作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班安全教案錦集六篇內(nèi)容篇一

1、學(xué)會正確的方法滑滑梯,。

2、初步養(yǎng)成安全意識,。

3,、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

4,、遵守行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

1,、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備

2、小雞頭飾數(shù)個,，卡紙做的小蟲子若干個,，2個滑滑梯

1、 教師扮演雞媽媽,，小朋友們扮演小雞,。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽:孩子們,，今天天氣真好,，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么,？

（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,，來到操場上的滑梯邊。）

雞媽媽：孩子們,你們看,，這有一座山,，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩,，你會爬么,？（請一個小朋友試著滑滑梯）

雞媽媽：孩子們，你們看他滑的.好不好,？他是怎么滑的,？（教室根據(jù)這個小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，如果那個地方滑的不好,，就請另一個小朋友再去滑,，最后進(jìn)行總結(jié)。）

雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,，從樓梯這邊上的時候,，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬,，爬到樓頂后,，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊,，兩腿并攏,，在慢慢往下滑。

2,、 雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯,。雞媽媽：你們會過這座山么？我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧,。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

3、 雞媽媽：孩子們,，我們安全的過瞭這座山,，現(xiàn)在到草地上瞭，我們一起來捉蟲子吧,。

4,、 雞媽媽和雞寶寶回傢。雞媽媽：孩子們,，天快黑瞭,，我們回傢吧。（教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回傢,，路上有另一個滑梯）

雞媽媽：孩子么們,，你們看，回傢的瞭上有,、還有一座山呢,，你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬山,，好吧,，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山，回傢吧,。（幼兒滑滑梯,，教師重點(diǎn)觀察，適當(dāng)引導(dǎo),。）

小班安全教案錦集六篇內(nèi)容篇二

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

3.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

1.小兔,、小狗胸飾若干，照相機(jī),。

2.編排情境表演,。

1. 導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣,。兔媽媽："今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

2.觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì),，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險(xiǎn),。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好,。"(及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法,。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù),，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角,，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動器械,。

小班安全教案錦集六篇內(nèi)容篇三

：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)該是活潑主動,、大膽不怕困設(shè)置各種難題,，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題,，一邊隨機(jī)教育,，不但要讓幼兒學(xué)會保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ,，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,。

　：我該怎么辦

1,、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時,，所應(yīng)該采取的`措施。

2,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識

活動準(zhǔn)備：警車（玩具）一輛,，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾,，壞人的頭飾

活動流程：游戲?qū)搿務(wù)勛h議—————————游戲鞏固

（一）游戲?qū)?/p>

1,、教師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語：有一天，有一個陌生人進(jìn)入了家里,?？墒前职謰寢尪疾辉诩遥椭挥幸粋€小朋友,，該怎么辦,？

指導(dǎo)語：有一天，有個壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,，要挾我們,，怎么辦？

2,、隨著幼兒的答案,，請個別小朋友表演,。

（二）談?wù)勛h議

指導(dǎo)語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況,，你會怎么辦,？

總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門,！

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法,，不能害怕,。可以打電話求救,，也可以請求別人幫助我們,！

（三）游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小朋友上前表演,。

活動建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時，可能會說出各種辦法,，有的可能是不合理的,，教師不必當(dāng)場反駁，可以根據(jù)幼兒的表演,，來請小朋友談?wù)劇?/p>

小班安全教案錦集六篇內(nèi)容篇四

小班搬扶教案：小瓶筒變變變

【活動目標(biāo)】

1,、在游戲中認(rèn)識各種顏色，學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配,。

2,、練習(xí)"擰"的方法，體驗(yàn)自制玩具的快樂,。

3,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,，體驗(yàn)成功的快樂,。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達(dá)能力。

【活動準(zhǔn)備】

1,、幼兒每人一個小瓶筒(紅,、黃、綠三種顏色)

2,、紅豆,、黃豆,、綠豆若干，擰開的相對應(yīng)的蓋子,。

3,、游戲音樂

【活動過程】

一、認(rèn)識各種顏色,。

1,、請幼兒每人找一個喜歡的小瓶筒。觀察出大小不同,，顏色不同的小瓶筒,。

2、按顏色分組,。讓幼兒找出跟自己小瓶筒顏色一樣的好朋友站在一起,。

3、認(rèn)知紅,、黃,、綠三種顏色。

老師分別發(fā)布三種不同的口令,，幼兒按老師口令做出相應(yīng)的動作,。

二、練習(xí)顏色匹配,。

1,、用一個豆豆初步練習(xí)顏色匹配。

教師搖一個豆豆的小瓶筒,，玩小瓶筒唱歌的游戲問題一：為什么老師的小瓶筒會唱歌,，小朋友的不會?

(1)觀察小豆豆的數(shù)量。

(2)觀察小豆豆的顏色,，提出顏色匹配的要求,。

(3)幼兒操作。學(xué)習(xí)擰的方法,。

(4)互相檢查匹配情況,。

(5)幼兒一起唱兒歌

2、用許多個豆豆練習(xí)顏色匹配,，知道1個和許多豆豆發(fā)出的聲音不一樣,。

教師搖多個豆豆的飲料筒。

問題二：自己的小瓶筒跟老師小瓶筒聲音為什么不一樣?

(1)幼兒猜想聲音不一樣的原因

(2)驗(yàn)證并小結(jié)：一個豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不一樣的,，進(jìn)一步提出顏色匹配的要求,。

(3)幼兒操作，練習(xí)擰的方法,。

(4)互相檢查匹配情況

3,、找相同顏色的蓋子匹配,、擰上封口問題三：怎樣讓小豆豆不跑出來?

(1)幼兒想辦法解決問題。

(2)教師演示給旺仔戴上一頂小帽子,。

(3)幼兒操作,，進(jìn)一步練習(xí)按照顏色進(jìn)行匹配。

(4)幼兒一起唱兒歌

三,、玩會唱歌的小瓶筒,，體驗(yàn)自制玩具的快樂。

1,、引導(dǎo)幼兒想出各種不同的方法讓小瓶筒唱出好聽的歌,。

2、幼兒自由嘗試,、探索小瓶筒的多種玩法,。

教師及時發(fā)現(xiàn)幼兒的`新玩法。如：搖,、滾,、拍、踢身體各部位等,。個別或集體展示幼兒的玩法,。

3、教師小結(jié)：我們的小瓶筒有好多的辦法唱歌,，現(xiàn)在讓我們的旺仔一起唱歌吧!

教師和幼兒聽著音樂有節(jié)奏的用不同方法做出各種動作并說兒歌。

四,、帶領(lǐng)幼兒到操場上創(chuàng)新體驗(yàn)更多的玩法

教學(xué)反思

剛開始進(jìn)行“彩光變變變”活動時,，我和小朋友都遇到了不少問題。面對這些問題,，我和小朋友們共同實(shí)踐,、共同研究、共同學(xué)習(xí),，將活動不斷深入下去,。

最初，我是一廂情愿地投放了手電筒,、顏色鮮艷的皺紋紙,，并預(yù)設(shè)孩子們會喜歡的活動過程，可結(jié)果讓人失望,，孩子們的興趣只持續(xù)了十分鐘,，是什么原因呢?我把遇到的問題請教聽課的老師，希望通過集體的智慧給我一些啟示,。教師們建議我不妨先觀察小朋友們所感興趣的東西,，再抓住他們的興趣點(diǎn)深層次地挖掘,。于是我潛下心來觀察思考，發(fā)現(xiàn)孩子們對“光”發(fā)生變化這一現(xiàn)象是很感興趣的,，可是因?yàn)槲彝斗诺牟牧咸珕我?，而我又講的過于投入，小朋友們很快就發(fā)現(xiàn)了規(guī)律,，才造成了活動的停滯,。于是，我物色了大量能讓手電筒光改變的材料,，如糖紙,、各色布、透明紙,、水果泡沫網(wǎng),、雪花片等……親自試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果出乎意料的成功,。手電筒的光透過這些材料不僅顏色變得鮮艷漂亮,，形狀也發(fā)生了變化。這些新發(fā)現(xiàn)使孩子們在新一輪的活動中感到妙趣橫生,、其樂無窮,。

事實(shí)證明，追隨孩子們的興趣,，根據(jù)孩子們的發(fā)展需要,，選擇有價值、有意義的點(diǎn)進(jìn)行活動,，這樣更有利于孩子們通過自己的發(fā)現(xiàn)主動構(gòu)建相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn),。

小班安全教案錦集六篇內(nèi)容篇五

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1.小兔頭飾若干,，照相機(jī)。

1,、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧,！

2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,，老師戴上兔媽媽的頭飾,。

兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩,。"

3,、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢,？請幾名幼兒滑一下,。（:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范,。）

4,、人多的`時候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn),。

5,、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩？"

(2)兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好,。"（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全。

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多,，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們安排了滑滑梯的安全教育,，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育,，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合,。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯,。