制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

六年級(jí)期末備考計(jì)劃篇一

高三物理備課組復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

推薦度：

中考備考復(fù)習(xí)研討會(huì)心得

推薦度：

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

推薦度：

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

推薦度：

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

推薦度：

相關(guān)推薦

為了做好2017年我校小學(xué)調(diào)研檢測(cè)考試的復(fù)習(xí)備考工作,，加強(qiáng)六年級(jí)教學(xué)工作的主動(dòng)性和針對(duì)性，確保復(fù)習(xí)工作有序推進(jìn),，完成文教體育局下達(dá)的教育質(zhì)量目標(biāo)任務(wù),，以求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)合作,，敬業(yè)認(rèn)真的工作態(tài)度,，穩(wěn)定、有序,、高效地完成復(fù)習(xí)任務(wù),，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，特制訂如下復(fù)習(xí)備考方案：

根據(jù)本屆六年級(jí)的實(shí)際,，制定以下復(fù)習(xí)備考方案,。

一、指導(dǎo)思想

以全面提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn),，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，以全體學(xué)生為切入點(diǎn),，使不同層次的學(xué)生都有所提高,，在復(fù)習(xí)力求達(dá)到精化、細(xì)化,、層次化,；強(qiáng)化學(xué)校復(fù)習(xí)常規(guī)管理,，發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)認(rèn)真精神,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，為創(chuàng)建名校夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、備考目標(biāo)

以“控制低分率,，提高合格率與優(yōu)秀率”為目標(biāo)，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)積極,、周密的備考工作,，使我校在今年的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試中各項(xiàng)指標(biāo)均能進(jìn)入全鄉(xiāng)中上游。

三,、時(shí)間安排

1,、新課教學(xué)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)4月下旬結(jié)束新課,，其他科目5月上旬前結(jié)束新課后,，語(yǔ)、數(shù)主課進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，科學(xué),、品德等各科進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，最后所有科目進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),、強(qiáng)化訓(xùn)練和應(yīng)試方法培訓(xùn),。

2、5月上,、中,、下旬安排三次模擬檢測(cè)考試（畢業(yè)檢測(cè)考試）。

通過(guò)模擬檢測(cè)考試,，全面分析各科教學(xué)情況,，指導(dǎo)教師解決存在問(wèn)題。各科教師認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)情況,，上交質(zhì)量分析,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,，推進(jìn)后期教學(xué)工作,。

3、6月中旬進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬考試,。

四、工作措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、備學(xué)生易混或欠缺的知識(shí)點(diǎn),。

2、合理布置作業(yè),。作業(yè)要有針對(duì)性,，知識(shí)覆蓋性、不重復(fù)性做到精

講少練

3,、學(xué)生要有學(xué)習(xí)計(jì)劃安排主要是課余時(shí)間,，要切實(shí)可行。

4,、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想使之有學(xué)習(xí)動(dòng)力,。學(xué)校定期開(kāi)會(huì)、班主任安排每周一下午班會(huì)時(shí)間或講或看一些勵(lì)志故事（多媒體）

5,、時(shí)間上要打緊,。要求學(xué)生每天早晨7:40準(zhǔn)時(shí)到校7:50準(zhǔn)時(shí)上晨讀課，下午1:00準(zhǔn)時(shí)上自習(xí)課有教師輔導(dǎo),。

6,、學(xué)生每次校部組織考試發(fā)放獎(jiǎng)品，教師升學(xué)考試每一及格生獎(jiǎng)20元,，考上縣中一個(gè)將50元,，以校部提供為準(zhǔn)。

教師輔導(dǎo)安排：

1,、開(kāi)好畢業(yè)班教師工作會(huì),、復(fù)習(xí)備考會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)思想統(tǒng)一,，協(xié)調(diào)配合，形成抓復(fù)習(xí)備考的良好工作氛圍,。

2,、制定好復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。由年級(jí)組牽頭,，組織科任教師分科目討論制定切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并交學(xué)校教導(dǎo)處備查。

3,、抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。各科教師一是要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃；二是要認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)復(fù)習(xí)課,；三是要掌握學(xué)生學(xué)情,，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)；四是要充分利用好復(fù)習(xí)資料,，要把復(fù)習(xí)資料和課本結(jié)合起來(lái),，不以資料代替課本；五是要杜絕隨意性和盲目性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

4,、各科教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),。在狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，對(duì)發(fā)展不平衡的學(xué)生要多幫助。

5,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作,。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化班級(jí)管理,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為抓好復(fù)習(xí)備考奠定基礎(chǔ),。

6,、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作管理。學(xué)校通過(guò)定期檢查學(xué)生作業(yè)和教師備課,、召開(kāi)學(xué)生代表會(huì),、聽(tīng)課、評(píng)課等形式,，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的過(guò)程管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，

及時(shí)糾正,。

7,、加強(qiáng)畢業(yè)班安全管理工作，排除各種內(nèi)外干擾,，凈化教學(xué)環(huán)境,，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響。

8,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生的考前培訓(xùn),，使學(xué)生掌握考試技巧。

9,、學(xué)校從人力,、物力,、財(cái)力上向畢業(yè)年級(jí)傾斜,，保證畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作所需，全力以赴抓備考,。

六年級(jí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃 [篇2]

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建有效課堂為指針,，以全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，以鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法,，抓全面,，面向全體學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有所提高,；強(qiáng)化學(xué)校復(fù)習(xí)常規(guī)管理,，發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)認(rèn)真精神,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三、工作措施：

1,、成立以校長(zhǎng),、主任、科組長(zhǎng)為組長(zhǎng),、組員的復(fù)習(xí)迎考領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考溝通、指導(dǎo),、管理等工作,。學(xué)校行政、教導(dǎo)處、德育處,、科組長(zhǎng)各司其責(zé),，密切關(guān)注好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，德育處協(xié)助班主任搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，科組長(zhǎng)要了解本學(xué)科的教學(xué)狀況,，協(xié)助科任抓好常規(guī)教學(xué)工作，科任教師要多花心思,、多費(fèi)功夫,，力爭(zhēng)將成績(jī)提高。學(xué)校行政做好跟蹤協(xié)調(diào)工作,。

《六年級(jí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

2,、學(xué)校各層次訂好期末考試目標(biāo),。學(xué)校訂好總體目標(biāo)后，要求各老師參考上學(xué)期的考試成績(jī)訂好各自的考試目標(biāo),，每個(gè)學(xué)生每科也訂好考試目標(biāo)及追趕目標(biāo),，以此來(lái)促進(jìn)全校師生的復(fù)習(xí)迎考工作。

3,、積極營(yíng)造良好的考復(fù)習(xí)迎考氛圍,。

（1）班主任要從學(xué)生思想上入手，向?qū)W生重新明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，改變學(xué)生的不良傾向,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

（2）各個(gè)班級(jí)應(yīng)根據(jù)班級(jí)的自身特點(diǎn)努力創(chuàng)設(shè)濃厚的復(fù)習(xí)迎考的氛圍,，利用班級(jí)的黑板報(bào),、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生開(kāi)展價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀的教育,，在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考的相關(guān)信息和方法指導(dǎo),，經(jīng)常激勵(lì)學(xué)生，樹立信心,，明確目標(biāo),，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)都以合格（優(yōu)秀）的成績(jī)升上高一年級(jí)。

為了做好2017年我校小學(xué)調(diào)研檢測(cè)考試的復(fù)習(xí)備考工作,，加強(qiáng)六年級(jí)教學(xué)工作的主動(dòng)性和針對(duì)性,，確保復(fù)習(xí)工作有序推進(jìn),，完成文教體育局下達(dá)的教育質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，以求真務(wù)實(shí),，團(tuán)結(jié)合作,，敬業(yè)認(rèn)真的工作態(tài)度，穩(wěn)定,、有序,、高效

地完成復(fù)習(xí)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，特制訂如下復(fù)習(xí)備考方案：

根據(jù)本屆六年級(jí)的實(shí)際,，制定以下復(fù)習(xí)備考方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以全面提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn),，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法,，以全體學(xué)生為切入點(diǎn)，使不同層次的學(xué)生都有所提高,，在復(fù)習(xí)力求達(dá)到精化,、細(xì)化、層次化,；強(qiáng)化學(xué)校復(fù)習(xí)常規(guī)管理,，發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)認(rèn)真精神,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，為創(chuàng)建名校夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

二,、備考目標(biāo)

以“控制低分率,，提高合格率與優(yōu)秀率”為目標(biāo)，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)積極,、周密的備考工作,，使我校在今年的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試中各項(xiàng)指標(biāo)均能進(jìn)入全鄉(xiāng)前三名。

二,、時(shí)間安排

1,、新課教學(xué)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)5月上旬結(jié)束新課,，其他科目5月中旬前結(jié)束新課后,，語(yǔ)、數(shù),、英主課進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，科學(xué),、品德等各科進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，最后所有科目進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),、強(qiáng)化訓(xùn)練和應(yīng)試方法培訓(xùn),。

2、5月下旬進(jìn)行第一次模擬檢測(cè)考試（畢業(yè)檢測(cè)考試）,。

通過(guò)模擬檢測(cè)考試,，全面分析各科教學(xué)情況，指導(dǎo)教師解決存在問(wèn)題,。各科教師認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)情況,，上交質(zhì)量分析，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,，推進(jìn)后期教學(xué)工作。

3,、6月中旬進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬考試,。

三、工作措施

1,、開(kāi)好畢業(yè)班教師工作會(huì),、復(fù)習(xí)備考會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)思想統(tǒng)一,，協(xié)調(diào)配合，形成抓復(fù)習(xí)備考的良好工作氛圍,。

2,、制定好復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。由年級(jí)組牽頭,，組織科任教師分科目討論制定切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并交學(xué)校教導(dǎo)處備查。

3,、抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。各科教師一是要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃；二是要認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)復(fù)習(xí)課,；三是要掌握學(xué)生學(xué)情，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),；四是要充分利用好復(fù)習(xí)資料,，要把復(fù)習(xí)資料和課本結(jié)合起來(lái),，不以資料代替課本；五是要杜絕隨意性和盲目性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

4,、各科教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),。在狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，對(duì)發(fā)展不平衡的學(xué)生要多幫助。

5,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作,。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化班級(jí)管理,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為抓好復(fù)習(xí)備考奠定基礎(chǔ),。

6、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作管理,。學(xué)校通過(guò)定期檢查學(xué)生作業(yè)和教師備課,、召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)、聽(tīng)課,、評(píng)課等形式,，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正,。

7、加強(qiáng)畢業(yè)班安全管理工作,，排除各種內(nèi)外干擾,，凈化教學(xué)環(huán)境，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響,。

8,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生的考前培訓(xùn),，使學(xué)生掌握考試技巧,。

9、學(xué)校從人力,、物力,、財(cái)力上向畢業(yè)年級(jí)傾斜,，保證畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作所需，全力以赴抓備考,。

六年級(jí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃 [篇3]

一,、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的管理，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作意識(shí)，全力做好畢業(yè)班備考工作,，努力提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、復(fù)習(xí)任務(wù)：

從小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中所處的地位來(lái)看,，它的任務(wù)概括為以下幾點(diǎn)：

1,、系統(tǒng)地整理知識(shí)。實(shí)踐表明,，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理,，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是對(duì)小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

《六年級(jí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看,。

2、全面鞏固所學(xué)知識(shí),。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過(guò)程,，是對(duì)所學(xué)知識(shí)從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。

3,、查漏補(bǔ)缺,。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，學(xué)生在知識(shí)的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問(wèn)題,。所以,，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過(guò)程要彌補(bǔ)知識(shí)上掌握的缺陷。

4,、進(jìn)一步提高能力,。進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算,、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化,。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1．使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù),、小數(shù),、分?jǐn)?shù)、比和比例,、簡(jiǎn)易方程等基礎(chǔ)知識(shí),，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力,，會(huì)使用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便算法，合理,、靈活地進(jìn)行計(jì)算,，會(huì)解簡(jiǎn)易方程，養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣,。

2．使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位的大小的表象,，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡(jiǎn)單改寫,。

1

3．使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,，能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積,，鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)單的畫圖、測(cè)量等技能,。

4．使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí),，能夠看和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問(wèn)題,。

5．使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

四,、復(fù)習(xí)措施

1,、強(qiáng)化計(jì)算能力的訓(xùn)練，利用每天的早,，午課前5-10分鐘進(jìn)行計(jì)算能力的強(qiáng)化訓(xùn)練,，竭盡全力提高 學(xué)生的計(jì)算能力和水平。

2,、強(qiáng)化差生輔導(dǎo),，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，力爭(zhēng)把40-50分左右的學(xué)生成績(jī)提高到60分以上。

3,、利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、加強(qiáng)訓(xùn)練，從五月份開(kāi)始,，每周進(jìn)行一次模擬考試,，分析模擬考試情況，針對(duì)存在問(wèn)題,，采取新的措施,，加以解決。,。

5．在復(fù)習(xí)期間,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的歸納和整理,，對(duì)學(xué)生多采用鼓勵(lì)的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

6．在復(fù)習(xí)當(dāng)中,，對(duì)學(xué)生的掌握情況要及時(shí)做到心中有數(shù),，認(rèn)真地與學(xué)生進(jìn)行反饋交流。以期達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo),。

7,、充分用好練習(xí)冊(cè)，把練習(xí)冊(cè)和課本結(jié)合起來(lái),，不以資料代替課本,，克服隨意性、盲目性,，做好“練,、查、講,、改”四個(gè)環(huán)節(jié),。

8認(rèn)真鉆研教材，明確知識(shí)要點(diǎn),，制訂好具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí).

具體措施：

1．在復(fù)習(xí)分塊章節(jié)中，重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系,。讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶一些基礎(chǔ)概念、法則,、性質(zhì),、公式等。

2,、在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，緊抓學(xué)生的能力訓(xùn)練。

（1）四則混合運(yùn)算計(jì)算方面,，重點(diǎn)訓(xùn)練整數(shù),、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算,， 2

既要提高學(xué)生計(jì)算的正確率,，又要培養(yǎng)學(xué)生善于利用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。對(duì)于學(xué)生計(jì)算方面的訓(xùn)練,，從本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，一直是利用每天課前5-10分鐘的時(shí)間訓(xùn)練，可是好像沒(méi)什么效果,。

(2),、在應(yīng)用題方面著重訓(xùn)練學(xué)生的審題，分析數(shù)量關(guān)系方面的訓(xùn)練,，特別是分?jǐn)?shù),，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用既是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)又是復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，講練結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),，抓訂正抓落實(shí)。

3,、切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作,。對(duì)學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，要求盡量跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)加大輔導(dǎo)力度利用課間與課后時(shí)間,，按最低的要求進(jìn)行輔導(dǎo),。而對(duì)于能力較強(qiáng)，程度較好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們多看多想多做,，老師隨時(shí)給他們提供指導(dǎo)和幫助。爭(zhēng)取做到突出尖子生，重視學(xué)困生,，努力提高中等生,。

4、查漏補(bǔ)缺,，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)

查漏補(bǔ)缺是復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容,。所以在復(fù)習(xí)前摸清學(xué)生中“漏”和“缺”是非常重要的，然后根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題,，對(duì)容易出錯(cuò),、常出錯(cuò)以及容易混淆的問(wèn)題多變題型，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),，以強(qiáng)化對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的掌握和鞏固,。

5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，存在著很多不良習(xí)慣。比如寫字東倒西歪,；添字,、漏字、漏掉數(shù)字或運(yùn)算符號(hào),、點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn),、在數(shù)字中間圖黑點(diǎn)、

作圖題中粗心大意,，明明會(huì)做,，卻會(huì)出錯(cuò)，計(jì)算中更是粗心大意,、有草稿紙不用,、經(jīng)常出錯(cuò)，計(jì)算后也不檢查驗(yàn)算,。等這些不良習(xí)慣,，都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。

六,、復(fù)習(xí)安排

總復(fù)習(xí)進(jìn)度安排

結(jié)合本年級(jí)實(shí)際情況,，打算從4月21日左右進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)過(guò)程安排大致如下：

一,、數(shù)與代數(shù)（4月21日—5月 14 日）15課時(shí)

1,、數(shù)的認(rèn)識(shí)（3課時(shí)）

2、數(shù)的運(yùn)算（3課時(shí)）

3,、式與方程（3課時(shí)）

4,、常見(jiàn)的量（2課時(shí)）

5,、正比例和反比例（2課時(shí)）

6、數(shù)學(xué)思考（2課時(shí)）

這節(jié)重點(diǎn)放在一系列概念和分?jǐn)?shù),、小數(shù)的基本性質(zhì),、四則運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算。常見(jiàn)的各種量的單位換算,，掌握簡(jiǎn)易方程及比和比例的辨析,，以及各類應(yīng)用題的分析解答。

二,、空間與圖形 （5月 15日— 5月30 日） （12課時(shí)）

1,、圖形的認(rèn)識(shí)、測(cè)量（2課時(shí)）

（1）,、平面圖形的周長(zhǎng)與面積（3課時(shí)）

（2）,、立體圖形的表面積和體積（4課時(shí)）

2、圖形與變換（1課時(shí)）

3,、圖形與位置（2課時(shí)）

本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在加深對(duì)有關(guān)圖形的基本特征及相互關(guān)系的認(rèn)識(shí),。明確有關(guān)平面圖形面積公式及常見(jiàn)幾何體體積公式的推倒過(guò)程。以及解答有關(guān)平面圖形周長(zhǎng),、面積,、常見(jiàn)幾何體表面積、體積計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。體會(huì)圖形的平移與旋轉(zhuǎn),、放大與縮小，加深對(duì)軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí),，掌握描述物體間位置關(guān)系的不同方法,。

（三）、統(tǒng)計(jì)與可能性（6 月3 日— 6月6 日）（4課時(shí)）

這節(jié)重點(diǎn)應(yīng)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上,，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,。

（四）、綜合應(yīng)用( 6 月9日— 6月12 日）（4課時(shí)）

本節(jié)重點(diǎn)放在名數(shù)的改寫和實(shí)際觀念上,。1,、整理量的計(jì)量知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括“長(zhǎng)度,、面積,、體積單位”、“重量與時(shí)間單位”,。鞏固計(jì)量單位,，包括“名數(shù)的改寫”。以及綜合訓(xùn)練與應(yīng)用,。

6月13日---- 6月20日綜合復(fù)習(xí)

6月23日--- 6月25日查漏補(bǔ)缺

六年級(jí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃 [篇4]

語(yǔ) 文

復(fù)習(xí)初定為三個(gè)階段：

1.第一階段,，以課文為單位,，抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題，并以《配套練習(xí)冊(cè)》為載體,，適當(dāng)練習(xí)測(cè)驗(yàn),，加深學(xué)生的鞏固與理解，一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí),。

2.第二階段,，以字、詞,、句,、篇、習(xí)作為單位,，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí),。將全書中的知識(shí)進(jìn)行歸類，循序漸進(jìn),，適度練習(xí)測(cè)驗(yàn),，力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫通，熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題,。

3.第三階段,，全面檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺,。在前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,，對(duì)全冊(cè)教材的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行全面檢測(cè)，用相關(guān)模擬測(cè)驗(yàn)題進(jìn)行測(cè)驗(yàn),，找出學(xué)生仍存在的問(wèn)題,，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).講解，幫助學(xué)生克服困難,，解決疑難問(wèn)題,。

數(shù) 學(xué)

針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，采取知識(shí)歸類復(fù)習(xí),，知識(shí)與知識(shí)之間穿插聯(lián)系的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),，每節(jié)復(fù)習(xí)課后安排一次8-10分鐘的專項(xiàng)訓(xùn)練,。計(jì)算類知識(shí)主要放在平時(shí)，每天安排進(jìn)行適當(dāng)計(jì)算,，力爭(zhēng)達(dá)到計(jì)算熟練,、正確。應(yīng)用題的復(fù)

習(xí)是本次的重點(diǎn),，注意在溝通知識(shí)的聯(lián)系的同時(shí),，加強(qiáng)填空、判斷,，選擇的方式的練習(xí),。

1、全面認(rèn)真了解和分析本班學(xué)生對(duì)各部分知識(shí)的掌握情況,，如計(jì)算的正確率和速度,，概念的理解程度、應(yīng)用題的掌握情況以及對(duì)哪些知識(shí)已經(jīng)掌握,，哪些知識(shí)還容易混淆,，出錯(cuò)的較多等，再系統(tǒng)制定計(jì)劃,，突出重點(diǎn)強(qiáng)化難點(diǎn),，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

2,、每節(jié)復(fù)習(xí)課讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)內(nèi)容,，將自我整理和全班復(fù)習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生做到心中有數(shù),，提高復(fù)習(xí)效率,，加強(qiáng)基礎(chǔ)性，突出能力訓(xùn)練,。

3,、及時(shí)做好單元檢測(cè)，重視對(duì)練習(xí)內(nèi)容的選擇,，力求全面而精簡(jiǎn),。使學(xué)生提高復(fù)習(xí)達(dá)到既彌補(bǔ)了知識(shí)上的缺漏，又能進(jìn)一步提高解題能力的目的,。

4,、做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生,，力爭(zhēng)不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，并且班中還要形成生幫生的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性,。

5,、重視每次檢測(cè)后的分析,，加強(qiáng)針對(duì)性復(fù)習(xí)。

英 語(yǔ)

課本上要去記憶的重點(diǎn)單詞,、句子,，每個(gè)模塊每個(gè)單元必須幫助學(xué)生引領(lǐng)復(fù)習(xí)一遍，不能“放羊式”,，不能只要求學(xué)生自己去背誦，不管不問(wèn),，每個(gè)單元必須檢查學(xué)生的背誦情況,，讓學(xué)生處于緊張的復(fù)習(xí)之中，抓好基礎(chǔ)知識(shí),，每復(fù)習(xí)完一個(gè)模塊必須進(jìn)行測(cè)試過(guò)關(guān),，全批全閱,，認(rèn)真講評(píng),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和應(yīng)試技巧,，為學(xué)生的期末測(cè)試做好充分準(zhǔn)備,。

針對(duì)每單元的重難點(diǎn)的單詞和句型進(jìn)行歸納總結(jié),，并嘗試聽(tīng)力和口語(yǔ)交際相互滲透,。有計(jì)劃的讓學(xué)生做適量的書面表達(dá)和書卷式習(xí)題,，然后嘗試模擬考試的各種題型,。串聯(lián)整本書的知識(shí)經(jīng)脈,，構(gòu)建重點(diǎn)問(wèn)題的整體框架，幫助學(xué)生

梳理未理解的知識(shí)點(diǎn),，將這些錯(cuò)誤的點(diǎn)與凌亂的片段整合成一套完整的知識(shí)體系,。

緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我們要本著在復(fù)習(xí)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生掌握的實(shí)際情況靈活調(diào)控,，以學(xué)生為主體,，爭(zhēng)取讓每位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高，在期末考試中取得更好的成績(jī),。

【六年級(jí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃】相關(guān)文章：

中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

03-13

班級(jí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

03-13

小學(xué)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

03-13

高考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

03-13

高考備考的復(fù)習(xí)計(jì)劃

06-22

高考物理復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

08-26

中考備考的復(fù)習(xí)計(jì)劃

07-15

高考備考復(fù)習(xí)計(jì)劃

07-08

小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

03-13