調(diào)色盤里,？（用水粉筆當(dāng)小勺挖一點(diǎn)放在自己的調(diào)色盤里）換顏色的時(shí)候先要干什么？（洗筆）
(1)教師：這幅畫給你什么感覺,？猜猜,，可能畫了什么？像什么,？
(2)教師：畫家在畫格子布的時(shí)候用了哪些顏色,？這些顏色是怎么搭配在一起的？
(1)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用5b鉛筆在吹塑紙上畫格子布,；沿鉛筆輪廓線在吹塑紙上涂上水粉顏料,；換顏色的時(shí)候用抹布把筆上的顏料擦干凈；學(xué)習(xí)用壓一壓,、抹一抹的方法印制粉印版硎,。
(2)難點(diǎn)：掌握用筆的輕重（不能把吹翅紙畫破,，也不能太輕看不出印痕）；顏料涂在輪廓線上的時(shí)候要用鉛筆再勾畫下,。
(1)由于是抽象畫欣賞和創(chuàng)作,，教師可以鼓勵(lì)幼兒大膽想象和表達(dá)，并不一定非要像"格子布",。
(2)幫助幼兒在使用鉛筆的過程中感受吹塑紙柔軟,、厚實(shí)的質(zhì)感和5b鉛筆粗粗深深的劃痕。
4．相互欣賞粉印版畫作品,，交流在制作過程中的體會(huì),。
(1)教師：看看誰的格子布印得比較清楚，相互介紹一下好的方法,。
(2)教師：你在畫的時(shí)候遇到了什么問題,？
日常活動(dòng)師幼共同欣賞幼兒的粉印版畫作品,，交流在制作過程中遇到的困難和發(fā)現(xiàn)的好方法。
區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū)：展示幼兒第一次的粉印版畫作品,，激發(fā)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣,。
家園共育請(qǐng)爸爸媽媽來園欣賞幼兒的第一次版畫作品，增進(jìn)家園交流,。
