時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

班主任德育滲透工作計劃 班主任 德育工作篇一

全面貫徹學校“以人為本,，以德立校,，以質(zhì)興校，以法治校,，建和諧校園”的教育思想,，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制,，充分調(diào)動班主任核學生的用心性,，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路,，力爭年級德育工作再上新臺階,。

（一）德育隊伍建設(shè)

加強德育隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷提高班主任管理水平,，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,，充分發(fā)揮“家長委員會”的用心作用，以適應(yīng)德育工作的新要求，新形勢,。具體來說就是加強對班主任工作的監(jiān)督與檢查,，認真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓和會議，如有可能,，用心爭取班主任外出學習教育管理的新理念,；加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促，并針對出現(xiàn)的問題及時調(diào)整和糾正,；定期召開家長委員會會議,，溝通、匯報各項工作,。

（二）常規(guī)工作

針對初二學生的心理,、生理特點，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀,、人生態(tài)度,，正確地學習觀、學習態(tài)度”為主線,，以班會課,、主題班隊會為主陣地，輔以有好處的文體活動,，弘揚用心態(tài)度,，正確觀念，進一步加強和改善量化考核工作,，推進各項工作有序有效的展開,。

（1）思想教育

確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念,，以多種形式,、多種渠道開展對學生教育，除了利用班會課,、主題班隊會,、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會,，時光初步定在第二周,。為了配合思想教育，本學期還要用心參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”,，在活動中滲透思想教育,。

（2）衛(wèi)生紀律等日常管理工作

堅持并深化量化考核，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用,。不斷提高量化考核員的水平,，在實踐中不斷改善,，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高。對于每日,、每周,、每月及學期的考評結(jié)果及時公布，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋,，并配合好班主任作出改善,。

（3）加強行為習慣及校園安全教育

行為規(guī)范教育以正面激勵，職責教育為主要手段,，嚴格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧,、早戀,、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端者除了引導,，還要勸誡,、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,，還要用心配合學校的“安全教育周“活動,。

（4）用心配合政教處做好校園文化建設(shè)。每周一星評比,、竹笛之聲,、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。

（三）德育工作行事例

二月份：

（1）開學典禮,。

（2）啟動量化考核并做好量化考核員的培訓,。

（3）“成才先成人，樹人要樹魂”全體學生大會,。

（4）每班出期“成才先成人,，樹人要樹魂”為主題的黑板報，并將此作為量化考核的一項資料,。

四月份：

（1）配合政教處舉辦第六屆科技節(jié),。

（2）組織春游踏青活動。

（3）舉辦春季小型文體活動,。

五月份：

（1）各班成立團支部,。

（2）召開家長會。

六月份：

（1）做好各項總結(jié)及辦主任考評,。

（2）配合政教處,、年級組做好期末各項工作。

班主任德育滲透工作計劃 班主任 德育工作篇二

本著"對學生一生負責"的態(tài)度,，認真地執(zhí)行學校教育教學計劃和各項工作要求,，努力創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，讓全班的學生都能健康成長全面發(fā)展。制定了__-__年高一上學期班級工作計劃如下：

一,、班級現(xiàn)狀

本班共有學生40人,，其中男生31人，女生9人,。我校高一學生大多數(shù)來自農(nóng)村,，學習成績較差，缺乏良好的學習習慣,，一部分學生自律性差,，對班級管理有一定的影響。

二,、工作目標

以人為本,關(guān)注每一位學生的成長,創(chuàng)建一種 自信,合作,務(wù)實,奮進的班級氛圍, 注重培養(yǎng)學生應(yīng)以"學"為主--先學做人,再學成才.建立一個積極向上的班集體,讓每個學生都能快樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習慣,具有扎實的知識基礎(chǔ)和較強的學習能力. 積極參加各種活動,，努力培養(yǎng)學生的各種能力，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。

三,、工作措施

(一)大力加強的高一學生的入學教育。

高中一年級的學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),為了使學生能夠及早適應(yīng)學校的生活,這就要求班主任在日常提供良好的指導,，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手：

1,、建立良好的師生關(guān)系。

我準備制定詳細的計劃,，和所有的學生談話,，了解他們的生活和學習情況，幫助他們解決問題,，做他們的朋友,。讓學生有想法愿意和我交流，同時引導學生和其他課任教師交流,，營造一個寬松愉快的班級氣氛,。

2、充分利用班會時間組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

3,、通過各種渠道加強學生的思想品德教育，使學生懂得做人的道理,集體注意精神,，團結(jié)協(xié)作的精神,，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

4,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感和責任心,使學生心中有他人,心中有班級。

(二)注重班級紀律建設(shè),。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有嚴格的紀律才行,，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導學生制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法,，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施，由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學生自己制定的,這樣就變被動的要求為主動的行為,有助于學生將規(guī)則內(nèi)化為行為,，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力,，這就大大提高了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法情況,。最大程度優(yōu)化班級紀律,。

(三)重視班干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的, 一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。

(1)開學初迅速組成臨時班委，明確班委的職責,，形成班級最初的秩序

(2)班委分工明確,，各負其責。

(3)利用班會課時間培養(yǎng)班干部,。每個星期一的班會交給班長和其他班干部來總結(jié),，提高他們在班級中的威望和處理班級事務(wù)的能力。此外,，主題班會也全部交給班委策劃和組織,。

(4)在任何場合都做到維護班長的權(quán)威和各部門負責人在他們自己領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威，樹立他們的威信,。但是如果他們出現(xiàn)不良的行為習慣或違反班級的紀律將加倍嚴厲的處罰,，以期真正起到帶頭作用。

(四)注重培養(yǎng)學生良好的習慣

1,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

教書育人是教師的天職,。首先要讓班級的孩子學會做人，養(yǎng)成良好的行為習慣,，我認為這是好好學習的一個重要保證,。長期的教育教學經(jīng)驗告訴我們行為習慣好的孩子就算不聰明、基礎(chǔ)不好她/他的學習也不會差到哪里去,，但是如果行為習慣不好的孩子,，學習往往也不怎么樣。要培養(yǎng)他們良好的行為習慣,，我打算要做好這幾點：

(1)在教學區(qū),，狠抓學生的各種細節(jié),。比如說考勤、衛(wèi)生,、儀容儀表,、上課的坐姿、文明的語言和舉止等等,。通過細節(jié)的監(jiān)督和落實讓學生養(yǎng)成好習慣;

(2)在宿舍區(qū),，和生活老師密切配合，表揚習慣好的學生,，及時處理不好的學生,。發(fā)揮宿舍長的作用，發(fā)揮學生自己的管理作用,，形成良好的習慣;

(3)在家校聯(lián)系方面,，通過家校聯(lián)系信，讓學生家長明白學校的要求,，同時請他們監(jiān)督學生在家中的行為習慣,。通過家校的聯(lián)系，班主任,、科任老師和生活老師的通力合作,，形成一個齊抓共管的局面，將學生不好的行為習慣扭轉(zhuǎn)(起碼要控制住),，同時形成一個良好的氛圍,，大力弘揚好的習慣。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣

學習習慣好的學生往往可以事半功倍,。如何培養(yǎng)?就是讓他們做到"有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績"。

①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀,，配合語文老師的名著閱讀和欣賞,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作。 ④利用課余時間練習書法,，養(yǎng)成良好的書寫習慣

(五)重視學生個性發(fā)展,。

班級管理中我要重視學生個性的發(fā)展,在各項活動中努力挖掘?qū)W生的潛力,讓每個學生都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心,。

總體而言，今年高一(4)班的班級工作,，應(yīng)從大處著眼,，小處入手，全程監(jiān)控,，深入靈魂,，引導幫助，用紀律作約束,，用制度為框架,，用輿論為導向，以氛圍為重心,，以合力為關(guān)鍵,。努力把高一(4)班建設(shè)成為一個和諧、高效,、進步的集體,，最終實現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標,。