總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

一,、常規(guī)工作落到實(shí)處。

本學(xué)期,，在教導(dǎo)處的大力支持下,，每周都在搞常規(guī)檢查，所以教研組常規(guī)工作做的較好,。

1,、備課的檢查

期初，對(duì)每位綜合組老師的備課都進(jìn)行了檢查,。這個(gè)學(xué)期每位老師都能根據(jù)大綱要求制定出教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生情況,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)措施,。教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐。斐,。課,。件。園)詳細(xì),、清楚,，教案中能體現(xiàn)出重、難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì),。期中又對(duì)每位老師進(jìn)行了備課的檢查,。老師們的教案都能超兩周。對(duì)于上過的課,，老師們也能及時(shí)的在課后記上教學(xué)后記,，將自己覺得較好的教學(xué)方法以及可以改進(jìn)的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時(shí)候能夠用上。

2,、作業(yè)的檢查

以往的作業(yè)檢查,，每學(xué)期就第一月進(jìn)行，后面就不了了之,。本學(xué)期,，由教導(dǎo)處牽頭，我們教研組中的美術(shù)學(xué)科老師期初,、期中都進(jìn)行了作業(yè)檢查,。檢查情況都進(jìn)行記載，打出等次,。

二、教研活動(dòng)形式豐富,。

1,、綜合教研組是一個(gè)集活動(dòng)、地理,、勞動(dòng),、音樂、美術(shù),、體育等多門學(xué)科的教研組,，要進(jìn)行教研活動(dòng)是很不容易的，每個(gè)學(xué)科的內(nèi)容不一,，都要集中在一起活動(dòng)是不實(shí)際的,，也不科學(xué)。本學(xué)期,，我們教研組采用了集中式和分散式來進(jìn)行教研活動(dòng),。

集中式：開學(xué)初，將所有綜合組老師集中在一起,，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃,，布置工作，將各個(gè)學(xué)科分組,，由組長再根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和綜合組計(jì)劃制定出本學(xué)科本學(xué)期的教研及活動(dòng)計(jì)劃,。無特殊情況，每單周開展一次全組的教研活動(dòng),，及時(shí)布置后段工作并對(duì)前期工作作出總結(jié),，大家談?wù)劯鞣N體會(huì)，交流心得,。

分散式：有時(shí)因?yàn)樘厥庠?，小組的成員往往會(huì)因?yàn)槟承┦虑槎荒芗性谝黄穑敲淳陀山M長找到相關(guān)組員布置有關(guān)的任務(wù)，了解有關(guān)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，或者討論活動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

2、教研組開展了一系列教學(xué)活動(dòng),。

本學(xué)期,，除去抓好常規(guī)教學(xué)之外，我們組的幾個(gè)科目的老師還組織學(xué)生參加了幾次大賽,，雖然效果不是很好,，但在此過程中不管是老師還是學(xué)生都得到了相應(yīng)的鍛煉。

三,、不足之處

本學(xué)期,，學(xué)校的幾項(xiàng)大型工作計(jì)劃周密而有序，綜合藝體組老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作指導(dǎo)方針,，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)自己的工作,。在教研方面，老師們非常重視,，態(tài)度認(rèn)真,，但在實(shí)際課堂中還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，這給我們敲響了警鐘,，我們還應(yīng)把教研工作抓得更緊,。

四、計(jì)劃與展望

1,、繼續(xù)積極主動(dòng)參加區(qū),、校的教學(xué)研究活動(dòng)，多向區(qū)里推送我們的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例,、案例,、論文等，爭取讓更多老師走向區(qū),，走向市,，充分展示綜合組的教師風(fēng)采。

2,、認(rèn)真設(shè)計(jì)好各項(xiàng)工作,，爭取在下學(xué)期的工作中，不同學(xué)科都能有所突破,，在本學(xué)期的成果基礎(chǔ)上,，取得更優(yōu)秀的成績。

以上是本組對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié),，面對(duì)著本學(xué)期所取得的可喜成績和一些方面的不足,，我們不會(huì)因此而驕傲或沮喪,，我們會(huì)擺正態(tài)度，以良好的心態(tài)和全新的面貌,，做好迎接新學(xué)期到來的準(zhǔn)備,，讓工作在新的一年里能更上一層樓，取得更突出的成績,。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

一個(gè)學(xué)期來,，音樂教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻(xiàn)。

一,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求,，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃,，及本教研組的工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行,。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作,，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。

二,、積極參加音樂教研活動(dòng)

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng),、說課活動(dòng)。認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益--分頭上課,、共同評(píng)議--反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽課后認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。在本學(xué)期的a級(jí)課評(píng)比中我的兩節(jié)課均受到聽課專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

三,、興趣小組的組織與訓(xùn)練

課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸，是藝術(shù)教學(xué)不了缺少的內(nèi)容,。合唱小組學(xué)期初能制定計(jì)劃,，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)員能認(rèn)真刻苦的參加,，在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高,，并且?guī)?dòng)了學(xué)校藝術(shù)氛圍的形成!本學(xué)期，在市局組織的四年級(jí)學(xué)生合唱比賽比賽中榮獲三等獎(jiǎng),。

四,、加強(qiáng)課題管理

我組進(jìn)行課堂教學(xué)差異評(píng)價(jià)的課題研究已進(jìn)入總結(jié)階段，本學(xué)期,，我們認(rèn)真制定課題研究實(shí)施計(jì)劃,，把計(jì)劃踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到位，通過課題研究,，教師進(jìn)步顯著,，研究意識(shí)不斷增強(qiáng)，撰寫的研究隨筆及論文質(zhì)量不斷提高,，有多篇論文發(fā)表及獲獎(jiǎng),。如田華老師撰寫的《洼地變綠地》發(fā)表在《吳江教研動(dòng)態(tài)》上;田華老師的市級(jí)課題《運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的研究與探索》成功結(jié)題;我的市級(jí)課題《小學(xué)音樂教學(xué)“審美情趣”培養(yǎng)的研究與探索》成功結(jié)題;本學(xué)期撰寫論文《呵護(hù)音樂課堂中的那抹新綠》受到大家好評(píng),。對(duì)提高教師自身的科研水平起到了積極地促進(jìn)作用,。

在本學(xué)期的課題組評(píng)比活動(dòng)中本組被學(xué)校評(píng)為合格課題組,。勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我組的工作作風(fēng),，助人為樂是我組的快樂之本,，走過的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我們付出著,、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著,，在即將到來的新學(xué)年，我門同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來澆灌我深愛的教育事業(yè)。

青云中心小學(xué)藝術(shù)組20xx20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期一個(gè)學(xué)期來，音樂教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，堅(jiān)持教育,，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間高一一年已經(jīng)過去,，由于我校情況比較特殊，全校只有高一段,，所以我們?nèi)M七位數(shù)學(xué)老師組成的十四高高中數(shù)學(xué)組又走過了充實(shí)而有意義的一個(gè)學(xué)期,。本學(xué)期我們繼續(xù)探索“學(xué)為中心”的課堂變革模式，積極落實(shí)基于學(xué)生“有效學(xué)習(xí),、提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”的課堂變革問題,。收集研討深化課程改革過程中的典型問題。圍繞這些問題,，并與研磨活動(dòng)結(jié)合起來,，幫助教師進(jìn)一步樹立課程意識(shí)，教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo),，以期化解疑難，突破瓶頸,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

由于恰逢溫州市開展有效課堂變革研討、浙江省新一輪深化課改繼續(xù)推行的大背景,，又幸得裴娣娜教授的親臨指導(dǎo),，我們?nèi)M以課堂變革為抓手，以學(xué)科建設(shè)為突破口,，認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生為中心,、以課堂教學(xué)為中心”的教學(xué)理念，積極開展“基于學(xué)習(xí)力提升的高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)”研討活動(dòng),。先將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

1,、行走在課堂變革的路上——溫州市普通高中課堂變革首批試點(diǎn)項(xiàng)目交流研討會(huì)在我校舉行，陳芝飛老師以“學(xué)為中心”為理念的小組合作形式的課堂變革研討課獲得好評(píng),。陳老師還介紹了《基于學(xué)習(xí)力提升的數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)》,，提出行走在課堂變革的路上，將課堂還給學(xué)生,，應(yīng)該不是讓學(xué)生代替老師講課,，如何將教師與學(xué)生的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”對(duì)話輻射為“點(diǎn)對(duì)面”的效應(yīng);如何有序、高效的進(jìn)行小組協(xié)作?當(dāng)教學(xué)“計(jì)劃”遭遇課堂“變化”時(shí),，教師應(yīng)該如何取舍?有待我們且行且思,。

2、積極探索有效的課堂教學(xué)模式,，本學(xué)期共開出了多節(jié)教學(xué)研討課(如陳芝飛老師的平面向量、潘麗靜老師的平面向量的基本定理,、馬亨玲老師的等差數(shù)列的概念,、陳國恩老師的基本不等式等等),，積極落實(shí)磨課、評(píng)課,、議課等環(huán)節(jié),，圍繞著以學(xué)生為中心，把課堂還給學(xué)生,，把發(fā)展還給學(xué)生的教學(xué)理念,，積極探索課堂教學(xué)模式的變革，提出“導(dǎo)學(xué)綱要,、小組協(xié)作”的課堂教學(xué)模式,。并提出命題教學(xué)課，體驗(yàn)探究式;概念教學(xué)課,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式;復(fù)習(xí),、習(xí)題課，案例拓展式,。并且積極探究和構(gòu)建導(dǎo)學(xué)綱要模式下的有效課堂教學(xué)模式,。

3、教研組活動(dòng)積極熱烈,。全組教師人均聽課超過20節(jié),，全組教師人人參與積極開發(fā)校本作業(yè)本，開發(fā)導(dǎo)學(xué)綱要,，積極開展分層教學(xué)和提優(yōu)補(bǔ)差工作的探索,。

4、走出去,、請(qǐng)進(jìn)來,。積極參加各項(xiàng)教師專業(yè)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，先后有20人次參加浙江省及溫州市各級(jí)各類培訓(xùn)工作,，通過積極交流拓展我們的視野，提升我們的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期還有幸與金長林名師工作站聯(lián)合開展選修課程的開發(fā)研討活動(dòng),，楊海明老師參開出了一節(jié)公開課《數(shù)學(xué)真好玩-----數(shù)學(xué)燈謎》。

5,、積極參加溫州市各項(xiàng)教師素養(yǎng)與專業(yè)提升競賽活動(dòng),，成績斐然,。陳芝飛、宋鑫、楊海明老師榮獲溫州市精品課程二等獎(jiǎng),。陳芝飛,、楊海明老師獲優(yōu)秀課例三等獎(jiǎng)。陳芝飛老師論文《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革四個(gè)切入點(diǎn)》獲溫州市一等獎(jiǎng),。

6,、全組老師還積極開展讀書交流活動(dòng),，交流學(xué)習(xí)心得;楊海明老師交流《我可以這樣教數(shù)學(xué)》,、陳國恩老師交流《教育漫話》,、陳芝飛老師交流《積識(shí)成智、獨(dú)樹一幟》,、潘麗靜老師交流《優(yōu)秀高中數(shù)學(xué)教師知道的十件事》等等,，既拓展和豐富了我們的教育理念，也提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

7,、本學(xué)期我們高中數(shù)學(xué)組的課題《基于提升高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的有效課堂變革初探》獲市級(jí)立項(xiàng)。我們繼續(xù)積極推進(jìn)“基于學(xué)習(xí)力提升的高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)”,，圍繞課題,，立足課堂進(jìn)行課堂變革研究研究。繼續(xù)堅(jiān)持以教研活動(dòng)與備課組活動(dòng)相結(jié)合的形式開展校本教研活動(dòng),。積極開展教研組活動(dòng),，本學(xué)期的教研活動(dòng)圍繞著課堂教學(xué)診斷分析，對(duì)校本作業(yè)本,、周練,、期中期末試卷等反映的學(xué)情進(jìn)行集體研討，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行文本解讀,，進(jìn)行必修教材的二次開發(fā),，真正落實(shí)“以學(xué)定教”的教學(xué)理念。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，我們將本著為學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)思想,，銳意進(jìn)取,，奮發(fā)圖強(qiáng)，充分發(fā)揮全組優(yōu)勢,，圍繞有效課堂變革這一主題,，積極完成基于學(xué)習(xí)力提升的溫州十四高高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

當(dāng)嚴(yán)冬已至，冰雪覆蓋之時(shí),，回憶的20xx,，雖偶感涼意，數(shù)學(xué)教研組迎著秋冬走過了它又燦爛的年華,。數(shù)學(xué)教研組在校的帶動(dòng)下，全組教師教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，參加各教研活動(dòng)，和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，課改精神,，以人為本，以學(xué)生發(fā)展,、教師成長為目的,。以教法為，努力課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的途徑,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢,，改進(jìn),，集全組教師的力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

一,、教研活動(dòng)綻芳菲,。組兩周一次的教研組活動(dòng)。理論學(xué)習(xí),、課題,，合作交流,、階段考核課等,，為大家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使組內(nèi)的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、理論學(xué)習(xí)深化教學(xué)常規(guī)。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，教材,，組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,，注意教學(xué)資料的積累。以學(xué)生為主體,，以新的理念課堂教學(xué),，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，努力課堂教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)所上的課教后分析和反思,。在課堂與教學(xué)，是關(guān)注教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí),，學(xué)生單一的性學(xué)習(xí),，提倡性學(xué)習(xí)、性學(xué)習(xí),、性學(xué)習(xí),、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣化,，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),，把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。牢固學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、者、合作者和者的思想觀念,。

2,、課題引領(lǐng)發(fā)展新方向。抓好教科研,，教師的理論素養(yǎng),，全體教師科研興教思想、自覺教科研實(shí)踐,，教研就應(yīng)在的教學(xué)中,，邊教邊研，在研中教學(xué)的,。教師們在平時(shí)的教學(xué)中,，積累素材，歸納整理,，教研組學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，幫助教師們教研改信息，“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”的道理植根于每個(gè)數(shù)學(xué)人的心間,。

3、合作交流資源竟共享,。以平等,、寬容的對(duì)待同事,，在溝通和“對(duì)話”中彼此的發(fā)展，無年級(jí)界限,，無年齡界限的互動(dòng)關(guān)系,。將個(gè)人的、體會(huì),、困擾,、感悟分享。將年級(jí)間的問題與解決的措施分享,，少走彎路,，多走捷徑。市教育局,、教科所、學(xué)校組織的教研活動(dòng),，多接觸,、外界，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，走出去學(xué)回來,，不閉關(guān)自守，不盲目自大,。并在教育局組織的展示中以集體備課的向全市教師展示了我數(shù)學(xué)教研組雙主體,、跨年級(jí)備課模式，贏得與會(huì)人士的好評(píng),。

4,、階段考核錘煉能力。每月一次的階段性考核,，以試題的呈現(xiàn),。匯集全國各省近三年的高考試題、高考模擬題,，使教師在夯實(shí)根基的基礎(chǔ)上高考與方向,，考點(diǎn)，督促教師在工作中務(wù)實(shí),，強(qiáng)化教師的解題能力和教學(xué)功,。

二、教學(xué)穩(wěn)細(xì)微

1,、高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作是重中之重,。本學(xué)期是高考復(fù)習(xí)的階段，復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于夯實(shí)基礎(chǔ),。高三的教師集體學(xué)習(xí)“考試說明”,，弄清考試內(nèi)容和要求,，把握復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向要的。復(fù)習(xí)方法是：是梳理高一,、高二的知識(shí)內(nèi)容,，拯救知識(shí)的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想,、方法，在過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性,、通法,，最后通性、通法的目的,，上了通性,、通法了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。高三各個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)不同,，復(fù)習(xí)的方法,、內(nèi)容也要所區(qū)別，學(xué)生的情況,，教師要的和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)方法，不搞一刀切,。

2,、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。高一數(shù)學(xué)教學(xué)采用“導(dǎo)、學(xué),、評(píng)”的教學(xué)模式,，了教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，了理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì),、公理、法則,、公式上,，了激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究的能力,，使學(xué)生變成教育教學(xué)的組織者,，打好基礎(chǔ)的了的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3,、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的,，為升入高三提前,。高二年級(jí)要參照高三好考點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生的分類;抓學(xué)法和學(xué)習(xí)規(guī)范,，要學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫,、答題規(guī)范;抓課堂，課堂是教學(xué)的主陣地,，要注意優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，師生互動(dòng)，課堂的信息,，從而課堂教學(xué)的性,，使學(xué)生在中見習(xí)成長。

三,、規(guī)范常規(guī)勤管理,。備課、上課,、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,，努力個(gè)人備課質(zhì)量,，真正了課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組長集體研討的備課,，在集體研討的基礎(chǔ)上每位教師自身的教學(xué)編寫教案,，備課組長教師課前、課中,、課后教材,、把握課堂實(shí)效的情況，總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的經(jīng)驗(yàn),，把關(guān)備課過程中的各環(huán)節(jié),，備課組的集體智慧，備課組長把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān),，使每位教師都集體質(zhì)量的意識(shí)。在常規(guī)教學(xué)中備課已所有數(shù)學(xué)備課組的習(xí)慣,，在高一,、高二備課組，注重教材,，包括章導(dǎo)言和章小結(jié)的內(nèi)容的,，課本中習(xí)題的作用,，注重課堂教學(xué)，狠抓,，講求實(shí)效,，不搞花架子，在課堂教學(xué)的性上研討,，商定策略,。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打，一周兩次的備課“前有計(jì)劃,，后有反饋”,，學(xué)生的情況，學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題商討,，并解決,。“五步備課法”貫穿于每年級(jí)的每一次備課活動(dòng)中,，為實(shí)效備課了,。

四、示范公開競爭輝,。本學(xué)期了由年級(jí)備課組長帶頭的展示課,，青年教師的匯報(bào)課更是青春與陽光的集合，青年教師們用朝氣喚醒整個(gè)教研組的活力,，展示了備課組全體教師智慧的結(jié)晶體,。

五、教師培養(yǎng)促騰飛,。鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、公開課競賽，撰寫論文,。條件讓青年教師到試題的校對(duì),，審題，出題,，讓青年教師學(xué)到真東西,，學(xué)會(huì)真本領(lǐng)。在學(xué)校和教務(wù)處的下,，在全組各位老師的通力下,，數(shù)學(xué)教研組全體教師齊心協(xié)力地了20xx學(xué)年度下學(xué)期任務(wù)，每一步都走得踏實(shí),，走得華美,，走得高昂。在20xx年的工作中，將在工作的基礎(chǔ)上,，課堂教學(xué)的,，并盡最大努力使數(shù)學(xué)教研組健康、強(qiáng)大的發(fā)展下去,，為學(xué)發(fā)展更大的,。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融,，在幼兒園工作中占有十分重要的地位,，是不可拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介,，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段,。

一,、指導(dǎo)思想：

本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的意見》要求為主要工作目標(biāo),。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動(dòng)研究,，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位,，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,，通過各種活動(dòng)的開展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,。

二、主要工作回顧

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來開展：

1,、根據(jù)本組實(shí)際情況,，制定可行的教研計(jì)劃。

本期成員組成情況分析：由于本期幼兒園教師隊(duì)伍變化比較大,，本組7名成員中,，就在2名老師是由小學(xué)轉(zhuǎn)崗來的，在她們不熟悉幼兒教育工作,，對(duì)幼教工作還處于一個(gè)熟悉階段;而其他5名老師都在幼兒園工作了幾年,，已經(jīng)有了一些幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)。

教研計(jì)劃制定的思考：在分析了本組的成員組成情況以后,，只有采用可行的教研內(nèi)容和形式,，才能讓各位成員在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,。

2、理論提升與實(shí)踐操作兩不誤,。

理論提升：幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中,，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)或?qū)嵺`操作方面的相關(guān)知識(shí)，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平,，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

實(shí)踐操作：從學(xué)理論到用理論,，從學(xué)操作知識(shí)到實(shí)踐操作,，從設(shè)計(jì)活動(dòng)到現(xiàn)場觀摩活動(dòng)，引導(dǎo)老師們從多角度的看理論與實(shí)踐操作的關(guān)系,。

三,、活動(dòng)反思。

本期的活動(dòng)主要是從促進(jìn)教師的設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力,、設(shè)計(jì)制作說課淙文稿的能力,、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力來開展的。

1,、設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力,。

在第一次的教研活動(dòng)中，我組引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,，精心設(shè)計(jì)了一次音樂集中教育活動(dòng)?；顒?dòng)中,，教師們能根據(jù)自己本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，能根據(jù)本班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行一定的活動(dòng)開展形式的設(shè)計(jì),。

每位教師設(shè)計(jì)的集中教育活動(dòng)不僅有傳承,，還有創(chuàng)新，還能根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格設(shè)計(jì)活動(dòng),，情況良好,。

2、設(shè)計(jì)制作說課演示文稿的操作能力,。

第二次的教研活動(dòng)中,，我組引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識(shí)，并積極進(jìn)行說課演示文稿的操作練習(xí),，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說課的演示文稿,。

從圖片的選擇，到說課的演示文稿整體設(shè)計(jì),，教師們都能根據(jù)自己的喜好,，采用各種方式收集圖片，帶著濃厚的興趣積極參與到活動(dòng)中來,。她們還利用空余時(shí)間對(duì)自己制作的說課演示文稿進(jìn)行了修改,。

3、說課與開展教育教育活動(dòng)的能力,。

第三次活動(dòng)在制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上,，開展現(xiàn)場觀摩活動(dòng)。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場研討,，使參研教師將學(xué)-說-做的過程有機(jī)的結(jié)合起來,，促進(jìn)了教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長。

通過設(shè)計(jì)活動(dòng)到現(xiàn)場觀摩,，讓老師們清楚地看到：設(shè)計(jì)精彩的活動(dòng),，幼兒參與的積極性更大;但是，由于開展現(xiàn)場觀摩活動(dòng)的地點(diǎn)限制,，幼兒的主體地位不突出,，他們的創(chuàng)造力也受到了一定的限制。

四,、展望,。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂與美術(shù)兩方面，本期的活動(dòng)是從音樂方面進(jìn)行了研討,，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討,，促進(jìn)老師們對(duì)幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實(shí)踐能力,。

現(xiàn)代幼兒教育的“活動(dòng)論”提出,，只有開展多種活動(dòng)才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。我們藝術(shù)教研組也期盼著,，讓一次次生動(dòng)的教研活動(dòng)引領(lǐng)老師們向?qū)I(yè)型幼兒教師成長,，讓每一次活動(dòng)對(duì)自己的教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐能力都有一定的提升,。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

一個(gè)學(xué)期很快過去,，本學(xué)期我組堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以緊緊圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，繼續(xù)深化課程改革,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提升藝術(shù)教育質(zhì)量，不斷加強(qiáng)藝術(shù)教育常規(guī)管理和藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)和藝術(shù)特長生的培訓(xùn)工作,，抓好校園文化各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，積極參與校本教育教學(xué)研究,，不斷提高藝術(shù)教師的教育科研工作能力,，圓滿地完成了學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期我組的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面：

1、目前湘潭已進(jìn)行過幾輪高中新課程培訓(xùn)了,，雖然有了過去的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,，但是，我們藝術(shù)組全體老師還是積極探索,，深入學(xué)習(xí),。并利用大量的課余時(shí)間認(rèn)真查找資料及課件制作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，除了搞好常規(guī)教學(xué),，還多次承擔(dān)了示范課、公開課,。3月5日洪楓老師在學(xué)校上了一堂精彩的骨干教師示范課,，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng);3月23日，市教科院來我校視導(dǎo),，洪楓,、劉旭娟、李瑞,、龍婷老師分別上了一堂公開課受到市教研員的高度評(píng)價(jià);7月11日洪楓,、李瑞老師將分別承擔(dān)湖南省高中音樂、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)的示范課,。

2,、課題的研究對(duì)于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)教師教學(xué)方式的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要的作用,。藝術(shù)組的老師們積極積極開展這項(xiàng)工作。由洪楓老師主持,、梁菊芳老師參與的課題《地方課程資源進(jìn)入中學(xué)音樂課堂的實(shí)踐與研究》順利通過學(xué)校中期評(píng)估,，現(xiàn)已申報(bào)成湖南省教育科學(xué)“”規(guī)劃課題《新課程背景下中小學(xué)音樂實(shí)用教學(xué)法研究》中的子課題，組成員根據(jù)自己的課題以課堂為主陣地進(jìn)行具體操作,，在實(shí)踐中逐步總結(jié)摸索,，將各自的研究成果不斷充實(shí),、完善。

3,、教學(xué)研究對(duì)于課堂教學(xué)有著重大的支撐作用,。藝術(shù)組的老師們在實(shí)施新課程的過程中，不忘致力于教學(xué)研究和思考,，認(rèn)真撰寫論文及教學(xué)總結(jié),，逐步提高自己的專業(yè)理論水平。洪楓老師的論文《淺談對(duì)話式教學(xué)法在高中音樂鑒賞課的應(yīng)用》5月發(fā)表在由河北省文化廳主管河北省藝術(shù)研究所主辦的省級(jí)刊物《大舞臺(tái)》藝術(shù)月刊上;論文《淺談中學(xué)歌唱教學(xué)中的審美教育》6月發(fā)表在由教育部主管,，華中師范大學(xué)主辦的刊物《文學(xué)教育》上,。

4、本期開展教研活動(dòng),、集體備課總共12次,，備課組長劉旭娟、龍婷能認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織好集體備課,，人人都能按時(shí)參加,，聽課都達(dá)到15節(jié)以上。

二,、課外藝術(shù)活動(dòng)

老師們充分利用課余時(shí)間長期不懈,、認(rèn)認(rèn)真真地為特長生們以及藝術(shù)愛好者施教、輔導(dǎo),，認(rèn)真制訂培訓(xùn)計(jì)劃,，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，王撫平老師負(fù)責(zé)高一年級(jí)的高考培訓(xùn),，洪楓老師負(fù)責(zé)高二年級(jí)的高考培訓(xùn),，李瑞、龍亭老師負(fù)責(zé)美術(shù)培訓(xùn),，在洪楓老師的帶領(lǐng)下,，成功地組織了學(xué)校第十一屆“藝術(shù)之星”評(píng)選，選出了43名優(yōu)秀學(xué)生參加了市第十一屆“藝術(shù)百佳”,，39人獲得獎(jiǎng)項(xiàng),，其中6位同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)，獲得“藝術(shù)百佳”稱號(hào),，13人獲得市二等獎(jiǎng),，20人獲得市三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)選手中間有4位同學(xué)獲得參加20xx年湖南省“三獨(dú)”比賽的資格,，梁菊芳,、洪楓,、龍婷老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào),，學(xué)校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。另外,，20xx年的高考成績已經(jīng)出來,，我校的藝術(shù)考生本一、本二上線人數(shù)共42人,，位居全市前列,。

三、其他

1,、5月2日配合教務(wù)處進(jìn)行了我校20xx年特長生的招生工作,，認(rèn)真嚴(yán)格地選拔了優(yōu)秀生源進(jìn)入我校，認(rèn)真把好了關(guān),。

2、在洪楓老師的帶動(dòng)下,，全組成員的努力下，我組爭創(chuàng)了湘潭市巾幗文明崗,，洪楓老師與5月7日參加了省婦聯(lián)組織的巾幗文明崗崗長培訓(xùn)班，并于5月中旬接受了湘潭市婦聯(lián)的崗位評(píng)估工作,。

3、我組全體老師能積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)學(xué)校安排的工作都能認(rèn)真完成，本期監(jiān)考任務(wù)很多,，我組老師都能克服一切困難圓滿完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)監(jiān)考任務(wù),。

4、我組受學(xué)校教務(wù)處委派承擔(dān)了益陽市一中20xx年特長生招生評(píng)選工作,，獲得益陽市一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚(yáng),。

本學(xué)期的工作應(yīng)該說是開展得不錯(cuò),，在今后的工作中,，藝術(shù)組將一如既往的努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足,，為學(xué)校爭光。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

埭頭中學(xué)高中政治教研組現(xiàn)共有成員 7 人,，由一級(jí)教師(3 人)和二級(jí)教師 (4 人)組成，期中有兩位市常州市骨干教師,、一位溧陽市教壇新秀，是一個(gè)精 干,、成熟的隊(duì)伍，也是一個(gè)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的和諧集體,，每個(gè)教師都具有很 強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,。注重師德修養(yǎng)、人人奉公守法,。 一學(xué)期來,，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充 分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主,，深化課堂教學(xué)改革，注 重提高教育教學(xué)質(zhì)量,?；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作,，取得了一定成績,，也存在不 足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、重視政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策,。 重視政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策,。 建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍,， 是提高我校思想政 治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求,，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng) 常化,，自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)黨的路 線、方針,、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。 高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。一學(xué)期來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大 變化,，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整,，我們每位教師積極主動(dòng)地了解天下 大事,，利用教研活動(dòng)認(rèn)真討論、領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策,，并在教學(xué) 過程中自覺貫徹其精神,。

2、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。 重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。 一學(xué)期來，組內(nèi)老師積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng),，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過 上網(wǎng)查找、 收集相關(guān)的資料,， 交流教改動(dòng)態(tài),、 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息， 不斷補(bǔ)充新知識(shí),， 以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn),，積極參 加聽,、評(píng)課活動(dòng),，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自己所短,。 發(fā)揮政治教師特長,，積極參與學(xué)校德育工作。

3,、發(fā)揮政治教師特長,，積極參與學(xué)校德育工作,。 本組教師積極配合學(xué)校黨委,、政教處的工作,，有三位老師擔(dān)任班主任工作,， 直接參與班級(jí)管理，關(guān)心學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,。本學(xué)期,，他們出色的班級(jí)管 理工作,，贏得了師生的好評(píng),。

4、完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。 完善教學(xué)過程管理,， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 (1)有明確的教學(xué)計(jì)劃,。 為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計(jì) 劃在先,，活動(dòng)在后,。 每學(xué)期開始，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,，然后再由教研組 根據(jù)市,、校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,，不讓計(jì)劃 留于形式,。 (2)定期集中備課,。 我組堅(jiān)持每周一定期集中備課制度,，以老帶新,，一起鉆研教材,，研究教法,。 在備課過程中,，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系” ,，即聯(lián)系時(shí)政,、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想 實(shí)際,， 做到既備教材又備班級(jí),。 平時(shí),， 又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),， 走近學(xué)生生活,。 從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ),。 (3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。 教學(xué)有法,，教無定法,。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短,，做到課堂教學(xué) “大同小異”“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同,，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相 ,。 同,，教學(xué)效果大致相同; “小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,，這兩個(gè)方面相 輔相成,， 互相促進(jìn),， 共同提高,。 在教學(xué)實(shí)踐中， 我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事,， 也充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性， 充分尊重學(xué)生的主體地位,， 營造良好的課堂氣氛,， 使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，留給學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間和空間,。 凡是學(xué)生能看懂的,，少講或不講;凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說;凡是學(xué)生能分析,、 概況的,，不由老師代替,。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，在課堂上精講,，注重“四 講”——講重點(diǎn),、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn),、講熱點(diǎn)。 (4)命題評(píng)卷嚴(yán)格規(guī)范,。 考試,、測驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段， 也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn),、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),，這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴(yán) 格,， 保證命題的客觀與公正,。 為此,， 每次命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,， 明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改,，然后做好各年級(jí) 的試題講評(píng)分析，并認(rèn)真做好考試分析,、將書面總結(jié)按時(shí)交到教務(wù)處。 (5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量,。

在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè),，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固 和消化,， 同時(shí)盡量控制題量,， 不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。 各年級(jí)教師都及時(shí)批改作業(yè)， 并作好講評(píng),，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力,，在本學(xué)期月考 和半期考試中，我校學(xué)生的政治成績都有明顯提高,。

5、積極開展開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力。 積極開展開展研究性學(xué)習(xí),， 養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力。 活動(dòng)課程的設(shè)置,，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入 了新的生機(jī)和活力,，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期,，為參加全市小論文競賽，我 組在高一,、二年級(jí)開展了學(xué)理論小論文競賽，指導(dǎo)學(xué)生搞社會(huì)考察,、市場調(diào)查、 問卷調(diào)查,， 并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)加以分析， 寫出小論文,， 這對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野,， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用,。 總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?，但也存在著很多不足一些問題和不足， 如工作落實(shí)還有待改進(jìn),，教研內(nèi)容有待更新，結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等,，這都將 在今后的工作中去改進(jìn)。 在下一學(xué)期,，我組教研工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。如能得到學(xué)校 的支持,，我們爭取有機(jī)會(huì)到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

本學(xué)期大班教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，將實(shí)踐與理論結(jié)合,，規(guī)范教師的一日操作制度,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下,，在全組教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn)，使教研工作更好的開展,。

一,、專題教研研究

本學(xué)期我們大班組繼續(xù)圍繞“主題背景下大班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐研究”這一專題進(jìn)行研究，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)性區(qū)域的劃分,，進(jìn)一步挖掘材料的價(jià)值，進(jìn)一步完善材料的設(shè)計(jì),。結(jié)合幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提高教師課程執(zhí)行的有效性,。隨著活動(dòng)的開展和幼兒發(fā)展的需要，教師不斷改變個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境與布局,，使每一個(gè)空間里的活動(dòng)具有多樣性,，材料具有豐富性，不斷給孩子新的刺激,，使有限的空間發(fā)揮出最大的環(huán)境教育作用。其次,，通過研究，我們了解到主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料的投放有別與一般區(qū)角活動(dòng)材料的投放,，它有一定的指向性，投放的材料應(yīng)與主題活動(dòng)的目標(biāo)相關(guān),，為完成主題目標(biāo)服務(wù)。所以教師在設(shè)計(jì)材料思考材料價(jià)值時(shí)必須要理清材料與主題目標(biāo)核心經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系,，這樣才能更好的使我們的材料為主題服務(wù)。

二,、日常教研研究

1、同商共討，圍繞幼兒園業(yè)務(wù)研討重點(diǎn)認(rèn)真制定計(jì)劃,。

開學(xué)前夕，我們大班教研組教師學(xué)習(xí)和分析了幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃,，明確了本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并認(rèn)真商討由教研組長制定的本學(xué)期教研組研討計(jì)劃,，通過討論大家對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)有了方向，并將計(jì)劃進(jìn)行了細(xì)化,，在具體實(shí)施中又落實(shí)到各班，使每個(gè)教師都能真正參與到研討中來,，而不再是一個(gè)旁觀者。

2,、教研結(jié)合,，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)教研活動(dòng)。

教研專題確立后,，還需要以行之有效的教研活動(dòng)予以落實(shí)。我們以細(xì)化教研流程為手段,，從每次教研活動(dòng)的“前期準(zhǔn)備”、“組織實(shí)施”,、“問題梳理”、“后續(xù)改進(jìn)”等流程的精細(xì)化實(shí)施進(jìn)行了全方位的思考和實(shí)踐,。如我們會(huì)在每次教研活動(dòng)中預(yù)告下次的教研內(nèi)容，請(qǐng)組員自主收集信息或者圍繞后續(xù)的研究重點(diǎn)先在自己班級(jí)進(jìn)行實(shí)踐,。對(duì)教師收集的問題進(jìn)行梳理，了解當(dāng)前的迫切需求,，共同解決問題,，思考對(duì)策,，梳理經(jīng)驗(yàn)等。

三,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍

1,、文明班組創(chuàng)建

我們以“共享、互動(dòng)、成長”為追求,，加強(qiáng)文明班組創(chuàng)建。組內(nèi)成員積極開展二期課改新課程實(shí)踐,，樹立以幼兒為本的觀念，關(guān)心熱愛每位幼兒,，為有創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，組織豐富多彩的“親子活動(dòng)”等滿足不同幼兒的興趣需求,。

2,、教師專業(yè)發(fā)展

教師的成長就是團(tuán)隊(duì)的成長,。我們關(guān)注每位教師，讓每位教師都能得到不同程度的發(fā)展,，如：骨干教師展示、外出培訓(xùn)教師展示,、實(shí)踐活動(dòng)觀摩等形成你追我趕的良性競爭局面。

3,、師幼活動(dòng)并進(jìn)

我們的工作是充實(shí)忙碌的，我們的生活是豐富多彩的,。本學(xué)期，在每月一次的幼兒大活動(dòng)上,，老師們動(dòng)足了腦筋，開展了一系列精彩紛呈的主題活動(dòng),。如 “我升大班啦”、“我愛媽媽”,、“我是小小推普員”、“民族歌舞大聯(lián)歡”,、“走進(jìn)消防隊(duì)”、“快樂的元旦”等,。活動(dòng)中,，師生共同參與，一起體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂,。

四、反思不足,，以待不斷改進(jìn)和提高

1,、本學(xué)期對(duì)于大班年齡段的教學(xué)實(shí)踐方面的互聽互評(píng)機(jī)會(huì)比較少,，對(duì)于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗(yàn)的積累上較欠缺。

2,、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，深化“我要研”的氛圍,，讓教師真正成為教研的主人,。

3,、專題研究的力度與深度不足,，課題研究的形式還待豐富。教研組實(shí)踐課的質(zhì)量還要提升等等,。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂,，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí),，不斷更新觀念，不斷改進(jìn)工作,，不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容，運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)問題,，解決問題爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇九

在教研室,、校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來,，我教研組能把握時(shí)代的脈搏，努力革新教法學(xué)法,，教研氣氛濃厚，取得了一定的進(jìn)步,。

一,、教育思想

教師能全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。為人師表，熱愛學(xué)生,，在教學(xué)中能積極滲透品德教育，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面做的很好,。

二、常規(guī)管理

在每學(xué)期之初都能召開會(huì)議,，討論商定教研計(jì)劃，使得教研工作計(jì)劃目標(biāo)明確,，符合課改要求,，有較強(qiáng)可行性,。在學(xué)期結(jié)束時(shí),，也能召集全體教師為一學(xué)期的教研工作做總結(jié)，使得總結(jié)內(nèi)容具體,，有落實(shí)計(jì)劃的實(shí)際做法。在參加教研活動(dòng)時(shí),，除請(qǐng)假的教師外都能準(zhǔn)時(shí)出席，每次活動(dòng)都有具體的內(nèi)容,。教師都有著積極進(jìn)取的精神，能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以老帶新，互幫互學(xué),，工作態(tài)度十分端正。

三,、教學(xué)活動(dòng)

教師都能超前一周備課,，教案規(guī)范齊全,，既備了教材、教法,，又備了學(xué)生學(xué)情。教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重點(diǎn)突出,。在課堂教學(xué)的過程中能與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,，能處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、研究。教師尊重學(xué)生人格,，關(guān)注個(gè)性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，教學(xué)效果上佳。對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)時(shí),，教師態(tài)度熱情,，富有耐心,，并且注意反饋,，學(xué)困生提高較快,，學(xué)生反映很好,。作業(yè)布置做到了適量適度,，批改認(rèn)真,，能及時(shí)給予矯正評(píng)議,?？荚嚸}符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，試題難度、區(qū)分度,、覆蓋面、題量較恰當(dāng),，比較重視考試質(zhì)量分析,。教師具有大課程觀,，能結(jié)合語文園地開展活動(dòng)課,，有計(jì)劃,、有教案,，大多數(shù)情況下能做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員、定內(nèi)容,，效果較好。具有現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí),，能積極并創(chuàng)造性地運(yùn)用電化教學(xué)手段，顯著地提高了教學(xué)效果,。

四、教研教改

以課改新理念為理論依據(jù),，制定校本教研計(jì)劃，撰寫總結(jié),，努力做到計(jì)劃可行，總結(jié)內(nèi)容具體實(shí)在,。每學(xué)期安排兩位教師承擔(dān)校級(jí)研修課的任務(wù),，在上課前進(jìn)行集體備課,，分析教材,、學(xué)情，研究教法,、學(xué)法,，研討氛圍濃,。其余的教師則在教研組內(nèi)上研修課,，同年級(jí)的教師在一起討論交流,。在上研修課時(shí),，組織其他教師聽課,、評(píng)議,。在校級(jí)研修課結(jié)束后,，要求聽課教師撰寫評(píng)課稿,，進(jìn)行集體評(píng)課，評(píng)議十分認(rèn)真,，氣氛活躍,。上學(xué)期在集體備課,、評(píng)課時(shí),，還邀請(qǐng)了教研室與教師進(jìn)修學(xué)校的專家進(jìn)行了指導(dǎo),，效果非常好,。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上,，并都有評(píng)價(jià)意見,。在課題研究方面,，一學(xué)校的課題為主,，能定期學(xué)習(xí),、研討,。暑假期間組織了部分教師參加了電腦知識(shí)培訓(xùn),，為課題研究打下了一定的基礎(chǔ),。教改方案較為系統(tǒng)，目標(biāo)明確,，具有較強(qiáng)的可操作性，大多數(shù)教師能夠參與,。

五,、規(guī)范管理,，提高教學(xué)“七認(rèn)真”水準(zhǔn)

1,、圍繞學(xué)校教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的工作執(zhí)行細(xì)則本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作,，及時(shí)做好了檢查,、督促、考核工作,。立足課堂,，抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教研組的導(dǎo)向,、調(diào)節(jié)等功能，以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2,、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,，滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng),。教學(xué)中嚴(yán)格要求,，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,。

3,、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培訓(xùn)指導(dǎo),，做好年青教師的帶教工作,。

新教師能兢兢業(yè)業(yè)工作,，虛心向指導(dǎo)老師求教，指導(dǎo)教師和同年級(jí)老師也能通過共同備課,、聽課、交流等幫助新教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變,，新教師們都分別有了可喜的進(jìn)步,。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十

一個(gè)學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期我們低年級(jí)組所做的工作，都有不同程度的提高和不足,，低年級(jí)教研組工作總結(jié)。現(xiàn)將本學(xué)期本組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們低年級(jí)組的各位老師通過學(xué)習(xí),，使觀念有了轉(zhuǎn)變,，也逐漸踏出“傳統(tǒng)教育教學(xué)模式”束縛的第一步,，初步在嘗試著這種開放式教學(xué),。開學(xué)伊始我們低年級(jí)組老師在制定目標(biāo)、主題時(shí),，確實(shí)是費(fèi)勁了腦汁,，不知定什么目標(biāo)主題合適,，而且更不知道怎么去拉網(wǎng),、設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,。于是，我們幾位老師到處找書,、找資料，終于定出了第一個(gè)主題“生活走進(jìn)教學(xué)”,，在實(shí)施過程中,，我們不知不覺又回到老一套，依然從老師的角度去考慮小學(xué)生的活動(dòng)和安排學(xué)生的學(xué)習(xí),，還是老師說的多學(xué)生動(dòng)的少,，而且資料的收集也很困難,，只收集了一些圖片,，在課堂教學(xué)活動(dòng)的安排上、材料的提供上也很單調(diào),。一日活動(dòng)常規(guī)也較多的要求學(xué)生做什么,。但是,，隨著對(duì)學(xué)生觀察的深入,、隨著一些對(duì)新的教學(xué)方法的嘗試,、隨著我們年級(jí)組的老師在一起不斷對(duì)《生活課程》的學(xué)習(xí)理解,，參照《課程改革》開展思路，也逐漸有了更多的認(rèn)識(shí),。在后面的主題設(shè)計(jì)過程中,，我們深知,，應(yīng)從學(xué)生能看到、聽到,、感興趣的東西為基礎(chǔ),，來設(shè)計(jì)主題,、建構(gòu)主題，只有根據(jù)小學(xué)生的發(fā)展去選擇教育內(nèi)容才有良好的收效?，F(xiàn)在,，我們組的老師只要聚在一起,，說的談的都是自己班上的“主題”,，一看見孩子對(duì)什么感興趣,、一看見什么新鮮的事物,，馬上就會(huì)聯(lián)想到是不是可以做下一個(gè)主題?如我們在進(jìn)行主題“發(fā)展聾兒技能特長”過程中，我們老師就發(fā)現(xiàn)學(xué)生們利用廢紙,、掛歷等制作玩具時(shí)，很多小朋友在玩具上粘上圓形的輪子來制作汽車,，平時(shí)的游戲活動(dòng)中也喜歡玩汽車,。于是,，我們組的老師在一起互相交談,、討論,、商量,。最后一拍即合,，下一個(gè)活動(dòng)的主題“制作汽車”產(chǎn)生了,?？傊?，主題活動(dòng)開展了這么久，與以前相比，我們忙了很多,，也累了很多,?？墒强傆X得好象有一種東西一直推動(dòng)著我們?nèi)ケM心盡力地工作,。每當(dāng)看到小學(xué)生們們在我們精心組織的活動(dòng)中,，表現(xiàn)出“自由自在”和高漲的熱情,，我們就覺得自己的辛苦沒有白費(fèi),，同時(shí),，我們自己的收獲也很大，也在不斷進(jìn)步,、不斷成長,。

我們每周組織老師學(xué)習(xí)〈聾校新課程改革〉,，理解其中關(guān)于聾小學(xué)生發(fā)展和聾兒教育的重要觀點(diǎn)和思想。學(xué)習(xí)《生活課程》，使我們懂得了如何有效地把課程與聾生的生活緊密地聯(lián)系起來,，現(xiàn)實(shí)地、系統(tǒng)地反映聾生的生活的經(jīng)驗(yàn),，使我們更進(jìn)一步感受到課堂講評(píng)的重要性,，對(duì)我們今后的教學(xué)有很大幫助。

除了組織老師學(xué)習(xí)理論知識(shí)以外,，我們還積極參加完成園里分配的各項(xiàng)任務(wù),。就單憑對(duì)園內(nèi)工作的執(zhí)行任務(wù)這一項(xiàng)，我可以自豪地說：“我們小班組的每一位老師個(gè)個(gè)都是頂呱呱,，對(duì)布置的工作和交代的任何任務(wù)都是積極、主動(dòng),。從不偷懶,、踏踏實(shí)實(shí)去完成每項(xiàng)任務(wù),。

不足之處：我做為年級(jí)組長，確實(shí)有很多地方也做的不好,，沒有盡到自己的職責(zé),。如沒有按時(shí)聽本年級(jí)老師的課，沒有檢查過老師的筆記,、教案。有時(shí),，沒有及時(shí)地向本組老師傳達(dá)園里交代的事情,。

總之，本學(xué)期的工作已結(jié)束,，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師還信任我,，繼續(xù)讓我擔(dān)任年級(jí)組長,，我會(huì)更加努力不斷提高自身素質(zhì),，把年級(jí)組的工作做的更好

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一

本學(xué)期來，我們在全體教師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致下,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。

2 每周四為我們教研組的活動(dòng)時(shí)間,。由教研組長負(fù)責(zé)，老師們輪流主持,，發(fā)表看法,，互相探討,，相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。

3 堅(jiān)持以德為首,，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的自身素質(zhì),。

二、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí),，根據(jù)主題內(nèi)容，開展了教育活動(dòng),。本學(xué)期以“一課大家談”的形式,，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見,，共同討論出最適合的方法，這樣教師組織活動(dòng)時(shí)更有信心了,。

2、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程美術(shù)和英語,，開展聽,、講、評(píng)活動(dòng),。通過自己備課上課,、聽別人上課、別人為自己評(píng)課,、為別人評(píng)課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向。通過園長,、業(yè)務(wù)園長以及老師們的打分,，我們組朱老師獲得一等獎(jiǎng)。

3,、多方面進(jìn)行幼兒評(píng)估,，提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期末我們進(jìn)行了課程活動(dòng)及識(shí)字,，古詩拼音的調(diào)研,。每班成績都不錯(cuò)，總體來說,，孩子們掌握的相當(dāng)好。

三,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高科學(xué)管理水平

1,、著重抓教師上課質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)水平,。教研組有計(jì)劃、有目的地到各班聽課,，平均每周聽6節(jié)課,，每周選擇同一課程,，來聽,，在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具才上課;教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段,、教學(xué)方法是否恰當(dāng)，師生配合的協(xié)調(diào)性如何,，是否達(dá)到教學(xué)目的,。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查,，促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課,，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,，事先熟悉教材,，課前做好充分準(zhǔn)備,，課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，能達(dá)到教學(xué)目的,。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題,，能及時(shí)向班上老師提出,，幫助其糾正,。

2、著重抓教師之間的調(diào)研活動(dòng)——評(píng)課,，要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課，做好教學(xué)過程記錄,，課后要進(jìn)行評(píng)析，并把聽課記錄上交,，通過評(píng)課加深了教師們對(duì)各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的理解,，找到活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律及成功與失敗的原因，取長補(bǔ)短,，吸其精華,，使教師們的教學(xué)水平提高得較快,。

3,、著重抓教師如何組織戶外活動(dòng)。合理安排幼兒的戶外活動(dòng),，使幼兒學(xué)到多方面的知識(shí),。本學(xué)期,，要求教師們充分利用點(diǎn)心后、等時(shí)間,，將在課堂上所學(xué)的生字、詩歌,、英語單詞,、故事、歌曲等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，教幼兒學(xué)習(xí)古詩。通過多讀,、多聽、多說,、多做,，發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力,、閱讀能力,、朗讀能力,、思維能力,、記憶力,。這一活動(dòng)使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。

總之,，本學(xué)期我們開展了許多工作，成績是有的,，但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期,，我們將更加努力,，努力使我園的教研工作更上新臺(tái)階。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二

一學(xué)期來,，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充 分發(fā)揮思想政治課的德育功能,。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主,，深化課堂教學(xué)改革,，注 重提高教育教學(xué)質(zhì)量,?；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績,，也存在不 足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.重視政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策,。 重視政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。 建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍,， 是提高我校思想政 治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵,。為適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng) ?；?，自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)黨的路 線,、方針、政策,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。 高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。一學(xué)期來,，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大 變化,，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整，我們每位教師積極主動(dòng)地了解天下 大事,，利用教研活動(dòng)認(rèn)真討論,、領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策，并在教學(xué) 過程中自覺貫徹其精神,。

2.重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。 重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。 一學(xué)期來,，組內(nèi)教師積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng),，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過 上網(wǎng)查找,、 收集相關(guān)的資料,， 交流教改動(dòng)態(tài)、 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息,， 不斷補(bǔ)充新知識(shí),， 以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn),，積極參 加聽,、評(píng)課活動(dòng),，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己所短,。 完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。 (1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。 為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計(jì) 劃在先,，活動(dòng)在后,。 每學(xué)期開始,，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,，然后再由教研組 根據(jù)市、校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,，不讓計(jì)劃 留于形式,。(2)定期集中備課,。 我組堅(jiān)持每周一定期集中備課制度,，以老帶新，一起鉆研教材,，研究教法,。 在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系” ,，即聯(lián)系時(shí)政,、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想 實(shí)際,， 做到既備教材又備班級(jí),。 平時(shí)， 又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),， 走近學(xué)生生活,。 從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ),。 (3)更新教法,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。 教學(xué)有法,，教無定法。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短,，做到課堂教學(xué) “大同小異”“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同,，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相 ,。 同，教學(xué)效果大致相同; “小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,，這兩個(gè)方面相 輔相成,， 互相促進(jìn)， 共同提高,。 在教學(xué)實(shí)踐中,， 我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事， 也充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,， 充分尊重學(xué)生的主體地位,， 營造良好的課堂氣氛， 使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，留給學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間和空間。 凡是學(xué)生能看懂的,，少講或不講;凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說;凡是學(xué)生能分析,、 概況的，不由老師代替,。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，在課堂上精講，注重“四 講”——講重點(diǎn),、講疑點(diǎn),、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn),。 (4)命題評(píng)卷嚴(yán)格規(guī)范,。 考試、測驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,， 也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn),、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴(yán) 格,， 保證命題的客觀與公正,。 為此， 每次命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,， 明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改,，然后做好各年級(jí) 的試題講評(píng)分析,，并認(rèn)真做好考試分析、將書面總結(jié)按時(shí)交到教務(wù)處。 (5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量,。 在作業(yè)布置方面,，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè)，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固 和消化,， 同時(shí)盡量控制題量,， 不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 各年級(jí)教師都及時(shí)批改作業(yè),， 并作好講評(píng),，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力,，在本學(xué)期月考 和半期考試中,，我校學(xué)生的政治成績都有明顯提高。

4.積極開展開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力,。 積極開展開展研究性學(xué)習(xí) 活動(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分,，給思想政治課注入 了新的生機(jī)和活力,，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期,，為參加全市《我最喜愛的政治課堂》小論文競賽,，我組在高一、二年級(jí)開展了學(xué)理論小論文競賽,，指導(dǎo)學(xué)生 搞社會(huì)考察,、 市場調(diào)查、 問卷調(diào)查,， 并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)加以分析,， 寫出小論文， 這對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用,。

總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?，但也存在著很多不足一些問題和不足,， 如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內(nèi)容有待更新,，結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等,，這都將 在今后的工作中去改進(jìn)。 在下一學(xué)期,，我組教研工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課,。如能得到學(xué)校 的支持,，我們爭取有機(jī)會(huì)到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師們的共同努力下,，本學(xué)期我們教研組的各項(xiàng)工作又圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將大班組工作做以下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，刷新教育理念。我園很注重教師的理論學(xué)習(xí),，通過教研組小組學(xué)習(xí),，教師自學(xué)精讀等不同的方式，并結(jié)合我園語言教研課題,，對(duì)《綱要》中的理念,、目標(biāo)、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論,，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,。

二、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研質(zhì)量

在園本教研課題《利用多種形式 發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力》活動(dòng)中,，我們大班組設(shè)立了《以創(chuàng)編為主要形式，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力》的子課題實(shí)施計(jì)劃,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展幼兒語言能力的文章,，豐富教師自身素質(zhì)，提高教學(xué)組織能力,。如：學(xué)習(xí)語言教學(xué)講座《幼兒園看圖講述活動(dòng)的學(xué)習(xí)與思考》,、《淺談兒歌仿編教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》、《教幼兒如何學(xué)習(xí)仿編》,、《教幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)》,、《故事教學(xué)中的提問類型分析及運(yùn)用》、《大班文學(xué)作品仿編活動(dòng)中教師的組織要點(diǎn)的研究》等文章,，進(jìn)一步了解課堂提問的類型和有效方法,，不斷提高教師的教研能力，對(duì)大班幼兒文學(xué)作品仿編的目標(biāo)也有了更深的認(rèn)識(shí),。采用“同課異構(gòu)”的方式,，每周或隔周三個(gè)班教師輪流上課、聽課,、記錄,、評(píng)課，促動(dòng)教師“吃透”教材,，人人參與課題研討教學(xué)活動(dòng),。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在小組觀摩活動(dòng)后,，結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識(shí);各班還開展了各種語言活動(dòng)促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力,。通過一學(xué)年的教研活動(dòng),，幼兒的語言表達(dá)能力大大提高，教師們的組織能力也有可喜的進(jìn)步,。

三,、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)圓滿完成

1、結(jié)合多元整合教材,，我們開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng);并結(jié)合活動(dòng),，開展了“親近自然、走進(jìn)社會(huì)”的園本教研課題,，每月能根據(jù)教材內(nèi)容,、季節(jié)變化、節(jié)假日等開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),。20xx年9月去超市購物,，觀察物品的擺放、認(rèn)識(shí)qs安全標(biāo)識(shí),、了解生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;10月組織幼兒去孔雀公園賞花;11月帶幼兒參觀中藥鋪,，初步了解中藥的種類和和簡單的醫(yī)藥知識(shí);12月組織幼兒開展“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)，體驗(yàn)新年到來的快樂,。20xx年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境,，了解小區(qū)住宅的單元和住房編號(hào)等簡單知識(shí);4月帶幼兒戶外尋找春天,，走進(jìn)郵局，了解郵局的工作特點(diǎn);5月結(jié)合幼小銜接,，到幼兒走進(jìn)華山小學(xué),，熟悉了解小學(xué)環(huán)境和生活;6月走進(jìn)軍營，了解和親近解放軍,，體驗(yàn)“綠色軍營”生活,，增進(jìn)孩子對(duì)解放軍的崇敬之情。

2,、為了更好的發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，各班開展了豐富多彩的語言活動(dòng),。如：晨間區(qū)角活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒積極對(duì)話，練習(xí)口語;開設(shè)“語言區(qū)”,、“天天讀句”,、“我愛講故事”，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，積極調(diào)動(dòng)幼兒講故事的興趣：值日生講故事,、睡前講故事、成語等形式,，每月各班評(píng)選出故事大王,，兩學(xué)期末都開展了“大班組講誠信故事比賽”，每班選五名幼兒參加,，分別獲得《最佳口才獎(jiǎng)》,、《最佳表演獎(jiǎng)》、《最佳故事獎(jiǎng)》,。

3,、為了促使大班幼兒基本動(dòng)作的達(dá)標(biāo)，我們對(duì)幼兒進(jìn)行跳繩動(dòng)作的訓(xùn)練,，教幼兒跳繩的正確方法,，利用課余時(shí)間帶幼兒練習(xí)，兩學(xué)期末舉行跳繩測評(píng),，在教師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成,。聽讀識(shí)字教學(xué)完成較好，各班幼兒都能較好的掌握,。

4,、開展了幼小銜接工作，3月請(qǐng)華山名師來我園給家長講課,，讓在座家長受益匪淺,，了解了孩子上小學(xué)前的準(zhǔn)備和如何幫助孩子順利走進(jìn)小學(xué),。5月初帶幼兒走進(jìn)華山小學(xué)一年級(jí)教室，熟悉了解小學(xué)生活,。

5,、班級(jí)博客也在不斷的更新和完善，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用,，各班老師每周及時(shí)更新內(nèi)容,，使家長隨時(shí)了解孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)和家長溝通交流,，也得到了家長的支持和配合,。

6、在日?；顒?dòng)中開展了各種各樣的戶外活動(dòng)：“有趣的輪胎,、皮球、沙包,、彩帶,、紗巾”等等，加強(qiáng)練習(xí)跳繩,，既鍛煉了幼兒的身體,，又培養(yǎng)了幼兒的探索精神，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

7,、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，常規(guī)教育更不可忽視,，我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起,。安全教育也是我們的教育重點(diǎn)，無論是教學(xué)活動(dòng)還是出操,，都能教育幼兒行走要規(guī)范,，都靠右邊走，在走廊里輕聲說話,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

8、“慶六一”團(tuán)體操的排練,，各班認(rèn)真編排,，全體幼兒都積極參與：《中國功夫》、《旗語飛揚(yáng)》,、《小小讀書郎》,，大二班獲三等獎(jiǎng)。另兩個(gè)班獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。 9,、帶領(lǐng)本組教師積極參加園部組織的各項(xiàng)活動(dòng),，參加工會(huì)組織的“跳繩”、“拔河”;齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年,，歌頌黨和祖國的詩朗誦,、紅歌演唱慶“七。一”,，全組教師團(tuán)結(jié)一心認(rèn)真準(zhǔn)備,，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。

四,、做好家長工作,，家園共育促教育開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅(jiān)持做好家長園地,、班級(jí)博客,、家長開放日工作，每天和家長溝通交流,，加強(qiáng)家園共育,，家長對(duì)班級(jí)工作大力支持和配合。

五,、開展工作取得的成果

我組教師服從園領(lǐng)導(dǎo)分配，合作協(xié)調(diào),，我在生病期間教研工作由安麗老師負(fù)責(zé),，各項(xiàng)工作圓滿完成。在本學(xué)年我組也取得了一些成績：在開展語言教研課題活動(dòng)中,，各班幼兒的語言表達(dá)能力都有了不同程度的提高,，通過教師的努力，幼兒豐富了詞匯,、發(fā)揮了幼兒的想象力,、觀察力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)出敢想,、敢說,、會(huì)說，有了可惜的成績,。在語言課題觀摩比賽活動(dòng)中,，上學(xué)期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構(gòu)思新穎，獲一等獎(jiǎng);毛波老師的繪本《鴨子騎車記》,，教師組織層次有序,，師幼互動(dòng)很好，獲三等獎(jiǎng);本學(xué)期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》,，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力,、觀察力和語言表達(dá)能力,，獲二等獎(jiǎng)。

在今后的工作中我們還要不斷進(jìn)取,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，針對(duì)上學(xué)期教研工作的不足要加以改進(jìn),，提高我組教師的教研能力,，使教研工作更加出色，課題研究更加出色的完成,，對(duì)幼兒負(fù)責(zé),、讓家長放心，使幼兒健康快樂地成長,，取得更好的成績,。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四

臨邑一中高二化學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。全組12人在工作中都本著謙虛,、誠懇待人,，少說多做的辦事原則，遇到問題廣泛征求本組老師們的意見,，使教學(xué)教育工作合理有效的進(jìn)行,，調(diào)節(jié)老師們的心情使他們都能愉快地投入工作，發(fā)揮最大的工作效率,。本學(xué)期,，在學(xué)校和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體老師的齊心努力下,，圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃,。

1,、認(rèn)真完成教育教研工作

依據(jù)開學(xué)初制定的工作計(jì)劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo),，利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)習(xí)和落實(shí)常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，通過集中評(píng)課,、集體備課,、集中進(jìn)行探討等“誘思探究方法”多種方式來相互督促、相互促進(jìn),，加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流;組內(nèi)新教師,，在教研組各位老師的幫助下，和他們自身的不斷努力下，迅速成長,，業(yè)務(wù)水平不斷在提高,，已經(jīng)完成了角色轉(zhuǎn)變，在教學(xué)上都獲得很大收獲,，教研組全體老師都愿為此不懈努力,。

2、潛心鉆研業(yè)務(wù),，教育科研碩果累累：

本學(xué)期,，在學(xué)校教學(xué)工作的精心組織和指導(dǎo)下，新課程改革極大地調(diào)動(dòng)了每位教師鉆研教學(xué)進(jìn)行教研的積極性,，在充滿競爭機(jī)制的環(huán)境下,，大家主動(dòng)研究的意識(shí)明顯增強(qiáng)。本學(xué)期老師們不多努力的背后,，培養(yǎng)訓(xùn)練出過硬的教育教學(xué)素質(zhì),。

3、通過開設(shè)各種公開課,、鼓勵(lì)聽課促進(jìn)交流,、提高

本學(xué)期全組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織全組教師進(jìn)行公開課教學(xué),，積極參加全員說課,，學(xué)校崗位比武等教學(xué)活動(dòng)。通過集中聽課,、評(píng)課，個(gè)別交流等多種方式來相互督促,、相互促進(jìn),，加強(qiáng)了各備課組之間,、教師之間的相互交流,，增進(jìn)了感情，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，同時(shí)提高了老師的教學(xué)教研水平,。

4、化學(xué)成績不俗

本學(xué)期來，組織成立了高二化學(xué)競賽輔導(dǎo)班，組織骨干教師對(duì)選拔出的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，在尖子生培養(yǎng)上取得了不錯(cuò)的成績。各年級(jí)教師克服教學(xué)負(fù)擔(dān)重,、學(xué)生素質(zhì)不高等困難,，任勞任怨，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，精心輔導(dǎo)取得良好的成績,。

二、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境

俗話說：人心齊,，泰山移,。半年的工作中,，由于組內(nèi)存在的特殊情況,，需要很多同志要承擔(dān)較大工作量,，在困難面前,，同志們都相互理解、相互支持,，不給學(xué)校出難題,。如實(shí)驗(yàn)室條件的落后，新課程教學(xué)難把握,，教學(xué)任務(wù)重,。本學(xué)期學(xué)校又加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的管理力度，對(duì)于學(xué)校提出的高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，以學(xué)校的工作大局為重，任勞任怨,、積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)互助的精神一直是我們化學(xué)教研組的傳統(tǒng)。

三,、教研組工作感想,。

回顧本學(xué)期的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,，化學(xué)組人追求樸實(shí)的信念,，那就是：說到不如做到，要做爭做最好,。但化學(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍,，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性回頭看來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，做出我們應(yīng)盡的努力,。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十五

當(dāng)歲月的腳步匆匆走過六月之末時(shí),，一個(gè)學(xué)期便又結(jié)束了。站在歲月的邊上,，回首這一學(xué)期我們低語組的工作,，有踏實(shí)也有失落,，有收獲也有困惑。

本學(xué)期,，我們低語組全體老師以期初計(jì)劃作為工作的重心,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，兢兢業(yè)地工作,、扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué),。

一、扎實(shí)開展教研活動(dòng)

1,、以教研實(shí)踐課為抓手開展教學(xué)研討

根據(jù)期初計(jì)劃,，本學(xué)期我們低語組的教研實(shí)踐課主要圍繞“基于文體的語文閱讀教學(xué)研究”，開展了詩歌教學(xué)與童話類文本教學(xué)的探索,。

詩歌教學(xué),，尤其是兒童詩的教學(xué)，在我們以往的課堂上,，幾乎找不到個(gè)性的聲音,，教學(xué)的流程基本還是跟敘事類文體同樣的教學(xué)，分析過多,，打破了詩歌原本的語言美,、音樂美、形象美,、意境美?，嵥榈姆治觯记傻墓噍?，湮滅了詩歌的文學(xué)性,，使得詩歌不再為詩歌。同樣童話類的文本也遭遇了這樣的劫難——支離破碎的文本解讀,，讓孩子看不見故事了;平淡理性的教學(xué),，讓孩子遠(yuǎn)離了人物形象;成人化的說教解讀，讓孩子學(xué)會(huì)了說假話,、說大話,。

為了探索一條讓教師能看到文體的語文閱讀教學(xué)之路，本學(xué)期我們致力于這方面的研究與探索,。本組19位語文老師,，除去三位超齡、兩位產(chǎn)假的老師,，每個(gè)老師都很認(rèn)真地選課,，并精心預(yù)設(shè)，努力上好教研實(shí)踐課,，在課中探索,，課后及時(shí)反思,，研討，在這方面邁開了堅(jiān)實(shí)的一步,。另外各年級(jí)段各推選一位老師參加大組研討,，其中二年級(jí)組的范宇敏教導(dǎo)為大家展示了童話類文本的教學(xué)。朱麗霞老師,、言林鴻老師和殷芝老師分別執(zhí)教了《鮮花和星星》(兒童詩)、《歌唱二小放牛郎》(歌詞改編的現(xiàn)代詩),、《母親的恩情》(文包詩),。三篇課文同屬詩歌范疇，卻是三種截然不同的詩體,。課上,，三位執(zhí)教老師在關(guān)注詩體教學(xué)的同時(shí)，依據(jù)不同的詩體,、不同的年段在教學(xué)中做了較多個(gè)性的思考與大膽的創(chuàng)新,，雖然教學(xué)中還存在這樣那樣的問題，但是相信這樣的努力與嘗試能給老師們一些啟迪與思考,，并在以后的閱讀教學(xué)中繼續(xù)探索,、實(shí)踐，追求教學(xué)的最優(yōu)化,。

2,、以兩周一次的教研活動(dòng)為平臺(tái)開展教學(xué)研討

每位教師除了上好每學(xué)期一節(jié)的教研活動(dòng)課以外，大家還能積極參加每兩周一次的教研活動(dòng),，開展說課,、評(píng)課活動(dòng)。通過觀看優(yōu)課視頻,，吸納先進(jìn)的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略，取他山之石,，努力改進(jìn)提高自己的課堂教學(xué),。本學(xué)期本組教師集中觀看了九屆一等獎(jiǎng)獲得者山東張臻老師執(zhí)教的《會(huì)走路的樹》一課，課后大家對(duì)張老師的課進(jìn)行了熱烈的研討,，對(duì)如何在自己的課堂中實(shí)施指向表達(dá)的閱讀教學(xué)有了更為清晰的認(rèn)識(shí),，也對(duì)新一輪課改閱讀教學(xué)的美麗的轉(zhuǎn)身有了更深刻的認(rèn)識(shí)與解讀。

雖然本學(xué)期學(xué)校層面的活動(dòng)比較多,，教研活動(dòng)的正常開展受到了一定的影響,，但是老師們都能利用課余時(shí)間非常主動(dòng)積極地填寫各項(xiàng)記錄，完成教研組的各項(xiàng)任務(wù),。

3,、以“名師引路”聽課活動(dòng)為助推開展教學(xué)研討

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,，改變教學(xué)方法和手段，提高課堂教育教學(xué)的能力,，本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了江蘇省特級(jí)教師潘文彬老師來校講學(xué),。為了不錯(cuò)過身邊的這次盛宴，老師們都提前調(diào)課,，安排好自己的課務(wù),，積極參加，認(rèn)真聆聽,，做好筆記,。課上、會(huì)上,，潘老師的“如何培養(yǎng)學(xué)生的思辯力”給老師們留下了深深的思考,，也給我們今后的語文閱讀教學(xué)指明了方向。

二,、認(rèn)真開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校青研中心的工作安排，繼續(xù)認(rèn)真開展師徒結(jié)對(duì)的“四課聯(lián)動(dòng)”活動(dòng),。首先是期初的“青年教師診斷課”,，由青年教師執(zhí)教一節(jié)展示課，師傅及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課,，然后針對(duì)課中存在的問題,，提出改進(jìn)措施，并給予切實(shí)有效的幫扶行動(dòng),。接著由師傅針對(duì)青年教師存在的問題精心備課,，并進(jìn)行課堂示范。徒弟觀摩后,，再互相交流觀摩感受和上課心得,，挖掘授課“亮點(diǎn)”，提出存在問題,，不斷完善課堂教學(xué),，共同成長。在此基礎(chǔ)上,，師傅再對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤聽課,，結(jié)合研討、評(píng)議情況,，與徒弟分析授課得失,，指導(dǎo)青年教師完善教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方法。經(jīng)過一個(gè)階段的聽評(píng)課的磨練,、示范課的引領(lǐng)及個(gè)人的感悟后,，青年教師再優(yōu)化自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，在期末上好一節(jié)“反思匯報(bào)課”,。

在這樣一個(gè)螺旋上升的動(dòng)態(tài)過程中,，骨干教師充分發(fā)揮傳幫帶的引領(lǐng)作用，為青年教師搭臺(tái)助推,，使他們通過參與“診斷課——示范課——-跟蹤課——匯報(bào)課”的“四課”聯(lián)動(dòng)的研討,，調(diào)動(dòng)他們積極參與教研的內(nèi)在動(dòng)力，加速成長,，早日成為新的骨干教師,。

三、積極組織豐富多彩的活動(dòng)

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性,。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，把有限的課堂向無限的生活延展,，本學(xué)期,，我們?nèi)M語文教師和班主任根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部、德育處以及教導(dǎo)處的工作安排,，積極組織學(xué)生參加各類語文課外實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)語文，用語文,，開拓視野,，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣,，使他們在興趣盎然中豐富不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高語文綜合能力,。

1,、組織課外閱讀

各年級(jí)依據(jù)常熟市小學(xué)課外閱讀考級(jí)工作的部署，從寒假開始就發(fā)動(dòng)學(xué)生購買書籍,，開展自主閱讀,。開學(xué)后，全組語文教師又認(rèn)真組織學(xué)生開展共讀活動(dòng),，部分教師還積極組織課外閱讀的推薦,、賞析、閱讀成果展示等多種形式的閱讀指導(dǎo)活動(dòng),，通過共讀,、自讀相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生愛上閱讀，在閱讀中積累,，在閱讀中成長,。期末，三年級(jí)的語文老師又認(rèn)真組織學(xué)生參加市級(jí)的考級(jí)活動(dòng),，取得了較好的成績,。

2、開展各類競賽

本學(xué)期,，全組語文老師除了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀實(shí)踐以外,，還配合學(xué)校德育處、大隊(duì)部等的安排,，積極組織學(xué)生參加了三月份的“慶三八”的賀卡制作,、征文競賽。在競賽中,，孩子們嘗試著用筆尖傳達(dá)感恩之情，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣,。

寫字比賽是我市語文學(xué)科的一項(xiàng)常規(guī)比賽，本學(xué)期繼續(xù)開展二年級(jí)整班性的寫字比賽,。為了迎接比賽,，二年級(jí)組的語文老師除了抓好語文課堂寫字教學(xué)指導(dǎo)外,，還在賽前開展了預(yù)賽指導(dǎo),。經(jīng)過師生的共同努力,，在校級(jí)選拔賽中二(7)班獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)并代表參加市級(jí)比賽,，二(1)班和二(4)班獲得二等獎(jiǎng)。

3、進(jìn)行植物探究

植物探究是我校的校本特色課程,。依托校園大面積的綠化和品種繁多的綠色植物,，語文老師根據(jù)季節(jié)的變化和班花班樹的探究活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生走向校園，讓學(xué)生走進(jìn)美麗的花園,、花壇,、小果園、蔬菜地仔細(xì)觀察,，呼吸花草樹木的芬芳,，聆聽花草生命拔節(jié)的聲音,，感受它們勃勃的生機(jī)和生命的輪回,，用畫筆,、文筆采擷,、記錄觀察與思考的智慧之花,。

四,、深刻反思不足與存在問題

一學(xué)期來，我們低語組全體語文老師團(tuán)結(jié)一致,，盡心盡力,，辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,，施艷老師設(shè)計(jì)的《三袋麥子》,、許丹老師設(shè)計(jì)的《嫦娥奔月》和朱曉奇老師設(shè)計(jì)的《嫦娥奔月》在20xx年第七屆“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)競賽中分獲三等獎(jiǎng);殷芝老師在20xx年常熟市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷教育活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;朱麗霞老師指導(dǎo)的王思羿、吳潤茜,、朱亦紅、殷嘉楠,、王一忠,、杜佳瑜的書法作品在第三屆全國少年兒童書法,、硬筆書法大賽中被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng);殷芝老師和殷丹老師在20xx年常熟市小學(xué)各科把握學(xué)科能力競賽中獲語文學(xué)科二等獎(jiǎng),，趙美亞,、秦麗敏,、許丹老師分獲三等獎(jiǎng);施艷老師在“美麗中國夢”常熟市少先隊(duì)“慶六一”長卷繪畫展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);朱麗霞老師編寫的《積累與運(yùn)用專項(xiàng)復(fù)習(xí)》練習(xí)設(shè)計(jì)發(fā)表在《少年智力開發(fā)報(bào)小學(xué)語文》((一)(二)(三)3個(gè)版面)，朱麗霞老師指導(dǎo)的陸佳晨的《奶奶家的小雞》發(fā)表于《作文周刊》小學(xué)三年級(jí)版第4版,。

但是,，在歡欣鼓舞之時(shí)我們也應(yīng)該看到工作中還存在不少問題與不足：

1,、實(shí)踐課的評(píng)課還有些流于形式,，研討時(shí)老師們比較隨意,，研討停留于技巧層面,，缺乏對(duì)文本解讀及教學(xué)策略上的深刻思考,。當(dāng)然作為教研組長的我,，許多工作做得不夠?qū)?，許多工作缺乏創(chuàng)意,，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2,、教師理論知識(shí)匱乏,，課外閱讀的主動(dòng)性不強(qiáng),，教學(xué)反思能力比較弱,。

3、忽視綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,，尤其是對(duì)教材中安排的單元練習(xí)后的實(shí)踐活動(dòng)缺乏統(tǒng)籌安排，精心預(yù)設(shè),，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)在意識(shí)上不夠重視,。

反思不足，我們更當(dāng)勤勉,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教研組工作任重而道遠(yuǎn),。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十六

本學(xué)期教研工作在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，積極鉆研學(xué)科理論,，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,，在配合市,、校教研工作與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,、指導(dǎo)教師教學(xué)工作中取得一定成績。現(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作回顧如下：

一,、認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃

教研組在組織各年級(jí)教師開展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)情特點(diǎn),，在學(xué)期之初,，制訂教學(xué)教研計(jì)劃及教學(xué)教研進(jìn)度表,。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

強(qiáng)化各年級(jí)備課活動(dòng),，完善備課的組織與管理。本學(xué)期,，教研組召開了兩次全組教師會(huì)議，具體落實(shí)各年級(jí)備課活動(dòng),，要求各年級(jí)集體備課做到“三備”，即備教材,、備教法,、備學(xué)法;“四定”,，即“定主講,、定內(nèi)容,、定時(shí)間、定地點(diǎn)”;“五統(tǒng)一”,，即“統(tǒng)一教學(xué)案、教學(xué)進(jìn)展,、教學(xué)內(nèi)容,、測試、評(píng)卷”,。要求教師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案,，以備講課及教學(xué)檢查之用;作業(yè)布置要適時(shí)適量，有針對(duì)性,，按學(xué)校要求進(jìn)行批改,、檢查和講評(píng)。

強(qiáng)化教學(xué)檢查,，督促備課落實(shí),。在學(xué)校的組織下，本學(xué)年對(duì)全組教師進(jìn)行了多次抽樣檢查,，檢查教案,、練習(xí)、測試及評(píng)講情況,，通過檢查,，反饋出備課組集體備課落實(shí)得很好，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了集體備課活動(dòng),，保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

三、認(rèn)真組織校內(nèi)聽課活動(dòng),。

本組每位老師本學(xué)期均精心準(zhǔn)備了兩次以上的公開課,，課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí),，并且非常坦城的指出各自的不足之處,，從來沒有吹捧與互相吹捧，每位老師都得到了鍛煉和提高,，達(dá)到了本教研組的另一目標(biāo)：“公開課不是完成任務(wù),，而是提高自己的絕好機(jī)會(huì)?！?/p>

學(xué)無止境,，教無定法。在平時(shí)的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”，使用不暢,，新課程的理念實(shí)踐不夠，以后的充電將是永恒的,。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十七

根據(jù)xx學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校的工作的指導(dǎo)思想“以學(xué)生為本”,、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”，和我校的“科研興?！睉?zhàn)略,，歷史教研組堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策，并在張成卓校長的有力領(lǐng)導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作,，取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報(bào)如下：

一,、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期歷史組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好,，沒有不規(guī)范的行為,。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳案和教學(xué)后記,，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，對(duì)新教師注重思想的溝通交流，對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求,，提高他們的教育教學(xué)能力,。

二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)

本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī),。每兩周對(duì)本組5位老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查,。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課,，且有各自特色,。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識(shí)體系及問題的設(shè)計(jì)與處理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和解決問題題能力,，高三備課組集體命制了多套供高考復(fù)習(xí)使用的練習(xí)卷?？梢姎v史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實(shí)的,。

三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛,，推動(dòng)新課程的實(shí)施

本學(xué)期,，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際，每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽課,、評(píng)課,，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)校提出的“科研興?！钡闹笇?dǎo)思想,，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從面提高了學(xué)習(xí)效率,。認(rèn)真組織了對(duì)新教師的聽課,，在這些活動(dòng)中，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備,，討論教材,、教法、學(xué)情,，授課教師全力以赴地上好每一堂課,，課后全組老師暢所欲言，評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見,，大家都感到在這樣的活動(dòng)中,，備課組逐漸成長起來，成為組織教學(xué)的最基層中堅(jiān)力量,，備課組長各盡其責(zé),，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺,，今后要長期堅(jiān)持這一做法,，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。

四,、積極參加省,、市教研活動(dòng)，取得了較好成績,，擴(kuò)大了教研組的影響

歷史組在市里的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動(dòng)氣氛,，在各個(gè)學(xué)校老師心目中印象很好,。

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過的路,，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處,，為把教研組的工作做得更好,，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：

一,、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究,。

二,、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。每個(gè)備課組負(fù)責(zé)教研組一個(gè)活動(dòng)課題,。

三,、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽課,，多聽其他學(xué)科的課,，博采眾長。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件,，走出去,，引進(jìn)來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路,。

四,、充分調(diào)動(dòng)備課組長工作的熱情，使之成國各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵,。

五,、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化備課創(chuàng)新,，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案,，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。

作為21世紀(jì)的教育工作者,，我們深知自己責(zé)任重大,，而20xx年對(duì)學(xué)校來講是至關(guān)重要的一年。歷史教研組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，盡職盡責(zé),，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。

教研組工作小結(jié) 教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十八

本學(xué)年圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心,，以校本研究為理念,，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本,，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理,，不斷完善學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高,。

一,、常規(guī)教學(xué)，常抓不懈

本學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),、抓“課課練”,，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范,，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí),，理論研究,，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)的質(zhì)量。

二,、教研工作,，有條不紊

1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，為此我們化學(xué)教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,，認(rèn)真鉆研教材,，制定教學(xué)計(jì)劃,，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識(shí)以及有關(guān)文件,、資料,，積極上網(wǎng)參加國培教育,，大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng),，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。并且在教育教學(xué)過程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念,。

2、努力開展教學(xué)科研,，積極進(jìn)行“三課”活動(dòng)

教研工作是教研組工作的重要一環(huán),，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,，開展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,，探索教改之路。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，化學(xué)教研組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“三課”活動(dòng),，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高,。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文,，提高科研創(chuàng)作能力水平,。同時(shí)，我們抓住機(jī)會(huì),，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新,，教改的主動(dòng)性不斷提高。

三,、相互幫助協(xié)作

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同抓好化學(xué)教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,，全組教師關(guān)系融洽,，形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校發(fā)展的事情,、化學(xué)教研組群策群力,、出謀劃策，對(duì)待學(xué)校工作,，大家盡職盡責(zé),，老師們都為搞好化學(xué)教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以,，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，勇于開拓的集體。

四,、主要存在問題

1,、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,。仍然需要不斷學(xué)習(xí),，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求,。

2,、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善,。

3,、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,，多切磋多總結(jié),。集體研討中考，把握中考命脈,，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

本組老師在這一學(xué)年里同心同德，圓滿地完成了正常的教學(xué),、課外活動(dòng)等等工作,。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,，使學(xué)校的化學(xué)教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn),。