在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在研修過(guò)程中,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，反復(fù)觀看專家的視頻錄象,，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事《數(shù)控技術(shù)》教育教學(xué)工作中，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。

我們數(shù)控技術(shù)專業(yè)的教師,，大多都是沒(méi)有在大學(xué)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，只是經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)和自學(xué)后任教的,，所以總是感到理論性和研究性跟不上,，只是給學(xué)生數(shù)控技術(shù)的浮在表面的東西。聽(tīng)了游老師的課后,，感到受益匪淺,，對(duì)數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解,。我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了游老師的專題講座，加深了對(duì)專題的理解,；通過(guò)選修課程反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革,；通過(guò)論壇尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒,；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步,。新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系,，都使自己對(duì)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。

我的研修雖然己取得了一些成績(jī),，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,，在今后的工作中，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。教師發(fā)展在線是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我相信只要我們用心,，教師發(fā)展在線會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，教師發(fā)展在線會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,，飛向成功的彼岸,。

總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到教師發(fā)展在線研修,、學(xué)習(xí),、討論中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展,。同大家一起在教師發(fā)展在線的學(xué)習(xí)中健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)！讓我們與教師發(fā)展在線同行,！讓教師發(fā)展在線因我們而精彩,！

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

如果說(shuō)：我久滯不暢的思維和已不敏銳的心被再度激活，皆因“網(wǎng)絡(luò)研修”,，這話可能要招惹眾多訕笑,?？墒牵瑲v經(jīng)這無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,，我卻不能不說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)研修,，原來(lái)你可以如此美麗。

從教十年有余,，一路風(fēng)雨顛簸,。當(dāng)“天高任鳥飛”的誓言漸漸散去，曾經(jīng)精致圓潤(rùn)的心,，像正被風(fēng)化的果子,，已略顯粗糙黯淡。閱歷的豐厚,，給我?guī)?lái)的一半是幸福的樂(lè)章,，一半是因日漸消退的上進(jìn)衍生的沉積物。所以,，坐在網(wǎng)絡(luò)研修教室里,，我心安理得的以為學(xué)足課時(shí)、完成作業(yè),、做個(gè)合格學(xué)員就已足夠,。這種心情于假期中的許多學(xué)習(xí)很相宜。就像前幾年搞的如火如荼的flash動(dòng)畫制作學(xué)習(xí)一樣,，學(xué)而無(wú)用,；或又是流于形式的學(xué)習(xí)，學(xué)而無(wú)獲,，不如不學(xué),。

但是，當(dāng)我被視頻中的教師風(fēng)采數(shù)度折服,，當(dāng)我為教師別出心裁的課堂設(shè)計(jì)暗暗叫好,，當(dāng)我循著女教師的款款朗讀沉醉時(shí)，我再也不能無(wú)動(dòng)于衷,。我的雙眸開始在研修的網(wǎng)絡(luò)里穿行，帶著一顆漸漸蘇醒著的心,。點(diǎn)擊開研修世界里的一頁(yè)一頁(yè),，像不斷地打開一個(gè)一個(gè)精美的盒子，里面盛裝的或是萋萋芳草或是百媚千紅,，或是一則讓你忍俊不禁的童話,。且行且讀，愈行愈驚奇,；且讀且行,，愈讀愈不舍,。看專家視頻,，每一個(gè)視頻都是滿園春色里的“一枝紅杏”;瀏覽班級(jí)作業(yè),，每一篇美文都是 “吹皺一池春水”的巨風(fēng)；發(fā)表評(píng)論,，每一個(gè)評(píng)論都是“指點(diǎn)江山”的激揚(yáng)文字,。網(wǎng)絡(luò)研修，當(dāng)我走向你時(shí),，我原只想收獲一縷春風(fēng),，沒(méi)想到，你卻呈現(xiàn)給我一個(gè)美麗的春天,。

我喜歡上這個(gè)美麗的春天,。透過(guò)悠遠(yuǎn)的迷霧，我仿佛看到那位傾倒古今的裊娜女子正從《詩(shī)經(jīng)》里款款行來(lái),，雎鳩不老,，伊人依舊； 依稀聽(tīng)到好漢歌正從煙波浩淼的水泊梁山悠悠蕩來(lái),，招安無(wú)奈,，英雄可安？穿越春天,，憑欄“半壁江山”“吟安一個(gè)字,，捻斷數(shù)莖須”，作文修改原來(lái)有如此的奇招絕式,，不由我不暗自嘆服,；閱讀的世界，招式層出不窮,，奇思妙想皆是源自“躬行”,，一一收入囊中，這一路我收獲頗豐,。

我喜歡這個(gè)春天,，不僅僅因?yàn)樗慕k麗繁華。更重要的是它給我久已懈怠而安逸的心注入了活力,。原來(lái)我還可以專注作業(yè)靜坐一個(gè)下午,；我還可以于眾語(yǔ)喧嘩中占據(jù)一席辯駁之地；我還可以做到“文章”不厭百回改,，憑借反思梳理多年的教學(xué),，整理自以為是的心得；“鳥安于巢”,，我還可以安于研修,，讀懂文采飛揚(yáng)的文字,，讀懂文字背后的一顆忐忑的心，讀懂文中沉淀的一顆清澈晶瑩的心,。我隱隱地覺(jué)得,，有什么在心底里潛滋暗長(zhǎng)了。

網(wǎng)絡(luò)研修,，原來(lái)你是如此美麗,，我為最初對(duì)你的輕視羞赧了。本以為你只是一聲悠遠(yuǎn)的笛,，瞬而即逝,，誰(shuí)知你竟是遠(yuǎn)來(lái)的韓娥，歌驚四座,，唯愿你也如其一般余音繞梁,，永久不絕。