作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

一年級動(dòng)物樂園的教案篇一

動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，它們生活在美麗的大自然中,。本文教學(xué)目的是提高學(xué)生熱愛自然的意識(shí),，培養(yǎng)他們保護(hù)動(dòng)物的美好品質(zhì),。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)一年級語文《動(dòng)物樂園》優(yōu)質(zhì)

教案

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知領(lǐng)域：初步了解動(dòng)物外形和生活習(xí)性,，認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類生活的密切聯(lián)系。

2,、操作領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)物特征,，并用繪畫、剪紙、泥塑等方法中的任一種方法把它表現(xiàn)出來,。

3,、情感領(lǐng)域：激發(fā)學(xué)生的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對人類社會(huì)的關(guān)愛,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、抓住動(dòng)物的主要特征,。

2,、在創(chuàng)作時(shí)要表現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體教學(xué)

課件

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1,、視頻欣賞

(1)小朋友們喜歡動(dòng)物嗎?

(2)下面請小朋友們跟著老師到動(dòng)物世界里去看一看,。

多媒體課件播放《動(dòng)物世界》視頻片段，請學(xué)生邊看邊思考;

在《動(dòng)物世界》里你見到了哪些動(dòng)物?它們都生活在哪里?

(3)除了剛才在《動(dòng)物世界》里出現(xiàn)的動(dòng)物外,，你們還知道哪些動(dòng)物?

2,、游戲活動(dòng)

(1)教師出示一個(gè)抽簽桶,，桶里有五只簽,，每支簽上寫有一種動(dòng)物的名稱。

(2)每組選一名學(xué)生代表上臺(tái),，每人從抽簽桶中抽出一只簽,，要求根據(jù)簽上所寫的動(dòng)物名稱模仿該動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)和叫聲,。教師抽出余下一只簽,，并示范如何模仿。

(3)四組學(xué)生猜一猜老師和學(xué)生代表分別模仿的什么動(dòng)物,。

(4)教師頒發(fā)小獎(jiǎng)品(動(dòng)物小獎(jiǎng)牌)鼓勵(lì)學(xué)生,，請全班學(xué)生根據(jù)自己獎(jiǎng)牌上的動(dòng)物圖片來學(xué)一學(xué)這種動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)和叫聲,。

3,、揭示課題：動(dòng)物的世界是神奇的、有趣的,，下面請小朋友們跟著老師一起走進(jìn)動(dòng)物王國,，認(rèn)識(shí)了解我們可愛的動(dòng)物朋友，并學(xué)習(xí)用各種方式將它們表現(xiàn)出來。

二,、趣談動(dòng)物

1,、結(jié)合多媒體課件簡介動(dòng)物發(fā)展史

地球上有種類繁多的動(dòng)物。從最原始的單細(xì)胞動(dòng)物開始,，經(jīng)過億萬年的演變,，動(dòng)物的種類由少而多，地球上終于出現(xiàn)了號(hào)稱“萬物之靈”的“智慧動(dòng)物”——人類,。

2,、結(jié)合多媒體課件簡介動(dòng)物分類

動(dòng)物的種類繁多，可分為軟體動(dòng)物,、節(jié)肢動(dòng)物,、昆蟲、魚類,、兩棲類,、爬行類、鳥類,、哺乳類等,，我們?nèi)祟悓儆诓溉閯?dòng)物中的一種。

3,、哺乳動(dòng)物之最(課件出示圖片)

①最重的哺乳動(dòng)物——藍(lán)鯨

②悍的哺乳動(dòng)物——獅子

③跑得最快的哺乳動(dòng)物——獵豹

④最聰明的哺乳動(dòng)物——黑猩猩

⑤最長壽的哺乳動(dòng)物——大象

4,、請學(xué)生說說動(dòng)物對人類的幫助

三、學(xué)畫動(dòng)物

1,、我們了解了這么多動(dòng)物知識(shí),，欣賞了許多美麗的動(dòng)物圖片，大家想不想把可愛的動(dòng)物畫下來?

2,、下面請大家來看一看老師是如何來畫動(dòng)物的,。老師比較喜歡動(dòng)物中的大黃牛，因?yàn)樗趧?、踏?shí),，我們就來畫有畫記憶中的大黃牛吧!大黃牛的身體可分為頭、軀干,、四肢,、尾巴，頭上還長有一對大角,。

教師進(jìn)行演示：先用鉛筆起稿,，再用黑色勾線，最后用油畫棒,、水彩筆涂色,。

四、作品欣賞

1、我們除了用水彩筆,、油畫棒來表現(xiàn)動(dòng)物外,，還可用什么辦法呢?

(用水粉、剪貼,、泥塑……)

2,、教師出示用水粉、剪貼,、剪紙,、泥塑的方法來表現(xiàn)動(dòng)物的相關(guān)作品。

五,、創(chuàng)作練習(xí)

1,、作業(yè)要求：選擇一個(gè)你最喜歡，最熟悉的動(dòng)物,，抓住它的主要特征把它畫出來,。

2、學(xué)生創(chuàng)作,，教師巡視,、輔導(dǎo)。

六,、作業(yè)評價(jià)

小組成員互相欣賞作品,，每組選出3～4幅優(yōu)秀作業(yè)，送到講臺(tái)上,，教師在實(shí)物投影儀下,，進(jìn)行總評。

七,、課堂延伸

1,、播放課件《動(dòng)物朋友給小朋友的一封信》，主要內(nèi)容：由于人類的貪婪,，動(dòng)物賴以生存的家園，原本美麗,、和諧的自然環(huán)境被嚴(yán)重破壞,，許多珍稀動(dòng)物遭到人類的獵殺，很多動(dòng)物因此滅絕,，動(dòng)物朋友向我們善良的小朋友發(fā)出了求救信,。

2、請學(xué)生各抒己見：自己作為一名小學(xué)生,，該怎樣來幫助動(dòng)物朋友們呢?

3,、呼吁大家都來關(guān)心保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。

教學(xué)目的：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：雕塑動(dòng)物由基本形體入手,，要抓住動(dòng)物特征，確定動(dòng)態(tài),，用加,、減法，采用粘結(jié),、切削,、刻、劃等多種手法進(jìn)行創(chuàng)作,。

2,、技能目標(biāo)：參考相關(guān)資料，結(jié)合自己的理解,，采用揉,、捏、粘,、切,、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象,。

3,、情感目標(biāo)：貫徹可持續(xù)性發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,，保護(hù)珍稀動(dòng)物,，關(guān)注藝術(shù)，增強(qiáng)審美能力,、創(chuàng)造能力,、動(dòng)手能力、探究能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)圓雕的基本知識(shí),，學(xué)習(xí)用基本形體塑造動(dòng)物形象,。

2、作品的完整,、牢固,、美觀、生動(dòng),、新穎,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

彩泥,、剪刀、直尺等工具,。

教學(xué)過程：

一,、激趣導(dǎo)入。

師：小朋友們,，你們想去動(dòng)物園嗎?

放映錄像片段,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物世界，觀察自然界中動(dòng)物的種類及特征,。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的動(dòng)物世界,。

二、賞析探究,。

1,、板書課題。

2,、教師出示一件用泥捏成的動(dòng)物作品,。

3、你們來比較一下,，泥捏的動(dòng)物與真正的動(dòng)物有什么區(qū)別?

生：分析藝術(shù)作品中大象與現(xiàn)實(shí)生活中的大象的區(qū)別;

分析藝術(shù)作品中兔子,、老鼠、長頸鹿等動(dòng)物與現(xiàn)實(shí)生活中這些動(dòng)物的區(qū)別,。

分析步驟：

形狀更夸張,、更可愛;

顏色更鮮艷;

省略了動(dòng)物的很多細(xì)節(jié)地方;

抓住動(dòng)物的主要形態(tài)特征。

4,、觀察老師制作;

1)可以把動(dòng)物的身體分成兩大部分或整體制作身體;

2)添加眼睛,、耳朵、鼻子等細(xì)節(jié)部分,。

3)添加花紋,，整理完成。

5,、在我國民間早就有了各種動(dòng)物的泥塑作品：惠山泥人中的蠶貓,。蠶怕鼠害，在養(yǎng)蠶季節(jié),，農(nóng)民稱泥貓為“蠶花貓”,，買回去以保障一年一度的養(yǎng)蠶。從藝術(shù)上看,，蠶花貓通體金黃并點(diǎn)綴著散筆絨毛，長長的胡子和大大的眼睛,，生相給人一種機(jī)警敏銳之感,，非常有特色,。這件作品以有百年歷史了。

三,、創(chuàng)作表現(xiàn),。

1、首先來作個(gè)熱身操,，搓一搓,、捏一捏，讓泥又軟又有韌性,。

2,、分小組制作。

3,、介紹自己的作品并介紹制作方法,。

4、找找你還有哪些更好的表現(xiàn)花紋的方法?

熟悉泥塑的基本方法,。

四,、展示評價(jià)。

1,、全班同學(xué)收拾好桌面

2,、自由去參觀同學(xué)們的作品。

注意：用眼睛看,、不用手摸,。

3、說說你最喜歡的作品,。說出理由,。

4、小結(jié)：喜歡動(dòng)物嗎?動(dòng)物是人類的好朋友,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù),、愛護(hù)它們?培養(yǎng)表達(dá)能力，鍛煉交際能力,，體驗(yàn)成功的快樂,。滲透環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)8個(gè)要求會(huì)寫的字,，認(rèn)識(shí)14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字，認(rèn)識(shí)新的部首“鳥字旁”,。

2,、了解“反犬旁”的字，初步學(xué)會(huì)用形聲字的方法來記憶生字,。

3,、提高學(xué)生熱愛自然的意識(shí),，培養(yǎng)他們保護(hù)動(dòng)物的美好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

“老”字的筆順,。

教學(xué)難點(diǎn)：

能用適合自己的方式識(shí)記生字,。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入,。

大家知道動(dòng)物樂園是什么地方嗎?動(dòng)物樂園里都有哪些動(dòng)物,，請大家跟老師一起去看一看吧!

二、觀察畫面,。

1,、說一說，你在動(dòng)物樂園里都找到什么動(dòng)物了?

2,、18頁的動(dòng)物與19頁的動(dòng)物在同一個(gè)樂園嗎?為什么

三,、學(xué)習(xí)生字生詞。

圖文對照認(rèn)字

1,、自由識(shí)字,。

2、游戲：給動(dòng)物發(fā)名片,。將動(dòng)物圖片與字詞卡片相搭配,，并讀一讀。

脫離圖片,，讀一讀卡片上動(dòng)物的名字,。

學(xué)習(xí)要求會(huì)寫的字

1、比較法學(xué)習(xí)：“貓”“狗”“狐”,、“貍”“豬”“獅”都帶有“反犬旁”;貓——苗,、貍——里、獅——師讀音相似,，是形聲字,。

2、雞：聯(lián)想法學(xué)習(xí),，鳥長著大翅膀就是雞,。書寫：注意左窄右寬，“又”要寫得小一些,。

3,、“蛇”：聯(lián)想法學(xué)習(xí)，蛇像一條長長的蟲子,。

4,、“兔”：刀字頭、書空筆順,。書寫：不要將小兔的尾巴“點(diǎn)”丟掉,。

5,、“老”：數(shù)筆畫的方式來學(xué)習(xí),。重點(diǎn)指導(dǎo)“老”字的筆順,。除了“老虎”，還可以組成什么詞?

四,、游戲,。

1、找朋友

2,、比一比,，寫一寫。

3,、誰是動(dòng)物專家：請一位同學(xué)到前面表演一種動(dòng)物,，其他同學(xué)猜。猜對后找到黑板上的生字卡片讀一讀,。

五,、課后作業(yè)。

1,、寫本課8個(gè)要求會(huì)寫的字,。

2、找有關(guān)動(dòng)物的

成語

第二課時(shí)

一,、復(fù)習(xí)生字。

1,、上節(jié)課我們在動(dòng)物樂園認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)物朋友,，大家還能叫出它們的名字嗎?

2、說一說,，你還知道動(dòng)物樂園里居住著哪些動(dòng)物?

二,、處理課后題。

1,、讀一讀

對生字的鞏固練習(xí),。可運(yùn)用幻燈課件做幫動(dòng)物找名片的游戲進(jìn)行練習(xí),。成語部分：讓學(xué)生說說自己知道的有關(guān)動(dòng)物的成語,，以及課外找到的成語故事。

2,、看圖連一連

完成本課很容易,。注意適當(dāng)延伸出本課的動(dòng)物或你喜歡的動(dòng)物中哪些是食肉動(dòng)物，哪些是食草動(dòng)物,。

3,、討論

發(fā)揮小組活動(dòng)的作用,，讓學(xué)生把自己看到的、聽到的愉快地表達(dá)出來,，教師適時(shí)指導(dǎo)和補(bǔ)充,。從中提高學(xué)生熱愛自然的意識(shí)，培養(yǎng)他們保護(hù)動(dòng)物的美好品質(zhì),。

三,、布置“綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)”作業(yè)。