從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教育書籍讀書心得體會1500字 教育書籍讀書心得體會5000字篇一

有時(shí)候，我們老師常會好心辦壞事,，造成這種情況其實(shí)還是我們工作的不細(xì)致，想的不周全,。鼓勵孩子的方法有很多種,，尤其是對行為偏差生上的鼓勵老師更應(yīng)該多想想辦法，多從這些孩子的角度來考慮,，帶著一些寬容的心態(tài)去面對這些孩子,。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多動動腦筋,，想一些既有效又能讓孩子,、家長都能接受的好辦法。聰明的人其實(shí)就是善于思考的人,，他們往往有良好的思維方式,，思維方式對于一個(gè)教師太重要了。

由于教師面對的是學(xué)生,，是孩子,。老師在孩子們面前有年齡優(yōu)勢、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢,、知識優(yōu)勢,、權(quán)力優(yōu)勢，所以面對很多問題時(shí)省卻了思考,。于是思維定勢就影響了教師的創(chuàng)造性思維,。所以,，我們應(yīng)先改變自己的思維，不斷更新教育理念,，改變積淀在頭腦中的陳舊的教育模式和教育方法,，努力使自己成為聰明的教師，做一個(gè)懂得欣賞,、善于贊揚(yáng)的教師,。

書中一個(gè)個(gè)案例解開了深藏在我心中的困惑。我曾因?yàn)閷W(xué)生的問題而煩惱,，我也曾因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而頭疼,，然而這一切都是教育過程中必須面臨的正常問題，不要讓自己的煩惱擴(kuò)大,，讓我們坦然去面對,。因?yàn)閷W(xué)生的生命存在著差異，我們不是要所有的孩子都長得一樣高,、一樣強(qiáng)壯,、一樣美麗，而是與學(xué)生的原有基礎(chǔ)相比,，讓每個(gè)學(xué)生的生命有所發(fā)展,，而老師應(yīng)該引領(lǐng)著我們的孩子體會自我的發(fā)展，教會學(xué)生懂得生活,，擁有健康的心理和體魄,，擁有積極向上的心態(tài)，擁有生活,、求知的能力,。孫老師的話無疑為身處“迷茫”中的我找到了方向,，看到了希望和未來,。就像孫老師說的一樣，踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,，認(rèn)認(rèn)真真對待每一次談心,，開開心心組織每一次活動，我們高興,，學(xué)生也快樂,。

《美麗的教育》表達(dá)樸實(shí)、詩意,、形象而充滿激情,，她擅長把理性的思考傾注于可讀性較強(qiáng)的教育案例中，在一個(gè)個(gè)曲折動人的故事里，作者的教育思想,、教育機(jī)智,、教育技巧、教育情感全都融會其中,，發(fā)人深省,，撼人心魄。對于像我這樣的年輕教師來說,，真可謂是思想的好向?qū)?，前進(jìn)的指明燈。我想我會積極的樂于請教,，勇于思考,，廣于閱讀，善于積累,，勤于寫作,，努力去理解厚積薄發(fā)的深刻含義。我也認(rèn)為只要今天的我比昨天有進(jìn)步,，長此以往,，必然將越來越好，從而盡可能達(dá)到自己所可以達(dá)到的最好程度,，做一個(gè)聰明的教師,，同時(shí)也就為教育事業(yè)做了自己最大的貢獻(xiàn)。

教育書籍讀書心得體會1500字 教育書籍讀書心得體會5000字篇二

新教育行動在全國如火如荼的開展,，我們也積極的參與其中,。又一次的讀了《新教育》這本教育典著，又一次的豁然開朗,，又一次的被深深的震撼。

再一次的重讀《新教育》,，這一次對它的理念“過一種幸福而完整的教育生活”有了更深的理解,，這也燃起我對教育的新的期望。教育也可以是幸福的,、完整的,。這句話，不只說我們教師要過幸福而完整的教育生活,，學(xué)生也應(yīng)該是幸福的,。

這本書中我最欣賞的一句話是：行動就有收獲。朱永新教授說的是,，只要你去做,，你就能行；只要你去做你就會成功。是的,，在人生的漫漫長河中,，我們總是想要的、希望的很多,，而實(shí)現(xiàn)的卻很少,。原因有很多種，自身的惰性,，是最重要的是,，沒有去行動，沒有去堅(jiān)持,。我們不需要華而不實(shí)的話語,，我們不需要夸夸其談的口號，我們只需要踏踏實(shí)實(shí)的去做,、去行動,，就一定會有所收獲。

而整本書里,，我感受最深的是沒有教師的幸福,，就不會有快樂的學(xué)生。教師是教育活動的支撐點(diǎn),，一切為了教師,，為了教師的一切。讓教師和學(xué)生在教育過程中共同成長,，共同發(fā)展進(jìn)步,。讓教師和學(xué)生一樣，也能享受教育的幸福感和愉悅感,。我們校長也常說,，一個(gè)學(xué)校發(fā)展的最最核心的的東西就是教師用自己的專業(yè)發(fā)展帶動學(xué)校的發(fā)展，進(jìn)而去影響學(xué)生的成長,。那就很清楚了,，如果沒有教師的成長，也就不會有學(xué)生的成長,；沒有教師的快樂就不會有學(xué)生的快樂,。教師不快樂，他就沒有激情去擁抱他的教育生活,，那么幸福的教育生活從何而來,？

一個(gè)人精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史。閱讀讓我們精神起來,！因此我們教師應(yīng)該把閱讀當(dāng)成一個(gè)自己的習(xí)慣,，就像每天起床,、吃飯一樣，每天讀每天都有收獲,。在收獲中成長,，在收獲中快樂，自己快樂,，孩子們也就快樂了,。

朱永新教授還說過：“只有追求理想，超越自我,，才能培養(yǎng)積極的態(tài)度,，真正的讓教師、學(xué)生和學(xué)校一起成長,。每個(gè)老師都應(yīng)該有自己的夢,，都應(yīng)該給自己一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，一種超越的精神,。這樣每一個(gè)老師,、每一位學(xué)生都要成功、都會成功,。

為師者,，不斷提高自己，用心閱讀,，用心成長,，用心總結(jié)。讓我們在新教育這條路上,，越走越堅(jiān)定,，越走越平坦。

教育書籍讀書心得體會1500字 教育書籍讀書心得體會5000字篇三

彭興順老師,，我記得前幾年暑假教育局組織學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)曾給我們上過課,，現(xiàn)在拿著他新出版的《教育就是喚醒》一書，一一閱讀下來,，感受頗深,。讓我們來欣賞欣賞其中的一些語句吧。

“教育的藝術(shù),，不在于傳授，而在于激勵,、鼓舞和喚醒,。”教育的功能從根本上說,，就是要喚醒人們心靈中最美好的東西,，使人性發(fā)出燦爛的光輝,；喚醒人們的自主意識和創(chuàng)新精神，使蘊(yùn)藏在人腦中的巨大潛能得以開發(fā),；喚醒人們對生命價(jià)值的深切感悟,，使人們在創(chuàng)造生活中享受幸福的人生。

才為德之資,，德為才之帥,。喚醒教師，就要喚醒教師的愛與責(zé)任,，自覺踐行師德規(guī)范,；喚醒教師對職業(yè)的審美情趣，不斷升華職業(yè)境界,；喚醒教師的雄心壯志,，追尋專業(yè)發(fā)展之道；喚醒教師的育人擔(dān)當(dāng),，不拋棄,，不放棄，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),。

要改變孩子,，先改變家長。喚醒家長,，就要喚醒家長的示范意識,，抓住習(xí)慣培養(yǎng)的教育根本，著眼孩子的終身發(fā)展,；喚醒家長的發(fā)現(xiàn)智慧,，開發(fā)孩子的優(yōu)勢潛能，幫助孩子成為最好的自己,。

育人先育心,，澆樹要澆根。喚醒孩子,，就要喚醒孩子的責(zé)任與良知,，使人格得以健全完善；喚醒孩子追逐人生夢想,，成就自己美麗人生,。

不一而足，有見地的語句比比皆是,。全書分為七講,，內(nèi)容分別是守望道德星空、發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)之美,、就這樣成為名師,、沒有教不好的孩子,、教育就是培養(yǎng)孩子習(xí)慣、讓孩子做最好的自己,、點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈,、用美德占領(lǐng)孩子心靈。希望老師們認(rèn)真讀讀,。