作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

防火安全教案反思篇一

隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,，有了一定的自我保護技能,，但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時,，他們會感到束手無策,。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,，更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的來臨時,，知道自己應(yīng)該怎樣做,，學(xué)會自我保護,、自救,。

1,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì),、用途及危害,。

2,、向幼兒進行安全教育,，增進幼兒安全防火意識,。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護和如何自救。

4,、增強安全意識，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍,。

5,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

活動一

1,、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受,。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問：火還能燃著哪些東西?(布,，木頭,、汽油,、酒精,、蠟燭等)

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1),、我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途,。(燒飯,、取暖,、照明等)

(2),、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚,、燒毀財物,、房屋,、森林等)3,、組織幼兒討論：

(1),、 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等)

(2),、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3),、如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址,，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進來,，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。

c：受到火勢威脅時,，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,，不可盲目跳樓,。

2,、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,，幼兒自選逃生辦法進行自救,。

幼兒美術(shù)活動,，是一種需要他們手,、眼,、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動,。

防火安全教案反思篇二

通過教學(xué),，使學(xué)生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電,。 教學(xué)過程：

冬天來臨,，氣溫也隨之慢慢下降,，有的人可能用火爐取暖,，有的人可能用電爐取暖,，我們應(yīng)注意哪些事情呢,？現(xiàn)在，我們一起來探討,。

學(xué)生討論、交流,。

1.取暖火爐5米范圍內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品,，嚴禁向火爐投放費油及有毒化學(xué)物品,。

2.取暖火爐必須有人經(jīng)?？垂芎?，晚上睡覺前必須對火爐進行檢查,，確認安全后方可離開,。

3.用火爐取暖時,，必須保持室內(nèi)空氣暢通,，防止煤氣中毒,。

進入冬季,，隨著氣溫下降,，氣壓較低,，室內(nèi)空氣流動性差,，是引發(fā)觸電等安全事故的高發(fā)期,，為保障生命財產(chǎn)安全,，應(yīng)注意：

1.認真檢查電線,，確保不用裸露的電線,。不私拉亂接電線,。

2.檢查電爐是否有漏電現(xiàn)象,。壞了的要找專業(yè)人士修理好之后才能使用,。

3.電爐的功率較大,，使用一段時間后要關(guān)掉電源讓電爐散熱,，同時以防電線被燒焦。

4.不要用手接觸發(fā)熱部位,，以防燒燙傷。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你還想提醒大家應(yīng)注意哪些問題,。

防火安全教案反思篇三

1、通過讀新聞,、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的原因。

2,、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災(zāi)時的一般特征,。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識,。從小養(yǎng)成愛森林,、愛自然的好習(xí)慣,。

3,、知道森林防火的重要性,，要愛護森林,。

4、嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施,。

5,、通過對火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

6,、認識各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會本領(lǐng),，化險為夷,。提高學(xué)生的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

7,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道理,。

森林防火的重要性,。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識,。從小養(yǎng)成愛森林,、愛自然的好習(xí)慣,。爭當護林防火的宣傳員,。

正確理解防火與護林之間聯(lián)系,。嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施,。

1、了解學(xué)生對森林火災(zāi)的一般理解,。

2,、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護森林火災(zāi),。搜集從小愛森林,、愛自然的名人的故事,。

一課時

一,、導(dǎo)入

1、火,，是一種“神圣”的物質(zhì),。它,，是一種大家最熟悉的東西,，而且常?；亟佑|它;可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì),。雖然做飯,、炒菜都用得著它,，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎?老師在早會時經(jīng)常講過它的危害,。報紙上已做過許多的批判,。誰能舉例說一說,。

2,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，師：看了這些圖片,，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流,。)

3,、展示另一圖片,，圖中一個男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動物?它們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

4、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識,，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

二,、剖析森林火災(zāi)

1,、什么是森林火災(zāi)：

森林火災(zāi),，是指失去人為控制,，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展,，對森林,、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為,。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強、破壞性大,、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。

2,、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因。

⑴燒荒;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒秸稈;⑹林區(qū)內(nèi)吸煙,、亂丟煙蒂;⑺林區(qū)內(nèi)野炊,、燒烤; ⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙,、燒香點燭,、燃放鞭炮;⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;⑽進入林區(qū)的汽車漏火,、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機械跑火;⒀雷擊起火,。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi),。

3,、“護林防火工作是神農(nóng)架林區(qū)天大的事”

⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹本，降低林分密度,，破壞森林結(jié)構(gòu);同時還引起樹種演替,，向低價值的樹種、灌叢,、雜草更替,，降低森林利用價值。

⑵由于森林燒毀,，造成林地裸露,，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱,、山洪,、泥石流,、滑坡,、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生,。

⑶被火燒傷的林木,，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡,。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣,、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù),。

⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境,。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力,、物力和財力,，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,，影響社會的安定,。

4、神農(nóng)架護林防火重要性：

神農(nóng)架成為中國南北植物種類的過渡區(qū)域和眾多動物繁衍生息的交叉地帶,。這里擁有當今世界北半球中緯度內(nèi)陸地區(qū)唯一保存完好的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng),。境內(nèi)森林覆蓋率88%，保護區(qū)內(nèi)達96%,。這里保留了珙桐,、鵝掌楸,、連香等大量珍貴古老孑遺植物,。神農(nóng)架成為世界同緯度地區(qū)的一塊綠色寶地,，對于森林生態(tài)學(xué)研究具有全球性意義。

1990年12月,，神農(nóng)架國家級自然保護區(qū)被聯(lián)合國教科文組織批準加入國際“人與生物圈”保護區(qū)網(wǎng),。

神農(nóng)架是我國內(nèi)陸保存完好的唯一一片綠洲和世界中緯度地區(qū)唯一的一塊綠色寶地。它所擁有的在當今世界中緯度地區(qū)唯一保持完好的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng),，是最富特色的壟斷性的世界級旅游資源,，動植物區(qū)系成分豐富多彩，古老,、特有而且珍稀,。享有了“綠色明珠”、“天然動植物園”,、“生物避難所”,、“物種基因庫”、 “自然博物館”,、“清涼王國”等等眾多美譽,。在地球生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞、環(huán)境污染日趨嚴重的今天,，神農(nóng)架正以其原始完美的生態(tài)環(huán)境而引起世人矚目,。---“護林防火工作是林區(qū)天大的事”

三、 森林火災(zāi)的防范知識

1,、森林火災(zāi)重防范,，嚴控火源是關(guān)鍵。

2,、群策群防,，森林防火有力量。

3,、嚴查嚴管,，森林安全有保障。

4,、防止火災(zāi),，愛護森林。

5,、五不準：未經(jīng)批準不燒,，沒有專人負責不燒，二級風(fēng)以上天氣不燒,，沒有防火隔離帶不燒,，沒有準備好撲火工具不燒,。

6、十不燒：不準燒荒開墾,，不準燒田埂地邊雜草,，不準燒牧場，不準在林內(nèi)打火把,，不準在野外燒伙取暖及野炊,，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,，不準在林邊放鞭炮,、燒紙、點蠟,，不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

7,、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道,，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火,，平時不要攜帶打火機,、火柴、鞭炮,。

8,、清明節(jié)時，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi),。

9,、要加強對兒童、癡,、呆,、傻、孤寡,、精神病人,、流浪乞討人員的監(jiān)管，要及時制止這些人在野外用火,，規(guī)范野外用火行為,。

10、嚴禁損壞,、挪用,、擅自拆除森林防火設(shè)施，堵塞防火通道,，破壞森林防火林帶,。

11,、撲救森林火災(zāi)不得動員殘疾人員，孕婦和兒童參加,，學(xué)生不得自發(fā)上山撲火,。

12、使用液化石油燃氣灶要注意安全,，點火時,，要先開氣閥,，再用電子點火,。用完后，要隨手關(guān)閥門,，同時特別要注意用液化氣做飯,、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅,。

13,、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。

四、愛森林故事會

1,、指名說防火的故事,。

2、說一說如何從小愛森林,，愛自然,。

3、從小養(yǎng)成愛森林,，愛自然的好習(xí)慣,。

五、引導(dǎo)研讀,，歸納整理

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊,、報刊雜志等,，并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3,、手冊,、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名,、鼓勵,，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

六,、競賽活動,，游戲激趣(設(shè)立主持人，四小組記分比賽,。)

1,、搶答題。(老師提供部分問題,，學(xué)生可適當補充,。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清,、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等,。

2,、判斷題,。(學(xué)生也可補充題目,。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。

(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊,。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部,。

(5)家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水,。

3,、游戲：編一編防火的拍手歌,。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三,，禁火場所別吸煙,。

你拍四我拍四，用火不當會出事,。

你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救,。

你拍七我拍七,，不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉,。

你拍九我拍九,，火警電話一一九。

你拍十我拍十,，人人防火要落實,。

七、小組討論設(shè)計森林防火措施

1.分組討論：設(shè)計消防安全標志的意義,。

2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔,、圖案清楚、目標顯著,、意思明確,。可以是一目了然的圖案,，也可以用橫寫的文字輔助標志,，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象,，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志,。

4.交流點評。

八,、知識鞏固：

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2 遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

九,、總結(jié)

火災(zāi)無情，所以我們要做護林防火的宣傳員,，不做護林防火的責任人,，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后,，祝大家永遠都平安幸福,。

防火安全教案反思篇四

1、知道森林防火的重要性,，懂得護森林,保護環(huán)境,，熱愛自然。

2,、讓小孩了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,，以及森林火災(zāi)的危害。

3,、學(xué)習(xí)森林防火安全知識,，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

森林防火的課件,、故事《森林著火了》

提問：

1.這是什么地方,？（森林）

2.這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢,？

（出示森林失火的圖片）

提問：

1.看到圖片你有什么感受,？

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴重后果?引導(dǎo)小孩用語言講述自己看到的圖片。

1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點火,、玩火,。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。

2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?

一天,，狐貍在森林里抽煙,，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了,。

還沒有滅了的煙頭,，從小火苗到了熊熊大火。

樹上的小松鼠看到了,，連忙拿起電話撥了火警電話119,，小松鼠說“陽光花園著火了”

森林消防隊馬上趕到，并滅了火,，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

防火安全教案反思篇五

1,、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2,、簡單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。

3,、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動重點：

知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識,。

活動難點：

遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,，初步掌握幾種逃生自救的`方法及技能,，提高自我保護能力。

多媒體課件

一,、了解火的用途及危害

二,、遇到火災(zāi)怎么辦？

1、火災(zāi)撲救的主要方法

（1）學(xué)會撥打火警電話

（2）知道常見的滅火方法

2,、逃生自救的技能及注意事項

（1）正確逃生的方法

（2）看清安全出口標志

（3）如果身上著火怎么辦,？

（4）如果大火封住了出口

三、如何預(yù)防火災(zāi)

1,、預(yù)防火災(zāi),，從我做起

2、誰對誰錯

1,、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機,。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受,，更加容易接受,。

2、 活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。

3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長,，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

防火安全教案反思篇六

活動目的

1,、通過本次活動，使學(xué)生認識一些常見的防火標志,。

2,、通過活動使學(xué)生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識,，增強安全意識,，提高日常生活防火的自覺性。

活動準備

1、火災(zāi)新聞案例 2,、防火標志 3,、防火安全小兒歌 4、防火知識競賽題

活動對象 五（1）班全體學(xué)生和輔導(dǎo)員

活動過程

一,、隊儀式

1,、報數(shù)

2、出旗敬禮

3,、唱隊歌

二,、活動開始

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

1,、輔導(dǎo)員開場白：五（1）班《防火安全伴我行》主題班隊會現(xiàn)在開始,。

2、回顧新聞案例,，敲響防火警鐘,！

（1）1月31日晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會,，在桌面上燃放煙花,，后引燃天花板釀成火災(zāi)。造成15人窒息死亡的慘劇,。

（2）2月9日晚8時27分,，中央電視臺新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災(zāi)，造成1位消防人員犧牲,6人受傷,。

同學(xué)們聽完這些案例,，你的心情是怎樣的呢？你有什么想說的嗎,？（生發(fā)表自己的感想）

3,、師小結(jié)：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后,，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠無法愈合的傷口?。?/p>

（二）展示大舞臺

1,、防火標志的認識

（認識禁止吸煙,、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火,、禁止帶火種,、禁止煙火、當心爆炸性物質(zhì)、疏散通道方向,、火警電話,、緊急出口、當心易燃物質(zhì),、地上消火栓,、滅火器等防火標志。）

2,、短?。呵榫程幚?/p>

（1）油鍋起火a、b,、c劇

（觀看短劇演示油鍋起火,，不同的處理方法所造成的不同后果）

a劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜,，香味從廚房里飄了出來,，突然，油鍋起火了,，手忙腳亂中,，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛,。

b?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來,，突然,，油鍋起火了，麗麗連忙沖進客廳,，拿起滅火器就往廚房跑,，只聽一陣“哧”響，火雖然滅了,，但廚房也成了“干粉場”,，四處飄散著滅火器的干粉。

c?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜,，香味從廚房里飄了出來，突然,，油鍋起火了,，只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。

看完短劇,，你有什么想說的嗎,？你懂得正確運用這些方法嗎,？

（生發(fā)表自己的意見，引導(dǎo)孩子懂得正確運用這些滅火方法,。）

3,、火災(zāi)逃生演示。（五名學(xué)生現(xiàn)場演示火災(zāi)逃生的方法,，一名學(xué)生解說,。）

（三）快樂安全大轉(zhuǎn)盤

1、搶答題,。

（1）如果你在炒菜時,，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋,、滅火器和水,，你覺得采用哪種方法處理最好？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號碼,？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火,？

（4）電話報警時要注意報清,、報全哪些信息？

（5）你知道哪幾種逃生方法,。（如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生等,。）

（6）火災(zāi)分為幾個等級,？

（火災(zāi)分為四個等級，特別重大火災(zāi),、重大火災(zāi),、較大火災(zāi)和一般火災(zāi)四個等級。）

（7）如果因不慎,，你身上被火燃著,，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑? 你認為最好的辦法是什么?

2,、判斷題,。

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。

（2）有一天,，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊,。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時,，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水,。

3、學(xué)生快板表演《兒童防火歌》

小朋友笑呵呵,，

大家來唱拍手歌,。

你拍一我拍一，

拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二,，

咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三,，

禁火場所別吸煙,。

你拍四我拍四，

用火不當會出事,。

你拍五我拍五,，

煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六,，

風(fēng)大失火不好救,。

你拍七我拍七，

不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八,，

電線不能隨便拉。

你拍九我拍九,，

火警電話一一九,。

你拍十我拍十，

人人防火要落實,。

我拍你你拍我,，

大家都要來防火。

三,、活動結(jié)束

1,、全班學(xué)生齊唱《平安歌》。

2,、輔導(dǎo)員總結(jié)講話,。

3,、呼號

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”

全體少先隊員回答：“時刻準備著,！”

4、退旗（放退旗曲,，隊員敬隊禮）,。

五（1）中隊“防火安全伴我行”主題班隊會到此結(jié)束。全體起立,，敬禮,、禮畢。

防火安全教案反思篇七

1,、幼兒記憶火警號碼119,，認識安全標示。

2,、使學(xué)生了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命,。

準備：安全標示圖片。

重點：幼兒記住火警號碼119,。

安全溫馨提示：演練時注意安全,。

一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火,，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補的損失,。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。

二,、教學(xué)(一)、小朋友們,，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,，發(fā)揮幼兒的想象,。)

1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi),?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;

2,、濃煙彌漫時,，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子,，手,、肘、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3,、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;

5、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯,、陽臺、排水管等逃生,，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

6,、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水;

7、充分利用陽臺,、天窗等進行自救;

8,、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號。

(二),、除了以上的情況外,，最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說出火警號碼，并記憶,。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如：匪警 110 急救 120

三,、游戲：

1、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后,，迅速撤離,，比一比哪一個幼兒最快。

2,、進行火災(zāi)演練,。

規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進,，進行逃生訓(xùn)練,。

你拍一，我拍一,，小孩不玩打火機,， 你拍二，我拍二,，玩離電源和汽灌你拍三,，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙,， 你拍四,，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五,，我拍五,，煙大快把口鼻捂， 你拍六,，我拍六,，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七,，遇到火災(zāi)快逃離,， 你拍八，我拍八,，防火安全從小抓你拍九,，我拍九，報警撥打119