工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)200字篇一

這次畢業(yè)設(shè)計要求設(shè)計一個水塔水位自動控制系統(tǒng)，自行設(shè)計這對我將來踏上工作崗位是非常有幫助的,。盡管上一屆的同學(xué)已經(jīng)完成的非常出色,，但是我仍然希望通過自己的努力完成設(shè)計并希望有所突破。這也是我對自己的考驗,。于是本次設(shè)計過程中我完全按照軟件設(shè)計步驟的要求來進行,，從課題分析開始，再進行總體設(shè)計,、詳細設(shè)計,，最后到系統(tǒng)實現(xiàn)。每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實踐中去,。也使我掌握了一整套規(guī)范的設(shè)計操作流程,。

，由于本次是設(shè)計一個單片機控制系統(tǒng),，所以對其中的單片機的工作分析尤為重要,。對指導(dǎo)老師提供的資料必須要吃透。這是關(guān)鍵,，從查閱資料,、提出問題，到慢慢一一解決問題,，老師給了我很大的幫助,。

，由于課題分析做的比較全面,，很快就對系統(tǒng)的功能,，控制機制有了充分的認識，形成了自動控制流程圖,。

,，首先考慮各電路模塊的主要功能及軟件的設(shè)計,，分別進行安裝調(diào)試。其次,，將寫好的程序進行上機調(diào)試,，這時就遇到了非常大的困難，煩瑣的接口采集數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù),，檢測，調(diào)用,，很容易出錯,。

最后，,。對已完成的程序和硬件系統(tǒng)相結(jié)合,。調(diào)試時，由于控制邏輯上出現(xiàn)了一點問題,，使得硬件和軟件不能完全統(tǒng)一,。當(dāng)時我心里是非常焦急的，這一出錯也意味著前功盡棄,。然而,，在指導(dǎo)老師的分析與鼓勵下，我重新糾錯找到了錯誤并改正,。使我意識到今后不論遇到什么情況都要分析原因,，列出可能的情況后，沉著應(yīng)對,，必然能化險為夷,。

下面我對整個畢業(yè)設(shè)計的過程做一下簡單的總結(jié)。

第一,，接到任務(wù)以后進行選題,。選題是畢業(yè)設(shè)計的開端，選擇恰當(dāng)?shù)?、感興趣的題目,。

第二，題目確定后就是找資料了,。查資料是做畢業(yè)設(shè)計的前期準備工作,，到圖書館、書店,、資料室去雖說是比較原始的方式,，但也有可取之處的?？傊?，不管通過哪種方式查的資料都是有利用價值的,，要一一記錄下來以備后用。

第三,，通過上面的過程,，已經(jīng)積累了不少資料，對所選的題目也大概有了一些了解,，這一步就是在這樣一個基礎(chǔ)上,，綜合已有的資料來更透徹的分析題目。

第四,，有了研究方向,，就要動手實現(xiàn)。編寫源代碼的時候最好是編寫一個小模塊就進行調(diào)試,，這樣可以避免設(shè)計的最后出現(xiàn)太多的錯誤而亂成一團糟,。一步步地做下去之后，你會發(fā)現(xiàn)要做出來并不難,，只不過每每做一會兒會發(fā)現(xiàn)一處錯誤要修改，就這樣在不斷的修改調(diào)試,，再修改再調(diào)試,。

第五， 寫論文能提升以下幾個方面的能力：

1,、文字表述：論文里的語言非常講究,，這方面需要繼續(xù)加強。

2,、交流,、討論：文章的大致內(nèi)容寫完后，一定要和老師,、其他同學(xué)多交流,，讓他們多提點建議。一些計量軟件使用方法,，可以向?qū)W長們請教,。

3、細心：模型公式編輯,、標點符號,、文章各段格式等，都需要細心,。

4,、搜索：需要搜索很多資料，如何在短時間找到你想要得資料,，得在搜索關(guān)鍵詞上有所設(shè)置才行,。一些好的統(tǒng)計數(shù)據(jù)網(wǎng)站,，需要隨時記錄下來，以便日后繼續(xù)使用,。

我的心得也就這么多了,，總之，這次畢業(yè)設(shè)計讓我學(xué)習(xí)到很多,。雖然結(jié)束了,，但這只能是一個開始。今后作為技術(shù)員,，要學(xué)習(xí)的規(guī)范,，程序設(shè)計語言還有很多。怎樣使自己從普通的pg升為se,，在微型計算機控制領(lǐng)域,，要學(xué)的實在太多，僅大學(xué)生涯所學(xué)實在有限,。我們只有對自己有了更高的要求,，才能作為動力不斷取得新的成績！ 不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多,，真是萬事開頭難,，不知道如何入手。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師xx老師對我悉心的指導(dǎo),，感謝老師給我的幫助,。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué),，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動手的.能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好,，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富,，使我終身受益。

老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助,。在設(shè)計過程中,，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué),，并向老師請教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心,，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富,，使我終身受益,。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)200字篇二

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況(包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、 ( 研究目標等,， 如未能完成須說明原因)

工作任務(wù)完成情況 包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容,、 研究目標等， 如未能完成須說明原因) 在整個畢業(yè)設(shè)計過程中,， 根據(jù)老師提出的要求,， 獨立,、 完整地完成老師布置的工作任務(wù),， 提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計成果。

首先,，根據(jù)選定的題目,，搜集相關(guān)資料，進行前期的調(diào)研,，對所要研究的課題有一個比 較全面的認識,，明確研究目標，寫出規(guī)范的開題報告,。

其次,，在調(diào)研階段，通過現(xiàn)場踏勘,，聽取甲方意見,，更加廣泛地、有針對性地搜集資料 并進行整理，理順整個設(shè)計的思路,。

再次,，在設(shè)計階段，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料,，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點 和認識形成設(shè)計方案,，并在以后的過程中按時參與小組討論，根據(jù)指導(dǎo)老師,、同學(xué)的建議和 意見不斷進行修改,，在規(guī)定的時間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計成果。

最后,在畢業(yè)設(shè)計成果整理階段,，按照標準,、規(guī)范，自覺嚴格審查修改,，并將相關(guān)資料 整理,、裝訂、提交,。進一步熟悉畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和相關(guān)知識,，準備好答辯。

主要創(chuàng)新點

1,、盡可能地尊重現(xiàn)狀,，利用現(xiàn)有道路，并對村內(nèi)的丁字路進行適度優(yōu)化,。

2,、借鑒淄博市世紀花園的設(shè)計手法，采用一側(cè)停車的方式,，解決停車難問題,。

2、設(shè)置公廁等必備公建,，使社區(qū)更加人性化; 3,、盡可能實現(xiàn)局部人車分流，打造步行帶,，使綠地集中化; 4,、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢，規(guī)劃公共綠地,，優(yōu)化環(huán)境,，提高規(guī)劃區(qū)的適 居性; 5、行政管理用地與公共綠地,、湖泊對中心廣場形成圍合,，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境,。

6、采用吊炕,、太陽能熱水系統(tǒng),、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù)，更加設(shè)計亮點,，同時為社 區(qū)規(guī)劃樹立典范,。

工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神,、協(xié)作精神,、個人精力投入、出勤等情況)

工作狀況(包括工作態(tài)度,、刻苦精神,、協(xié)作精神、個人精力投入,、出勤等情況) 畢業(yè)設(shè)計前期,， 通過老師的通知及自己了解， 就對畢業(yè)設(shè)計的重要性和規(guī)范性有了基本 的了解：畢業(yè)設(shè)計不僅是對我們現(xiàn)有的知識積累,、學(xué)習(xí)能力的運用,，同時也是對我們學(xué)習(xí)態(tài) 度的一次檢驗，也是對大學(xué)期間知識積累的升華,。因此,，我首先從思想上提高了認識，端正 了態(tài)度,，不僅僅把它作為一項任務(wù)來對待,，更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自己踏踏實實,、認真負責(zé) 的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,。

其次，由于本次畢業(yè)設(shè)計的工作量大,，設(shè)計兩個社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃,，任務(wù)重,，加之這是實 際建設(shè)項目,，因此不敢有絲毫的大意。從基礎(chǔ)資料的搜集,，到最后畢業(yè)設(shè)計的完成,，每一步 都緊鑼密鼓，認認真真,，把大部分的時間和精力都用在了設(shè)計上,，雖不至于廢寢忘食，但也 體會到了什么是夜以繼日，緊鑼密鼓,。

同時,，在畢業(yè)設(shè)計過程中，雖然自始至終強調(diào)要獨立完成,，但我也非常重視與指導(dǎo)教師之間的交流,。我們經(jīng)常溝通，共同研究設(shè)計中遇到的問題,，在存在分歧的問題上加強討論,。 在整個畢業(yè)設(shè)計結(jié)束之際，通過畢業(yè)總結(jié),，找出自己的不足,，為以后參加工作、自我學(xué) 習(xí)提供參考,。收獲,、體會及建議

收獲、體會及建議

通過這一段時間的畢業(yè)設(shè)計,，感觸頗多,，也確確實實的學(xué)到了很多東西。從畢業(yè)設(shè)計本 身來說,， 學(xué)習(xí)到了一個規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計過程,， 對規(guī)劃所涉及的問題也有了一個比 較全面的認識。

同時,，也學(xué)到了很多設(shè)計以外的東西,。首先是態(tài)度問題，不管做什么事都要先端正好態(tài) 度,，沒有一個好的態(tài)度,，學(xué)習(xí)學(xué)不好，做事也做不好,，始終要保持有一個善始善終的態(tài)度,。

其次，還要在踏實認真的基礎(chǔ)上,，盡自己最大的努力,，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機會提高 自己。此外,，做事情應(yīng)有計劃性,，這樣才不至于手忙腳亂。

當(dāng)然,， 在這個過程中也遇到了很多難題,， 通過及時虛心地向指導(dǎo)教師請教,， 跟同學(xué)交流， 將難題及時解決掉,。因此,，我也看到團隊協(xié)作的重要性。現(xiàn)在已不是一個崇尚個人英雄主義 的年代,，所以做什么事情應(yīng)該加強溝通和協(xié)作,，合眾人之力，集思廣益把事情做好,。同時謝 謝在畢業(yè)設(shè)計過程中,，幫助過我的老師和同學(xué)。學(xué)生簽字

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)200字篇三

大學(xué)三年就會在這最后的畢業(yè)設(shè)計計劃劃上一個圓滿的句號,。我曾經(jīng)以為時間是一個不快不慢的東西,，但現(xiàn)在我感到時間過的是多么的飛快，三年了,，感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯,。畢業(yè)，最重要的一個過程,，最能把理論知識運用到實踐當(dāng)中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計了,。這也是我們從一個學(xué)生走向社會的一個轉(zhuǎn)折。另一個生命歷程的開始,。畢業(yè)設(shè)計的兩個月,，我學(xué)到了很多，也成熟了很多,。我現(xiàn)在將我的過程以及所學(xué)到的計劃如下：

我選擇的畢業(yè)設(shè)計題目是一個項目的工程量清單計價,，是張家界的一個c3的別墅。工程概括……（以后補上）

我是在拿到畢業(yè)設(shè)計題目后的兩天,，我就參加了深圳茂爾盛工程咨詢有限公司的應(yīng)聘,，過了一個星期，我就和另外五個同學(xué)到了這個公司工作,，我們只能帶著我們的畢業(yè)設(shè)計到深圳,，一邊工作，一邊做畢業(yè)設(shè)計,。時間非常的緊,。

我的畢業(yè)設(shè)計課題主要的步驟是：

1、收集資料,，比如說：20xx中南標,，03g—101,，湖南20xx工程量計算規(guī)則,；

2,、熟悉圖紙。熟悉圖紙是計算工程量的前提條件,，只有把圖紙熟悉透徹了才能在計算工程量的時候避免很多的問題,。

3、計算工程量,。計算工程量包括以下幾個部分：

a,、土石方計算（基礎(chǔ)計算）

b、基礎(chǔ)墊層計算—基礎(chǔ)主體混凝土計算—基礎(chǔ)梁計算—基礎(chǔ)砌體計算—基礎(chǔ)回填—土方運輸

c,、填充墻工程量計算,，分內(nèi)墻和外墻。外墻按中心線計算,，內(nèi)墻按凈長線計算

e,、樓地面工程。按平方米計算,。

f,、屋面工程。

g,、外墻裝飾,，按外墻裝飾材料不同劃分區(qū)域。內(nèi)墻裝飾,，天棚裝飾,，柱、梁抹灰,，屋面裝飾

h,、散水，天溝,，暗溝,，露臺等零星工程計算

i、腳手架計算,，模板計算,，鋼筋工程量計算

j、套工程量定額,，做清單計價書

k,、寫編制依據(jù)整理文字等

l、畢業(yè)設(shè)計結(jié)束

在這么的過程中,，每一步都是自己親自做過的,，遇到的問題也非常多，在經(jīng)過遇到問題,，思索問題到解決問題的過程中,，收獲是最多的,。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業(yè)設(shè)計中得以體現(xiàn),，這培養(yǎng)了我的細心,，耐心和專心。

在算的過程中遇到的主要問題：

在算基礎(chǔ)挖方的時候,，我們就要考慮到基礎(chǔ)放坡與不放坡的問題,。我們的課題所設(shè)計的基礎(chǔ)土質(zhì)是二類堅土，在深度達到1,。2米的時候,，我們就要考慮放坡，并且要選擇是人工挖土還是機械挖土,，因為要選擇放坡系數(shù),。基礎(chǔ)算地基梁挖方的時候有一個問題是最值得注意的——就是它的挖方量并不直接等于梁的長寬高相乘再加上一個工作面的體積,，而是要減去兩個獨立基礎(chǔ)兩邊的放坡長度,。這也就是說地基梁的挖方其實是一個梯形的體積。在磚石砌體結(jié)構(gòu)時,，外墻和內(nèi)墻都要減去梁的高度,，因為我們的項目是屬于框架結(jié)構(gòu)，墻體屬于填充墻,。我開始算的時候,，沒有考慮到這個問題，但到后面的計算,，想到梁有一個高度,，并且再看立面圖的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題，之后就把梁的高度減去了,。鋼筋和支模是最大的問題,，因為施工圖的鋼筋表示方法是平法表示，所以我們要參照03g—101,，鋼筋在支坐處的錨固長度,，和在中間的搭接長度，還有要分清鋼筋的種類,，直筋,，彎筋，吊筋和箍筋等等形式,。在算模板工程量的時候,，要考慮到周轉(zhuǎn)次數(shù)，和一些細節(jié)上的問題，等

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)200字篇四

今年不僅是我院歷史上人數(shù)較多的一次,，而且9月教育部對我校進行本科教學(xué)評估時,，畢業(yè)論文是一項重要的評估內(nèi)容，因而對畢業(yè)論文的質(zhì)量要求很高,。為加強畢業(yè)論文的管理工作,，使此項工作順利進行,，人文學(xué)院結(jié)合本系學(xué)科的特點,，有針對性的采取了一些措施，圓滿的完成了畢業(yè)論文工作,。在取得了優(yōu)異的成績的同時,，也積累了寶貴的經(jīng)驗。現(xiàn)將本屆畢業(yè)論文工作的具體情況總結(jié)如下,。

畢業(yè)論文是本科教育教學(xué)計劃的一個重要組成部分,，對此，我校有嚴格的畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序,。作為教學(xué)單位,，重視畢業(yè)論文工作、嚴格執(zhí)行齊齊哈爾大學(xué)畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序是人文學(xué)院多年來形成的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的重要保障,。我院主要是從以下幾個方面入手，確保此項工作有序進行,。

人文學(xué)院在歷年的論文工作中不斷取得良好的成績,，與建立健全學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)有密切的關(guān)系。為使今年的畢業(yè)論文工作更上一層樓,，我院建立了相應(yīng)的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)院由院長擔(dān)任畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長、主管教學(xué)的副院長為副組長,、各專業(yè)帶頭人為組員,。各個專業(yè)又確立了由系主任為組長、各教研室主任為組員的專業(yè)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。無論是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組還是各專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守,，遇到問題及時協(xié)商,、溝通，保證了畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的順利進行,。

為保證畢業(yè)論文工作順利開展,，從20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期期末開始，我院就多次召開畢業(yè)論文工作會議，組織師生學(xué)習(xí)畢業(yè)論文工作的有關(guān)材料,，反復(fù)強調(diào)本屆畢業(yè)論文工作在20xx年評估中的重要性,，提出高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的目標。

政治系本著提前安排,、充分準備的工作思路,，從第七學(xué)期期末即20xx年1月17日就開始進行畢業(yè)論文的動員和安排工作，向?qū)W生講解了畢業(yè)論文的`各種有關(guān)事宜和要求,，下達了畢業(yè)論文初選題目,，并建立了專門的網(wǎng)絡(luò)信箱，把參考題目發(fā)至信箱中,，以使同學(xué)們在假期里能夠及時與系里溝通,，作好充分的選題思想準備。

漢語言文學(xué)專業(yè)早在第七學(xué)期末,，就針對具體情況,，修改制定了《20xx屆畢業(yè)論文大綱》，并對畢業(yè)生進行畢業(yè)論文工作動員,，講清畢業(yè)論文撰寫的目的,、要求、時間安排,、評分標準等相關(guān)事宜,。歷史專業(yè)同樣是在第七學(xué)期期末之時，即向?qū)W生下達了畢業(yè)論文初選題目,，使學(xué)生充分利用假期的時間,，在認真查找相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣和愛好,，確定論文題目,。正是由于提早準備，為本學(xué)期論文工作打下了良好的基礎(chǔ),。

高水平的指導(dǎo)教師,，是確保論文質(zhì)量的基礎(chǔ)。為此,，我院要求漢語言文學(xué),、思政和歷史三個專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的實際情況，確定一批高水平的教師作為畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師,。各個專業(yè)則根據(jù)教師,、學(xué)生和師生比的情況，組建了一支由教授,、副教授,、講師組成的具有豐富畢業(yè)論文指導(dǎo)經(jīng)驗的指導(dǎo)教師隊伍。

同時三個專業(yè)又根據(jù)師生比偏低的實際情況，有選擇的聘請了一些有豐富畢業(yè)論文指導(dǎo)經(jīng)驗的退休的教授,、副教授,，參加到指導(dǎo)教師隊伍里來。據(jù)統(tǒng)計,，人文學(xué)院今年參加指導(dǎo)畢業(yè)論文工作的教師共有78名,，其中教授27，占總數(shù)的34,。61%,。副教授26，占總數(shù)的33,。33%,。講師25,，占總數(shù)的32%,。在指導(dǎo)教師中，在職教師59名,，占總數(shù)的75,。64%。外聘和返聘的52名,，占總數(shù)的24,。35%。

經(jīng)過努力,，不進使指導(dǎo)教師的職稱大為提高,，而且使每位教師指導(dǎo)的畢業(yè)論文的數(shù)量保持在7篇左右，使教師能夠有充裕的精力進行指導(dǎo),，有效地保證了畢業(yè)論文工作的順利進行和畢業(yè)論文的質(zhì)量的提高,。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)200字篇五

3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作,，時至今日,，論文基本完成。從最初的茫然,，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達,。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初,，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制led顯示屏設(shè)計,。當(dāng)選題報告,，開題報告定下來的時候，我當(dāng)時便立刻著手資料的收集工作中,，當(dāng)時面對浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,，在導(dǎo)師細心的指導(dǎo)下,，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中,，我認真準備了一個筆記本,。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整,、精確,、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導(dǎo)師進行溝通。

4月初,，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系,，并和同學(xué)互相交流,，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,，困難一個一個解決掉,，論文也慢慢成型。

4月底,，論文的文字敘述已經(jīng)完成,。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計工作。為了畫出自己滿意的電路圖,，圖表等,，我仔細學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù),。在設(shè)計電路初期，由于沒有設(shè)計經(jīng)驗,，覺得無從下手,，空有很多設(shè)計思想，卻不知道應(yīng)該選哪個,，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo),，我的設(shè)計漸漸有了頭緒，通過查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動電路的設(shè)計是個比較頭疼的問題,，在反復(fù)推敲,，對比的過程中，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器,，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路,。

當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖,、排版,、校對的任務(wù)后整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的,，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),，再提高的過程,。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的.日子里，面對無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮,；親手設(shè)計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情,；為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似荊棘密布,，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機,、led顯示屏的知識,，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當(dāng)今單片機,、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解,。在整個過程中，我學(xué)到了新知識,，增長了見識,。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實地，認真嚴謹,，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升,，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)200字篇六

雖然每學(xué)期都安排了課程設(shè)計或者實習(xí),，但是沒有一次像這樣的課程設(shè)計能與此次相比，設(shè)計限定了時間長,，而且是一人一個課題要求更為嚴格,，任務(wù)更加繁多、細致,、要求更加嚴格,、設(shè)計要求的獨立性更加高。要我們充分利用在校期間所學(xué)的課程的專業(yè)知識理解,、掌握和實際運用的靈活度,。在對設(shè)計的態(tài)度上的態(tài)度上是認真的積極的。

通過近一學(xué)期畢業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí),，給我最深的感受就是我的設(shè)計思維得到了很大的鍛煉與提高,。作為一名設(shè)計人員要設(shè)計出有創(chuàng)意而功能齊全的產(chǎn)品，就必須做一個生活的有心人,。多留心觀察思考我們身邊的每一個機械產(chǎn)品,，只有這樣感性認識豐富了,，才能使我們的`設(shè)計思路具有創(chuàng)造性。

為什么這樣說呢,？就拿我設(shè)計的單體仿形棉花打頂機來說吧,，最初老師讓我調(diào)研一些關(guān)于棉花打頂機的現(xiàn)狀和存在的問題，設(shè)計一個方案出來,，使結(jié)構(gòu)簡單,，并且造價低，通用性好等特點,。我選擇了單體仿形棉花打頂機這一課題來作為我的畢業(yè)設(shè)計這是對我的四年知識能力考查,，也是對我應(yīng)用這些知識能力的考查，我盡力使自己的設(shè)計減少錯誤,，但我知道由于許多知識和能力的欠缺,，肯定有一定的錯誤。

通過本次設(shè)計我學(xué)到的不僅僅是棉花打頂機這單一方面的了解,，讓我熟悉了設(shè)計的各個方面的流

程,，學(xué)會了把自己大學(xué)四年所學(xué)的知識運用到實際工作中的方法。從以前感覺學(xué)的許多科目沒有實際意義,，到現(xiàn)在覺得以前的專業(yè)知識不夠扎實,，給自己的設(shè)計過程帶來了很大的麻煩。棉花打頂機是服務(wù)于農(nóng)的工程行業(yè),，涉及了與專業(yè)結(jié)核性較強的課題,，是一個綜合農(nóng)藝及農(nóng)機的全面性課題，培養(yǎng)了自己的綜合能力,、自學(xué)能力,，從而適應(yīng)未來社會的需要與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要。培養(yǎng)了自己綜合的,、靈活的運用的發(fā)揮所學(xué)的知識。

特別感謝我的導(dǎo)師胡斌老師給我的悉心指導(dǎo),，還有其他老師給我在設(shè)計方面給予的幫助,。我覺得通過這次設(shè)計，讓我了解了設(shè)計的整個流程,，在設(shè)計過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工

作中能夠更好的發(fā)揮在大學(xué)四年中的知識,，在我能夠在以后的分工作中做的更好。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)200字篇七

畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)計劃的重要組成部分,，是學(xué)生大學(xué)四年中最后學(xué)習(xí)階段和綜合訓(xùn)練階段,，是對學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐成果的全面總結(jié)，更是對教學(xué)計劃和培養(yǎng)目標的全面檢驗,。畢業(yè)設(shè)計不僅對所學(xué)知識起到深化和提高的作用,，也是畢業(yè)資格認定的重要依據(jù),。

我作為一名畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，在畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)上嚴格按要求執(zhí)行,。定期進行畢業(yè)設(shè)計進度檢查和學(xué)生設(shè)計作品指導(dǎo),，隨時為學(xué)生解決各類問題，使畢業(yè)設(shè)計工作順利進行,。

本次畢業(yè)設(shè)計我指導(dǎo)的是08級攝影專業(yè)的.12名同學(xué),。畢業(yè)設(shè)計共分五個階段完成：

（1）畢業(yè)設(shè)計調(diào)研階段；

（2）擬定任務(wù)階段,；

（3）開題階段,；

（4）任務(wù)實施階段；

（5）畢業(yè)設(shè)計說明撰寫和評閱階段,；

（6）成績評定階段,。為了保證整個過程按計劃執(zhí)行，提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，在擬定任務(wù)階段,，首先根據(jù)畢業(yè)設(shè)計選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計調(diào)研情況填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。經(jīng)再與學(xué)生討論,，最后明確畢業(yè)設(shè)計選題,，并實施設(shè)計創(chuàng)作。

通過師生共同努力,，本組同學(xué)均按計劃完成了畢業(yè)設(shè)計,，大部分攝影作品設(shè)計水平較高，極具個性,，充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對現(xiàn)代攝影藝術(shù)設(shè)計思潮的理解,。其中王慧媛設(shè)計的《商業(yè)產(chǎn)品廣告系列》和李漢寧設(shè)計的《上海瞬間系列》尤為突出，代表了08級攝影專業(yè)同學(xué)的最高水平,。畢業(yè)設(shè)計評分主要是針對如下幾個方面考核,、評分：

（1）工作態(tài)度與紀律

（2）基本理論、基本知識,、基本技能

（3）獨立工作能力,、分析解決問題能力

（4）完成任務(wù)的情況和水

平及主要創(chuàng)新點……畢業(yè)設(shè)計答辯也是畢業(yè)設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)，答辯前先對學(xué)生進行答辯資格審查,，答辯方式采用以小組為單位,，答辯時學(xué)生先陳述其設(shè)計工作的內(nèi)容及其特點10～15分鐘，然后答辯小組進行提問,、學(xué)生給予解答10～15分鐘,。

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作還存在許多問題需要總結(jié)和改進：

（1）少部分學(xué)生態(tài)度不端正，不能主動與老師溝通,。

（2）資料缺乏,，許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料,；有的同學(xué)缺少自己查資料的主動性。

（3）存在就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計發(fā)生沖突現(xiàn)象,，在畢業(yè)設(shè)計期間不能按時到校,，集中輔導(dǎo)。在今后的畢業(yè)設(shè)計工作中,，還需注意加強與用人單位的聯(lián)系溝通,，建立一個良好的、相互理解的實習(xí)就業(yè)通道,。

本次畢業(yè)設(shè)計工作通過畢業(yè)生和教師的辛勤努力圓滿結(jié)束了,，我將認真總結(jié)經(jīng)驗，在今后畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作中努力取得更好的成績,。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)200字篇八

20xx年春,，我?guī)ьI(lǐng)計算機、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習(xí),，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實踐能力,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能,，在于運用教學(xué)成果,，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。

2 ,、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,，又是實習(xí)單位的工作人員,。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1 ,、以正式工作人員的身份進行實習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起,，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距,，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力。

2 ,、以“旁觀者”的.身份實習(xí),。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時,，也要把眼光放高遠,，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應(yīng)能力,。

3 ,、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定,、自定)方式確定一些課題,，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機會深入工廠,，了解機床,，認識加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),，有準備地進行 1~2 個專題的社會調(diào)研,，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分。

4,、安全第一,，服從管理。在實習(xí)過程中,，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念,，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理,。

1,、頂崗實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文,。

2 ,、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會,，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的實際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

3 、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作,，從小事做起,，直至參與工廠的機械零件的生產(chǎn),，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習(xí)歡送會上,，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生,。

教實踐證明,，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為機械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié),，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進作用,。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)200字篇九

此時為期一個多月的畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束了,，在這段時間里受益匪淺。在剛拿到這個課題時,，的確心里很沒底,，看這零件圖不知從和落手，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，經(jīng)過幾天的認真分析和查有關(guān)資料才有了點頭緒,。隨著對零件圖的全面理解，設(shè)計工作也全面展開,，在本次設(shè)計過程中我也超多查閱了與此次設(shè)計的有關(guān)課程書：如機械制圖,、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù),、數(shù)控機床等,。在設(shè)計過程中只憑教科書是不夠的，我還超多查看一些有關(guān)設(shè)計的參考書和資料,。本次設(shè)計的在部分零件的加工工序中,，采用了自動加工，從而也提高了生產(chǎn)的效率和質(zhì)量,。從中也使自我能更好的掌握自動編程,，為以后的工作奠定了更堅實的基礎(chǔ)。

在設(shè)計當(dāng)中也思考到了專用夾具,，而本次的專用夾具有其優(yōu)點：定位準確,，夾緊較穩(wěn)定可靠，夾具操作方便,，成本低等特點,。但也有相應(yīng)的缺點：夾緊力需要靠經(jīng)驗和控制來協(xié)調(diào)，否則不是夾緊力過大，引起箱體的局部變形,，就是夾緊力過小,，導(dǎo)致工件不夠穩(wěn)定和準確，這兩種狀況均影響加工精度和質(zhì)量,，而且在擰緊壓板時務(wù)必同時施力,，以此來保證工件受力均勻，夾緊可靠,。除此之外,，好處也重大：

1、此次畢業(yè)設(shè)計中,，我們能夠綜合運用數(shù)控機床加工知識,，機床制造工藝等課，機床夾具課和數(shù)控編程,、機械制造技術(shù)等課程的基本知識,，正確分析和零件的加工的定位，夾緊及工藝路線合理擬定,，數(shù)控程序編程等問題,，從而保證零件加工的`精度和質(zhì)量，生產(chǎn)率和經(jīng)濟性,。

2,、具等工藝裝備的設(shè)計進一步培養(yǎng)學(xué)生的工藝結(jié)構(gòu)設(shè)計和繪圖潛力。

3,、過此次畢業(yè)設(shè)計,，也使我們對cad軟件、數(shù)控加工編程有了進一步加強,、了解,，并使我們能更好掌握其特性。

4,、過畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)過程中學(xué)會調(diào)查研究,，收集技術(shù)資料的方法，并能較熟悉的運用和查找有關(guān)的工具書,、手冊,、圖表資料的技術(shù)參考書。

5,、此次畢業(yè)設(shè)計是我們所許的理論知識和實踐知識的一次實地驗證,，培養(yǎng)我們綜合運用已學(xué)理論知識和技能、分析問題,、解決問題的潛力,。透過編制工藝規(guī)程和擬定工藝路線,，使我們科學(xué)的理解，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率,、經(jīng)濟性,、社會性得以統(tǒng)一。

6,、培養(yǎng)我們調(diào)查研究,，收集圖表和資料的潛力培養(yǎng)我們的結(jié)構(gòu)設(shè)計潛力和繪圖潛力以及數(shù)控自動加工編程；培養(yǎng)我們對機械加工的各類機床的了解,，更好的了解各類機床的特性及應(yīng)用范圍，讓我們今后能更好的,、靈活的選取適合的某類機床來加工,。

透過了本次的畢業(yè)設(shè)計，感覺自我對所學(xué)知識的重要性,，也發(fā)現(xiàn)自我學(xué)的知識在綜合運用潛力還差得遠,，但總體在完成這次上也有了一點進步，使所學(xué)的知識和實踐知識融合在一齊,，也在處理問題上有了提高,，同時也鞏固了所學(xué)的知識和技能，為今后參加工作及進一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

透過本次設(shè)計,，的確使我感到知識在于積累、知識是學(xué)無止境,，深感自我的欠缺,，使之我發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題，使今后在同樣的問題能夠盡快得到解決,。因此,，以后務(wù)必扎根于實踐，從中充實自我,。

總而言之,，由于我的專業(yè)基礎(chǔ)比較差，實踐經(jīng)驗太小,，實踐和理論知識結(jié)合不夠緊密,，錯誤和不足之處肯定很多，請各位老師批評和指正,。最后,，由衷的向擔(dān)任我本次畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)老師和在大學(xué)三年的任課老師，感謝你們的耐心教導(dǎo),，多謝,！學(xué)生我先前有不足之處還請諒解,！

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)200字篇十

畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)計劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個階段環(huán)節(jié),，是對所學(xué)專業(yè)理論知識和實踐技能的綜合能力的檢驗,，也是對我們自學(xué)能力和解決問題能力的一次考驗，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng),，是一種綜合的再學(xué)習(xí),、再提高的過程，是學(xué)生步入社會參與實際工作的一次極好的演示,，是學(xué)校生活與社會生活間的過渡,。同時畢業(yè)設(shè)計的水平也反映了我們教育的綜合水平，因此學(xué)院系部十分重視畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié),。

本人作為一名畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師,，在畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)上嚴格按要求執(zhí)行。定期進行畢業(yè)設(shè)計進度檢查和學(xué)生設(shè)計作品指導(dǎo),，隨時為學(xué)生解決各類問題,，使畢業(yè)設(shè)計工作順利進行。

本次畢業(yè)設(shè)計我指導(dǎo)的是11級畢業(yè)設(shè)計女裝7班的50名同學(xué),。畢業(yè)設(shè)計共分五個階段完成：（1）畢業(yè)設(shè)計調(diào)研階段,；（2）擬定任務(wù)階段；（3）開題階段,；（4）任務(wù)實施階段,；（5）畢業(yè)設(shè)計說明撰寫和評閱階段；（6）成績評定階段,。為了保證整個過程按計劃執(zhí)行,，提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，在擬定任務(wù)階段,，首先根據(jù)畢業(yè)設(shè)計選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計調(diào)研情況填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書,。經(jīng)再與學(xué)生討論，最后明確畢業(yè)設(shè)計選題,，并實施設(shè)計創(chuàng)作,。

通過師生共同努力，本班同學(xué)均按計劃完成了畢業(yè)設(shè)計,，充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對現(xiàn)代服裝藝術(shù)設(shè)計思潮的理解,。其中許瀚月設(shè)計的《尚說新語》、羅玉竹設(shè)計的《鉤戀》以及韓小美設(shè)計的《暗語》作品尤為突出,，代表了我班畢業(yè)設(shè)計的最高水平,。畢業(yè)設(shè)計評分主要是針對如下幾個方面考核、評分：（1）工作態(tài)度與紀律（2）基本理論,、基本知識,、基本技能（3）獨立工作能力,、分析解決問題能力（4）完成任務(wù)的情況和水平及主要創(chuàng)新點。

在這次畢業(yè)設(shè)計中,，我具體從以下幾個方面開展指導(dǎo)：

第一,，下發(fā)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，講明畢業(yè)設(shè)計的目的,，強調(diào)規(guī)范和要求,。使學(xué)生深刻認識到畢業(yè)設(shè)計對自己專業(yè)技能和素質(zhì)提高的重要性。

第二,，指導(dǎo)學(xué)生選題,，搜集項目資源；根據(jù)學(xué)生準備的資料和設(shè)想的方案與風(fēng)格,，做初步的建議和指導(dǎo),。盡量把關(guān)，減少同學(xué)之間的`重復(fù)和直接從網(wǎng)上下載的拿來主義,。要求學(xué)生在做初稿之前，收集預(yù)備設(shè)計的色調(diào),、造型和風(fēng)格,，然后借鑒其精華，使設(shè)計更到位,。

第三,，在確立了選題之后，學(xué)生開始繪制款式圖和效果圖,，針對學(xué)生的設(shè)計進行針對性指導(dǎo),，

第四，指導(dǎo)服裝設(shè)計的成衣制作表現(xiàn),，服裝要體現(xiàn)出最起碼的材質(zhì)選用,，款式新穎，風(fēng)格協(xié)調(diào),，色調(diào)統(tǒng)一,。

第五，按要求進行畢業(yè)設(shè)計手冊裝訂,，統(tǒng)一了文件夾和裝訂形式,。對文件夾的標簽進行了統(tǒng)一的設(shè)計，這樣更正式,、美觀,。

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作還存在許多問題需要總結(jié)和改進：

（1）少部分學(xué)生態(tài)度不端正，不能主動與老師溝通,。

（2）資料缺乏,，許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料,；有的同學(xué)缺少自己查資料的主動性。

（3）存在就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計發(fā)生沖突現(xiàn)象,，在畢業(yè)設(shè)計期間不能按時到校,，集中輔導(dǎo)。在今后的畢業(yè)設(shè)計工作中,，還需注意加強與用人單位的聯(lián)系溝通,，建立一個良好的、相互理解的實習(xí)就業(yè)通道,。

（4）整個過程,，存在很多不定性，很多規(guī)范和要求,，還存在不盡完善的地方,，希望下次工作可以做到更細處。

指導(dǎo)過程是教學(xué)相長的過程,，與學(xué)生交流和指導(dǎo)的過程中,，也拓展了我的教學(xué)思路，這個過程其實是教師檢驗教學(xué)效果,，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果的絕好機會。本次畢業(yè)設(shè)計工作通過畢業(yè)生和教師的辛勤努力圓滿結(jié)束了,，我將認真總結(jié)經(jīng)驗,，在今后畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作中努力取得更好的成績。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)200字篇十一

在大學(xué)三年即將匆匆過去,，只留下現(xiàn)在做畢業(yè)設(shè)計的時間了,，這是我們對這三年來在學(xué)校所學(xué)的一個總結(jié)。

畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,，發(fā)現(xiàn),，提出，分析和解決實際問題,，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),，是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,，單片機已經(jīng)成為當(dāng)今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學(xué)來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的,。

單片機應(yīng)用系統(tǒng)是合理的硬件與完善的軟件的有機組合,。軟件就是各種指令依某種規(guī)律組合形成的程序。程序設(shè)計的任務(wù)是利用計算機語言對系統(tǒng)預(yù)完成的任務(wù)進行描述和規(guī)定,。單片機的程序設(shè)計主要采用兩種語言,，一是匯編語言,，另一種是高級語言。現(xiàn)在,，我們所用的是匯編語言,，因為它生成的目標程序占存儲的空間少，運行速度快,，效率高,。對單片機的硬件資源操作直接方便。

在做畢業(yè)設(shè)計過程中老師只給我們指點,，而絕大多數(shù)是靠我們自己去查找資料,，通過自己動手去發(fā)現(xiàn)問題從而自己解決問題，這是一次真真切切的鍛煉,，也是在培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力,，為我們走向社會打下結(jié)實的基礎(chǔ)！我們的畢業(yè)設(shè)計學(xué)校安排是八周時間,，設(shè)計的課題是,，所用到的原理主要是單片機，這也是根據(jù)社會的發(fā)展而特別制定的,。單片機技術(shù)在如今社會里以得到廣泛的運用,，它以滲透到我們生活的方方面面，例如數(shù)控機床,、醫(yī)療設(shè)備、汽車設(shè)備,、移動通信領(lǐng)域,、城市燈光照明及電子數(shù)碼產(chǎn)品等。單片具有體積小,、重量輕,、價格便宜等特點，所以家電產(chǎn)品中配上微電腦后,，使其身價百倍,，功能更強，使用方便,，靈活,，深得用戶歡迎。,，把它運用到實際生產(chǎn)中去,，用這一技術(shù)來改善生產(chǎn)線工件的計數(shù)問題。通過查閱資料,，到自己提出想法及畫出電路圖,，我們大概用了三個星期的時間,，我們拿著自己設(shè)計的流程圖及電路圖在和指導(dǎo)老師見面的時候跟老師匯報了一下，老師給了我們寶貴的意見提出了一些問題,，及解決問題的方法技巧,！我們回去之后針對老師給的意見我們做了一些改進！通過對課題的設(shè)計,，大大提高了自己各方面的能力高,，但在這其中，也有自己茫然和不知所措的一面,，后來經(jīng)過老師對課題的剖解,，頭腦中才逐漸清醒。

我知道,，萬事開頭難,，只要把前段工作做好了，后面自然就可以順利很多了,，所以資料搜集是很重要的,，采集的資料要取其精華棄其糟粕，請教經(jīng)驗豐富的老師,，終于獲得了第一手資料,，然后在其中加入自己的思想，組織整理,，漸漸有了頭緒,。

經(jīng)過這一次設(shè)計，體會頗多,，感覺到平時的粗心大意,，以及不完善的理論知識，但我在制作電路的過程中感覺到了一種力量,，那種力量可以讓我廢寢忘食的不斷改善調(diào)試電路,，可以讓我興奮的久久的為了電路而深思，回顧自己的畢業(yè)設(shè)計制作過程,，心中一陣感慨,，有失落，有興奮,，有喜悅,，有苦惱，但我覺得它值得我這樣去做,，因為它不僅讓有了一次實踐的機會,，對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在這中間,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。讓我學(xué)會怎樣去面對制作過程中遇到的困難,，怎么去解決，讓我學(xué)會了思考,，讓我隱隱約約記憶起以前學(xué)過的知識,，原來不知道學(xué)了有什么用的枯燥電路原理，現(xiàn)在讓我在實際應(yīng)用中覺得少學(xué)了好多東西,，心中無限后悔,。但這次畢業(yè)設(shè)計給我的感受是很真、很純的感受,，親身體會其制作的艱難路程,，這不僅加深了我以前因為種種迷惑不知道的電路知識的認識，而且為我將來的人生也奠定了基礎(chǔ),，相信通過以后的學(xué)習(xí)鍛煉,，理論結(jié)合實踐，為社會作貢獻,。

這次設(shè)計做的不是特別好,。但是單片機的確是一門很有用的課程，對今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助,，因為單片機目前在社會中有在和極其廣泛的用途,，各個地方都離不開它的。只有在單片機出現(xiàn)后,，計算機才真正地從科學(xué)的神圣殿堂走入尋常百姓家，成為廣大工程技術(shù)人員現(xiàn)代化技術(shù)革新,，技術(shù)革命的有利武器,。目前，單片機在民用和工業(yè)測控領(lǐng)域得到最廣泛的應(yīng)用,。彩電,，冰箱，空調(diào),，錄像機,，vcd，遙控器，游戲機,，電飯煲等無處不見單片機的影子,，單片機早已深深地溶入我們每個人的生活之中。但是我覺得就我們在課堂上學(xué)到的這點知識還是極其有限的,，更多的東西還靠我們自己去課下學(xué)習(xí),。老師只起到一個引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的作用，關(guān)鍵還是在于我們自己,，這就是所謂的“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人”吧。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)200字篇十二

直到今天,，才有心情重新翻開自己的畢業(yè)設(shè)計,，整理一下自己的辛勤勞動的成果。在此之前,，我的畢業(yè)設(shè)計說明書曾被無數(shù)次勒令修改格式,，從剛開始的對諸位老師的嚴謹認真態(tài)度的肯定，到后來各位老師吹毛求疵的不滿,，再到最后反正已經(jīng)改了這么多回了,，不在乎這最后的一半次的心情。說明書的版本號也從剛開始的第一版,，第二版,，到后來只能根據(jù)修改日期來確定，這其中的滋味,，不足為外人道也,。

設(shè)計導(dǎo)師是挺嚴厲一名教授，老師結(jié)合我的工作背景給我出了個新題目,，所以,，我的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書變成了一張龍飛鳳舞的草稿紙。

設(shè)計之初的目的是實現(xiàn)一個視頻采集與疊加融合的系統(tǒng),，這令我不由得聯(lián)想到了我所熟悉的arm,，那么，arm能實現(xiàn)導(dǎo)師所描述的功能么,？

答案是肯定的,，arm作為mcu中功能強大而設(shè)計完善的主控芯片，實現(xiàn)視頻的疊加融合應(yīng)該不難,。以此為基礎(chǔ),，我進行了歷時三個多月的艱辛探索。最后終于在畢設(shè)答辯之前,，完成了導(dǎo)師交給我的基本功能,。

系統(tǒng)的實現(xiàn)包括以下硬件環(huán)境：以arm11為主控芯片的s3c6410開發(fā)板,，u轉(zhuǎn)串?dāng)?shù)據(jù)線，電源線,，用于tftp數(shù)據(jù)傳輸?shù)木W(wǎng)線一根,；軟件環(huán)境有：ubuntu系統(tǒng)，完整的交叉編譯工具,，minicom,。

代碼包括：lcd_pic01（lcd_pic01，lcd_pic02,，lcd_pic03,，lcd_pic04），括號中代碼為不同升級版本,；mkpic（bmp,，jpeg），支持這兩種圖片的格式轉(zhuǎn)換,。

執(zhí)行過程：

1,、啟動minicom，設(shè)置s3c6410用nand方式uboot啟動,；

2,、在終端打開mkpic文件，其中mm與pic文件夾為圖片庫,，編譯后的mkpic可執(zhí)行文件為圖片的編解碼程序,，test。sh為批量轉(zhuǎn)換圖片庫的腳本（,。/tesh,。sh即可）；

3,、編譯lcd_pic0x為可執(zhí)行文件,，并加載到tftpboot下；

4,、配置相應(yīng)網(wǎng)口號,，使主機網(wǎng)口號符合arg下的配置，從而使用tftp工具加載相應(yīng)代碼,；

5,、tftp 54000000 back，tftp 53000000 image,，tftp 50008000 lcd_pic0x。bin（內(nèi)存54000000與53000000存放的是將要顯示在前景與背景的圖片數(shù)據(jù)段,，50008000存放的是可執(zhí)行代碼,，用來設(shè)置相應(yīng)顯示設(shè)置）。

設(shè)計在進行當(dāng)中是存在客觀問題的，時間不夠用,，能力有限等,，所以導(dǎo)致現(xiàn)在回想起來的話，其實設(shè)計中還是有許多地方值得完善的：

1,、沒有進行視頻采集,；

2、沒有進行視頻信號的分析,，編解碼,；

3、圖片格式支持有限,；

4,、沒能實現(xiàn)兩個窗口的任意大小縮放；

5,、沒能完善按鍵控制模塊,。

無論如何，這次的畢業(yè)設(shè)計對我的.職業(yè)幫助還是很大的,，相信在未來的技術(shù)領(lǐng)域,，我將繼續(xù)努力，接到更有挑戰(zhàn)的項目,，做更完善的自己,。

隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了,。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面,。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂,，有點眼高手低,。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

我的心得也就這么多了，總之,，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多,，真是萬事開頭難，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負的感覺,。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值,！有些東西以為學(xué)會了,，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了,。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師對我悉心的指導(dǎo),，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計過程中,，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心,，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。雖然這個設(shè)計做的也不太好,，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益,。