教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)2000字,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，經(jīng)供參考,。

篇一：新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)2000字

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，大家好,，耽誤大家?guī)追昼妼氋F的時(shí)間,。分享一下《新時(shí)代中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)體會(huì)。

（1）這十項(xiàng)準(zhǔn)則是：堅(jiān)定政治方向,，自覺愛國守法,，傳播優(yōu)秀文化，潛心教書育人,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，加強(qiáng)安全防范，堅(jiān)持言行雅正,，秉持公正誠信,，堅(jiān)守廉潔自律，規(guī)范從教行為,。（2）作為教師,，要依法從教，敬業(yè)愛教,，文明執(zhí)教，潛心研教,，真心為教,，誠心施教，廉潔從教,。（3）我認(rèn)為這樣做,，是保護(hù)學(xué)生，也是在保護(hù)自己,！

具體而言：“（1）要依法從教,，全面貫徹教育方針；（2）要敬業(yè)愛教,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),；要文明執(zhí)教，尊重愛護(hù)全體學(xué)生,；做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴,；公平公正對(duì)待每一個(gè)孩子,；對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心,，使其親其師,，信其道。只有熱愛,，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心,。（3）要潛心研教，提高專業(yè)發(fā)展水平,；作為教師,，就必須是教育教學(xué)的能手。（4）要真心為教,，關(guān)心尊重同志,，共創(chuàng)文明校風(fēng)；（5）要誠心施教,，主動(dòng)聯(lián)系家長,，聽取意見建議；（6）要廉潔從教,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，堅(jiān)守高尚情操；（7）要遵守公德,，堅(jiān)持為人師表,，爭做社會(huì)楷模；有良好師德,，師德的核心就是愛——對(duì)事業(yè)的愛,，對(duì)學(xué)生的愛。（8）要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī),，營造和諧教育氛圍,；（9）要教書育人，為人師表,，自覺維護(hù)人民教師良好形象,。

同時(shí)，教師要做到高度“職業(yè)化”,。做合格教師,，更要做優(yōu)秀教師！我們一定要在師德師風(fēng)的紅線之內(nèi)做好自己,，這是職業(yè)化的根本,。學(xué)高為師，身正為范,，行為示范,，德高為范,，所以我們要處處做示范，這是教師的基本,。任何時(shí)候,，任何事情，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，看得更重要,，這是一個(gè)樣本。做合格教師,，更要做優(yōu)秀教師,！隨著國家對(duì)教師資格和教師隊(duì)伍的進(jìn)一步規(guī)范，對(duì)教師培訓(xùn)的大力增強(qiáng),，相信我們的教師會(huì)更進(jìn)一步,！

我想起了我的一次經(jīng)歷《太乙發(fā)展有力量》，2018年3月21日,，下班了,，我出校門，來了兩輛22路公交車,，我快步上了后面一輛22路,，人少，有座位,，我拿起手機(jī)看了起來,。聽到報(bào)站“建筑科技大學(xué)”，我猛得抬頭,，發(fā)現(xiàn)了我校校服,，正在寫著作業(yè)，趴在座位上,，特別認(rèn)真,，于是我詢問起來，原來是初二一班賀老師班的學(xué)生,，他告訴我，我后面的同學(xué)也在座位上寫語文作業(yè),，也是他們班里的同學(xué),。兩名太乙學(xué)生何子豪同學(xué)和鄭平華在22公交車上趴在座位上寫作業(yè)，非常認(rèn)真,，這樣的行為令人感動(dòng),！我翻看了一下孩子的作業(yè)本，字跡工整,，家長也每期簽字,，家校溝通良好,，管班有方，值得學(xué)習(xí),，太乙老師有力量,，太乙學(xué)生有希望！這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，這樣的學(xué)習(xí)積極性,，這樣的學(xué)習(xí)眼神，怎能不令人感動(dòng)與動(dòng)容,，這就是學(xué)習(xí)的力量,！這就是教育的力量，值得我學(xué)習(xí),！如果班級(jí)里很多同學(xué)都是這樣的努力學(xué)習(xí)這樣的態(tài)度,，怎能考不好呢？

是的,，太乙老師有力量,，太乙學(xué)生有希望！

從教十一年,！一車太乙人,！我的感受說太乙！太乙影響力顯著提升,。2016年9月20日早7點(diǎn)13南稍門教育專線,。以前在南稍門倒車導(dǎo)車，坐508,、700,、教育專線，很多鐵一的學(xué)生,，坐508買票,，很多娃買沙坡，自然是交大附中的學(xué)生,。今早坐車,，我發(fā)現(xiàn)咱們太乙校服、學(xué)生多起來,，到建東街下車時(shí),，竟然滿滿的，我好奇的“數(shù)一數(shù)”,，竟有15人之多,！我校服很漂亮，我校的校園很美麗,，我校老師實(shí)力越來越強(qiáng),，（新分的老師,，學(xué)歷越來越高）我校的發(fā)展很迅速，真心的自豪,！希望哪天坐車上,，一車太乙學(xué)生！滿滿的都是正能量,！這也是教師堅(jiān)守動(dòng)力源泉之所在,！

（1）做人事工作八年來，突然發(fā)現(xiàn),，教育局不斷地分配新人,，大學(xué)生，研究生占比例不斷增大,！這說明學(xué)校發(fā)展了,！80后90后年輕人占比很多。后來,，查詢了一下,，世界衛(wèi)生組織（2017年）16-44周歲，統(tǒng)計(jì)了一下“年輕人”占比例75%,。（2）在年輕人帶動(dòng)影響下,，有精神面貌的，活力四射的太乙已經(jīng)形成,。希望我們的共同的日趨規(guī)范的專業(yè)職業(yè)的活力四射的太乙更美好,！

2019年3月28日，初稿,，整理于西安,。所思所想，與您共同分享,！作為一位默默扎根碑林的不起眼的一線教師,，水平有限，還望廣大網(wǎng)友,、專家,、同仁給予批評(píng)、指正,。扎根碑林,，愛我碑林，榮我碑林,，強(qiáng)我碑林，努力成長,！

篇二：新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)2000字

案頭細(xì)讀《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，每一次學(xué)習(xí)都是一次心靈的洗禮,，都能讓自己充分認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

十項(xiàng)準(zhǔn)則不僅是對(duì)教師日常工作行為提出的具體要求,，更是為教師的成長與發(fā)展指明了前進(jìn)的方向,。

教師是人類靈魂的工程師，更是人類文明的傳承者,。

一名好老師不僅僅要有過硬的專業(yè)能力,，更應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,，努力幫助學(xué)生成長為身心健康,、道德高尚的新一代祖國建設(shè)者。

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上高瞻遠(yuǎn)矚地指出,，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,。

認(rèn)為“德”應(yīng)放在第一位，抓好德育,，是立德樹人的根本要求,。

德育上去了，見了實(shí)效,，學(xué)校面貌將大不同,，對(duì)學(xué)生其他方面的學(xué)習(xí)也是極大促進(jìn)。

習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào),，“人無德不立,，育人的根本在于立德”，要堅(jiān)持教育引導(dǎo),，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，把德育從片面變?yōu)槿采w。

不僅強(qiáng)調(diào)了德育的極端重要性,，還全面闡述了德育工作的內(nèi)容和方式方法,，對(duì)我們今后的教育事業(yè)極具指導(dǎo)意義。

教師應(yīng)該以德為本,，身正為范,。

教學(xué)質(zhì)量的提高，有時(shí)很大程度上取決于我們影響力的大小,。

身教重于言教,，教師職業(yè)的示范性很重要，要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行去影響學(xué)生教育學(xué)生,。

作為教師的我們,，面對(duì)的是一群活潑天真的孩子，我們對(duì)待孩子時(shí)要懷著一顆真誠炙熱的愛心，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣去關(guān)心,、呵護(hù),。

熱愛學(xué)生是教師的天職和美德，教育犯錯(cuò)誤的學(xué)生一定要和風(fēng)細(xì)雨,，多一點(diǎn)耐心,、多一點(diǎn)細(xì)心、多一點(diǎn)責(zé)任心,、多一點(diǎn)愛心,。

教師對(duì)學(xué)生的愛從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，這種圣潔的愛是教師培育桃李的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到就會(huì)親其師信其道,。

對(duì)教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，才能教好每一位學(xué)生。

我們每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，做到厚積薄發(fā),，精益求精，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生們都喜歡模仿,。

為此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。

只有嚴(yán)于律已，以身作則,，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友,。

《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中,，讓我感觸最深的就是“言行雅正”這四個(gè)字,。

我覺得，這四個(gè)字就是在考量著每一位教師的職業(yè)良心,。

教師在教育過程中,，當(dāng)意識(shí)到自己的某些不當(dāng)行為可能傷害學(xué)生自尊心、可能影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,、可能損害學(xué)校的榮譽(yù)時(shí)，教師的職業(yè)良心會(huì)及時(shí)發(fā)出指令“我不該這樣做”,，由此避免出現(xiàn)不良后果,。

所以說，教師的職業(yè)良心實(shí)質(zhì)上是一種“道德自律”,，是存在于教師內(nèi)心的一種自我約束的道德信念和要求,。

這是“言行雅正”的基點(diǎn)。

教師完成一件工作之后,，往往會(huì)在心里作一番自我評(píng)價(jià),。

當(dāng)教師意識(shí)到學(xué)生的不利處境和發(fā)展或許是因自己的不良行為造成的，教師就會(huì)感到內(nèi)疚和慚愧,，受到良心的譴責(zé),。

正是這種良心的譴責(zé)，完善和提升了教師的道德素養(yǎng),。

因此,，人們常常把良心形象地比喻為“內(nèi)心道德法庭”。

教師的職業(yè)良心成為教師道德思想和道德情操的極其重要的精神支柱,，也是“言行雅正”的內(nèi)涵與發(fā)展,。

教育是一種以人來影響人、以人來培養(yǎng)人的事業(yè),。

教師欲把學(xué)生造就成什么樣的人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人。

孔子說：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。”

教師的身教對(duì)學(xué)生的品德起著潛移默化的作用,。

往大了說，教師的道德品格決定著一個(gè)民族的精神,，教師的職業(yè)良心又是道德的靈魂,。

所以，這一次明確提出的“言行雅正”四字準(zhǔn)則,，對(duì)我們教師這條路怎么走好,，是具有鮮明的指向性和指導(dǎo)性的。

通過學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》十則，我認(rèn)為可以歸納為“正己,、敬業(yè),、愛生”六字箴言。

作為新時(shí)代的教師,，就應(yīng)該追求“師范端嚴(yán),，學(xué)明德尊”的境界，我們應(yīng)該將《準(zhǔn)則》銘刻于心并踐行日常,，千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

正己,，言行雅正,，為人師表：以《準(zhǔn)則》為師德標(biāo)尺，嚴(yán)于律己,，為人師表,，以身作則，舉止文明,，作風(fēng)正派,，自重自愛，言傳身教,。

敬業(yè),，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)：以《準(zhǔn)則》為師德底線,，捍衛(wèi)綱常,；堅(jiān)守內(nèi)心，防微杜漸,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、力戒浮躁、心態(tài)平和,，潛心問道,。

愛生，關(guān)愛學(xué)生,，以生為本：以《準(zhǔn)則》為師德綱領(lǐng),，鑄師德靈魂。

師生情,，唯有從愛出發(fā),，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，幫助樹立正確的學(xué)生觀,，讓孩子們學(xué)會(huì)自愛,，自強(qiáng)，美化孩子的心靈,。

師者,，應(yīng)以自身的高尚品德、嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)范和恰當(dāng)言行給學(xué)生以良好的示范和榜樣,，潤物細(xì)無聲地影響,、教育學(xué)生。

新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)提出了更高,、更新要求,，為進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德要求,，培養(yǎng)德智體美勞全面可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

我將以“立足樹人擔(dān)當(dāng)、把握底線意識(shí),、厚植準(zhǔn)則思維”為自己的準(zhǔn)則,，因?yàn)檫@才是教師該有的模樣——吾為人師，吾愛吾生,！

篇三：新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)2000字

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動(dòng)過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。近期黨支部組織我們學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，有以下心得體會(huì)：

1,、堅(jiān)定正確的政治方向,，就需要需要強(qiáng)化政治意識(shí)，作為教師是為了培養(yǎng)未來社會(huì)的人才,，教育也必須超時(shí)代的發(fā)展,，具有前瞻性，在思想上有教師的雙重性,，時(shí)刻審視自己,，衡量自己,，評(píng)價(jià)自己，以德,、行立身處世,，積極主動(dòng)的加強(qiáng)自我修養(yǎng)。教師的政治休養(yǎng)與理論休養(yǎng)對(duì)學(xué)生道路的選擇起著十分重要的導(dǎo)向作用,，這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰,，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策。

2,、自覺愛國守法是教師職業(yè)的基本要求,，熱愛祖國是每個(gè)公民，也是我們每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù),。建設(shè)社會(huì)主義法制國家,，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法,，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情,。做為教師我們面對(duì)的是未成年人,，是祖國未來的接班人，我們要做愛國守法的模范,，用我們的言行去熏陶,、教育下一代，使他們從小樹立愛國守法的意識(shí),，為將來成為祖國的棟梁之才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、在學(xué)校和生活中給每一位學(xué)生傳播優(yōu)秀文化,，一個(gè)人在孩童時(shí)期汲取人類最好的精神營養(yǎng),，早早的了解中國傳統(tǒng)文化的輝煌成就，對(duì)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,，提高日常道德休養(yǎng)很有好處，通過弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，讓每一個(gè)孩子能得到真善美的滋養(yǎng),，給他們的成長注入源源不斷的動(dòng)力，用社會(huì)主義的優(yōu)越性來點(diǎn)亮孩子的心靈,。人的道德必然與他的成功與否有著緊密的關(guān)系,，一個(gè)人有了良好的品德,，再回在學(xué)習(xí)和工作中得到大家的肯定和認(rèn)可。做為一名教師,，是傳道授業(yè)解惑的育人者,，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),，在傳播優(yōu)秀文化中應(yīng)起到更大的作用,。

4、教書和育人是一個(gè)相輔相成的有機(jī)整體,，教書是育人的前提,，教書的過程就是育人的過程。陶行知曾說過,，千教萬教,，教人求真。千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。可見,，教書與育人的關(guān)系密切。教書的目的是為了育人,，而育人也反過來影響教書,。學(xué)生受到良好的思想教育，有了好的品行習(xí)慣,，才會(huì)端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，更快更好地接受新知識(shí)，從而收到良好的教學(xué)效果,。情商的高低將愈來愈多地影響一個(gè)人能力的發(fā)揮,，影響其個(gè)人水平的高低。由此看來,，育人就顯得尤為重要,。對(duì)于一個(gè)想有所作為的教師來說，必須樹立正確的教育觀,，擁有先進(jìn)的教育思想和教育理念,，正確處理教書與育人的關(guān)系，使二者相輔相成,，有機(jī)結(jié)合,，揚(yáng)長避短，從而激活傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)為寓教于樂的師生互動(dòng),，從而使新課堂展現(xiàn)得更加淋漓盡致，進(jìn)而使新課堂得到更加切實(shí)的推廣,。

5,、熱愛學(xué)生是每一位教師最起碼的道德要求。我們的教師很難做到對(duì)所有的學(xué)生一視同仁,，因?yàn)橛械膶W(xué)生似乎永遠(yuǎn)沒有出息,，無論你怎樣批評(píng)教育都照樣我行我素；有的學(xué)生的智商似乎真的偏低,，不管你如何苦口婆心的輔導(dǎo)幫助,，他們依然是成績單上的最后幾名，可是陶行知先生就說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這里的“心”是對(duì)學(xué)生的關(guān)心、對(duì)教育的愛心,。充滿關(guān)愛的心是清泉,，滋潤著學(xué)生的心田是鑰匙，能夠打開學(xué)生心靈的窗戶,；充滿關(guān)愛的心更是成功教育的原動(dòng)力,，在今后的工作中應(yīng)做到：公正的愛每一個(gè)學(xué)生，要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生,，調(diào)控自己的情緒,，做好學(xué)生的表率，要努力完善自我,，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，成為學(xué)生的榜樣。

6,、孩子是祖國的未來和希望,。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大,。教師是安全之魂,，學(xué)生是安全之本，班級(jí)是安全之實(shí),。學(xué)校安全無小事,，人人樹立安全意識(shí)，采取安全措施,，加強(qiáng)安全防范,。在做好自己本職教育教學(xué)工作的同時(shí)，時(shí)時(shí)把學(xué)校的安全教育工作落實(shí)到自己的教育課堂上,，盡我所能進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校信息化方面的工作,。

7,、做為一名教師必須在是非、曲直,、善惡,、義利、得失等方面做出表率,，以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩?。習(xí)近平總書記說過：“做好老師，要有道德情操,，老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件”,。老師對(duì)學(xué)生的影響離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世,，于國于民,，于公于私的價(jià)值觀。

8,、“人不信于一時(shí),，則不信于一世”。誠信對(duì)一個(gè)人而言,，有時(shí)候與眼前利益相斥很多人缺失一種長遠(yuǎn)的眼光來看待誠信,，實(shí)際上，誠信只有一次,，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會(huì)下降,，甚至還會(huì)出現(xiàn)信任危機(jī),。做為一名教師，一是對(duì)學(xué)生和家長誠信,，在師生的教與學(xué)的交往和活動(dòng)中認(rèn)真負(fù)責(zé),，在與家長積極主動(dòng)的交流溝通中共同完成對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)；而是對(duì)職業(yè)誠信,，既然選擇了這一職業(yè),，就認(rèn)真履行一名教師的職責(zé)，熱愛學(xué)生,、熱愛教育事業(yè),，肩負(fù)起培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的下一代的神圣使命。

9,、堅(jiān)守廉潔自律即是一種素質(zhì),，也是一種能力,。這是每一個(gè)公民最基本的行為準(zhǔn)則。我們?nèi)绻蛔袷亓疂嵶月上嚓P(guān)規(guī)定,，就會(huì)破壞和扭曲一個(gè)人形象,，因此，一定要樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，自重、自律,、自醒,，排除非份之想，常懷律己之心,，始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)

10,、教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,，時(shí)間、精力,、乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。作為教師我清晰的認(rèn)識(shí)到教師行為那些事是可以做的,，那些事是堅(jiān)決杜絕的,，明白許多做法是對(duì)教師的保護(hù)，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，是對(duì)社會(huì)的承諾,，嚴(yán)格愉快的規(guī)范自己的行為，在陽光下完成這份最輝煌的事業(yè),。

通過《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，我深深地體會(huì)到：作為一名教師,，不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑,，還需要具備更多的素質(zhì),。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè),、對(duì)待學(xué)生以外,，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能為國家培養(yǎng)出健康的人才

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