作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

圖形寶寶來(lái)排隊(duì)教案公開(kāi)課篇一

中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形寶寶教案 推薦度：

我會(huì)排隊(duì)小班教案 推薦度：

小班社會(huì)《我會(huì)排隊(duì)》教案 推薦度：

《蠶寶寶》中班教案 推薦度：

《水果寶寶去旅行》教案 推薦度：

相關(guān)推薦

1,、第一層次：能獨(dú)立地找出圖形規(guī)律進(jìn)行排序,。第二層次：在成人的幫且力下，找出圖形排序規(guī)律進(jìn)行排序,。

2,、促進(jìn)幼兒思維能力及動(dòng)手操作能力的發(fā)展。

排序圖（如圖1、如圖2）,，在活動(dòng)前貼在數(shù)學(xué)角上,，幼兒人手一套排序的圖形娃娃操作材料，圖形媽媽圖片一張,，每人一串“項(xiàng)鏈”,。

1,、出示排序圖，引起幼兒活動(dòng)興趣,，找出圖形排序規(guī)律。

（1）出示一位圖形媽媽說(shuō)：“我是圖形媽媽,，我有許多圖形娃娃,，今天媽媽要帶寶寶去游樂(lè)場(chǎng)玩,。寶寶們，你們快排臥們已經(jīng)會(huì)按從大到小,，從小到大給圖形寶寶排隊(duì),，看圓寶寶寶是怎么排隊(duì)的呢？”

小結(jié)：圓寶寶與三角寶寶是間隔著排隊(duì)的,。

（2）“看,，三角寶寶和方寶寶也排好了隊(duì)走來(lái)了,。”

提問(wèn)：“三角寶寶和方寶寶是怎么排隊(duì)的呢,？”引導(dǎo)幼，出規(guī)律,。

小結(jié)：三角寶寶與方寶寶也是間隔著排的,。

（3）“圖形媽媽正準(zhǔn)備帶圖形寶寶離開(kāi)家就聽(tīng)到了圖j叫聲,，原來(lái)還有圖形寶寶也排好了隊(duì)”“看,，這些可愛(ài)的圖j是怎么排隊(duì)的呢？”引導(dǎo)幼兒觀察找出圖形排列規(guī)律,。

小結(jié)：圓寶寶,、三角寶寶、方寶寶它們?nèi)齻€(gè)間隔著排酣

2,、幼兒操作“圖形寶寶來(lái)排隊(duì)”,，圖形媽媽帶著圖形！游樂(lè)場(chǎng),。有的圖形寶寶坐上了碰碰車,，有的圖形寶寶爬一梯，還有的蕩起搖船……玩的真開(kāi)心,！圖形媽媽說(shuō)：“時(shí)問(wèn)我們?cè)撆抨?duì)回家了,，可只有排頭的幾個(gè)圖形寶寶排好了臥媽可真著急呀?！薄靶∨笥?，我們圖形寶寶排的隊(duì)好不好？”

“x寶寶排在這兒,！”

第一組按兩種形狀排序o△o△……

第二組按兩種形狀排序△口△口……

第三組按三種形狀排序o△口o△口……

小結(jié)：小朋友幫圖形娃娃排好了隊(duì),，圖形媽媽真高興,！許多的項(xiàng)鏈給小朋友呢1

3、游戲“看誰(shuí)站得對(duì)又快”,。

請(qǐng)小朋友看清你的項(xiàng)鏈珠子,，是怎么排列的，就站在,。子排列相同的圓圈上,，看誰(shuí)站得對(duì)又快。

數(shù)學(xué)角中,，提供木珠,，各種塑料雪花片，圖形片,，可供{色,、形狀、大小排序,。家長(zhǎng)在家也可讓孩子將鞋子,、衣服、毛巾等按大小,、顏色排序,。

分類和排序一樣，也是幼兒學(xué)數(shù)前的一種智力準(zhǔn)備活動(dòng),，一方面有助于幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),，另一方面有利于促進(jìn)幼兒思維能力的發(fā)展。本次活動(dòng)按兩種形狀排序,，幼兒在數(shù)學(xué)角已見(jiàn)過(guò),，有了一定的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，排列起來(lái)就相對(duì)容易一些,。讓一部分能力強(qiáng)的.幼兒按三種形狀問(wèn)隔排序,，這樣能讓每個(gè)幼兒都在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，這也符合發(fā)展性原則,。

小班幼兒的注意力易轉(zhuǎn)移,，動(dòng)作的目的性不強(qiáng),，本次活動(dòng)采用游戲的口吻,，讓幼兒幫圖形媽媽把圖形娃娃排好隊(duì)，增強(qiáng)了幼兒操作的目的性,，使幼兒的學(xué)習(xí)興趣更濃,，效果更好。

根據(jù)事物的某些特征排序,，是幼兒期發(fā)展的一個(gè)重要邏輯能力,，在排序活動(dòng)中,，幼兒要針對(duì)一系列物體某方面的特征，如長(zhǎng)度,、大小,、重量等或物體之間的特定邏輯關(guān)系對(duì)物體的順序進(jìn)行調(diào)整。

排序能力從小班就可以培養(yǎng),，但應(yīng)當(dāng)注意通過(guò)游戲的方式,，并讓孩子在手腦并用的操作過(guò)程中掌握排序的方法。該課題的設(shè)計(jì)符合小班幼兒的心理特點(diǎn),，幼兒在輕松的,、“玩”的過(guò)程中練習(xí)了排序。

本課題的設(shè)計(jì)者是怎樣指導(dǎo)小班的孩子發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律的,？

【圖形寶寶來(lái)排隊(duì)的教案】相關(guān)文章：

《圖形寶寶排隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)01-26

《圖形寶寶排隊(duì)》說(shuō)課稿范文08-23

小班數(shù)學(xué)給圖形寶寶排隊(duì)活動(dòng)教案08-13

小班數(shù)學(xué)教案：圖形寶寶排隊(duì)教案及教學(xué)反思09-13

大家來(lái)排隊(duì)教案11-06

小班科學(xué)課教案《圖形寶寶排排隊(duì)》08-23

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形寶寶排隊(duì)》的說(shuō)課稿02-03

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形寶寶排隊(duì)》的說(shuō)課稿08-03

小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《圖形寶寶排隊(duì)》08-23