作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。
小班語言教案公開課 小班語言教育活動教案篇一
語言領域小班教案 推薦度：
語言領域的小班教案 推薦度：
《雪花》小班語言活動教案 推薦度：
語言領域的小班教案 推薦度：
小班語言小猴請客教案 推薦度：
相關推薦
小班語言 捉蜻蜓（聽說游戲）
1、要求幼兒正確發(fā)出“天、靈,、捉,、蜻蜓”等字音。
2,、學說“××,，××飛呀飛”的短句，進行簡單的句式模仿,。
3,、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性和遵守游戲規(guī)則的良好習慣。
飛舞的蜻蜓教具一個,。
1、邊念游戲兒歌,，邊抖動飛舞的蜻蜓教具,，引起幼兒的興趣。接著教師帶領幼兒學念游戲兒歌,，重點練習發(fā)準“天,、靈、捉,、蜻蜓”等字音,，讓幼兒基本了解游戲的內(nèi)容。
2,、提出“怎樣捉蜻蜓,，用什么捉蜻蜓”等問題，啟發(fā)幼兒采用用手掌做網(wǎng),，手指做蜻蜓的方式開展游戲
>活動,。
3、向幼兒介紹游戲的`玩法和規(guī)則：
（1）扮網(wǎng)的幼兒必須將手掌伸平,，掌心向下,。扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(wǎng)（即手掌）。游戲時,，大家必須念兒歌,。
（2）兒歌念完后，扮蜻蜓的幼兒要迅速縮回食指,，扮網(wǎng)的幼兒捉蜻蜓,。
（3） 被捉住的幼兒必須說“××，××飛呀飛”的短句,，若回答正確,，扮網(wǎng)的幼兒與此幼兒交換角色，大家一起玩“捉××”的游戲。若同時抓住幾位幼兒,，可請一幼兒作為代表,；若一位幼兒也捉住，游戲繼續(xù)進行,。
4,、先組織幼兒討論，豐富有關游戲的知識和經(jīng)驗,。
師“還有哪些動物或蟲子是在天上飛的,？”（引導幼兒說鴿子、野鴨,、天鵝,、大雁，以及蚊子,、蒼蠅,、蝴蝶、蝙蝠等,。）要求幼兒用“××,，××飛呀飛”的短句來表達。
接著教師扮網(wǎng),，請幾位幼兒扮蜻蜓與教師玩游戲2"3遍,。
5、先組織幼兒與旁邊幼兒兩兩結對玩游戲,，讓幼兒熟悉游戲的玩法,。然后請一對幼兒上來表演一遍，教師針對游戲的情況給予簡單的評價,。最后,，將幼兒分成若干小組，教師先指定一幼兒扮網(wǎng),。游戲活動前,，教師提醒幼兒遵守規(guī)則，與同伴友好協(xié)商及交往,，使游戲活動開展的更加快樂,。
天靈靈，地靈靈,，
滿天滿地捉蜻蜓,。
捉蜻蜓，捉蜻蜓,，
捉到一只小蜻蜓,。
s("content_relate");【小班語言教案捉蜻蜓】相關文章：
小班語言游戲教案及教學反思《捉蜻蜓》10-26
中班語言捉蜻蜓教案04-04
幼兒園小班語言教案：捉蜻蜓01-09
小班語言《捉蜻蜓》的優(yōu)秀教學設計11-12
捉蜻蜓活動教案02-19
幼兒園小班音樂教案《小蜻蜓捉蚊子》01-08
中班語言小蜻蜓教案10-19
捉蜻蜓作文08-06
小班美術活動蜻蜓教案08-17
