作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

幼兒園大班安全教案免費篇一

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動,、好奇,、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,，但稍有不慎,，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學,，獨自穿越馬路,、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,，但對其危害程度了解不夠,。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系,，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高了自我安全防護能力。

1,、了解基本的交通規(guī)則,，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系,。

2,、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的`意思,。

3,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

物質(zhì)：

1,、制作介紹常見交通安全標志的課件。

2,、組織幼兒自帶小自行車,、書包，自制方向盤,。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,，停車場標志,、自行車標志。

4,、與交警聯(lián)系好,，邀請前來講解,。

5、音樂磁帶,，多媒體設備（搜索flash動畫）,。

心理：觀察馬路上的交通標志。

一,、導入創(chuàng)設情景,，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看,， 這里有斑馬線,、欄桿，這里象什么地方,？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情,？看誰看得最仔細。

二,、展開（一）觀看情景表演,，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學生,；b、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過馬路,。）問："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生,？""你想對他們說什么,？"小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則,。

（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標志1、認識信號燈,，說說信號燈的作用,。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈,，信號燈有幾種顏色,？它告訴我們什么？（紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲,，體驗信號燈在交通中的作用,。

師：我們來個做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,，女孩扮演小學生,，看信號過馬路。交換角色再次游戲,。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們。

3,、播放課件,，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系,。

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志,。今天劉老師就帶來了幾種,，你們想看嗎？根據(jù)不同標志,，提問不同問題,。 問：這是什么標志？看到這個標志,，我們要怎么做,？

⑴ 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個共同的名字叫：指示標志,，就告訴人們可以做的事情。

⑵ 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,，有一條明顯的紅斜線,，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志,。禁止標志就告訴人們不能做的事情,。

⑶ 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標志,，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離,。

⑷ 出示三種標志,，進行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫（指示標志）,，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志）,，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫（警示標志）,。

小結(jié)：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片,，動畫片里有交通標志,，看誰先說出來。

4,、播放flash動畫,，鞏固對標志的掌握，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面,，幼兒觀察,，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼,。

（三）學習指揮手勢,，現(xiàn)場指揮1、師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛順利通行,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。今天,，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來,。

2,、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,，認識了不同的交通標志,，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢,、停止手勢,、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）,。 大家說說是什么意思,？有信心學習嗎？警察做指揮動作,，幼兒猜意思,。

3、游戲"學做小交警"，學做交通指揮手勢,。

（四）游戲："交通安全伴我行"師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,，想和我們一起做游戲，你們高興嗎,？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮,，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色,，交警站在十字路口,，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下,，展開游戲,，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進行行駛,。

交警："孩子們,，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現(xiàn)得非常出色,，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士",。

老師："希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學,，平平安安回家",。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束,！

幼兒園大班安全教案免費篇二

1,、讓幼兒了解一些地震的基本知識,。

2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避,，知道必要的逃生技巧,。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感,，增強幼兒的安全意識。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

1,、《地震現(xiàn)場》影像資料,、《小蟾童》防震減災科普動畫片,、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2,、一些小道具：枕頭,、書包、臉盆,、毛巾等,。

活動過程：

一、 談話引入,，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們,，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕,、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重,?！?/p>

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,，采用觸目驚心的地震情景引入課題,。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1,、剛才你看到了什么,？（告訴幼兒這個就是地震。）

2,、師小結(jié)： 地震時,，地面劇烈震動，房屋倒塌,，地面裂開大縫,。公路扭彎了，汽車被砸扁了,，房屋倒了后,，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅,。

四,、播放課件《地震生存手冊》（漫畫版），教育幼兒在發(fā)生地震時,，不慌張,，及時躲藏。

師：“小朋友,，地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后,，有很短的'時間可以用來躲避,，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷,?！?/p>

引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了,，該如何應變才是安全的,。

1. 搖晃時立即關火，失火時立即滅火,。

2. 不要慌張地向戶外跑,。

3. 將門打開，確保出口,。

4. 戶外的場合,，要保護好頭部，避開危險之處,。

5. 在百貨公司,、劇場時依工作人員的指示行動。

6. 汽車靠路邊停車,，管制區(qū)域禁止行駛,。

7. 務必注意山崩、斷崖落石或海嘯,。

8. 避難時要徒步,，攜帶物品應在最少限度,。

9. 不要聽信謠言,，不要輕舉妄動。

五,、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,，鞏固防震、避震的方法,。

六、地震演練,。

七,、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單,、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

孩子們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進行地震演習活動,，感覺非常新奇、有趣,，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。他們對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經(jīng)驗可言,，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高,，能力未能達到預期的水平,。此外，個別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強鍛煉,。

小百科：地震開始發(fā)生的地點稱為震源，震源正上方的地面稱為震中,。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū),，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。地震常常造成嚴重人員傷亡,，能引起火災,、水災、有毒氣體泄漏,、細菌及放射性物質(zhì)擴散,，還可能造成海嘯、滑坡,、崩塌,、地裂縫等次生災害。

幼兒園大班安全教案免費篇三

1,、通過學習,，讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防,、疾病預防等方各方面的安全知識,。

2,、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力,。

3,、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生,。

相關圖片或視頻

一,、談話，導入

1,、小朋友,，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識,，學會保護自己,。

2、今天我們來學習一些安全知識,。讓我們更加懂得保護自己,。

二、學習安全知識

1,、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了,，假期一到，街上,，馬路上就會有很多車輛,，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則,，“紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等”,。不在馬路上玩?！?/p>

2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火,，萬一家里起火了,，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法,，比如用濕毛巾捂住口鼻,，用濕衣物包裹身體等,。

3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了,，小朋友要記住不能爆飲爆食,，不亂吃東西，要盡量吃干凈,、新鮮的食物,。

4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關,，萬一在家里聞到有煤氣的味道,，要迅速打開門窗，然后離開;想辦法告訴大人,。

5,、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火,。

6,、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警,。如果你感覺那個人要傷害你了,，你要趕緊逃生，跑走,。

7,、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候,，比如遇到壞人要傷害你了,，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時候,，萬一公交車里失火了,，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險時,，你要逃生,，如果家里的什么家具擋住了你的'路可以砸碎家具逃生，不是淘氣,。一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,，生命才是最重要的。

三,、結(jié)束部分

小朋友平時要多多去學習一些安全知識,，學會如何保護自己，因為每個人的生命只有一次,，我們應該珍愛自己的生命,。希望小朋友過一個安全快樂的寒假,。

本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防,、疾病預防等各方面的安全知識,，并懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位,，知道生命的重要性,。

小百科：假期是指國家法定的假日，也指單位規(guī)定的休假日,。除雙休日外,，我國國定假期為元旦、春節(jié),、清明,、勞動節(jié)、端午,、中秋,、國慶。

幼兒園大班安全教案免費篇四

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護,。

3、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生,。

4、教會幼兒做個膽大的孩子,。

食物投影儀,、圖片、乘車的音樂

一,、了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片,，知道乘車中的安全常識,。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

2,、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識,。

三、討論如何保護車廂環(huán)境。

我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?

四,、組織幼兒“乘汽車”,，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

五,、結(jié)束活動,。

“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是,，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的什么汽車,，同伴帶的'是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類,、用途、汽車的發(fā)明,、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車,，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術,、游戲等活動,，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗,，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

小百科：簡單地說，就是搭乘別人的車出行,。分為免費和收費兩種,。免費搭車，在國內(nèi)一般發(fā)生在熟人之間,，如同事,、親戚,、朋友,。在國外，更多地在陌生人之間出現(xiàn),。

幼兒園大班安全教案免費篇五

1,、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

2,、知道出門時緊跟成人以免走失,，并學習解決應對突發(fā)情況的方法。

3,、愿意在活動情境中創(chuàng)編"安全兒歌",，模擬練習解決問題,。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力,。

5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

《開火車》的音樂磁帶。

1,、教師和幼兒玩"旅游去"的游戲,，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方,，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具,。

教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠?你坐的什么交通工具呢?

教師和幼兒觀看創(chuàng)設的游戲情境,。

教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的.地方,，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場,、超市購買喜歡的玩具等,。

教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩"旅游去"的游戲。

2,、教師引導幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題,。

教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全,，如：等汽車停下后再排隊上下車,，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等,。

教師啟發(fā)幼兒談談在海灘,、游泳池等有危險的地方如何注意安全。

教師組織逛商場或者超市,，討論迷路后的解決方法,。

教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?

教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌,，如"外出緊跟爸媽,，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急,，別急,，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110,，警察一定會幫忙,。"

3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全,，并模擬練習遇到突發(fā)情況時的解決方法,。

教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時,，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法,。

教師組織幼兒再次玩"旅游去"的游戲，以"安全兒歌"鞏固幼兒的安全行為,。

對于低年級學生來說,，他們集中注意力的時間相對較短，所以在教學設計中,，應盡量多安排一些多種多樣的活動方式,，激發(fā)孩子們學習的興趣，本節(jié)課在郊游的情境中還加入了“文明小游客”的競賽活動,，更加激發(fā)了孩子們的競爭精神,，致使課堂表現(xiàn)非常活躍,。因而對于低段學生的教學,，情景教學法是有益于學生學習，并能提高課堂的效率的,。只是在應用是要更多的強調(diào)情景設計的連貫性,，和與課堂知識的關聯(lián)性。

在本課的教學中,，安排了一些器樂和表演的綜合活動,。主要是意在鍛煉學生在課堂上的表現(xiàn)力。在練習中,，學生表現(xiàn)的都非常積極,，參與討論的情緒也都非常高漲。特意安排的小組競賽的評價方式,，更加激勵了學生學習的積極性,，所以在最后的匯報表演中，學生都能夠自信的展現(xiàn)出自己,。需要反思的問題是,，在課上要給學生多少練習的時間,。我認為,，一些平日課上的練習是必不可少的，在課上也應該給學生多一些時間去對新接觸的歌曲有一些把握，并給夠時間讓每一個學生登上舞臺展示自己,。所以在以后的課上,，時間的分配需要更加注重。

小百科：“旅”是旅行,，外出,，即為了實現(xiàn)某一目的而在空間上從甲地到乙地的行進過程；“游”是外出游覽,、觀光,、娛樂，即為達到這些目的所作的旅行,。二者合起來即旅游,。所以，旅行偏重于行,，旅游不但有“行”,，且有觀光、娛樂含義,。

幼兒園大班安全教案免費篇六

1,、關注臺風，對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。

2,、了解它與人們生活的關系。

3,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力,。

臺風過后被破壞的自然環(huán)境照片。

一,、欣賞故事,，引出話題

1、完整欣賞故事,。

師：小個子貓為什么要帶傘,？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結(jié)果怎樣,？究竟是誰的問題呢,？

2、導人與生活相關的話題,。

最近你們有沒有碰到類似的情況,？為什么預報臺風要停課呢,？

二、觀看臺風畫面,，展開討論

回憶臺風過境時的現(xiàn)象,。結(jié)合臺風奇跡的相關信息，對比討論,，拓寬視野,。

（1）結(jié)果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯呢,？（從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變）

（2）臺風這次和我們開了個玩笑,，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快,，還是狂風暴雨,，想象一下，如果那天不放假,，來幼兒園的路上可能會發(fā)生些什么事情呢,？

（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢,？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢,？

小結(jié)：臺風是多變的，現(xiàn)有的科學水平還達不到完全了解它的地步,，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害,。

相信通過這個活動，會有所收獲,，也相信經(jīng)過不斷的`進行課后反思,，一定能提升自己的業(yè)務教學能力。

小個子貓走過大個子老鼠家門口,，大個子老鼠問他：“又不下雨,，你帶傘干嘛？”“就怕等會兒會下雨,！”小個子貓指指天上一塊塊灰色的赟,。

大個子老鼠想：“要是等會兒不下雨，小個子貓的傘不就白帶樂,？”

大個子老鼠飛快地跑出去,，追上小個子貓：“我看了天氣預報，你不用帶傘了,?！毙€子貓就讓大個子老鼠把他的傘帶回去，大個子老鼠就夾著傘往回走,。

怎么回事,，噼里啪啦,，幾滴雨點打在大個子老鼠的腦門上。咦,，不該下雨的呀,！可是雨越下越大了,，它不管氣象臺報的是“多云轉(zhuǎn)晴”,，他們報他們的，它下它的,。

大個子老鼠被雨打濕了,，忽然他小了：“哈，還好我有三,?！彼褌銚伍_，一點也淋不著,。這時,，他才想起來：“糟糕，小各自貓要淋雨了,！”他趕快給小個子貓送散去,。但風太大，大個子老鼠向前跑,，風卻向后吹,，傘也被風吹得向后飛，不用說傘帶著大個子老鼠一起飛,。為了不向后飛,，大個子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下。

好容易追上小個子貓,，這時候雨又不下了,。

濕淋淋的小個子貓很生氣：“都怪你！”

也是濕淋淋的大個子老鼠只好乖乖認錯：“是我不好,，是我不好,。”

但大個子老鼠又想：“我向小個子貓認了錯,，那氣象臺也該向我認錯呀,。”他跑去找告訴大家“多云轉(zhuǎn)晴”的大象,。

這時,，小個子貓已經(jīng)回到家，他洗了澡,，換了衣服,，舒舒服服地看電視,。

電視李的大象準備告訴大家明天不下雨。

忽然,，小個子貓看見大個子老鼠闖進電視李,，他氣呼呼地對大象說著什么。

大象臉一點點紅起來,。然后他點了點頭,，轉(zhuǎn)過身來對觀眾說：“對不起，剛才報錯了天氣,，我向大家認錯,。”

幼兒園大班安全教案免費篇七

1,、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路,。

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等,。

3,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

4,、大膽說出自己對的理解。

常見的交通標志,，警模特型,、小型紅綠燈模型、《小小學交通》一書

1,、交通標志的識別

1,、玩車子模型

2、開小車讓車過馬路

3,、小結(jié)：過馬路紅燈停,，綠燈走。走路要走橫道線

1,、知道看過的交通標志

講講交通標志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走,；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎,；哪一種是告訴我們可以過街,；......

2、小結(jié)：過馬路看標志,，開車也要看標志,，從小遵守交通法規(guī)。

放好椅子演示過馬路的場景,，小朋友過馬路,，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口,，小朋友排好隊，教師領著過馬路,。懸掛禁止左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)的交通標志。

總結(jié)：過馬路看標志,?；丶覇枂柤议L還有什么交通標志，跟爸爸媽媽學學更多的交通標志,。

兒童過馬路有行停不定,、行走道路曲折多變的特點,，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑,，令行駛中的`車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及,。因此學齡前兒童應在監(jiān)護人的帶領下在道路上通行,，不能放任兒童在道路上玩耍。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路,、公路。多是由人修建,，供人使用,，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

幼兒園大班安全教案免費篇八

1,、知道發(fā)生火災時的求救方法及幾種自救方法,。

2、教育幼兒不玩火,，掌握自救知識,，增強自我保護意識。

3,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險和困難的勇敢精神。

4,、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

1,、重點：明確知道火警的報警電話,，知道兩種以上逃生自救的方法,。

2、難點：掌握自救知識,，積極參與消防自救演習,，在逃生中能與同伴良好的合作和互助。

課件,、掛圖,、電話、每個小朋友一塊毛巾,。

一,、開始部分。

消防車叫聲：(激發(fā)幼兒興趣)

1,、小朋友們聽,，這是什么聲音?學一學消防車的叫聲。

2,、你在哪兒聽到過消防車的聲音?

3,、消防車開來了，發(fā)生什么事啦?

二,、基本部分,。

(一)觀看火災掛圖：(培養(yǎng)幼兒仔細觀察積極發(fā)表的能力)

教師：你看到什么啦?引導幼兒講述：

1、房子著火了,，火勢很大,，黑煙滾滾。

2,、有的人很勇敢,，自己想辦法，離開火災現(xiàn)場,。

3,、有的'人在撥打火警電話求救。

(二)如果你在失火的地方,，你會怎么辦呢（幼兒相互討論,，說出自救辦法）

1、打"119"火警電話,。

2,、喊大人來救。

3,、用濕毛巾捂住嘴,、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去,。

(三)引導幼兒詳細了解自救的方法,。

1、教師："小朋友們講得對,，在發(fā)生火災時,，我們可以撥打火警電話119，可以趕緊離開現(xiàn)場到鄰居家呼救,，還可以用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒，走安全出口等,。"

2,、但怎樣逃生才安全呢?剛才我們小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，那應該怎樣正確的撥打"119"呢?

(1)播放課件,，幼兒觀看正確的火警報警方法,。

(2)現(xiàn)在張老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

(3)教師小結(jié)：我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,、著火物品,、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。小朋友不要隨便打119電話,。

3、我們打完電話后應該積極的自救,。有哪些辦法呢?我們一起來看課件,。誰來講一講你看到的好辦法?(幼兒講自救方法)

4、教師小結(jié)：當遇到大火時先用濕毛巾捂住口鼻,，減少煙霧中有害氣體對人的侵害,。要蹲下身體向外走，不要慌張,，逃離火場,，要沿著墻走尋找安全出口。

(四)自救演習,，增加幼兒對自救方法的體驗,，在活動中學習合作與互助。

1,、教師：我們大家說了這么多的好辦法,，想不想來試一試。

2,、幼兒演習,。提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。出門時學會合作,，有先有后，按次序出去,。

3,、演習結(jié)束：回到座位，評價幼兒,。

三,、結(jié)束部分活動結(jié)束，小結(jié)幼兒表現(xiàn),。

請幼兒回家后在家長的幫助下,，根據(jù)自己家里的地形找一條火災發(fā)生時的逃生路線，并模擬一次逃生演習,。

自然是如此美好,，生活是如此安寧。然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,。在所有的自然災害中,，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災,。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力,。因此,，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力,，加強幼兒防火安全教育至關重要,。活動開始,，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能,?？傊谡麄€教育活動中,，堅持面向全體,，尊重、關注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導者、合作者,，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護能力。當然,，活動也存在一些不足,，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位,，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進一步提高等等,。

幼兒園大班安全教案免費篇九

1、知道尖利的物品,，如使用不當會傷害身體,。

2、學習使用剪刀,、筷子,、筆、刀,、吸管,、游戲棒等物品的正確方法。 活動準備：

準備若干尖利物品，筷子,、剪刀,、筆、刀,、吸管,、游戲棒等

1、幼兒觀察了解尖利物品,，知道名稱,，了解它的用途。

(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

(2)它叫什么名字,，在生活中有什么用處?

(3)它們有什么共同的地方?

(4)它們?yōu)槭裁匆O計成這個樣子?

(5)你還知道哪些尖利的物品?

小結(jié)：在我們生活中,，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣,，這些東西給我們的生活帶來很多方便,，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人,。

2,、交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。

(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?

(2)它有沒有對你造成傷害?

(3)為什么會弄傷?

使幼兒知道不正確地使用尖利的.物品會給我們帶來傷害,。

3,、討論正確使用尖利物品的方法。

(1)這些尖利的物品使用不當會傷害我們,，那我們應該怎樣來使用它呢?

(2)請個別幼兒示范正確的使用方法,。

4、教師進行小結(jié),。

幼兒園大班安全教案免費篇十

1,、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火,。

2,、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識,。

1,、多媒體課件一套。

2,、安全標志圖片一套,。

3、掛圖四幅,。

4,、布置好“安全圖片展覽”,。

1、播放多媒體課件：會說話的標志,，導入課題

師：小朋友剛才誰在說話,，提醒我們注意安全（安全標志）

在我們生活的周圍有許多這樣的標志,，所以需要我們?nèi)フJ識它們小朋友看——它們來了（大屏幕出現(xiàn)標志娃娃：小朋友們好,！我是標志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎,？?/p>

老師和你們一起找,，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？

2,、基本部分：認識安全標志

師：小朋友，我們坐下來和你的'標志朋友說說悄悄話,，好嗎,？

現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識它們,。（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,，這樣吧,，請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識,。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣,，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了,。

（老師和幼兒一起來認識安全標志,。）

小朋友，看,，標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了,，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過,，你能找到嗎,？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電,、當心中毒,、禁止煙火）

當心觸電：警示我們這里有電，危險,，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,，要遠離這個地方。

當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒,，千萬不能用手去摸,，用口去嘗。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,，禁止在這里點火,、抽煙、放鞭炮,，否則會發(fā)生火災,。

小朋友，火災可怕嗎,？無情的大火能吞掉一座座房屋,，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林,，讓動物沒有了自己的家園,，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦,，所以火災太可怕了,。小朋友,，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火,，該怎么辦,？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人,，打火警電話119等）如果發(fā)生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦,？（幼兒自由回答）（用濕毛巾、濕衣服把門縫堵住,，不讓濃煙進屋子,，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀,！人們聽到喊聲就會來就你,。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕,，讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的情景）

今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志,，還知道了發(fā)生火災以后怎么辦。我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人這里有幾幅安全標志,，很多有危險的地方都沒有安全標志,，我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。（幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志,，最后老師帶領幼兒總結(jié)講評。）

3,、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)得都很棒,，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有哪些標志，提醒我們該怎樣做,？我們這里還有一個標志圖片展覽,，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設計師,，來設計更多的標志,。

4、活動延伸：為幼兒園需要的地方設計標志,。

幼兒園大班安全教案免費篇十一

1,、懂得身體不舒適的時候，對鼻涕,、噴嚏和痰的正確處理方法,。

2、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

3,、通過觀察表演以及圍繞故事展開討論，學習正確的行為習慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性,。

小豬,、小貓、小狗,、小猴木偶各一

1,、觀看木偶表演，引出話題,。

（1）為什么沒有人和小豬做游戲,？

（2）小貓為什么說小豬不愛干凈？有鼻涕應該怎么辦,？

（3）總結(jié)：有鼻涕應該用手帕或紙巾擦,，再將紙巾仍在垃圾簍里。擦在衣服上,，不僅不干凈,，還會把病菌留在衣服上。

（4）小狗為什么說小豬不愛干凈,？要打噴嚏應該怎么辦？

（5）小猴為什么說小豬不愛干凈？有痰應該怎么辦,？

（6）總結(jié)：有噴嚏應該用手捂住嘴巴,。因為唾液中含有大量的病菌，會傳染給他人,。有痰應該吐在廁所里,，如果沒有廁所應該吐在紙巾里再扔進垃圾箱。因為痰里也含有大量的病菌,，會在空氣只能夠傳播,，是更多的人生病。

2,、幼兒情境表演教師：小豬終于明白了：為什么沒有人和他做游戲,？小豬決定改掉自己的壞習慣，做個有禮貌、講為什么的好孩子?，F(xiàn)在的小豬是什么樣的呢,？誰愿意來演小豬、小貓,、小猴和小狗呢,？（教師做旁白，請幼兒分角色表演1-2次）

3,、結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗,，引導幼兒討論。

教師：你是一個講衛(wèi)生的孩子嗎,？當你感冒流鼻涕了,，當你打噴嚏的時候，你是怎么做的,？

鼓勵幼兒大膽講述,，教育幼兒感冒生病和打噴嚏時都要離小朋友遠一些，防止將細菌傳染給別人,，有了鼻涕,，要用紙巾擦鼻涕，并將紙巾扔進垃圾箱里,，做個講衛(wèi)生的孩子,。

在教學中我讓學生自主學習與合作學習相結(jié)合，讓學生學得更自信,。課文第三,、四自然段是全文的重點，怎樣使學生了解到駱駝身體各部分的`作用,，我并沒有進行空泛的說教,，簡單的告訴，而是運用表格讓學生在任務的驅(qū)動下,，讓學生在積極自主的閱讀實踐中初步獲得答案,，完成表格。這樣,，駱駝的駝峰,、腳掌、眼毛有什么特點,，又有什么作用,，就容易讓人一目了然，而且印象深刻,。在自學的基礎上,，我讓學生小組合作探究學習,，互相取長補短，組內(nèi)互相補充,，提煉,，培養(yǎng)他們自主學習、合作探究的能力,。這樣,，學生通過自己學習，合作學習的方式獲取的知識,，就記得更牢,，學得更扎實，也讓學生學得更自信,。

小百科：對,，從丵（zhuo）從口從寸。一只手拿著點燃的蠟燭,，有“向著”的意思。

幼兒園大班安全教案免費篇十二

1,、了解劃船中可能出現(xiàn)的危險以及安全注意事項,。

2、知道在劃船中如何保護自己并能夠遵守安全規(guī)則,。

3,、形成自我保護意識，增強劃船時的安全意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

1,、教師用報紙折疊的小船1只,、紙做的救生衣一大一小共2件。

2,、小男孩布偶和媽媽布偶各1個,。

3、教學掛圖和幼兒用書,。

1,、活動導入：談話活動

(1)教師：小朋友都劃過船嗎?劃船時也有很多要注意的安全問題呢!誰來說一說劃船時要注意什么?

(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點,。

(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容,。

教師：剛才小朋友們說了這么多，到底說得對不對呢?讓我們一起來看你一段表演。

2,、活動展開：觀看布偶表演《劃船》,。

主班教師操作小男孩布偶，配班教師操作媽媽布偶,。

(1)情境一：小男孩(布偶)跑到小船前,，爬到船艙里的樣子。媽媽(布偶)一邊追趕一邊喊：“慢一點兒,，等媽媽一起來,。“

教師：剛才表演了什么?

教師小結(jié):要和大人一起上船,，不要單獨劃船,。

(2)情景二：小男孩(布偶)扭著身子說：“不嘛，穿救生衣又熱又難看,，我不要穿,。”

教師：小男孩的做法對嗎?為什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能會怎樣?

教師小結(jié)：劃船時一定要穿上救生衣,，萬一掉到水里,，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生員來營救,。如果不穿救生衣,，掉到水里，又不會游泳,，就非常危險了,。

(3)情境三：小男孩(布偶)在船艙里東搖西晃跳個不停，媽媽(布偶)連忙說：“這樣太危險了!”

①教師：為什么在船艙里不能跳?

②教師小節(jié)(4)情境四：小男孩(布偶)歪向船的一側(cè),，一邊用手撩水一邊高興地喊著：“打水仗嘍,，抓小魚嘍!”結(jié)果，小男孩(布偶)撲通一聲掉到了水里,。

①教師：小男孩為什么掉到水里了?

②教師小結(jié)：在船上探著身子玩水很危險,，船身一歪，人很容易掉到水里,。

3,、活動展開：學習安全劃船兒歌。

(1)教師：有一首兒歌把劃船要注意的事項都編了進去,。我們一起來聽聽,。(兒歌內(nèi)容詳見幼兒用書第19頁)

(2)教師出示掛圖，完整朗誦一遍兒歌,，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應內(nèi)容,。

(3)通過提問,，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導幼兒學習兒歌,。

教師：這首兒歌講了劃船時的哪些安全注意事項?

(4)引導幼兒集體學習朗誦這首兒歌,。

4、活動總結(jié)：鼓勵幼兒總結(jié)和遵守劃船安全規(guī)則,。

(1)將前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的.注意事項相結(jié)合,。

①教師：剛才我們了解了書上講的關于劃船的安全注意事項，我們再來看看一開始大家討論的,，把沒有的內(nèi)容補充上吧,。

②引導幼兒對照一開始討論的內(nèi)容，將兩者結(jié)合進行總結(jié),。

(2)教師：小朋友都知道了劃船要注意的安全規(guī)則,，那么你們在劃船的時候一定要遵守這些安全規(guī)則啊!

5、活動延伸：繪畫《劃船》,。

請幼兒把自己和家長(或其他人)劃船的情境畫下來,，并請幼兒分組講述當時的狀況和自己的心情，有意識的提醒幼兒講述劃船安全注意事項,。

小百科：船或船舶,，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力,、風帆、發(fā)動機（如蒸汽機,、燃氣渦輪,、柴油引擎、核動力機組）等動力,，牽,、拉、推,、劃,、或推動螺旋槳、高壓噴嘴,，使能在水上移動的交通運輸手段,。

幼兒園大班安全教案免費篇十三

1、通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領,。

2,、學會如何正確撥打110、120,、119電話進行求助,。

3,、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

1,、各種有關意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,，錄象機、電視機各一臺,。

2,、有關"保護自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設：墻壁上畫有110、119,、120的標志欄目,。

3、記錄卡,、鉛筆若干,，毛巾、水等,；玩具電話兩部,；用紙箱做的`110、119,、120車各一臺,；報警器一部。

一,、幼兒自由觀看圖卡,，講述及分類活動。

1,、 老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？

2,、 幼兒與同伴,、與老師討論相關內(nèi)容及解決方法。

3,、 請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110,、119、120"警示圈內(nèi),。

4,、 老師與幼兒共同交流、小結(jié),。

二,、學習辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時會迅速地求助相關部門,。

1,、 游戲"快速反應"選號碼,。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應的電話號碼,。

2,、 播放錄象，幼兒快速判斷,、記錄,。

3、 老師與幼兒共同評議,。

三,、學習撥打求助電話的方法。

1,、 幼兒自由討論,，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習。

2,、 老師與幼兒共同進行情景表演,，加深印象并提高相應技能。

（1） 設置110,、119,、120監(jiān)控中心。

（2） 設計家中火警,、某公園老人暈倒,、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景,。幼兒扮演相應角色,，并正確報警、出警,。

四、消防演習,。

1,、 警報響起，幼兒選擇各種自救方法,。（用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰低身走疏散通道等。）

2,、 幼兒在老師的指導下有序而快速地下樓梯,、逃離"火區(qū)"。

幼兒園大班安全教案免費篇十四

活動目標

1,、知道不應該私自離園,，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險,。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,，為了自身安全不私自離園,。

3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情,。

活動準備 教學掛圖活動過程1,、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖,，并提問：(1)仔細看圖,，看看小朋友在做什么?

(2) 有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么?

2,、活動展開：觀看情景劇表演(1)教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧,。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮,，留出幼兒園大門,，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子,。

表演內(nèi)容：

教師旁白：一天,，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口,。

皮皮：哈哈,，溜出幼兒園真開心!可是車這么多，那路這么寬,，我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友,，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

3,、活動展開：討論私自離園的危險性,。

(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險?

①教師：除了可能碰到的壞人,，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護自己的`能力,，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況,，又沒有人知道,，時分成未見得,，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等,。所以,，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園,。

(2)討論：如果私自離園,，爸爸媽媽和老師會怎樣?

①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園,，爸爸媽媽和老師會怎么想,，會怎么辦?

②引導幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關愛以及自己走丟后他們的心情,。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好,。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急,，會非常擔心你的安全,，會非常傷心，會報警,，或者到處找你,，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友,?？傊瑫a(chǎn)生很大的混亂,。