時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園的大班工作計劃篇一

學(xué)會感恩,，讓生活充滿愛

創(chuàng)設(shè)各種教育情境,，生成幼兒的感恩意識,，激發(fā)學(xué)生感謝父母，感謝教師,，感謝同學(xué),，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會,，感謝給自己提供生存空間的大自然,。以活動為載體，讓幼兒學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，加強自律,，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài),，進而塑造幼兒的健全人格,。

1籌劃和制訂“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”主題教育活動實施方案,。

2對全園師生進行“學(xué)會感恩,，讓生活充滿愛”系列教育活動的宣傳發(fā)動。

1,、“說一句感謝老師的話”活動,，表達對教師的熱愛之情。

2,、開展《我愛我?guī)煛窅坌幕顒印?/p>

3,、結(jié)合感恩教育開展慶教師節(jié)活動。

1,、家長和孩子共同收集“祖國之最”資料,，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀,、經(jīng)濟發(fā)展,、科技進步，軍事強大,、文化繁榮等有關(guān)資料,。

2、尋找“我們身邊發(fā)生的變化”,，感謝祖國媽媽給我們良好的學(xué)習環(huán)境,、舒適的居住生活環(huán)境等等。

3,、以“感謝祖國媽媽”為題,，開展親子繪畫活動。

1,、感恩故事演講大賽,。

2、《感恩見行動》：尋找身邊感人的事和人

3,、開展評選“我最喜歡的一個人”活動,。

1、布置愛心家庭作業(yè),。我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物

2,、開展一句話活動《我的爸爸媽媽》

3,、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了

1、“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人如父母,，老師,，鄉(xiāng)親，朋友等等,。

2,、詩歌朗誦：學(xué)會感恩與愛同行

3、親子游戲：我愛爸爸媽媽

4,、感謝關(guān)心我的人：給老師,、爸爸媽媽送禮物活動

幼兒園的大班工作計劃篇二

本班孩子共28人，男孩16人,，女孩12人,，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷,，也有小部分家長為高中以下水平,。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規(guī),，性格比較活潑開朗帶些急燥,。

本學(xué)期發(fā)展目標及重點

(1)身體發(fā)展目標

堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,。

能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確,，整齊有力地做徒手操。

主動探索多種運動器材的玩法,，創(chuàng)造性地進行各種活動,。

繼續(xù)練習走、跑,、跳的正確姿勢和能力,，學(xué)習投擲。

學(xué)會隨氣溫的變化增減衣物,。

不偏,、挑食，會做簡單收拾,，整理及清潔工作,。

學(xué)習簡單安全知識,，知道120,、110,、119的電話及其作用。

(2)認知發(fā)展目標

a,、數(shù)概念

(1)理解數(shù)的組成分解,。

(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

(3)認識幾何形體,，理解面與體的關(guān)系,。

(4)學(xué)會區(qū)分左右，認識貨幣,、時鐘,、日歷等，萌生時間意識,。

(5)喜歡自己動手操作,，并大膽講述操作過程。

b,、自然概念

(1)初步了解人,、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識,。

(2)探索了解空氣,、力、浮沉,、電等科學(xué)現(xiàn)象,，培養(yǎng)對科學(xué)活動

的興趣。

(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。

c,、語言發(fā)展

（1）大膽，較清楚地表達,，主動與他人討論,。

（2）能獨立并生動地朗誦和講述。

（3）培養(yǎng)良好閱讀習慣,，并根據(jù)畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編,。

（4）培養(yǎng)良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意,。

d,、社會性發(fā)展目標

認識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界,。

培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng),，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪,。

主動與同伴交往,，有合作意識和團體精神,。

嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。

形成開朗,、樂觀的性格,，有一定的專注力，責任心和自控力,。

(4)堅持開展識字活動和音樂特色教育,。

開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作,。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識,，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧,，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣,，形成活潑開朗的性格。

(5)教學(xué)活動采取以小組為主,，結(jié)合分區(qū),、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動,，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的習慣和動手操作的能力。

家長工作方面

1.通過家長會談話,、電訪,、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊及時與家長溝通,，家長了解幼兒園的情況,。

2.提供新的教學(xué)理念，與家長形成共識,，共同教育好孩子,。

3.選舉家長委員會成員，及時了解家長動態(tài),，做好家長工作,。

幼兒園的大班工作計劃篇三

通過上學(xué)期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平,，又要積累實踐經(jīng)驗,。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中,，師生如何互動,，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉,，幼兒相互之間合作游戲,，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。

1,、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析,，總結(jié)還不夠及時和準確。

2,、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性,，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者,。

3,、材料的投放要充分達到游戲活動的目標。

戶外活動師幼互動方式研究,，活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識

（1）通過師幼互動方式的研究,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容，從而使

幼兒喜愛體育活動,，能自主,、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

（2）構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容,，使幼兒喜愛體育活動，從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩,，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。

（3）項目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程,。

（1）情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”,。

（2）個性互動,，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。

（3）項目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程,。

追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細致的觀察,，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學(xué)習價值,，給予及時而適當?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),，從預(yù)成到生成,，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲,，從而促進幼兒充分的自主的學(xué)習和發(fā)展,。

理論學(xué)習→觀摩研討→撰寫論文→經(jīng)驗交流。

1,、總結(jié)上學(xué)期教研工作,，確定新學(xué)期教研工作計劃。

2,、制定教研計劃和各班教研計劃

1,、確定個班體育游戲內(nèi)容及方案，觀摩各班體育活動并進行研討評價,，總結(jié)經(jīng)驗,，促進教師間相互學(xué)習和提高。

2,、通過學(xué)習,、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難,。

3,、擬定題目，制定體育游戲案例,，共同討論,。

請教師說一說本班的不足，提出問題共同研討,。

1,、通過學(xué)習、實施調(diào)整措施

2,、觀摩教師體育游戲的指導(dǎo)并研討：

1,、觀摩與研討體育游戲活動。

2,、總結(jié)經(jīng)驗,，促進教育教學(xué)水平的提高，促進教師間的相互學(xué)習和提高

3,、專題總結(jié),。

幼兒園的大班工作計劃篇四

本學(xué)期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù)，充分深入課程園本化改革,，認真貫徹二期課改的精神和理念,，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點,，把握機遇,、團結(jié)協(xié)作、深化改革,、加快發(fā)展,。在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長,。

本學(xué)期我們教研小組共十位老師組成,，每周一晚上舉行小組會議,，來共同商討如何安排教育教學(xué)活動內(nèi)容,，采取最佳有利措施，并記錄好小組會議內(nèi)容,。鼓動每位教師每周聽課,，提高自我教學(xué)水平。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活,，使孩子在園能夠輕松快樂的生活,。本學(xué)期我們教育重點是為幼小銜接做準備，開展早期閱讀活動,，利用睡前時間開展識字,、拼音、計算的教學(xué),。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、學(xué)習習慣、行為習慣,，為入學(xué)前奠定良好的基礎(chǔ),。

1、三月份

（1）各班上交班務(wù)計劃

（2）討論家長會

2,、四月份

（1）隨堂聽課

（2）期中質(zhì)量檢查

（3）教師設(shè)計教案

3,、五月份

（1）親子閱讀

（2）為“六-一”準備

4、六月份

（1）六-一節(jié)活動

（2）大班畢業(yè)典禮

以上是本學(xué)期大班的初步工作計劃,，我們將不斷創(chuàng)新,、積極提高自我水平。

幼兒園的大班工作計劃篇五

本班在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習,，幼兒在各個方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒,；在游戲時，能做到玩具大家分享,；我班大多數(shù)幼兒的口頭表達能力較好,，能清晰的表達自己的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步,，能自己的事情自己做,，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強度不同,，所表現(xiàn)出來的情況也有所不同。如我班的曹展明,、曹夢娜小朋友,，他們的自控能力不是很好，上課時有時不能很好的按照老師的要求去做,，老是插嘴,；又如李若萱、鄭心翼小朋友,，他們的自理能力不是很強,，有時還會小便在身上等等。因此,，面對幼兒的個別差異,，我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體教育，使他們能夠健康快樂的成長

1,、老師要更新觀念,，在新《綱要》的指導(dǎo)下，樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然,、社會文化等教育資源,，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。

2、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，嚴格遵守各項規(guī)章制度,，目標明確,、一致，相互配合搞好工作,。

3,、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實際情況進行教育,，使幼兒盡快達到各領(lǐng)域的目標,。

1、加強常規(guī)管理,，因本班更換了以為老師,，幼兒不聽新老師的話，變的很浮躁,，在這個學(xué)期中,，要爭取盡快控制好他們吵的局面。

2,、樹立安全意識,，加強安全防護，幼兒的自我保護意識相對較差,，要求老師時刻給予悉心的關(guān)心,、提醒,，堅持認真執(zhí)行課間值班制,，對幼兒的安全負責到底。

3,、堅持保教并重,，提高保教質(zhì)量，以《規(guī)程》和新《綱要》為準則,。

4,、注重生活技能訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，掌握本年齡段的生活技能,。

5、對幼兒進行良好的習慣培養(yǎng),，為幼兒的健康打下良好的基礎(chǔ),，把良好的生活習慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教.

1,、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標（見備課本）

2,、游戲目標及重點（見角色游戲記錄本）

3、德育計劃目標（見德育工作計劃）

4,、生活習慣：在午睡時能迅速有次序的穿脫衣,、褲子,，整理好鞋子，安靜就寢,，起床后會整理床鋪,；吃飯時能安靜就餐，不說話,，不留剩菜剩飯,，吃完最后一口飯時就收拾碗筷，放到指定地點,。

5,、衛(wèi)生習慣：咳嗽、打噴嚏時不對著別人,，會用紙巾或手帕捂住口鼻,，知道保持儀表整潔；有正確的看書,、寫字的姿勢,，知道保護視力，不在光線太弱或太強的地方看書,。

6,、學(xué)習習慣：上課能認真聽講，不隨便插嘴,、走動,，有克服困難，獨立完成學(xué)習任務(wù)的習慣,，愛護學(xué)習材料,，保護環(huán)境整潔。

定期出好每周的《家長園地》,，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，每月有計劃的家訪4—5位幼兒，每月與家長交流一次,，了解幼兒各方面的情況,，以便于更好的針對這些情況進行教育。

1,、參加種植活動,，精心照料好本班自然角。

2,、講衛(wèi)生,，能保持教室的整潔，有紙屑隨時撿起來扔掉,。

能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境,，設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角,，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。

幼兒園的大班工作計劃篇六

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點,，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名,，新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習慣,，同情心、責任感比較缺乏,。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的'教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣,。

（一）語言領(lǐng)域：

1,、傾聽理解。

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

（2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流,，表達自己的意思。

2,、表達交流,。

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

（3）會用多種方式提出問題。

3,、欣賞閱讀,。

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

3,、學(xué)習6—10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。

4,、正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

5、在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6,、認識人民幣。

7,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

（三）科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）,。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習使用常見科技產(chǎn)品（塔,、交通、通訊工具等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,；能關(guān)心、愛護自然環(huán)境,。

（四）社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)。

（1）熱愛勞動,，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動,。

（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試,。

2,、人際交往。

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。

（3）能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3,、行為規(guī)則,。

（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標記,。

（2）有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

4,、民俗文化

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣,。

（2）了解江蘇（常熟）著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

（3）知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

（五）健康領(lǐng)域：

1、身心保健,。

（1）進餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。

（2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

（3）遵守規(guī)則，行為正確,，有較強的自護能力,。

（4）合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。

（5）正確認識自己,，能較客觀地評價自我,。

2、體育鍛煉,。

排隊走步時較好地持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等）,，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

4、能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神,。

8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中

11,、懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。

（六）美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美,。

（1）能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

（3）進一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學(xué)習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

（4）引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

2,、繪畫。

（1）進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

（2）能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

（3）進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色，并學(xué)習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

（4）幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系。

3,、手工,。

（1）引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

（2）能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。

（3）學(xué)習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

（4）綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

（七）音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動,。

（1）積極地參與歌唱活動,。

（2）能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏，音域一般在c1—c2,。

（3）繼續(xù)學(xué)習領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

（4）能基本獨立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動,。

（1）進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。

（2）能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

（3）學(xué)習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通。

（4）進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3、節(jié)奏活動,。

（1）積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法,。

（2）主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

（3）進一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

4,、欣賞活動,。

（1）傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

（2）進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

（3）能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

（4）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3、適當?shù)脑黾又R學(xué)習的比例,，以做好幼小銜接工作,。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,、生活習慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4,、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力。

幼兒園的大班工作計劃篇七

本班現(xiàn)有幼兒24名,，男孩13名,，女孩12名,。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的,，這些孩子的情況我比較了解,，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，各方面的能力也很不錯，我們還觀察到,，我們班級的孩子性格開朗,、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo),。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,，身體素質(zhì),、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位,。

2、幼兒均能較安靜地進餐,，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥,，董兮等,。午睡等常規(guī)習慣較好，自理能力也有所提高,，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。

3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與別人交談,，對美術(shù),、音樂、故事,、游戲等活動較感興趣,。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

(一)常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,，對人友好。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣,。

4、教育幼兒樹立自我保護意識。

(二)健康

1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣,，洗手時能按順序認真地洗，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手;

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力,，安靜就座,，能愉快、安靜地進餐,，細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,，不隨地吐痰,。

3、知道保護視力,、換牙等安全保健常識,，看書、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學(xué)會保護自己,。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,，學(xué)習整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動技能,。

5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學(xué)習各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物。

6,、在體育活動中貫穿安全教育,，在走、跑,、跳,、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難,、堅強,、勇敢的意志品質(zhì)。

7,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀律,、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力。

8,、不玩,、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感、信賴感,。

(三)語言

1,、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法,，學(xué)習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達能力和思維能力,。

2,、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力。

4,、喜歡聽故事,、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5,、繼續(xù)進行“識字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學(xué)習積極性。

6,、養(yǎng)成先仔細觀察,，后表達講述的習慣。

(四)社會

1,、能積極主動的參與各項活動,，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,，增強幼兒的自信心和自尊心。

2,、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴,，認識 ,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3,、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動,，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習慣,。

4、通過參觀活動等形式,，認識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑,，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5,、愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境,。

(五)科學(xué)

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，會獨立大膽的完成簡單任務(wù),，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲,。

2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品,、動植物,、交通工具，在生活,，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

4、對大自然感興趣,，愛護動,、植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識,，知道要珍惜自然資源。

(六)藝術(shù)

1,、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境,、 生活和藝術(shù)中的美;

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現(xiàn)。

3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動,，積極參與環(huán)境布置,，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動,，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習中找到樂趣。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受;

5,、樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

6、能正確使用剪刀,，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,，正確張合刀口，用畢放下,，不拿剪刀沖著別人比劃;

7,、繼續(xù)學(xué)習用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿、插等技能進行做做玩玩的活動,。

(一),、健康

1、教幼兒學(xué)會早操,、律動,，示范、講解清晰,，加強個別輔導(dǎo),，并以表揚、鼓勵等形式,，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性,。

2,、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具,，并進行合理投放,，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩,，指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護的方法,。

3、根據(jù)大班幼兒年齡特點,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練,。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結(jié)合,，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室?nèi)鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動。

4,、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓(xùn)練,，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,，爭取名次,。

5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,，控制活動量,，及時提醒他們休息，隨時注意觀察,。

6,、以早操，午間操的方式,，發(fā)展幼兒的基本動作,，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性,。

7,、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。有初步的生活自理能力,。

8,、通過游戲活動，幫助幼兒學(xué)會控制行為,，培養(yǎng)幼兒互相友愛,，團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。

(二)語言方面

1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。

2、教師以身作則,，堅持說普通話用普通話進行交流,，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力,。

3,、通過教學(xué)活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音,，豐富詞匯,，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞,、形容詞,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

4,、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,，引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美,，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。

(三)社會方面

1、鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動,，體驗與同伴共同游戲的樂趣,，幫助他們正確認識自己和他人，學(xué)習初步的人際交往能力,。2,、在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長,，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,，增強其自信心,。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4,、通過平日的生活活動,，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習慣,。

(四)科學(xué)方面

1,、根據(jù)氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征,，知道其順序,，學(xué)習認識天氣標志，會觀察天氣變化,。2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學(xué)的興趣,，了解一些基本的科學(xué)知識,。

3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件,。

4、教師以身作則,，做出榜樣,。教育幼兒愛護環(huán)境，樹立保護意識和行為,。

5,、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,，正確說出總數(shù),。

(五)藝術(shù)方面

1、通過律動和音樂活動,，幫助幼兒積極,、大膽地參加活動，激發(fā)幼

兒的興趣,。

2,、在藝術(shù)活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能,，鼓勵幼兒多動手,。

3、開展“作品展覽”活動,，引導(dǎo)幼兒互相欣賞,，共同交流和提高。4,、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣,。

(六)游戲方面

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

(七)觀察

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀，在活動中學(xué)習觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察,。

(八)體育活動

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,。

(九)勞動方面

通過參與簡單的勞動，學(xué)習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果,。

(十)日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學(xué)習習慣,，日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。

(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言,、音樂等學(xué)習材料,。

2,、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾,，豐富學(xué)習環(huán)境,。

3、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4,、在活動市布置語言學(xué)習的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5、建立平等友好的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會適應(yīng)性,，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。

(十二)家長工作

1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進行接觸了解,，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度要和藹,，在工作中做到一視同仁,。

2、認真聽取家長意見,。平時做好與家長聯(lián)系工作,。

3、以家長園地為橋梁,，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗,。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討,。

4,、認真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色,，及時聽取家長意見,。

5、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

6、充分發(fā)揮家校路路通的作用,，幼兒園有重大活動時,，充分相信家長，挖掘教育資源,，共同出謀劃策,。

九月份

1、建立班級常規(guī)制度,。

2,、結(jié)合班上實際開展主題活動：我是大班哥哥姐姐、中國娃,。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動,。

十月份

1,、加強晨間活動的管理。

2,、做好課前準備工作,。

3、豐富自然角,。

4,、主題活動：豐收的季節(jié)。

十一月份

1,、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3,、舉行家長開放活動。

4,、主題活動：動物王國,、大家來運動。

十二月份

1,、認真完成各項教育教學(xué)工作,。

2,、主題活動：新年到，喜洋洋,。

一月份

1,、做好各項工作總結(jié)。

2,、做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3、主題活動：擁抱冬天,。

幼兒園的大班工作計劃篇八

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幼兒園的大班工作計劃篇九

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幼兒園的大班工作計劃篇十

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幼兒園的大班工作計劃篇十一

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幼兒園的大班工作計劃篇十二

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幼兒園的大班工作計劃篇十三

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幼兒園的大班工作計劃篇十四

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