在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小班語言活動(dòng)新年好活動(dòng)反思篇一

1,、理解的情節(jié)和內(nèi)容,，了解中國(guó)春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。

2,、認(rèn)讀字,、詞“年，春節(jié)”,。

3,、發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活。

5,、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解,。

重點(diǎn)：了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。

難點(diǎn)：了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來,。大多數(shù)孩子只知道過年的時(shí)候有新衣服穿,，長(zhǎng)輩們會(huì)給自己壓歲錢，但不知道為什么會(huì)這樣,。

自制小對(duì)聯(lián),、年獸的掛圖、漢字卡

1,、導(dǎo)入：

師：小朋友們,，寒假我們?cè)诩疫^年的時(shí)候有沒有見過這個(gè)呀？（出示小對(duì)聯(lián)）

幼：……

師：這個(gè)就叫做“對(duì)聯(lián)”,，過年的時(shí)候我們除了在家門前貼這個(gè)對(duì)聯(lián),，還會(huì)放鞭炮,、煙花。,！,、快！現(xiàn)在老師要講個(gè)故事,，這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門前貼對(duì)聯(lián),，放鞭炮。

幼：……

2,、聽故事：

師：在古時(shí)候,，有一種兇猛的怪獸，專門靠吃人填飽肚子,，而且特別喜歡吃不聽話的小朋友,。

幼：哇！那怪獸長(zhǎng)什么樣子,？（我們班的孩子特別喜歡聽有關(guān)怪獸的故事）

師：這只怪獸長(zhǎng)得跟獅子很像（出示年獸的掛圖）,，但是它比大象還要大，爪子也長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng),。

幼：哇……

師：人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”（出示漢字卡“年”）,。為什么叫“年獸”呢？因?yàn)檫@只怪獸每逢365天就會(huì)出來吃人,，而每年有365天,，所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來,，天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了,。

幼：……

師：因?yàn)槟戢F會(huì)吃人，所以大家都很怕它,，但又沒有辦法消滅它,。直到有一年，年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊,，遇到有一家門前掛著紅布簾,，穿著紅衣服的人，還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍,，爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲,，年獸看到火光，聽到響聲后,，掉頭就逃走了,。于是，大家知道了這只年獸害怕紅色，害怕響聲,，還有害怕光線，所以每年到了年獸快要出來的時(shí)候,，家家戶戶就會(huì)在家門前掛上紅布,，也就是我們現(xiàn)在貼的對(duì)聯(lián)；穿上紅色的衣服,，所以小朋友們每到過年的時(shí)候都會(huì)穿上新衣服,；燃放爆竹，也就是小朋友們現(xiàn)在玩的鞭炮了,。還有年獸出來的那天晚上,，大家都會(huì)躲在家里，全家人一起吃晚飯,，這一餐飯我們現(xiàn)在叫“年夜飯”,。到了第二天，大家才會(huì)出門,，見到別人就會(huì)說“恭喜”,，長(zhǎng)輩還會(huì)給孩子們壓歲錢。這就是我們現(xiàn)在說的“春節(jié)”了（出示漢字卡“春節(jié)”）,。

3,、智慧啟迪：

師：小朋友們，我們古時(shí)候的人為什么要貼對(duì)聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮？

（引導(dǎo)幼兒說出趕走年獸,。）

師：這些是我們中國(guó)春節(jié)特有的風(fēng)俗,。

師：那春節(jié)的前一個(gè)晚上我們?nèi)胰嗽谝黄鸪缘耐盹埥惺裁茨兀?/p>

（引導(dǎo)幼兒說出年夜飯）

4、識(shí)字游戲：

師：現(xiàn)在小朋友們來看（拿著漢字卡）,，誰跑到了老師的頭上呀（把漢字卡放頭上）,？

幼：……

師：誰又跑到了老師的手臂上了（把漢字卡放到手臂上）？

幼：……

5,、活動(dòng)延伸（家園共育）：

師：小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎,？請(qǐng)你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。

1,、剛剛過完春節(jié),，孩子們對(duì)貼對(duì)聯(lián)，穿新衣,、放鞭炮這些事情還記得很清晰,，加上我用故事引導(dǎo)，加深孩子們的記憶,，并且了解為什么到了春節(jié)我們要這樣做,。

2,、本班的幼兒對(duì)怪獸，一年的天數(shù),，古代等都有一定的認(rèn)知,，所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

3,、在講故事的時(shí)候,，我的語言有欠生動(dòng)，缺少與孩子的互動(dòng),，對(duì)發(fā)展孩子的想象力和語言表達(dá)能力的力度不夠,。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,，我會(huì)豐富自己的`語言,，多讓孩子們發(fā)揮自己的想象，多設(shè)計(jì)些問題和游戲與孩子們互動(dòng),。