作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

交通安全教案小學(xué) 交通安全教案設(shè)計意圖篇一

1,、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。

2,、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

1,、信號燈,、斑馬線、天橋圖卡,。

2,、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車,、用紙畫出的斑馬線,、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋,。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

一,、出示圖卡,，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導(dǎo)入活動,。

教師：

（1）小朋友們,，這是什么？你在哪里看見過這些東西,？

（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西,，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施,。

二,、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見交通設(shè)施的功能,。

教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢,？小朋友,，一起來看一看吧。

（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用,。

旁白：爸爸和丫丫站在那路邊,，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,，這個信號燈是幫助我們過馬路的,，他會告訴我們紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。

（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么,？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣,。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線,，連著路兩邊，過街線內(nèi)走,，大家才安全,。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧,。

（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢,？你看，這是天橋,，它使行人從車輛的上面通行,，避開了車輛，避免了被車撞到的危險,，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施,。“空中一座大橋,，橫跨馬路架牢,，行人橋上走過,，汽車橋下奔跑。

三,、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,，參與表演。

交通安全教案小學(xué) 交通安全教案設(shè)計意圖篇二

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力,。

1、了解基本的交通知識,，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則,，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力,。

1,、圖片：紅、綠燈,，斑馬線,。

2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè),。

3,、兒歌《交通燈》。

一,、手指游戲,。

教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作,。

二,、談話，引入主題,。

1,、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時應(yīng)該注意些什么？”

（幼兒討論）

教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行,，跟大人一起時要讓大人握著手走,，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時,，一定要左右看看,，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

2．出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅,、綠燈，斑馬線,。

3,、講解交通規(guī)則。

4,、幼兒跟教師學(xué)說兒歌

“人行道上右側(cè)行,，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,，過馬路要走斑馬線,。”

三,、游戲體驗《過馬路》,。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識,。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道,。）

師：行人應(yīng)該注意什么,？（靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。）

場景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走,？（找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。）

四,、延伸活動：

行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么,？

五,、活動結(jié)束

小朋友們真聰明,，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧,！

交通安全教案小學(xué) 交通安全教案設(shè)計意圖篇三

1,、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚,，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己,。

1、以活動貫穿全課。

2,、讓學(xué)生在游戲活動中體驗和感悟,。

3、將交警請到課堂,，實現(xiàn)課堂的開放性。

4,、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動,。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車),。

2,、精心布置活動場景,。

3,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

4、活動涉及的相關(guān)課件,。

(一)展開聯(lián)想,，揭示活動主題

1,、師：孩子們，今天我們要開展一次有意思的活動,。我們將全班分為8個組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎?

生：有信心!

2,、師：很好!在活動之前,，請孩子們先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

學(xué)生認(rèn)真地聽著,，仔細(xì)地看著……

師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了,。

生3：我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面。

3,、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。(板書活動主題)

(二),、游戲活動

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊形像什么?

生：我們坐的隊形像十字路口,。

師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲,。老師們要請出三個司機(jī),，三個騎車的以及五個行人。(學(xué)生到位)參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情?

(學(xué)生開始活動,，車輛和行人任意穿梭)

2,、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起,，我想說：“你們?nèi)绻稽c就好了!”

師：你的建議挺不錯!

生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了。

師：我想也是,。

生3：我看見車子和行人擠在一起,，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間,。

3,、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們,，如果有人指揮他們怎么走,，一定不會發(fā)生賭車的事情。

師：對啊!要是有人指揮就好了!

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走,，什么時候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

生：老師，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈,。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來,，綠燈亮了,，人們就可以走了。

教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)

交通安全教案小學(xué) 交通安全教案設(shè)計意圖篇四

知識：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.

態(tài)度：了解交通事故的無情給個人,、家庭和社會造成的巨大危害,，形成強烈的交通安全意識,養(yǎng)成對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。

能力：提高自我保護(hù)能力,。

1,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用,，體會識別交通標(biāo)志,、遵守交通法規(guī)的重要意義。

2,、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),，人人都要遵守。

3,、認(rèn)識到違反交通規(guī)則可能會給自己,、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識,。

多媒體課件

一,、交流談話,引入課題

1,、大家都知道，人最寶貴的是生命,，生命對我們而言只有一次,，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅,，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

學(xué)生自由談

2,、對，就是交通事故,，尤其是對于我們中小學(xué)生來說,，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

3,、老師請大家看一些資料

4,、放錄像短片

5、看了剛才的短片,，你有什么想法?

學(xué)生自由談

(隨學(xué)生回答板書：交通安全)

二,、認(rèn)識各種交通標(biāo)志和設(shè)施。

過渡：過街天橋,、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的,，如果不會識別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施,，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇,。

所以，遵守交通規(guī)則,，首先得學(xué)會識別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施,，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識哪些,，他們的作用是什么?

1,、先小組討論交流一下

2、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施

3,、匯報交流

4,、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志,、禁令標(biāo)志,、指示標(biāo)志。

三,、遵守交通規(guī)則

1,、過渡語：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利,，幫助我們來遵守交通規(guī)則，但是就是有人視而不見,，一次次以身犯險,。課前,，老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象,，也可以搜集一些交通事故的案例,、新聞、圖片等,，下面誰來匯報一下你的調(diào)查內(nèi)容?

1、學(xué)生自由談,，并在匯報后說說體會,。

2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例,，讓我們一起來看一下,。

3、誰來說說你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對自己,、他人及社會等方面都帶來了危害)

4,、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn),，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己,，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害,?？磥恚@是一項關(guān)系到你,、我,、他，大家共同利益的事情,。板題：你我他

5,、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則,，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談

6,、小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄,，因為遵守交通規(guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī),，是人人都得遵守的`，而不僅僅是自己的事情,。

7,、那么，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外,，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談,，再播放交通規(guī)則短片,。

四、(議一議)如果遇到下面的情況,，你會怎樣做呢?

a,、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

b,、要遲到了,，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。

像這幾個同學(xué)這樣做對不對,，有什么危害?

五,、為了喚起人們對遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設(shè)計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家

(出示課件)如：護(hù)欄保安全翻越最危險

酒后行駛車事故隱患多

寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險

居安四危莫忘交規(guī)

關(guān)愛孩子從啟步開始

你能試著寫一些嗎?

學(xué)生自由選擇并設(shè)計

交流匯報

四,、全課總結(jié)

希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個小小宣傳員,，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多,，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。

交通安全教案小學(xué) 交通安全教案設(shè)計意圖篇五

1,、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、加強幼兒的安全意識。

情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張,，交通標(biāo)志圖五張。

一,、猜謎語,，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。

1,、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則,？

2,、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的幼兒做的對不對,，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三,、認(rèn)識交通安全標(biāo)志,。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么,？

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。

五,、紅綠燈和小司機(jī)

請兩名小朋友,，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,，安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識,。安全意識是幼兒自我保護(hù)能力的一個重要方面。近來,，幼兒意外事故時有發(fā)生,，因此，加強安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要,。

交通安全教案小學(xué) 交通安全教案設(shè)計意圖篇六

《安全過馬路》

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力,。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

1、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2,、談話，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時應(yīng)該注意些什么？”

（幼兒討論）

3,、出示圖片,，提高幼兒興趣。

“我們中三班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好,？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖片請出來,，3,2,1，好了,，睜開小眼睛,。”

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

“中三班小朋友真棒,，叔叔來告訴小朋友,，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,。”

5,、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明,，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？”（幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多？危不危險,？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?/p>

“紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀,？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線”

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好,？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它,。”

9,、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。）10,、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動結(jié)束。

交通安全教案小學(xué) 交通安全教案設(shè)計意圖篇七

1,、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2,、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個,。視頻資料

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意。

提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的,？

（二）認(rèn)識交通標(biāo)志。

1,、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號燈、停車線等,。

2,、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識,。

3,、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

（三）學(xué)說兒歌

《紅綠燈》

大馬路，寬又寬,，

警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行,。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用,。

繪畫紅綠燈。

交通安全教案小學(xué) 交通安全教案設(shè)計意圖篇八

讓學(xué)生了解水上交通安全常識,，增強學(xué)生的安全意識,，學(xué)會自我保護(hù),。

了解水上交通安全常識，增強學(xué)生的安全意識,。

一,、導(dǎo)入課題

我國水域遼闊，人們外出旅行,，會有很多機(jī)會乘船,，船在水中航行，本身就存在遇到風(fēng)浪等危險,，所以乘船旅行的安全十分重要,。

二、讓學(xué)生了解有關(guān)水上交通安全知識,。

1,、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全,，凡符合安全要求的船只,，有關(guān)管理部門都發(fā)有安全合格證書。外出旅行,，不要乘坐無證船只,。

2、不乘坐客船,、客渡船以外的船舶,。

3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶,。

4,、不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證,。

5、上下船要排隊按次序進(jìn)行,，不得擁擠,、爭搶，以免造成擠傷,、落水等事故,。

6、天氣惡劣時,，如遇大風(fēng)、大浪,、濃霧等,，應(yīng)盡量避免乘船,。

7、不在船頭,、甲板等地打鬧,、追逐，以防落水,。不擁擠在船的一側(cè),，以防船體傾斜，發(fā)生事故,。

8,、船上的許多設(shè)備都與保證安全有關(guān)，不要亂動,，以免影響正常航行,。 9、夜間航行,，不要用手電筒向水面,、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產(chǎn)生錯覺而發(fā)生危險,。

10,、一旦發(fā)生意外，要保持鎮(zhèn)靜,，聽從有關(guān)人員指揮,。

11、集體乘船應(yīng)注意：要有老師帶隊,，指揮,，上下船要排成隊，不得打鬧,、走動,；要順從船上工作人員指揮，維護(hù)好船上秩序,。

三,、學(xué)生小組討論交流

我們外出時乘坐水上交通工具應(yīng)注意些什么？

四,、課堂小結(jié)：你今天有什么收獲

交通安全教案小學(xué) 交通安全教案設(shè)計意圖篇九

1,、教育學(xué)生在單獨行走時應(yīng)注意的安全。

2,、對學(xué)生坐車時應(yīng)注意的安全進(jìn)行教育,。

：讓學(xué)生懂得交通安全方面的知識

20xx年11月4日下午第二節(jié)

一、導(dǎo)入

老師向?qū)W生提問：⑴同學(xué)們,，你們坐過車嗎,？學(xué)生回答：坐過,。

⑵那么你們坐的是什么樣的車呢？

有的答：坐過摩托車,。

有的答,；坐過自行車。

有的答：坐過小汽車,。

有的答：坐過公共汽車,、火車。

⑶同學(xué)們坐過各種各樣的車,，那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的安全知識嗎,？今天老師就跟你們簡要的介紹。

二,、新授

1,、向?qū)W生介紹有關(guān)交通安全知識。⑴在有人行道的道路上,，行人必須在人行道上行走,。

問：放學(xué)后，應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走,，還是從綠化帶外走,？ 答：綠化帶外。

⑵在道路上行走,，必須靠右行走,。

問：怎樣判斷是右邊還是左邊。學(xué)生回答：（各種各樣）

老師引導(dǎo)：拿筆的手是右手,，右手的一邊是右邊,。

⑶行人橫過道路時，應(yīng)站在路邊,，看清來往車輛后,，確認(rèn)有無危險，再過馬路,。不要突然猛跑,，突然往后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危險,。

老師先做示范，叫學(xué)生判斷對錯,。后讓學(xué)生演一演,，評一評。

a,、正確動作,。b,、只看一個方向。c,、突猛往前猛跑,。d、突然后退,。

⑷“綠燈行,、紅燈停，從人行橫道上行走,?！?/p>

老師讓學(xué)生我念幾遍，并讓學(xué)生牢記,。

2,、交通安全信號識別。（板書后向?qū)W生介紹三燈的含義）

⑴綠燈亮——準(zhǔn)許通過 ②黃燈亮——等待,，不準(zhǔn)通過

⑶紅燈亮——不準(zhǔn)通過 ⑷綠色箭頭燈亮——允許通行

⑸黃燈閃爍——等待,！

三、教師小結(jié)

同學(xué)們,，今天我們學(xué)了道路交通安全知識,，知道了怎么走路，大家在上學(xué)路上互相監(jiān)督,、放學(xué)后要自覺地排好路隊,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，誰做得不對，就向老師報告,，我們來共同糾正他的錯誤,。