作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
圖形寶寶大班數(shù)學教案篇一
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學,、恰當?shù)慕虒W方法,。那么你有了解過教案嗎,？以下是小編幫大家整理的圖形寶寶大班數(shù)學教案,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
1、學習按不同特征(顏色,、形狀)進行兩次逐級分類;
2,、初步理解集合的包含關(guān)系，形成集合與它的子集,，并了解整體與部分的關(guān)系;
3,、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣，在操作的過程中培養(yǎng)幼兒的合作精神,。
圓形盤2個,，并分別記作1號、2號;紅,、黃,、綠色的正方形、圓形,、三角形各3個,，各小組1份,。布袋1個(內(nèi)附紅、黃,、綠色的正方形,、圓形、三角形各1個)
一,、識別物體讓幼兒觀察：小朋友們,，你們的長桌上都有什么呀?(兩個圓盤、正方形,、圓形,、三角形)讓幼兒分類數(shù)數(shù)(正方形：9個、圓形：9個,、三角形：9個;紅色：9個,、黃色：9個、綠色：9個)
二,、提供分類標準教師手拿神秘布袋走向一名幼兒,，讓他伸手去摸。例如：摸出一個紅色的正方形,。問：這是什么顏色?(紅色)隨及,，請全班小朋友以小組為單位，把所有紅色的圖形寶寶放到1號"家"里;又問：這是什么形狀?(正方形)請全班小朋友把1號"家"里的所有正方形寶寶放到2號"家"里,。
三,、比一比問：小朋友們，是2號"家"里的寶寶多,，還是原來1號"家"里的寶寶多?(1號);又問：為什么2號"家"的圖形寶寶沒有1號"家"里的多?(2號"家"里的.寶寶是從1號"家"里拿出來的,，1號"家"里還有圖形寶寶)
活動建議：
將幼兒分成小組，小組人數(shù)可視班內(nèi)小朋友人數(shù)而定;小組合作進行分類時,，要鼓勵幼兒都投入,，并在分好后請各組幼兒說說逐次分類的結(jié)果，并引導其說出分類的原因,。
興趣是幼兒最好的老師,。游戲是幼兒最喜歡的活動，以游戲來激發(fā)幼兒的興趣,，從而提高幼兒參與活動的積極性,。活動最后以游戲“認一認”讓幼兒在動手操作中進一步加強對圖形的認識,，接著通過播放多媒體課件再一次提高幼兒興趣,，以游戲“圖形寶寶找家”貫穿結(jié)尾鞏固幼兒在動手操作中，將圖形寶寶進行正確分類,。
總之,，在整節(jié)課中我力求把課堂變?yōu)榛顒拥恼n堂,，把各知識點的教學用一系列的操作活動串聯(lián)在一起，如：游戲“看一看,、摸一摸、找一找”,，使幼兒動起來,、課堂活起來，讓幼兒在實際參與動手操作,、合作實踐,、親身經(jīng)歷的過程中全身心地參與教學活動，認識有趣的圖形,。
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