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小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇一

大家好,！

今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

其實(shí),，作為九零后的一代，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷,，也許有悖背各位家長(zhǎng)的期望,，我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許，雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子,，但是我仍然最想對(duì)您說(shuō)的是我們懂得感恩,。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作,，流下了無(wú)數(shù)的汗水,。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛(ài)和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí),，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們,，默默的付出，而不圖任何回報(bào),；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的'時(shí)候,，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo),，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候,，是您欣慰的笑容告訴我們,，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在,，您一直為我們擔(dān)憂,。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖,，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了……不管我們的年齡有多大,，在您的心中,，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是,，我們正在慢慢長(zhǎng)大,，我們會(huì)更聽(tīng)話，更孝順您,！我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠(chéng)的話：“您辛苦了,！”。面對(duì)您,，也許我們不夠體貼不夠懂事,，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了興趣,，提高了認(rèn)識(shí)，我們已經(jīng)懂得了孝順父母,，感激父母的養(yǎng)育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛(ài)護(hù),。

父母對(duì)我們的愛(ài)，是無(wú)償?shù)母冻?，是無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的,。同樣的，我們也愛(ài)你們,。也許這些話從不曾說(shuō)出口,。但我們對(duì)你們的感激，像一棵小樹(shù)在心底慢慢的生長(zhǎng),，總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)……爸爸媽媽的每一句問(wèn)候,，每一句叮嚀，都是對(duì)我們的關(guān)懷，而每一份成績(jī)單,，就是我們對(duì)你們的回報(bào),。但是有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單,。我們滿懷著愧kui疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里,，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥,、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒,。但是，我們還只是孩子,，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助,，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績(jī)出來(lái)以后才以家長(zhǎng)的身份來(lái)訓(xùn)斥責(zé)罵,。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高,、看得更遠(yuǎn),、活得更好！請(qǐng)相信,，我們一定會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前,。我們都希望,，你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院溃?/p>

也許，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同,，課程開(kāi)設(shè)的多了,，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同,。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí),、快樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲,。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都有知識(shí)的灌輸,，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理,。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì),、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候給以寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的,，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。

最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：“爸爸媽媽――我愛(ài)你,！”

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！很高興能與你們?cè)谶@里再次見(jiàn)面。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四（1）班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。很感謝各位能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，關(guān)心自己的孩子，支持學(xué)校的工作,。我主教英語(yǔ)兼代語(yǔ)文,，是這個(gè)班現(xiàn)在的班主任。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要意圖就是讓各位了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，便于以后對(duì)孩子的教育?，F(xiàn)在，我就開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)回饋,。

首先,，認(rèn)識(shí)四年級(jí)。

一,、安全方面

四年級(jí)學(xué)生正是愛(ài)學(xué)的年齡,，他們對(duì)什么都感興趣，騎自行車,、三輪車,，踢球、登山,、游泳,，烤地瓜……但他們往往不注意安全。剛學(xué)會(huì)騎自行車就在街道上橫沖直撞,，非常得意,，有的還敢載人飛奔，家長(zhǎng)在家里一定要加強(qiáng)教育,。讓他們不要在馬路上踢球,，那樣極不安全。現(xiàn)在正值秋季,，天氣干燥,，要教育孩子不要在野外玩火,，烤地瓜什么的，以免造成火燒山,。還有,，現(xiàn)在新中學(xué)那邊的馬路來(lái)往車輛多，危險(xiǎn)性高,，請(qǐng)家長(zhǎng)們時(shí)刻提醒孩子放學(xué)后及時(shí)回家,，不要逗留玩耍，過(guò)馬路更要小心,?？傊p休日家長(zhǎng)一定要擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，監(jiān)護(hù)好自己孩子,。

二、品德方面

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得要吃好吃的,，玩好玩的,，零花錢也用得越來(lái)越多，不夠用了,，就向家長(zhǎng)要，要不到了就想到了偷,，想到了騙,，甚至敲詐。我們班上發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)有此類行為的學(xué)生,，幸好被同學(xué)揭發(fā),，經(jīng)過(guò)老師家長(zhǎng)及時(shí)教育，改正了錯(cuò)誤,，沒(méi)有后果發(fā)生,。要是敲詐成功了，那他的膽子會(huì)越來(lái)越大,，后果不堪設(shè)想,，甚至走的犯罪的道路。所以家長(zhǎng)們一定要注意孩子的行為,。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買,，而這錢并不是你們家長(zhǎng)給的，一定要問(wèn)清來(lái)歷,，及時(shí)教育,。有愛(ài)無(wú)教終害子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要縱容,。

因此，請(qǐng)不要給孩子過(guò)多的零花錢，部分孩子不懂事,，往往亂花錢,，用來(lái)買零食，上網(wǎng)等,，從小養(yǎng)成節(jié)約用錢的好習(xí)慣終生受用,。教育孩子借給同學(xué)錢要問(wèn)清原因，非正當(dāng)?shù)睦碛梢獙W(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)利,，可以不外借,。

上網(wǎng)問(wèn)題也很嚴(yán)重，有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，無(wú)心學(xué)習(xí),。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧,，如果有條件就讓孩子在家里上網(wǎng),，限制上網(wǎng)時(shí)間，一般只準(zhǔn)上一個(gè)小時(shí),，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛不利,。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容,。在家長(zhǎng)的監(jiān)督下上網(wǎng),，既有利于孩子應(yīng)用信息技術(shù)，也不會(huì)誤入歧途,。部分家長(zhǎng)工作忙碌,，經(jīng)常加夜班，孩子回到家很無(wú)聊,，加上天性好玩,，約束能力不強(qiáng)，難免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,。這種情況家長(zhǎng)久要多費(fèi)心了,，盡量抽出時(shí)間細(xì)心關(guān)注一下孩子的成長(zhǎng)變化，言行舉止決定孩子的發(fā)展,。

總之,，四年級(jí)的孩子思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自我意向,，也就是自己想做什么就做什么,，個(gè)性很強(qiáng)，不聽(tīng)父母的話,。但畢竟還小,，辨別力弱,，分不清事情的是非對(duì)錯(cuò)，極易走錯(cuò)路,。面對(duì)這個(gè)年齡段的孩子,，家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子一些指示與告誡，提醒他們什么該做,，什么不該做,。當(dāng)然，家長(zhǎng)們的教育要一致,，避免孩子出現(xiàn)認(rèn)識(shí)的盲區(qū),。

三、心理方面

四年級(jí)的孩子很多事情都處于好奇階段,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。孩子們喜歡自己動(dòng)手去做某件事情,，但又因?yàn)槟芰Σ蛔悖鶡o(wú)法達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。我覺(jué)得,，不妨放手讓孩子去試試，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女家長(zhǎng)所缺乏的意識(shí),；失敗乃成功之母,，讓孩子體驗(yàn)失敗后的成功，學(xué)會(huì)珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。另外，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注意批評(píng)的尺度,，10多歲的孩子已經(jīng)知道難為情,，沒(méi)面子。保護(hù)好孩子的自尊心教育才能效,。

四,、學(xué)習(xí)方面

四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛了，要求學(xué)生掌握的知識(shí)也很多,。各位家長(zhǎng)只要留心一下孩子的作業(yè)本就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在語(yǔ)文除了死記硬背的基礎(chǔ)知識(shí)外,，更多的是一些“活”題目，也就是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的題目,，可以一題多解,。這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎實(shí),，該背的還是要背,，該抄的還是要抄,。小學(xué)英語(yǔ)是初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們要樹(shù)立正確的觀念,，不要以為小學(xué)只抓好語(yǔ)文與數(shù)學(xué)就可以了,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不能馬虎。四年級(jí)的`英語(yǔ)教材出現(xiàn)很多新句型,，就學(xué)生三年級(jí)的基礎(chǔ),，但靠課堂學(xué)習(xí)是不夠的，家里應(yīng)該多跟錄音反復(fù)朗讀,。部分學(xué)習(xí)有困難的孩子往往會(huì)知難而退,，出現(xiàn)惰性，家長(zhǎng)的督促是必不可少,，不然孩子越學(xué)越跟不上,，就會(huì)自我放棄。

其次,，在校表現(xiàn)情況

我班這學(xué)期新進(jìn)來(lái)三位新學(xué)生,，現(xiàn)在全班共50人?？傮w來(lái)說(shuō),，班上學(xué)生普遍很乖，各有各的表現(xiàn),。

一,、基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)穩(wěn)定的學(xué)生有：

王秉誠(chéng),，王家輝,，孫凡，孫雨晴,，汪丹美,，竺強(qiáng)強(qiáng)，竺振林,，梅帥,，黃鳳嬌

二、字跡端正的學(xué)生有：

汪丹美,，竺強(qiáng)強(qiáng),，柳炎，陳蕾,，竺玉蓉

三,、上課積極發(fā)言的學(xué)生有：

孫維迪，何譽(yù)波,，楊濤,，高星賞,，竺振林，王秉誠(chéng),，陳逸豪,，柳炎，趙華,，羅波,，黃鳳嬌，梅帥,，戴旭霞,，陳先文，陳科,，竺玉蓉

四,、作文突出的學(xué)生有：

黃鳳嬌，孫凡，汪丹美，王秉誠(chéng),，柳炎

五,、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生有：

董幼飛，王秉誠(chéng)，王家輝，王鑫,，甘靜溪，孫凡,，孫夢(mèng)迪,，孫磊，孫雨晴,，劉小蓮,，應(yīng)建勇，汪丹美,，何夢(mèng)汝，何譽(yù)波,，竺明生,，竺秋霞，竺強(qiáng)強(qiáng),，竺振林,，金丹丹，陳超,，陳佳露,，陳逸豪,，柳炎，胡圣濤,，趙華,，黃佳佳，黃鳳嬌,，梅帥,，戴旭霞，陳蕾,，羅波,，張小琴，陳科,，竺玉蓉,，游城南，張遠(yuǎn)飛

六,、打掃衛(wèi)生負(fù)責(zé)的學(xué)生有：

王臻,，孫夢(mèng)迪，劉小蓮,，應(yīng)建勇,，竺明生，金丹丹,，喻志濤,，張遠(yuǎn)飛

七、積極參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有：

王磊,，王臻,，甘靜溪，楊濤,，鄭凱,，高星賞，俞昭烈

當(dāng)然,，班上也有部分學(xué)生聽(tīng)課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。個(gè)別作業(yè)寫不完整,；有的常忘記做：還有的寫字太潦草，沒(méi)有恒心,、耐心,。也有些學(xué)生基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難,，課后需要多下苦功,。幾個(gè)調(diào)皮的男生課間愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題需要引起注意。

最后,，希望家長(zhǎng)們配合學(xué)校工作

一,、提供給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意監(jiān)督孩子按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),。放學(xué)后最好不要讓孩子去同學(xué)家一起做作業(yè),。尤其是乘車回家的孩子，回到家也比較晚了,，再去同學(xué)家既不安全,，也有可能會(huì)養(yǎng)成作業(yè)相互抄襲，邊玩邊做作業(yè)的壞習(xí)慣,。

二,、晚上讓孩子早些休息，不要沉迷于電視與電腦,，保證孩子的睡眠時(shí)間,。有些孩子早上學(xué)習(xí)精神狀態(tài)不佳，請(qǐng)家長(zhǎng)引起關(guān)注,。

三,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子,，家長(zhǎng)給予更多是鼓勵(lì),，而不是一味的潑冷水，肯定孩子的每一次小小的進(jìn)步,，即使還沒(méi)達(dá)到您的要求,，也不要給孩子壓力，孩子在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步就是好事,，認(rèn)真在學(xué)的過(guò)程才是最重要的,。就算孩子依舊原地踏步，沒(méi)有絲毫的進(jìn)步,，家長(zhǎng)也不可成天批評(píng),，相信孩子，跟孩子一起努力,，想想怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好才是對(duì)策,。

四、創(chuàng)建良好的家庭育人環(huán)境,。家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子溝通會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是時(shí)刻在成長(zhǎng)著，變化著的,。為什么有些孩子會(huì)不聽(tīng)話,，屢教不改,？問(wèn)題出在哪里？家教是不可分割的原因之一,。家長(zhǎng)為生活而忙碌,，給了孩子足夠的物質(zhì)條件，卻忽略了對(duì)孩子的精神教育,。當(dāng)孩子屢次犯錯(cuò),，老師找上門的時(shí)候，就狠狠打一頓孩子,，希望孩子記住痛的教訓(xùn),，卻不知孩子今天會(huì)成這樣家長(zhǎng)也有責(zé)任。打,，罵不是解決問(wèn)題的方法,，多留心一下孩子才是真的。

孩子是我們工作的中心,，也是你們家長(zhǎng)生活的重心,。多與孩子溝通，多關(guān)心孩子在校的情況,，有事可以與我多聯(lián)系,。為了孩子的健康發(fā)展，我們要一同做好教育工作,。

謝謝大家,！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇三

尊敬的孔老師、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是李**的媽媽,。今天能夠站在這里和大家一起共同交流,、探討孩子的成長(zhǎng)教育話題，我感到萬(wàn)分的榮幸,。都說(shuō)家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手。其實(shí),，今天站在這班門弄斧我深感慚愧,，我自知在教育孩子方面做的很不夠。在此僅結(jié)合李佳豪的實(shí)際情況和大家談?wù)勎覍?duì)教育的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)和思想觀點(diǎn)吧,。說(shuō)得不好,，請(qǐng)大家多多包涵。

開(kāi)學(xué)以來(lái)咱們的孔老師一直著重于引導(dǎo)孩子們多讀課外書,，我們很慶幸能有這樣一位注重閱讀,、注重課外教育的好老師引領(lǐng)我們共同培育孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)我非常認(rèn)同課外閱讀的`重要性。語(yǔ)文教育學(xué)家呂淑湘在接受采訪時(shí)說(shuō)：他的成功課內(nèi)占30%,，課外占70%,。

高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

杜甫指出：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！?/p>

法國(guó)科學(xué)家笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書,，就是和許多品德高尚的人談話?！?/p>

古往今來(lái),，無(wú)數(shù)的中外名人都在強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。21世紀(jì)的當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息的社會(huì),，這就需要我們不斷的獲取信息,。對(duì)小學(xué)生而言，閱讀是他們獲取信息的最基本途徑和最簡(jiǎn)便的方法,。俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！?/p>

記得上一年級(jí)時(shí),，李**早上領(lǐng)讀《三字經(jīng)》，那時(shí)候每天回到家我都會(huì)結(jié)合《三字經(jīng)》的內(nèi)容給李**講《東漢黃香溫席》的典故,，講《勤有功,，戲無(wú)益?！返牡览?。只要有時(shí)間我就會(huì)陪孩子看書，邊看邊講解書中的內(nèi)容,，同時(shí)滲透一些生活的哲理,。慢慢的李**對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始了獨(dú)立閱讀,。一年級(jí)的暑假我和孩子一起背誦了《論語(yǔ)》,，二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)李**第一個(gè)在班上考過(guò)了古詩(shī)六級(jí)，后來(lái)相繼獲得了《書香家庭》,、《讀書小博士》,、《閱讀小明星》等稱號(hào)。今天在這說(shuō)這些我并不是想炫耀,，我只是覺(jué)得這是孩子讀書的收獲,，也是對(duì)孩子的一種肯定,。無(wú)論寒暑假還是周末，李**去的最多的地方就是書店,，一呆就是三,、四個(gè)小時(shí)。每次周末我們?nèi)コ?，?*也是直奔買書的地方看個(gè)沒(méi)完，從不問(wèn)我們要玩具和零食,。平日里孩子最大的開(kāi)銷就是買書,，我會(huì)不斷的給他選購(gòu)各類書籍。有時(shí)候一本書剛買回來(lái)時(shí)也許孩子并不感興趣,，但是隨著年齡的增長(zhǎng),，理解能力的提高，不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)自主的拿起書在看,。有的朋友和我說(shuō),，李**看書那么快就讓他去書店里看唄，買回來(lái)那么多書花費(fèi)那么大,。我說(shuō)：“一本好書,，每看一遍都會(huì)有一個(gè)新的收獲。買回來(lái)可以反復(fù)的吸收,?！痹陂喿x中智力的發(fā)展、道德的發(fā)展,、知識(shí)的積累所起到的巨大而潛移默化的作用是無(wú)法用金錢去衡量的,。在給孩子買書上我從不吝嗇，從一年級(jí)到現(xiàn)在給孩子買了差不多有七,、八百本書,，孩子的精神糧食不能缺。我們家長(zhǎng)該做的就是給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境,，營(yíng)造讀書的氛圍,。我認(rèn)為這是讓孩子愛(ài)上閱讀、愛(ài)上學(xué)習(xí)的前提,。只有博覽群書,、知識(shí)豐富，才能讓自己的人生更精彩,。

英國(guó)的威,。沃克曾說(shuō)：“只要用心讀書，人的舉止自然會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)雅起來(lái),?！币屛覀兊暮⒆佑袕V闊的胸襟,，有真善美的高尚情操和健全的人格，就從讀書做起吧,，從文化教育做起吧,。

親愛(ài)的朋友們，讀萬(wàn)卷書才能出口成章,、下筆成文，愛(ài)孩子就和孩子一起讀書吧,，與書為友,，伴孩子成長(zhǎng)，讓孩子在書的海洋里積累知識(shí),、親近母語(yǔ),、陶冶情操?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋?！?/p>

我的話講完了,，最后祝咱們的孔老師工作順利!祝大家生活幸福!祝咱們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：

您們好,！我是四年級(jí)四班學(xué)生李玉,。今天很榮幸能作為慶陽(yáng)三小四年級(jí)四班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

其實(shí),，作為九零后的一代,，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖各位家長(zhǎng)的期望,，我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許,，雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對(duì)您說(shuō)的是我們懂得感恩,。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞,，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作,，流下了無(wú)數(shù)的汗水。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛(ài)和付出,。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí),，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們，默默的付出,，而不圖任何回報(bào),；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo),，讓我們明白人生的哲理,；當(dāng)我們開(kāi)心的'時(shí)候，是您欣慰的笑容告訴我們,，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在,，您一直為我們擔(dān)憂,。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖,，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了……不管我們的年齡有多大,，在您的心中,，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是,，我們正在慢慢長(zhǎng)大,，我們會(huì)更聽(tīng)話，更孝順您,！我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠(chéng)的話：“你們辛苦了,！”。面對(duì)您,，也許我們不夠體貼不夠懂事,，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了興趣,，提高了認(rèn)識(shí)，我們已經(jīng)懂得了孝順父母,，感激父母的養(yǎng)育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛(ài)護(hù),。

父母對(duì)我們的愛(ài)，是無(wú)償?shù)母冻?，是無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的,。同樣的,，我們也愛(ài)你們。也許這些話從不曾說(shuō)出口,。但我們對(duì)你們的感激,，像一棵小樹(shù)在心底慢慢的生長(zhǎng)，總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)……爸爸媽媽的每一句問(wèn)候,，每一句叮嚀,，都是對(duì)我們的關(guān)懷，而每一份成績(jī)單,，就是我們對(duì)你們的回報(bào),。但是有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單,。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里,，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥,、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒,。但是，我們還只是孩子,，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，幫助我們往正確的方向發(fā)展,，而不是等到成績(jī)出來(lái)以后才以家長(zhǎng)的身份來(lái)訓(xùn)斥責(zé)罵。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁,，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn),、活得更好,！請(qǐng)相信，我們一定會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)奮斗,，以的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望,，你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院溃?/p>

我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí),、快樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲,。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都有知識(shí)的灌輸,，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞,，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理,。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì),、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的,，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的'道路上越走越寬廣。

最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：“我們愛(ài)你,！”

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇五

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。

對(duì)于班里的老師,，我就不一一介紹了,，下面就幾個(gè)共性的問(wèn)題拿出來(lái)與家長(zhǎng)們交流：

在以前的家長(zhǎng)會(huì)上我也提過(guò)，希望家長(zhǎng)引起重視,，因?yàn)槭邮且环N傳播疾病的寄生蟲(chóng),，它以吸食人的血液為主，并且會(huì)爬,，會(huì)飛，繁殖很快,，容易傳染,。有時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子有虱子，跟她挨著的孩子也會(huì)發(fā)現(xiàn)虱子,，我從網(wǎng)上查過(guò),，虱子不僅是長(zhǎng)在頭上，而且還咬身體的其他部位,，有時(shí)孩子的胳膊和脖子上出現(xiàn)一些紅疙瘩,，就有可能是虱子咬的。因此如果發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)虱子的孩子,，我就會(huì)告訴家長(zhǎng)給孩子處理一下,，如果家長(zhǎng)實(shí)在不聽(tīng)，不處理,，那只能先把孩子放在一個(gè)沒(méi)有桌凳的地方,，因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)孩子的虱子上課爬到別人的桌子上。

分析本班的孩子總成績(jī),，我發(fā)現(xiàn)第一和第二的總分差26,、5分，這說(shuō)明班里的尖子生很少,，多數(shù)是一些智力一般的孩子,，因此,，我們只有腳踏實(shí)地的認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，才能有好的成績(jī),。有個(gè)家長(zhǎng)跟我談起她的女兒,，說(shuō)看著她也不笨，怎么就是考不到前20名呢,？我仔細(xì)觀察了這個(gè)學(xué)生,，首先，她上課的確不如前20名的學(xué)生腦筋反映快,，再是課下學(xué)習(xí)很不努力,，因此成績(jī)一直不靠前。也許我們自己看我們的孩子,，會(huì)感覺(jué)各方面都好,，其實(shí)孩子是有些差別的，在這里我要說(shuō)一下,，有些家長(zhǎng)已經(jīng)知道了孩子的情況,，他們從各方面努力，對(duì)孩子的家庭作業(yè)也很上心,，給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件,，買各種學(xué)習(xí)資料；相反,，有些家長(zhǎng)本來(lái)孩子智力不是很好,，努力努力就能行，可是家長(zhǎng)還看不到這一點(diǎn),，總認(rèn)為孩子各方面都很好,，容不得別人說(shuō)一句孩子不行，即使開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，老師說(shuō)一句孩子接受知識(shí)慢的話,，也很不樂(lè)意，更有甚者,，老師打電話與家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)很不耐煩，也正是這樣,，這個(gè)孩子學(xué)習(xí)在末三名,。有的孩子老師教一遍知識(shí)就會(huì)了，甚至老師不教,，自己學(xué)也能會(huì),，有的孩子老師老師教好幾遍，他終于學(xué)會(huì)了，但是有這樣6個(gè)孩子,，老師怎么教也學(xué)不會(huì),，這就是孩子自身的素質(zhì)與智力問(wèn)題了。孩子的學(xué)習(xí),，與老師的教有關(guān)系,，與學(xué)生的學(xué)有關(guān)系，與家長(zhǎng)的管理也有關(guān)系,，希望我們共同努力,，促成孩子的進(jìn)步。

這學(xué)期我給班里建立了飛信,，飛信便于我們交流,，平時(shí)的作業(yè)和一些注意事項(xiàng)我都會(huì)發(fā)在飛信上，希望家長(zhǎng)每天都看一看,，告訴孩子怎么做,，該囑咐的要囑咐好，飛信還收不到的,，會(huì)后跟我說(shuō)一聲,。有的家長(zhǎng)與老師交流時(shí)說(shuō)起了飛信的優(yōu)點(diǎn)，但是還有幾個(gè)家長(zhǎng)每天都能收到飛信,，但是孩子仍然完不成作業(yè),，該注意的事情仍然做不好，這樣怎么有利于孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展呢,？

班里還有2個(gè)孩子記不住家長(zhǎng)的號(hào)碼,，他們是王子煒和于蟠勝，希望家長(zhǎng)讓他們背過(guò),，有什么事好打電話，還有一個(gè)家長(zhǎng)不知道孩子在四年級(jí)幾班,，我真不知道前幾次你是怎么來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的,？

我們習(xí)慣看一下各門課分?jǐn)?shù)的多少，其實(shí)因?yàn)槌鲱}的難易程度不同,，各門課的分?jǐn)?shù)是不一樣的,，說(shuō)一下平均分，再聽(tīng)聽(tīng)自己孩子各門課的分?jǐn)?shù),，比一比,，語(yǔ)文73、71,，數(shù)學(xué)85,、82，英語(yǔ)75,、8,，科學(xué)80,、18，品社71,、78,、

1、教育孩子不亂花錢,。有的'孩子每天都裝著零花錢,，有時(shí)還因?yàn)榈教幣苤媾獊G了，然后告訴老師,，讓老師給他找錢,。這個(gè)習(xí)慣不好，以后不要讓孩子帶零花錢,，當(dāng)然,，帶來(lái)丟了我也就不管了。

2,、孩子的著裝問(wèn)題,。多數(shù)孩子都穿著很樸素，但是仍有幾個(gè)女同學(xué),，穿奇裝異服,，三天兩頭的打扮，我認(rèn)為有這樣兩個(gè)原因：一是孩子太酸,，喜歡這樣穿著,，如果是這樣，家長(zhǎng)要嚴(yán)加管教,；二是家長(zhǎng)本身很愛(ài)穿著打扮,，無(wú)形中影響了孩子，孩子正因?yàn)榫Ψ旁诹舜┥?，學(xué)習(xí)止步不前,。另外，孩子的一些行為受家長(zhǎng)的影響很多,，家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,，看見(jiàn)孩子，便知道家長(zhǎng)是怎樣為人處事了,。

3,、教育孩子學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最重要的任務(wù)。雖然我們?cè)谠u(píng)價(jià)孩子時(shí),，要多方面評(píng)價(jià),，但是學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。既然這樣,，我們就要教育孩子去拼,，去爭(zhēng)，去努力學(xué)習(xí),。

4,、教育孩子為人處事。教育這批孩子4年來(lái),，多數(shù)孩子都能與老師交流生活中的問(wèn)題,，與小朋友一起玩，處理與小朋友的關(guān)系,，但是班里仍有一男一女這樣2個(gè)孩子,，我都感到害怕，他天天坐在座位上,，也不說(shuō)話,，走路有時(shí)都要碰到學(xué)校里的樹(shù)上，平時(shí)面部表情僵硬,，也不見(jiàn)有個(gè)笑臉,，我都特別擔(dān)心這2個(gè)孩子，不知家長(zhǎng)著不著急,，這2個(gè)孩子不用我點(diǎn)名,，家長(zhǎng)應(yīng)該明白是不是你的孩子。

5,、教育孩子不要亂拿小朋友的東西,。班里有個(gè)男生，上課時(shí)她的同桌認(rèn)真聽(tīng)課,，他從人家同桌的抽屜里拿了人家的筆袋,，悄悄打開(kāi)看里面有什么，你想他能學(xué)習(xí)好了嗎,？這個(gè)學(xué)生課下寫作業(yè)也很認(rèn)真,，但是課上他不聽(tīng)課，課下在用功也無(wú)用,，更何況這個(gè)學(xué)生本身智力水平就差,。

6,、教育孩子要用心學(xué),，用功學(xué)。在數(shù)學(xué)第五單元觀察物體部分,，需要用到同樣大小的正方體,，我說(shuō)讓孩子回家搜集一下，第二天帶來(lái)，有的孩子很用心,，他發(fā)現(xiàn)他三年級(jí)和四年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)具里面有正方體,，于是就找出來(lái)拿來(lái)了，還有的同學(xué)沒(méi)有找到自己用過(guò)的學(xué)具,，或者說(shuō)幾個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的孩子根本就沒(méi)發(fā)過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)具,，但是人家這些孩子卻很用心，自己用紙制作了好幾個(gè)正方體,，比如：惠玉壯,，張慧嫻，趙元浩,。我表?yè)P(yáng)了他們,，當(dāng)然，我用正方體上課時(shí),，也有幾個(gè)孩子繼沒(méi)有搜集到正方體,，也沒(méi)有自己制作正方體，課上愣著眼,，沒(méi)法上課,，比如劉公傲，吳占圣,，張方鑫,，于蟠勝。也正是一時(shí)的不用功,，不用心,，造成了自己成績(jī)的落后。我認(rèn)為家長(zhǎng)每天收到飛信后,，要好好督促孩子,，教育孩子，把學(xué)習(xí)的功夫用在平時(shí),，而不是出了成績(jī)我著急,。有的孩子自覺(jué)性很好，不用家長(zhǎng)操心就把學(xué)習(xí)搞好了,，但有的孩子卻自覺(jué)性很差,，丟三落四，不認(rèn)真完成家庭作業(yè),，這就需要我們來(lái)培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣，而這些,，也不僅僅是老師本身的工作,，還需要家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督,，指導(dǎo)，需要我們共同努力,。

7,、學(xué)習(xí)與上課紀(jì)律和做家庭作業(yè)的關(guān)系、班里有幾個(gè)孩子不是不聰明,，只是上課利用不好時(shí)間,，比如劉崇洋，王晟錫,，每次上課劉崇洋總是不聽(tīng),，或者是跑了神，摸索自己的東西,，久而久之,，學(xué)習(xí)就落后了，王晟錫比以前進(jìn)步了,，但還是有時(shí)提問(wèn)不知老師講的什么,，劉公傲和張方鑫，吳占圣上課總是東看看,，西看看,，從不聚精會(huì)神的聽(tīng)，老師是既生氣又著急,，這是這幾個(gè)孩子成績(jī)不好的主要原因,。張道客，于蟠勝,，多次不認(rèn)真完成家庭作業(yè),，有時(shí)甚至不做，因此成績(jī)也不行,。還有的孩子太念叨,，別人都很快能做完的練習(xí)，他總是郁郁默默,，比如成新奇,，語(yǔ)文小筆記和作文總是好多天交不上，老師不住的催,，念叨也是一種心理問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)引起重視。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇六

各位家長(zhǎng)好,，家長(zhǎng)會(huì)是架起教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間一座溝通的橋梁,，一起攜手努力,，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長(zhǎng)的更好，更優(yōu)秀,。今年我很高興能夠繼續(xù)擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，有人說(shuō)：生活是一面鏡子，你對(duì)他笑他就對(duì)你笑,，在教育教學(xué)中何嘗不是如此呢,？在和孩子們的相處中，我愿捧著一顆心來(lái),。

進(jìn)入四年級(jí),，孩子們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越吃力。怎樣才能讓孩子學(xué)得輕松,，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿,。四年級(jí)在小學(xué)教育中正處在從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，這個(gè)時(shí)期,，孩子們的生理和心理都會(huì)有明顯的變化,，開(kāi)始有了一些自己的想法，但是,，辨別是非的能力還極其有限,；社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問(wèn)題,，是不安的開(kāi)始,。如果經(jīng)過(guò)正確引導(dǎo),，孩子們就可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期,，使綜合能力到迅速提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折,。

這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的課本就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)除保留了之前的知識(shí)體系外,，今年這個(gè)體系會(huì)持續(xù)走高，對(duì)孩子們思維邏輯能力也有了更高的要求,，所系本學(xué)期我主要做以下工作：

1.繼續(xù)加強(qiáng)孩子們的每日計(jì)算,。

2.加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們自主探究問(wèn)題能力。

3.設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，創(chuàng)設(shè)學(xué)生有效參與的問(wèn)題情境

4.加強(qiáng)孩子們閱讀,。

葉圣陶先生曾說(shuō)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣,?！鼻嗌倌暄芯繉＜覍O云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),?！焙芏嗍聦?shí)表明,，習(xí)慣左右成敗，習(xí)慣影響一生,。

四年級(jí)應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。

養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。首先,，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,，使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固。心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)表明：遺忘規(guī)律是先快后慢,。因此,，我們要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)。其次,，通過(guò)復(fù)習(xí)可以加深理解,，做到“溫故而知新”。

1.以平等的心來(lái)對(duì)待孩子

孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。

2.要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子

孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途,；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的`關(guān)愛(ài),，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,，多努力一下,，別的也就都會(huì)了,?！?/p>

3.經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要

經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,。

4.關(guān)注孩子的思想

好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

結(jié)語(yǔ)：

來(lái)年看到一個(gè)個(gè)孩子們茁壯成長(zhǎng),，也許我就像那梅花一樣“待到山花爛漫時(shí)我在叢中笑,。

今日的初識(shí)，讓我們一起呵護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng),！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇七

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是四(4)班曹仙芝同學(xué)的家長(zhǎng)，我很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，并且能榮幸地與各位家長(zhǎng)面對(duì)面坐在一起就“如何培養(yǎng),、教育孩子”這個(gè)話題聊聊自己的體會(huì)和心得。說(shuō)真的,，作為家長(zhǎng)身份參加孩子家長(zhǎng)會(huì),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次，因?yàn)橐郧按祟惢顒?dòng)一直都是妻子參加的,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表今天到會(huì)的所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的四(4)班各位科任老師表示衷心的感謝。教師是比較辛苦的職業(yè),，而小學(xué)老師就更辛苦了,，這一點(diǎn)我深有體會(huì),。我女兒三年級(jí)也是在東關(guān)小學(xué)這兒念的,，從女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了東關(guān)小學(xué)老師所付出的辛勤勞動(dòng),。

對(duì)于教育孩子這件事情，我相信在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的,，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)總是把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,，對(duì)于這一點(diǎn)我真的很慚愧。說(shuō)心里話,，在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我也茫然過(guò),，煩心過(guò),，不過(guò)總的來(lái)說(shuō),，還算順利吧。一直以來(lái),，都不想給孩子太大的壓力,，希望她能以快樂(lè)的方式學(xué)習(xí)、以健康的身體成長(zhǎng),、以美好的心態(tài)看生活。現(xiàn)在看來(lái),，還不錯(cuò),。下面,，我就家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正,。

家庭對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師,。父母與孩子朝夕相處,，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子,，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大,，對(duì)孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義。家庭教育作為孩子通向社會(huì)的第一座橋梁,，對(duì)孩子的個(gè)性,、品質(zhì)和健康成長(zhǎng)起著極其重要的作用。

第一,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的`習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢,，或者做的不好,，但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次,，要善始善終,，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作,，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽,，在給予孩子愛(ài)的時(shí)候,，不要忘了原則。作為母親,，愛(ài)自己的孩子是天經(jīng)地義的事情,。我也一樣，常常會(huì)愛(ài)過(guò)了頭,。所以在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣這一點(diǎn)上,，還要多依靠孩子的爸爸。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然了,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程,。

第二、要激發(fā)孩子的興趣,，并且要注意保護(hù)他們的興趣,。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣,。小孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍,，盼女成鳳,，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力,，又讓孩子學(xué)這個(gè),，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,，錯(cuò)了之后非打即罵,。這樣一來(lái),，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí),。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了,。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,，是她能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們要注意培養(yǎng)孩子的各種能力,。平時(shí)多讓孩子讀她喜歡的故事書,、畫報(bào)、童謠,、兒歌等等,，這樣既能增加孩子的知識(shí)，又能鍛煉孩子的閱讀能力,。學(xué)校里的事讓孩子回到家給自己繪聲繪色地講一下,，既培養(yǎng)了孩子的說(shuō)話能力及描述能力，又能為她以后寫作文打下良好的基礎(chǔ),。每個(gè)人都有自已的閃光點(diǎn),，與小朋友相處時(shí)，要多看別人身上的長(zhǎng)處,，時(shí)間久了,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以從別人那里學(xué)到很多知識(shí)。我平時(shí)常常教育女兒,，不要和別人比吃比穿,，現(xiàn)在的苦不是最終的苦，讓孩子明白“少壯不努力,，老大徒傷悲”的道理,。

第三，我們要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書,、看電視,，引導(dǎo)孩子多看、多言,、多思,，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展,。當(dāng)孩子還在呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們就根據(jù)她的不同年齡段給她買了大量的書籍畫報(bào),，給她講故事,，陪她聊人物情景。現(xiàn)在,，她的最大愛(ài)好就是買書,，家里的藏書滿滿幾抽屜，而她,，隨手拿起一本書,，都可以念得有模有樣，基本上不需要問(wèn)我們?cè)趺丛趺醋x,。

第四,，言傳身教。父母是孩子的第一任老師,，我們要在孩子面前做好表率,，榜樣的力量是無(wú)窮的。父母平時(shí)喜歡讀書看報(bào),，孩子也會(huì)學(xué)著自己看書;父母父母經(jīng)常出言不遜,，孩子也會(huì)滿嘴臟話。所以,，我們一定在要求孩子的同時(shí)別忘了嚴(yán)格要求自己,。在我們家庭中從沒(méi)人說(shuō)臟話，說(shuō)土話,，盡量使用書面語(yǔ),。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，特別是大道理,，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹，后果不可估量,。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用,，用自身行為來(lái)教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。

第五，鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔,。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言，做得好的方面,，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求,，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn),，循序進(jìn)步。一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓孩子終身受益,，同樣,，一個(gè)不好的習(xí)慣也會(huì)伴隨孩子終生。比如培養(yǎng)孩子及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，這樣他長(zhǎng)大后做事也會(huì)干凈利落,，不拖拖拉拉;培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，避免孩子產(chǎn)生依賴心理,。放寒暑假讓孩子自個(gè)安排好作息時(shí)間表，并自覺(jué)遵守執(zhí)行,。培養(yǎng)孩子守信的原則,，我們從不在孩子面前隨便許諾，只要我們家長(zhǎng)承諾的就一定兌現(xiàn),。

第六,，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立責(zé)任心?，F(xiàn)在孩子少了,，我們總是不舍的讓孩子做家務(wù)，或者認(rèn)為孩子太小,，做不了,。其實(shí),，很多事可以試著讓她自己做，比如擦桌子,、掃地,、洗手帕，整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。教育孩子要尊老愛(ài)幼,，尊重師長(zhǎng)，做一個(gè)禮貌孝順的孩子,。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?，快速前進(jìn);樹(shù)立了正確、積極的人生觀,，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。我女兒在很小時(shí)就明白：“只要快樂(lè)就好!”和“好東西要分享才更快樂(lè)!”這兩句話的含義,，所以她待人很大方、處事很隨意,。我不知道她是怎么知道這兩句話的,，記得那是我第一次聽(tīng)她講，我正因某件事沒(méi)如意很泄氣,，她突然嘣出一句：“只要快樂(lè)就好!”當(dāng)時(shí),，我真的特別意外，這個(gè)孩子看生活的角度和我不一樣啊,，心襟也要比我的寬闊的多,。孩子,，有時(shí)也是我們的老師。

第七,，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子善良,、誠(chéng)實(shí)、勤勞,、勇敢,、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮,。我們要抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)孩子進(jìn)行教育,，比如在人行道上為什么會(huì)有盲道，帶孩子出去玩多到一些名勝古跡和革命勝地玩,，邊玩邊和孩子講解,。讓她在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。

第八,，我們要允許孩子有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,。關(guān)鍵是孩子有缺點(diǎn),、錯(cuò)誤時(shí)，我們既不能不管不問(wèn),，又不能不知所措,，或者大發(fā)脾氣。我們要幫助孩子分析原因,，認(rèn)清危害,，幫助孩子克服缺點(diǎn)，避免錯(cuò)誤再次發(fā)生,。作為父母的我們,，都希望自己的孩子是最聰明、最懂事,、最可愛(ài),、最優(yōu)秀的,。但是世界上沒(méi)有完全相同的兩片雪花，孩子也是一樣,，個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別,，不可能每一個(gè)都合自己的心意。人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,，更何況是一個(gè)孩子。在平時(shí)讓我們多找孩子的優(yōu)點(diǎn),，抓住孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步,、每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。多豎大拇指夸贊,，在鼓勵(lì)贊美中長(zhǎng)大的孩子,，將來(lái)必能充滿自信、心存感激,，所以作為父母我們決不要吝嗇自已的贊美,。盡量不要去指責(zé)，在指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子,，容易消極退縮,。讓孩子對(duì)自己充滿自信，感覺(jué)自己就是最棒的,。還可以經(jīng)常給孩子制訂容易達(dá)到的小目標(biāo),。小目標(biāo)孩子經(jīng)過(guò)努力能夠做到，使孩子經(jīng)常嘗到成功的喜悅,，提高他的積極性和信心,。如果孩子考試沒(méi)考好，千萬(wàn)不要去批評(píng)她,，打擊她,，只要她努力了，在不斷的進(jìn)步就可以了,，幫她分析原因，找出存在的問(wèn)題,。下次不要再范,。

第九，最后一點(diǎn),，是最平常的一點(diǎn),，也是我最看重的一點(diǎn)，那就是“愛(ài)”!讓孩子相信,，你是愛(ài)她的;讓孩子知道,，你為她付出了愛(ài);讓孩子懂得,，愛(ài)是需要回報(bào)的。女兒三歲那年,，因?yàn)槲以趯W(xué)校值周,，一到晚上，別的孩子都哭鬧著要回家,，只有女兒很淡定,，說(shuō)：“有爸爸媽媽的地方，就是家,?！蹦且豢蹋颐靼?，孩子堅(jiān)信我們對(duì)她的愛(ài),，不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里，小小年紀(jì),，能體會(huì)出愛(ài)的發(fā)源地,，真的很欣慰。

當(dāng)然,，教育孩子需要注意的地方有很多,，但無(wú)論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù)。我們?cè)谛W(xué)為孩子多花點(diǎn)兒功夫,，將來(lái)會(huì)讓大人省心很多,。孩子是我們的希望，是我們夢(mèng)想的寄托,，相信我們的孩子,，小小種子也會(huì)有無(wú)限寬廣的未來(lái)。以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,，供大家參考。

最后,，祝各位老師身體健康,，工作順利;祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福;希望四(4)班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè),、好學(xué)上進(jìn),。

謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇八

申老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

按照申老師的要求,，今天就班級(jí)管理和孩子的教育和大家溝通交流一下,。

先說(shuō)說(shuō)家委會(huì)的情況，可能有些家長(zhǎng)還不知道家委會(huì)到底是干什么的,。家委會(huì)主要有兩個(gè)作用，第一是架起學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁,，讓學(xué)校與家長(zhǎng)雙方相互了解,；第二是增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓們的孩子有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,，主要是協(xié)助班主任組織一些社會(huì)活動(dòng),，參與班級(jí)管理的事務(wù)。我認(rèn)為,，形象地說(shuō),，就是班主任老師的'助手，幫老師跑跑腿,、辦辦事,、出主意。

上學(xué)期我們家委會(huì)組織了蓮臺(tái)山郊游和端午節(jié)包粽子活動(dòng),，家委會(huì)的成員和部分家長(zhǎng)做了很多工作,，取得了很好的效果，咱班的家委會(huì)也獲得了優(yōu)秀班級(jí)家委會(huì)的榮譽(yù),，應(yīng)該說(shuō)這是大家共同努力的結(jié)果,。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于咱們換了教室,，課桌凳子也都換了新的,。開(kāi)學(xué)那天我送孩子進(jìn)來(lái)就發(fā)現(xiàn)了一問(wèn)題，就是新課桌邊緣尖銳,，我就想,，如果能鋪上透明的塑料墊就好了，一方面能保護(hù)平整的桌面,，另一方面對(duì)孩子也能起到一定的保護(hù)作用,。級(jí)部家委會(huì)也想到這個(gè)問(wèn)題了，動(dòng)員各班的家委會(huì)負(fù)責(zé)做好這項(xiàng)工作,。（孟x(chóng)x媽媽，積極參與，劉xx,、段xx媽媽積極協(xié)助）,。大熱的天，三位家長(zhǎng)跑前跑后,，買了來(lái)又幫孩子們一塊塊鋪到桌子上,，很辛苦。我覺(jué)得我們應(yīng)該把真誠(chéng)的感謝化作的掌聲送給這三位家長(zhǎng),。

今后家委會(huì)按照學(xué)校和老師的要求,，還會(huì)組織一些社會(huì)活動(dòng)。一般都是選擇在周末,，所有活動(dòng)都是家長(zhǎng)自愿,，不強(qiáng)制，根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)決定去否,，當(dāng)然我們非常歡迎各位家長(zhǎng)積極參加每次活動(dòng),，支持工作，各位家長(zhǎng)有什么更好的活動(dòng)或者更好的方式也可以主動(dòng)提出來(lái),，家委會(huì)將討論是否可行,，同時(shí)也希望我們更多的家長(zhǎng)能參與到班級(jí)管理中來(lái)，有什么好主意,、好辦法,，可以向申老師或者家委會(huì)成員反映。大家對(duì)家委會(huì)有什么意見(jiàn),，就給我打電話,，我接受大家批評(píng)。

上次組織郊游活動(dòng),，剩下210元錢,，大家信任我，交給我保管,，班里有需要錢的地方可以用,。我給大家說(shuō)說(shuō)開(kāi)支情況，書法用紙20元（張xx爸爸教書法）,，運(yùn)動(dòng)會(huì)陳晉杰同學(xué)受傷,，李老師和家委會(huì)去看望用38元，李老師調(diào)離,，給李老師做了一面錦旗,，用40元（劉xx媽媽幫忙）。

一,、關(guān)于利用班級(jí)qq群的問(wèn)題,，希望申老師能抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái),，在群里和大家多交流交流，家長(zhǎng)們也都經(jīng)常來(lái)看看,，畢竟人多,，電話交流費(fèi)時(shí)費(fèi)力還費(fèi)錢，利用好這個(gè)平臺(tái),。

二,、最近孩子們的自律意識(shí)有些松懈，亂扔紙屑的,、往學(xué)校帶零食,、帶一些不適宜的書籍（阿衰、豌豆,，恐怖故事）,，這些都是小事，但是影響孩子們的學(xué)習(xí),，影響咱班的形象,。建議家長(zhǎng)們積極配合一下，經(jīng)常檢查一下孩子的書包,，教育孩子不要帶零錢亂買零食,，注意搞好個(gè)人衛(wèi)生。申老師也要受受累,，多檢查檢查,，有這種現(xiàn)象的可以沒(méi)收，讓家長(zhǎng)來(lái)取,。

三,、本學(xué)期以來(lái)，感覺(jué)英語(yǔ)的教學(xué)情況不太好,，印象中明陽(yáng)一共做過(guò)三次英語(yǔ)作業(yè),，通過(guò)了解其他幾位家長(zhǎng)，情況也差不多,。這次期中考試,，英語(yǔ)成績(jī)也普遍不好，請(qǐng)申老師反映一下情況,，一定要把英語(yǔ)的教學(xué)提高上來(lái),。

簡(jiǎn)單說(shuō)這些，家長(zhǎng)們還有沒(méi)有意見(jiàn)建議,。

謝謝大家,！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇九

親愛(ài)的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是xxx的家長(zhǎng),。很高興和大家相聚在這里,。真心的感謝咱班主任老師及各位家長(zhǎng)朋友，是你們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，來(lái)和大家一起探討孩子成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，真心的謝謝大家！

咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級(jí)了,，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是需要家長(zhǎng)來(lái)督促改進(jìn)的,，家長(zhǎng)這時(shí)一定不能沒(méi)有信心,，覺(jué)的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長(zhǎng)在孩子的身上一定做到不放棄,、不拋棄,。只要努力就會(huì)有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、有規(guī)律的生活習(xí)慣,、善良有愛(ài)心、懂得感恩,、做事不拖拉,、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣

我是覺(jué)的對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成，離不開(kāi)自己能堅(jiān)持,、父母的監(jiān)督,、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習(xí)慣是好的,、做事的態(tài)度是端正的,、并且是個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會(huì)被感染的,。當(dāng)我們用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子時(shí),，那么請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)你做到了嗎？

在教育孩子的問(wèn)題上,，我們的心態(tài)很重要,。不要以自己目前沒(méi)有份心儀的工作、夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn),、生活的.不是很富足等等這一些和當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起,，然后往死里去必孩子學(xué)習(xí)。讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)這一切,，典型的是拿孩子當(dāng)做工具了,。也不要太虛偽了，把孩子的優(yōu)秀當(dāng)做自己炫耀的資本,，如果你是這樣心態(tài),，那真是委屈咱們可憐的孩子了,，如果你還是愛(ài)孩子的，從這一刻開(kāi)始改變好嗎,？

說(shuō)到心態(tài)我算是從這個(gè)坎走過(guò)來(lái)的,。xxx現(xiàn)在比以前是退步了很多，特別是在學(xué)習(xí)方面,，以xxx現(xiàn)在的狀態(tài)要是以前我真就管不住了,，可現(xiàn)在我沒(méi)感覺(jué)了。我們把大的方向給引領(lǐng)好,，以后會(huì)是什么樣子是誰(shuí)也決定不了的,。以前她的每次測(cè)試我都是那么的看重，稍有一點(diǎn)閃失我就會(huì)發(fā)瘋,。記得最瘋狂的一次因?yàn)閿?shù)學(xué)考了94分,，我把她打的尿褲子，她哇哇大哭,，我婆婆跟著一起哭,，為這事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了,，怎么能這樣對(duì)待一個(gè)還算優(yōu)秀的孩子。

這件事以后我在想是不是我的心理有問(wèn)題,，所以就多關(guān)注一些孩子教育方面的信息,，上網(wǎng)、看書,、看報(bào)，包括給孩子開(kāi)通了成長(zhǎng)博客,，認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀的博友，眼界比以前開(kāi)闊多了,。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了,，印象最深的一位博友說(shuō)我們做父母的是把孩子培養(yǎng)成人而不是“超人”,，全國(guó)能有幾個(gè)去造原子彈的,，想想也是這么回事。孩子被我們必著學(xué)的再好,，他不幸福不開(kāi)心,，請(qǐng)問(wèn)在坐的各位咱們能能幸福嗎,？開(kāi)心嗎？所以我們一定要用一顆平常心,、發(fā)現(xiàn)和贊賞的眼光去看待孩子,。學(xué)習(xí)再差的孩子他身上一定也會(huì)有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)。

我們可以激勵(lì)孩子,，讓他有目標(biāo)有夢(mèng)想,，但這個(gè)夢(mèng)想要和現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起，否則真就是空想了,。

我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子,。記得有人這樣說(shuō)過(guò)做女人最幸福二件事情莫過(guò)于有個(gè)好老公，有個(gè)優(yōu)秀的兒女?，F(xiàn)在的老公不算優(yōu)秀，那么為了我的幸福我試著看能不能培養(yǎng)個(gè)優(yōu)秀的女兒來(lái),。你們也想幸福嗎,？讓我們一起努力吧！

什么樣的教育方法才能讓孩子更出色,，適合的才是最好的,。最后，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，感謝學(xué)校,、班主任、代課老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng),，同時(shí)也希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī),，相信“珍貴的東西都是慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，讓我們共同期待,！”

謝謝大家,！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇十

大家好，很榮幸今天有這樣一次機(jī)會(huì)和大家一起切磋,，共同探討孩子的教育問(wèn)題,，我相信每位家長(zhǎng)都有自己很豐富的、獨(dú)到的有經(jīng)驗(yàn),，我的做法也僅代表我個(gè)人,，耽誤大家寶貴的時(shí)間，請(qǐng)?jiān)试S我跟大家交流一下我在家是怎樣配合老師幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固英語(yǔ)的,。

學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,，必須讓他明白要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。我只起到引導(dǎo),、幫助和監(jiān)督的作用,，要求他長(zhǎng)期堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1,、上新課前按老師要求進(jìn)行預(yù)習(xí)。先熟悉課文內(nèi)容,，聽(tīng)?zhēng)妆檎n文聽(tīng)力,，聽(tīng)熟為止。生字詞查閱詞典,，有不會(huì)的圈劃出來(lái),，作為聽(tīng)課重點(diǎn)。

2,、上了新課后放學(xué)回家,，先讓孩子把當(dāng)時(shí)圈劃的難點(diǎn)說(shuō)明白，一是加深孩子印象,，二是了解孩子上課是否專心聽(tīng)講,。然后要求熟讀，讀得很熟練了才背誦,，然后默寫,。這一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)一下，一開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候,，我就發(fā)現(xiàn)孩子存在會(huì)讀會(huì)背但寫出來(lái)出錯(cuò)的情況,，因此，默寫也很重要,。

3,、我會(huì)跟孩子用新學(xué)的句型造句或?qū)υ挘M(jìn)行鞏固拓展,，其中如果出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤,，我會(huì)及時(shí)提醒糾正。（因?yàn)槲业陌l(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn),，我會(huì)事先跟孩子說(shuō)請(qǐng)忽略我糟糕的發(fā)音,，你應(yīng)該指出我發(fā)音錯(cuò)誤，但不要受我影響,。）

4,、作業(yè)當(dāng)天只檢查是否做完，書寫是否認(rèn)真,，不查對(duì)錯(cuò),。等第二天孩子拿了老師批注好的.作業(yè)回來(lái)，我會(huì)檢查對(duì)錯(cuò)情況,，每一道錯(cuò)題都要求孩子自己分析錯(cuò)題,，然后訂正。這樣做是為了讓孩子體會(huì)到自己要對(duì)作業(yè)的正確率負(fù)責(zé)，今后聽(tīng)課更認(rèn)真,，作業(yè)更專心,。

5、課外補(bǔ)充一些培養(yǎng)興趣和語(yǔ)感的事,。我家在城北,，離學(xué)校比較遠(yuǎn)，路上不堵車也得二十五分鐘左右,，路上時(shí)間會(huì)讓孩子聽(tīng)英語(yǔ)故事,，一開(kāi)始是比較簡(jiǎn)短的泡泡少兒英語(yǔ)故事，三年級(jí)開(kāi)始聽(tīng)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的輕松英語(yǔ)名作欣賞,，里面都是些耳熟能詳?shù)墓适?，比如匹諾曹，丑小鴨,，小飛俠等等,，每一本都是經(jīng)過(guò)改編整理成幾十頁(yè)的小故事,，內(nèi)容有趣,。興趣的培養(yǎng)我覺(jué)得蠻重要的,，因此,，一開(kāi)始不要給孩子壓力,，就每天聽(tīng),，堅(jiān)持不懈,，忽然有一天，你就發(fā)現(xiàn)他會(huì)復(fù)述了,，而且是繪聲繪色,。這個(gè)時(shí)候,，就可以跟孩子分角色來(lái)扮演故事里的人物,，孩子會(huì)更來(lái)勁。當(dāng)這一本能夠進(jìn)行課本劇表演了,，才會(huì)給孩子買下一本來(lái)聽(tīng),，吊足孩子胃口,。

6,、考試前會(huì)提醒孩子復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,；考試后不糾結(jié)孩子的考試成績(jī),?？嫉煤茫透⒆又v是前陣子的學(xué)習(xí)方法奏效了,，學(xué)習(xí)態(tài)度很好,，要保持；考得不理想,，就跟孩子分析錯(cuò)誤類型,，商量解決辦法，爭(zhēng)取下次有進(jìn)步,。

最后,，我覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的反復(fù)的行為，我能想到和做到的就是及時(shí)向老師了解孩子的課堂情況,，針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，采取合適的方法，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)路上走得既快樂(lè)又踏實(shí)。不足之處還請(qǐng)大家指正,，也真誠(chéng)地希望能和家長(zhǎng)們成為朋友,，一起分享孩子教育的苦與樂(lè)。

謝謝大家,！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天,，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,，由于水平有限，在各位家長(zhǎng)面前班門弄斧,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

首 先介紹一下教材,，是跟我們?nèi)?、四年?jí)英語(yǔ)教材相銜接的，也是和我們的初中英語(yǔ)相配套的,，如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣 地,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)，如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話,，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的,。 所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難在,、越學(xué)越差,。

這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況我還在不斷的了解之中,，其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚,。學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一 起跑線上起跑的，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固,，形成 了良性循環(huán)的好勢(shì)頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰,。可也有一些學(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí),，功虧一簣,，導(dǎo) 致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說(shuō)：“李老師上課,，我聽(tīng)不懂,。”聽(tīng)不懂,，還不努力,，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來(lái),，學(xué)習(xí)自 然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的`，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個(gè)體差別。盡管他 們平時(shí)不需要老師操太多的心,，費(fèi)太大的力,，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾,，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任,。在此,，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師,，靠我們共同 的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

(1) 讓孩子多聽(tīng)錄音 在少兒英語(yǔ)教學(xué)中,，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)能力差,，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,， 要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng),，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆?、?tīng)清楚了以后,，跟著說(shuō)。按照眼前利益來(lái)看,，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)力,、閱讀等需要綜合能力的部 分。比如前年的聽(tīng)力占35分,，去年就已經(jīng)占40分了,。

(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ) 家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話,、問(wèn)答，大聲說(shuō),，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

(3) 讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功,，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出,。但是在背誦過(guò)程中要講究方法,，不可操之過(guò)急，要注意分散 和集中相結(jié)合,。我們一般是分段教課文,，那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候,，再把課文串起來(lái)背,，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些,。但是在檢 查過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí),，他卻一問(wèn)三不知,。所以，我們?cè)诒痴b過(guò)程中要注意上下文的理解,，在理 解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來(lái)造句,、說(shuō)話。

在課堂上有些學(xué)生根本不用心學(xué),，能偷懶則偷懶,，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒(méi)有教新課,，要不要默寫,，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候,，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系,，讓孩子知道：欺騙不是辦法,， 也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰,。

單詞亦是如此,，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時(shí),，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄,，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí) 中,，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系,，其實(shí)他連抄寫都不做,，根本別說(shuō)是去背了，結(jié)果幾次下來(lái),，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過(guò)來(lái),，學(xué)習(xí)處于 被動(dòng)狀態(tài),，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象,。因此,，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀,、該說(shuō)的說(shuō),、該寫的寫、該記的記,，及時(shí)鞏 固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為,，會(huì)極大地影響孩子。

在默寫單詞,、詞組,、課文的時(shí)候，有些會(huì)誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語(yǔ),，那家長(zhǎng)就比較為難,，一方面，自己根本不會(huì)讀英語(yǔ);另一方面,，也只能幫助他作弊了,。

其 實(shí)，我們對(duì)默寫的要求是這樣的：?jiǎn)卧~,、詞組是要求家長(zhǎng)報(bào)中文,，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出 來(lái);就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,。今天，你偷懶了一會(huì),，你明天的作業(yè)就會(huì)更多,。累積下來(lái)，你就是欠 債最多的人,。 孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先感謝各位家長(zhǎng),，今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì),。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r，以便我們及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)的質(zhì)量,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、老師三者共同的心愿,。

今天我就本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，研究對(duì)策,，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),，用好英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，更確切地說(shuō)是養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫的習(xí)慣,，掌握一些最基礎(chǔ)的語(yǔ)法。下面我主要從怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)方面來(lái)說(shuō)說(shuō),。怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,，配合老師,，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng),。重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)讓孩子多聽(tīng)錄音在少兒英語(yǔ)教學(xué)中,，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。正如我們的孩子小時(shí)候?qū)W說(shuō)話一樣,，一開(kāi)始主要是我們家長(zhǎng)說(shuō)，孩子聽(tīng),，聽(tīng)的多了,，他就開(kāi)始跟著我們說(shuō)，從一個(gè)字,、兩個(gè)字到一句話兩句話。上學(xué)之后老師再教給他們讀和寫,。聽(tīng)說(shuō)能力差,，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此,，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音,，聽(tīng)?zhēng)妆?、?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō),。按照眼前利益來(lái)看,，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分,。

(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)

家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話,、問(wèn)答，大聲說(shuō),，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功,，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法,，不可操之過(guò)急,，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文,，那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文,。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來(lái)背,，這樣可以降低一點(diǎn)難度,，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練,，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問(wèn)三不知,。所以,，我們?cè)诒痴b過(guò)程中要注意上下文的理解,，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來(lái)造句,、說(shuō)話,。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶,，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒(méi)有教新課,，要不要默寫,，但孩子不老實(shí),，欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候,，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系,，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì)受到相應(yīng)的'懲罰,。單詞亦是如此,，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時(shí),，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄,，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞,。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)為只是抄抄而已,，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做,，根本別說(shuō)是去背了,，結(jié)果幾次下來(lái),，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō),、該寫的寫,、該記的記,，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí),，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子,。在默寫單詞,、詞組、課文的時(shí)候,，有些會(huì)誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語(yǔ),，那家長(zhǎng)就比較為難，一方面，自己根本不會(huì)讀英語(yǔ);另一方面，也只能幫助他作弊了,。其實(shí),，我們對(duì)默寫的要求是這樣的：?jiǎn)卧~,、詞組是要求家長(zhǎng)報(bào)中文,，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的,。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái),，你就是欠債最多的人,。

最后,，我想說(shuō)的是,，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合,。我們每一位英語(yǔ)老師教三個(gè)班,，工作量是很大的，我們力量是微小的,，只有有了你們的加入,，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,，詞組和句子的默寫,，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，是我們共同的愿望。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇十三

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流,。今天我想就小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ),，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)英語(yǔ)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合,。如：每天回家聽(tīng)錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促,；確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音,，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音,，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,，會(huì)更有效。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ),，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

1、每天檢查孩子的.回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時(shí)上交,。在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè),，尤其是抄寫單詞一定要嚴(yán)格要求按照他們的英語(yǔ)書寫，寫得不好的家長(zhǎng)也可以要求他們重新做,，檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改,，注意檢查他們有沒(méi)有訂正，有時(shí)候,，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正,，但是交上來(lái)的時(shí)候?qū)W生并沒(méi)有去訂正，希望各位家長(zhǎng)能夠支持老師的工作,，如果您有什么意見(jiàn)也可以寫在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通,。

2,、開(kāi)學(xué)以來(lái),，很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本,，帶英語(yǔ)課本,。課上只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來(lái),，老師講的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到多少，我希望家長(zhǎng)能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包,，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。謝謝大家,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

在這里,，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?，抽空?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。在此,，我們首先祝賀您的孩子在本次調(diào)研考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),，同時(shí)也感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝您對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。

我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這半年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒(méi)有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,，在座的各位呢有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子們的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子們的了解就少一些。那么,，今天我們開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。所以，我希望大家暢所欲言,，集思廣益,，真正把這次會(huì)議開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

首先,、我把我們四（2）班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班孩子的特點(diǎn)是比較活,，但好動(dòng)的孩子不多，當(dāng)然也極其聰明,。我可以自豪的告訴大家,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他方面，我們班是非常優(yōu)秀的,。每一個(gè)上課的老師都無(wú)不夸獎(jiǎng)我們班的孩子聽(tīng)話,，上課認(rèn)真專心。當(dāng)然這是總的感覺(jué),，個(gè)別的,，不好的例子當(dāng)然也有。我這里就不便個(gè)別點(diǎn)名說(shuō)了,。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、專心致志。家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。（可以講一講學(xué)習(xí)環(huán)境,、我們班的學(xué)習(xí)環(huán)境,。）

2、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。我個(gè)人認(rèn)為：從我教的兩個(gè)同軌班的學(xué)生情況來(lái)看，大部分同學(xué)都非常粗心,。那么我們家長(zhǎng)就要通過(guò)檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn),。這也就要求我們檢查不是把答案告訴他，而是要讓她知道這題錯(cuò)了,，至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考,。

3、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

其次,、想和大家一起來(lái)探討一下孩子進(jìn)入中年級(jí)后的一些變化,，尤其是在心理方面很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的.結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,，需要注意的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了。

第三,、想談一談孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。我們現(xiàn)在處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育也顯得越來(lái)越重要了,。改革開(kāi)放以來(lái),，我國(guó)整體國(guó)力大大增強(qiáng)，我國(guó)在世界外交舞臺(tái)上正在發(fā)揮越來(lái)越重要的作用,。隨著我國(guó)加入wto,，我國(guó)對(duì)人材的需求越來(lái)越迫切，量越來(lái)越大,，層次要求也越來(lái)越高了?，F(xiàn)代社會(huì)需要一專多能的、懂至少一門外語(yǔ)的復(fù)合型人材,。外語(yǔ)不僅僅是一門工具型學(xué)科,，它也應(yīng)該和母語(yǔ)一樣，是一門生存語(yǔ)言,。今后人們不管從事何種專業(yè),，外語(yǔ)一定要過(guò)關(guān)。難以設(shè)想,，一個(gè)不懂外語(yǔ)的人怎能在信息時(shí)代學(xué)習(xí),、消化不斷涌現(xiàn)的大量現(xiàn)代社會(huì)的新信息、新知識(shí),。

在這里我要強(qiáng)調(diào)從小學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要性?，F(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)告訴我們：從嬰兒出生到六歲為第一語(yǔ)言（母語(yǔ)）學(xué)習(xí)段。兒童到六足歲時(shí),，普遍已掌握了母語(yǔ)（包括基本語(yǔ)法,、句型、習(xí)慣用法,、常用詞組及日常生活詞匯）,；從六歲到十二歲為學(xué)習(xí)外語(yǔ)的黃金時(shí)間段，因?yàn)檫@六年里,，兒童的模仿力,、記憶力,、想象力及參預(yù)心理強(qiáng)烈，容易打好一個(gè)較好的基礎(chǔ),；從十二歲為學(xué)習(xí)外語(yǔ)的良好時(shí)間段,，這個(gè)時(shí)期的少年的邏輯思維能力，分析能力較強(qiáng),、模仿力、想象力也較強(qiáng),，但參預(yù)心理不及兒童階段,。這二個(gè)時(shí)間段對(duì)一個(gè)人一生的外語(yǔ)水平至關(guān)重大。如果在這二個(gè)時(shí)間段荒廢了外語(yǔ)學(xué)習(xí),，以后很難彌補(bǔ)這個(gè)損失,。就如一棵長(zhǎng)成變成形樹(shù)，已經(jīng)或者難以糾直了,。

請(qǐng)家長(zhǎng)們注意,，你們的孩子現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)外語(yǔ)的黃金時(shí)間段。

總而言之,，我們都是為了孩子,，為了他們的一切。所以希望各位家長(zhǎng)多關(guān)心我們的班級(jí),，多關(guān)心我們的學(xué)生,。祝各位家長(zhǎng)的子女成材之心愿都能得以實(shí)現(xiàn)！謝謝大家,！