作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

防火安全教育教案反思篇一

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,。

2、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全，珍惜身命,。

3,、掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí),，滅火方法

收集一些：消防安全事故,、實(shí)例。

（一）導(dǎo)入課程

1,、講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力

xxx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名教師帶領(lǐng)下,，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,，重傷1名，輕傷3名的惡性事故,。

2,、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng),，火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí)

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？

（2）外出野炊應(yīng)注意什么？

（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（5）人身著火時(shí)如何自救？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi),，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒,。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

（二）火災(zāi)的預(yù)防

1,、家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2,、學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然,、易燃,、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用,，保管制度,，并在專門庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng),，用完產(chǎn)即清理,。

要建立切實(shí)可行的消防制度,，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙,、野炊,、舉行火晚會(huì)）

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣,，扔煙頭引起火災(zāi)

（三）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1,、報(bào)警

記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn),，由什么引起火災(zāi),。

說明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等,。

2,、初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源,。

火場(chǎng)的具體情況,，可余用隔離法，冷卻法,，室息法,，抑制法舊種方法滅火

救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延

消防隊(duì)到達(dá)后,，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況

（四）火場(chǎng)自救與逃生：

1、加強(qiáng)安全自救的觀念

2,、冷靜選擇逃生路線：脫離險(xiǎn)境時(shí),，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

3,、不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,，安全門及，防火梯敬

實(shí)踐活動(dòng)：分組演示滅器的使用

自然是如此美好,，生活是如此安寧,。然而，躲在和平文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),，精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命,。因此,，增強(qiáng)防火意識(shí),，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要,。

防火安全教育教案反思篇二

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學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù),。自救知識(shí)

：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)。讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全,。健康地成長(zhǎng)。

：樹立火災(zāi)自護(hù),。自救的觀念,。增強(qiáng)安全意識(shí)。

：1課時(shí),。

：投影儀?；脽羝蛑谱髡n件,。

：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里,。受到父母和佳人的關(guān)心,。愛護(hù)。似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是,。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待。否則,。很容易發(fā)生危險(xiǎn),。釀成事故。象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi),。我們不得不提高警惕引以為戒,。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1。用電安全

隨著生活水平的不斷提高,。生活中用電的地方越來越多了,。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦找電器,。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

a特別是平常我們看完電視之后,，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài),。這種做法是錯(cuò)誤的,，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上。并拔掉插頭,。

b電火箱用完后,，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的,。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

c,，提醒老人,，因年老易忘事，一定要他們仔細(xì)檢查,，并把我們今天學(xué)的告訴他們,。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花,，發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

（5）雷電時(shí),，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器。特別是電視機(jī),。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映,。并要求他們換掉。

2,、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi),。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī),。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄,。從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法,。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測(cè)試門的溫度,。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶,。

2室內(nèi)火災(zāi),。從窗戶逃生。

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生,。

5安全出口火災(zāi)逃生,。

㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”,。事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打,。無論欠費(fèi)與否。

2,、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

xx市xx村xx路xx號(hào),。如：（什么東西在燃燒?；饎?shì)很大,。請(qǐng)速來?yè)渚取Ｎ业碾娫捥?hào)碼是xx）

3,、要派人來主要路口迎接消防車,。

㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂。暗記出口,。撲滅小火,。不亂玩火。不貪財(cái),、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù),，雖損求生,。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū),。

㈥總結(jié)：

只要我們處處小心,。注意安全。掌握自救,。自護(hù)的知識(shí),。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn),。就能健康的成長(zhǎng),。

㈦附板書設(shè)計(jì)：

防火自護(hù) ? ?自救安全教育

↓ ? ? ? ?↓

用電，煤氣 ,，雷電 ?貼上卡紙上的小結(jié)

防火安全教育教案反思篇三

接到教育局通知,，清明節(jié)放假時(shí)間為4月5日～7日，也就是星期六,、星期天,、星期一,。為了使同學(xué)們能夠度過一個(gè)安全、文明,、傳統(tǒng)的清明節(jié),，我倡議同學(xué)們?cè)谇迕骷倨谥g做到以下幾點(diǎn)：

1、注意假期外出交通安全,。

(1)遵守交通安全規(guī)則,，不在公路上玩耍，打鬧,，逗留,。

(2)外出乘車不坐農(nóng)用三輪車、手續(xù)不全的車輛,。

(3)乘車注意文明禮貌,，主動(dòng)給老人、兒童和殘疾人讓座,，乘車時(shí)不要將頭,、手伸出車外。在公共場(chǎng)所要遵守秩序,，懂禮貌,。

(4)外出時(shí)不和陌生人說話，不和陌生人出行,，不吃陌生人給的東西,。

(5)不獨(dú)自外出，外出時(shí)必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng),，在無父母陪伴下,，外出玩耍時(shí)要告訴父母：到哪里去、和誰一起,、什么時(shí)間回來,。嚴(yán)禁和同學(xué)私自外出玩耍，不在外面過夜,。

(6)外出旅游要注意自身安全,，注意保護(hù)旅游景點(diǎn)的公共設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的游客,。

(7)假期期間嚴(yán)禁上網(wǎng)吧及游戲廳等一些不利于兒童健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所,。

2、防溺水安全

(1)同學(xué)們平時(shí)不要私自到水邊玩耍,，更不要入水游泳,。

(2)不在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳,。

以上的二點(diǎn)要求,，希望同學(xué)們時(shí)刻牢記。發(fā)現(xiàn)有其他同學(xué)不按照要求做的,，要立即勸告并堅(jiān)決制止;如果是在學(xué)校,，要立即向老師報(bào)告。

3,、清明節(jié)祭掃活動(dòng)防火安全

(1)同學(xué)們盡可能同家長(zhǎng)一道參加清明節(jié)祭祀祖先活動(dòng),。清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動(dòng)，而是家人對(duì)已經(jīng)逝去祖先的懷念,，緬懷他們對(duì)后人,、家庭及社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，激勵(lì)后輩向他們學(xué)習(xí),，努力去做好更多有意義的事,。它是中國(guó)的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，值得我們提倡,、參與,、弘揚(yáng)!

(2)同學(xué)們可利用這次明節(jié)祭祀活動(dòng)，走進(jìn)廣闊大自然,，親切擁抱大自然,，去仔細(xì)觀察、用心思考,、不恥下問,、勇于探索，要學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí),，同時(shí)用心去感受陽光的溫暖、清風(fēng)拂面,、溪水的歌唱,、花草的芬芳，陶冶自己的情操,，激發(fā)熱愛大自然,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

(3)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種,，同家長(zhǎng)一道祭祀用火時(shí)千萬要把周圍的易燃物弄干凈,，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯(cuò),。

(4)燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火,，注意風(fēng)大刮走了燃燒的物品從而引起失火。

(5)祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開,，要仔細(xì)察看剛剛燒過的地方還有沒有火星,，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

(6)如果出現(xiàn)失火,，請(qǐng)同學(xué)們不要參加救火行動(dòng),，因?yàn)槟銈兲。瑹o自救能力,，很容易出現(xiàn)傷亡事故,，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火,。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng),，并及時(shí)報(bào)警。

同學(xué)們,，安全事項(xiàng)涉及方方面面,，只要我們時(shí)時(shí)注意、處處警惕,，平安就一定會(huì)來到我們身邊,，健康就一定會(huì)常伴我們左右。

謝謝大家!

防火安全教育教案反思篇四

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1,、通過讀新聞,、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的原因。

2,、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)的一般特征,。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛森林,、愛自然的好習(xí)慣,。

3、知道森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林,。

4、嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

5,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性,。

6,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

7,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道理,。

：森林防火的重要性。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí),。從小養(yǎng)成愛森林,、愛自然的好習(xí)慣。爭(zhēng)當(dāng)護(hù)林防火的宣傳員,。

：正確理解防火與護(hù)林之間聯(lián)系,。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施,。

：

1、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解,。

2,、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛森林,、愛自然的名人的故事,。

：一課時(shí)

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一、導(dǎo)入

1,、火，是一種“神圣”的物質(zhì),。它,，是一種大家最熟悉的東西，而且常?；亟佑|它,；可是,，它有是一種對(duì)大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯,、炒菜都用得著它,，可是你聽說過火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎？老師在早會(huì)時(shí)經(jīng)常講過它的危害,。報(bào)紙上已做過許多的批判,。誰能舉例說一說。

2,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，師：看了這些圖片，你想說什么,？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面,？有什么感受？（指名后小組交流,。）

3,、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物,？它們有哪些不同的神情,？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？

4,、小結(jié)：是呀,！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福,！生命如此美麗,，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí),，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

二,、剖析森林火災(zāi)

1,、什么是森林火災(zāi)：

森林火災(zāi)，是指失去人為控制,，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展,，對(duì)森林,、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng),、破壞性大,、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。

2,、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因,。

⑴燒荒；⑵煉山造林,；⑶燒灰積肥,；⑷燒田埂,；⑸燒秸稈,；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂,；⑺林區(qū)內(nèi)野炊,、燒烤； ⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙,、燒香點(diǎn)燭,、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵,；⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火,、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種,；⑿機(jī)械跑火,；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi),。

3,、森林火災(zāi)的危害

⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹本，降低林分密度,，破壞森林結(jié)構(gòu),；同時(shí)還引起樹種演替，向低價(jià)值的樹種,、灌叢,、雜草更替，降低森林利用價(jià)值,。

⑵由于森林燒毀,，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,，將引起水澇,、干旱、山洪,、泥石流,、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生,。

⑶被火燒傷的林木,，生長(zhǎng)衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡,。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣,、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù),。

⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境,。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力,、物力和財(cái)力,，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡,，影響社會(huì)的安定,。

三、森林火災(zāi)的防范知識(shí)

1,、森林火災(zāi)重防范,，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。

2,、群策群防,，森林防火有力量。

3,、嚴(yán)查嚴(yán)管,，森林安全有保障。

4,、防止火災(zāi),，愛護(hù)森林,。

5、五不準(zhǔn)：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒,，沒有專人負(fù)責(zé)不燒,，二級(jí)風(fēng)以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒,，沒有準(zhǔn)備好撲火工具不燒,。

6、十不燒：不準(zhǔn)燒荒開墾,，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草,，不準(zhǔn)燒牧場(chǎng)，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把,，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊,，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮,、燒紙、點(diǎn)蠟,，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。

7,、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道,，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火,，平時(shí)不要攜帶打火機(jī),、火柴、鞭炮,。

8,、清明節(jié)時(shí)，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi),。

9,、要加強(qiáng)對(duì)兒童、癡,、呆,、傻、孤寡,、精神病人,、流浪乞討人員的監(jiān)管，要及時(shí)制止這些人在野外用火，規(guī)范野外用火行為,。

10,、嚴(yán)禁損壞、挪用,、擅自拆除森林防火設(shè)施,，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶,。

防火安全教育教案反思篇五

1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力,。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

1,、收集火災(zāi)的案例及錄像,。

2、有消防車聲音的錄音帶,、濕毛巾等,。

（一）導(dǎo)入

1、播放錄音帶,，小朋友聽一下,，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了,？

2,、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景,。

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1,、（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？

2,、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？

小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),，這樣做容易引起火災(zāi),。

幼兒自救的方法：

1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們?cè)趺醋瞿?？（幼兒可自由討論，撥打火警電?19,；根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場(chǎng),，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒,；走安全出口等）

2,、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們,。

3,、小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。

4,、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到,，我們自己要做些什么呢,？

（三）消防演練

1、播放消防演習(xí)視頻,，讓幼兒自己觀察,，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火,，從安全出口離開…….

2,、消防演習(xí)活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速,、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無遺漏,、無丟失、無傷害,。

（四）活動(dòng)結(jié)束總結(jié)

幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題,，再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

本次活動(dòng)我覺得是比較成功的,，預(yù)期的目標(biāo)也較順利地達(dá)到了,。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們通過聽,、看,、想、說,、議,、學(xué)、練等多種方式參與活動(dòng)，主動(dòng)積極性很高,，不知不覺中就知道了怎樣報(bào)警以及了解了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法,。根據(jù)中班孩子們好奇的特點(diǎn)，我運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,，在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,，我采用直觀教學(xué)法，讓孩子么們帶著問題去聽,，去看,，接著進(jìn)行討論，還不忘進(jìn)行思想教育：不能隨便玩火,、以免發(fā)生火災(zāi),。接下來是讓孩子們學(xué)習(xí)如何報(bào)火警以及逃生的忠言環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們大膽想辦法,，表達(dá)自己的想法，以著火了怎么辦為主線,，引導(dǎo)孩子帶著問題去思考,。開始時(shí)，孩子們獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的,，再通過老師加以分析,、引導(dǎo)小姐，個(gè)體經(jīng)驗(yàn)就演變成了集體的,、有價(jià)值的完整經(jīng)驗(yàn)了,。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用了游戲體驗(yàn)法,，在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自救,，進(jìn)行消防演習(xí)。讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲接螒虻姆諊?，以游戲的方式?duì)知識(shí)進(jìn)一步鞏固和深化,。

防火安全教育教案反思篇六

讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害，俗話說“水火無情”,，由火災(zāi)引起的悲劇很多,，也很慘烈。為了防患于未然,，學(xué)生必須了解一些基本的防火知識(shí)和在火災(zāi)中自救的本領(lǐng),。

1．了解在家庭中，常見的火災(zāi)隱患有哪些,。

2．在平時(shí),，怎樣做好家庭防火。

1．學(xué)生課前收集家庭防火的資料。

2．課件展示關(guān)于家庭火災(zāi)的隱患和預(yù)防的方法,。

一,、導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：大家說一說火在生活中的作用。

教師：火和我們的生活息息相關(guān),，它能給我們帶來可口的食物,、溫暖的環(huán)境和快樂的心情，但火又是無情的,，如果使用不當(dāng)或管理不好,，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，給我們的生活造成慘重的損失,。尤其是家庭防火非常重要,，同學(xué)們要了解一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，掌握更多應(yīng)對(duì)火災(zāi)的方法,，確保生命財(cái)產(chǎn)安全,。所以，我們今天一起來學(xué)習(xí)家庭防火的知識(shí),。

二,、真實(shí)再現(xiàn)：家庭火災(zāi)現(xiàn)狀（直接點(diǎn)題）

直面火魔：

由于人們的麻痹大意和消防知識(shí)的缺乏而導(dǎo)致的家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，家庭火災(zāi)給人們帶來沉重的災(zāi)難：一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間被大火吞噬,，一個(gè)個(gè)含辛茹苦建立的家庭轉(zhuǎn)瞬變成廢墟,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，80％以上火災(zāi)事故死亡人數(shù)為家庭火災(zāi)所致,。

1． 2003年4月8日早晨,，沈陽一居民家的主人起床時(shí)，聞到房間里有燃?xì)馕?，但?dāng)時(shí)沒有在意,，也沒有及時(shí)打開門窗通風(fēng)，便點(diǎn)火做飯,，“轟”的一聲,，燃?xì)獗迹魅水?dāng)場(chǎng)燒傷,。

2．2008年2月8日凌晨,，濟(jì)南工人新村北村一居民家里因?yàn)殡姛魺艨诰€路老化，引起火災(zāi),，經(jīng)警民合力,，半小時(shí)后將火撲滅，居民財(cái)產(chǎn)大部燒毀,，還好沒有才造成人員傷亡,。

3．2008年3月8日晚,，佛山南海鹽步一臨街小屋發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)中一名7歲女孩和其不滿4歲的弟弟被燒死,。

家庭防火,。

教師：同學(xué)們說的對(duì)，家庭火災(zāi)是很恐怖的,，是災(zāi)難性的,，而且多數(shù)火災(zāi)都是人們的疏忽大意造成的，因此做好家庭防火是非常重要的,。

下面我們分小組討論一下,，完成下面3個(gè)問題：

1．家庭常見火災(zāi)隱患有哪些？

2．導(dǎo)致家庭火患原因有哪些,？

3．平時(shí)我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢,？

（學(xué)生分組討論、分別交流這3個(gè)問題）

教師：同學(xué)們說的都有道理,，下面我歸納一下：

a,、家庭常見火災(zāi)隱患有哪些：

1．電器超負(fù)荷，溫度過高,。

2．插頭損壞,，不及時(shí)更換

3．用裸線頭代替插頭使用，造成短路或發(fā)生火花,。

4．保險(xiǎn)絲熔斷時(shí),，有灼熱的金屬顆粒掉到下面可燃物上,。

5．煤氣,、天然氣等可燃性氣體，如有泄漏,，當(dāng)與空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí),，打開電器開關(guān)。

6．在樓道堆放木制品,、棉制品,、紙制品等可燃物。

b,、導(dǎo)致家庭火患原因：

1．出門時(shí)忘記關(guān)閉電器開關(guān),。

2．電器停用時(shí)插頭不拔。

c,、平時(shí)我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢,？

1．爐灶不能與可燃物靠的太近，也不要在爐灶旁存放易燃物品,。

2．不能用汽油,、煤油等作為引火物點(diǎn)火,。

3．掏出未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方,，以防引起別的物體燃燒起火,。

4．照明電燈線路不能超負(fù)荷使用，切忌用鐵絲或銅絲等代替家庭保險(xiǎn)絲,。電燈不用時(shí)要隨手關(guān)閉,。

5．各種家用電器不要同時(shí)啟動(dòng)，要逐臺(tái)開啟,，做到不超負(fù)荷,。

6．家用電器要防止受潮。

7．使用電爐,、電熨斗,、電烙鐵、電暖器,、電吹風(fēng)等用具時(shí),，不要直接擺放在木桌、木地板等可燃物上,，應(yīng)墊上金屬架,、磚塊等。停用時(shí),，立即切斷電源,，并等到完全冷卻后才收藏。

8．打雷時(shí),，應(yīng)該停止使用電視機(jī),、組合音響并拔掉電源插頭。

9．不要在電冰箱內(nèi)存放汽油,、漆類溶劑,、氣霧噴罐燈易燃易爆危險(xiǎn)品。

10．不能把電熱毯折疊起來使用,，也不要在電熱毯上放置厚重的被褥,。

11．家電出現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)該立即切斷電源,、關(guān)機(jī),，故障排除后才能繼續(xù)使用。

12．發(fā)現(xiàn)電線的絕緣皮老化,，要及時(shí)更新,。

13．帶有鎮(zhèn)流器、變壓器的日光燈,、節(jié)能燈,、霓虹燈等,，不能整天整夜地長(zhǎng)時(shí)間開啟。

三,、同學(xué)們不怕一萬,，就怕萬一，萬一著火應(yīng)該怎么辦呢,，請(qǐng)同學(xué)們思考一下,。好，請(qǐng)同學(xué)們說一下,。

著火后要做到以下幾點(diǎn)：

1．冷靜沉著,。

2．切斷電源。

3．大聲呼救,。

4．電話報(bào)警,。

教師：下面我來模擬一次報(bào)警電話，大家看存在什么問題,。

教師課件出示點(diǎn)火報(bào)警的注意事項(xiàng)：

1．牢記火險(xiǎn)報(bào)警電話號(hào)碼“119”,。

2．報(bào)火警時(shí)，要沉著冷靜,，正確簡(jiǎn)潔,。向消防部門講清著火的單位或地點(diǎn)，講清所處的區(qū)（縣）,、街道,、門牌號(hào)碼及樓號(hào)樓層情況。

3．要講清是什么物品著火,，火勢(shì)怎樣,。

4．要講清報(bào)警人的姓名和電話。

5．報(bào)警以后,，迅速組織人員到附近的路口等候和引導(dǎo)消防車前往火場(chǎng),。

6．在沒有電話的情況下,，應(yīng)該大聲地呼喊或采取其它方法引起周圍人群注意,，協(xié)助滅火或報(bào)警。

特別強(qiáng)調(diào)：假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為,。

教師：下面我們分組模擬一次打火警電話,。

四、拓展延伸

教師出示課件,，讓學(xué)生判斷這些做法的對(duì)錯(cuò),。

1．在家中存放大量的汽油，酒精等物品,。

2．離開家前關(guān)閉電器和電閘,。

3．使用電熨斗過程中接聽電話,，把電熨斗放在熨燙的衣物上面！

4．用浸濕的棉被覆蓋著火的煤氣罐,。

五,、總結(jié)

同學(xué)們,，這節(jié)課有什么收獲,。

六、結(jié)束語

在日常生活中發(fā)生的住宅火災(zāi),，主要還是源于人的因素,，因此,，做好居家防火，應(yīng)該提高家庭成員的整體消防意識(shí),，平時(shí)多看些有關(guān)消防安全知識(shí)的書籍或電視節(jié)目,，了解一些居家防火常識(shí)，做到睡前檢查煤氣灶氣門是否關(guān)好,，出門時(shí)檢查家用電器是否已經(jīng)切斷電源,，杜絕居家火災(zāi)的發(fā)生，確保防患于未然,。

同學(xué)們,，每年的11月9日為世界消防日，讓我們從身邊做起,，從自我做起,，遠(yuǎn)離火災(zāi)。

防火安全教育教案反思篇七

學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

1,、提高安全意識(shí),，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2,、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。

3,、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

[教學(xué)重點(diǎn)]： 通過對(duì)溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識(shí),，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。

[教學(xué)難點(diǎn)]： 積極避險(xiǎn),、自救方法

[教學(xué)方法]：提出問題 ,、啟發(fā)思維 ,、共同探究 、講授與討論結(jié)合,、重在理解,。

教學(xué)過程：

一、談話引入課題

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京,、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,，目前全國(guó)每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二,、了解令人心痛的`溺水事件

2004年6月23日下午15時(shí),，陜西省紫陽縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。

2005年9月10日,，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡,。

2007年6月26日下午2時(shí)，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡,。

老師：聽了這個(gè)實(shí)例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

討論：你從中體會(huì)到什么?

學(xué)生討論

師：生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全,。

今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育,。

1、板書課題：防溺水教育

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng),、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,。

2,、溺水原因主要有以下幾種：

不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng),，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3,、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護(hù)器材,，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。”

學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

(2)如何開展岸上急救

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進(jìn)。同時(shí),，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水,。救護(hù)者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸,，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。

第四步：注意要在急救的同時(shí),，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院,。

學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

四,、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動(dòng),，你懂得了什么?

2,、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。

五、課后作業(yè)

遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護(hù)?

防火安全教育教案反思篇八

1,、樂意看看,、聽聽、安全視頻,，理解故事內(nèi)容,，增強(qiáng)防火意識(shí)。

2,、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，說說對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

增強(qiáng)防火意識(shí)，說說對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

1,、“火娃”圖片,，幼兒安全視頻《不留情的大火》,、音樂《楊基歌》。

2,、笑臉和哭臉標(biāo)記牌,、安全用火和不安全用火、玩火的圖片,。

1,、身邊的火娃

師：這是什么？（出示“火娃”的圖片）,，你的身邊有火娃嗎,？火娃可以幫助我們做些什么事情？

師：對(duì),，火娃的本領(lǐng)真大,，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,，我們的身邊離不開火娃,，可是，你們知道嗎,，如果人們沒有正確用火,，或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢？

2,、不留情的大火

師：是的,，大火無情，我們一起來看看,、聽聽故事《不留情的大火》——

師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情,？

師：是的，如果人們不正確用火,，小朋友玩火,，火娃就會(huì)發(fā)脾氣！

3,、安全闖關(guān),，對(duì)和錯(cuò)

教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,，請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò),，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面,。

4,、游戲：我是小小消防員

師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來,，我們來做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧,！聽——消防隊(duì)員們集合了！

教師播放音樂,，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健,、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作（戴上消防頭盔,，穿上消防服,、消防膠靴，集合,，開著消防車出發(fā),、使用水槍滅火、救援,，等等,。）

1、了解開水的溫度,，了解大火的威力,。

2、通過活動(dòng),，了解防燙防火的基礎(chǔ)知識(shí),。

3、增加自我保護(hù)意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。

5,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)

重點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識(shí),。

難點(diǎn)：燙傷燒傷后該怎么辦?

一鍋開水，一燒著的木炭,，兩只小老鼠,。

1、通過教師的提問,，使學(xué)生初步了解開水和火的危害,。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點(diǎn)?

③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,，是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們,。

2,、演示教學(xué)

①把一只老鼠扔到開水鍋里后，給幼兒看看結(jié)果,。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里,，又讓幼兒觀看結(jié)果。

3,、組織幼兒討論

①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片,，讓幼兒注意安全,。

在這次活動(dòng)中,，我利用幼兒在生活中常見的物體和動(dòng)物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣,。同時(shí),，在平時(shí)的生活中也讓他們對(duì)開水和或有一定的了解。平時(shí)也能注意安全,。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分,，應(yīng)該多留點(diǎn)時(shí)間給他們發(fā)言。希望我以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

防火安全教育教案反思篇九

讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),，要從我做起，從小事做起,。

火是人類的朋友,，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明,。但是,，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來,，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉,。我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識(shí),，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境,。

各個(gè)小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞xx學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料,。分享彼此的感受,。

各小組收集的火災(zāi)照片，同學(xué)們交流發(fā)生火災(zāi)的原因,。

防火安全知識(shí),。

1、如果著火了,，怎么辦,？

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),，打119火警電話,，通知消防隊(duì)救火。

2,、初起火災(zāi)如何報(bào)警,？

（1）可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方,，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位,、所在區(qū)xx縣xx、街道,、門牌等盡量詳細(xì)的地址,。

（3）盡最大可能說清著火部位,、著火物質(zhì)、火情大小,。

（4）講清報(bào)警人姓名,、電話號(hào)碼和住址。

（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車,，指引消防車去火場(chǎng)的道路,。

（6）遇有火情，不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇,，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全,。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,，要加以制止,。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火,。如火勢(shì)較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外,，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù),。

3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生,？

（1）火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生,，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷,，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣,。

（2）遇到身上著火,，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,；如遇到在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻,。

（3）大火封門無路逃生時(shí),，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,，潑水降溫，呼救求援,；火災(zāi)襲來時(shí),，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜,，不可盲目跳樓,，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上,，順勢(shì)滑下,。

（4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒,、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào),，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救,。

報(bào)警早,，損失小，“119”電話要記牢,。

社會(huì)主義制度好,，救火分文都不要。

報(bào)清門牌和號(hào)碼,，說明火勢(shì)大和小,。

跑到路口等車來，救火時(shí)間能提早,。

親愛的同學(xué)們,，冬季來臨，風(fēng)多雨少,，氣候干燥,，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要,。

防火安全教育教案反思篇十

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電,、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,，保護(hù)自己,。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了,。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了,，家長(zhǎng)和老師也把你們看成了小大人,。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備,。

1,、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣,，因他們較熟識(shí),。）

2、用電過程中需要注意哪些安全,？

3,、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？

教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),，不注意用電安全,，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,，我們不要出于好奇,，自行拆卸、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

1、家里的插座,、插頭不能亂動(dòng),。

2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源,。

3,、不私自拆卸、維修電器,。

4,、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5,、一旦出現(xiàn)電器故障,，立即截?cái)嚯娫础?/p>

過渡：生活中,，有哪些環(huán)境中，用到火,？

1,、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？（不小心留下了火種）

2,、提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做,？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法,，對(duì)正確的肯定,。）

3、小結(jié)：萬一發(fā)生意外及時(shí)撥打火警電話119,。報(bào)警時(shí)應(yīng)做到：要說出哪里著火了,，火勢(shì)怎樣，是如何著火的,，還要說出自己的姓名和地址,。如果你置身于火場(chǎng)，必須沉著,、冷靜,。絕對(duì)不能慌張。要一個(gè)一個(gè)地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場(chǎng),，不然就會(huì)踩死很多人,！”同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi),，千萬不能慌,，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān),，保住生命財(cái)產(chǎn),，大家都知道--生命比金子更保貴?！?/p>

故事導(dǎo)入：20xx年x月x日晚,，xx像平常一樣在家里寫作業(yè)，xx的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室,，xx寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答,，她來到浴室門口，聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲,，同時(shí)聞到一股煤氣味,，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對(duì)此景,，xx并沒有慌亂,，她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識(shí)，按照了老師教授的方法,，迅速關(guān)上煤氣閥門,，打開門窗，由于現(xiàn)場(chǎng)殘存煤氣,，她擔(dān)心打電話可能引起爆炸,，于是她拿起爸爸的手機(jī)，跑到外面打110,、120報(bào)警后,，還撥通了幾個(gè)親戚的電話求救。由于搶救及時(shí),，xx的父母終于從死亡線上被拉了回來,。

這個(gè)故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法,。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題,，上演了一幕幕人間悲劇,。

討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽兀?/p>

1、晚上睡覺前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開關(guān),。

2,、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶打開,，使空氣流通,，預(yù)防煤氣中毒。

3,、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶,，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒,。

4,、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗,，（在泄漏的房間內(nèi)不能開燈,、打電話）走到外面迅速撥打110、120等及時(shí)求救。

總結(jié)：時(shí)代代召喚跨世紀(jì)人才,，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存,。同學(xué)們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓所有的孩子們天天快樂,，日日平安,，成為生活中的強(qiáng)者。

（友情提醒：家中客人來去較多,，督促吸煙的客人掐滅煙頭,，小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火,，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi),。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機(jī),、摩絲等,。）

防火安全教育教案反思篇十一

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，知道撥打火警電話119,，提高自我保護(hù)能力,。

3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何自我保護(hù),。

1、一幼兒扮“火大王”,。（頭戴火頭飾,，身穿紅衣服，披著紅披肩）

2,、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根,；玩具電話每人一部；濕手絹放于盆里,。

3,、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干,、

4,、課件,；消防車的聲音。

一幼兒扮“火大王”,，引起幼兒興趣,，導(dǎo)入活動(dòng)。

“我是火大王,，我的本領(lǐng)可大了,，我能燒壞房屋、燒壞樹木,，我誰也不怕,，哈哈哈！”

1,、放火災(zāi)課件,，引導(dǎo)幼兒觀看。

師：“小朋友,，剛才火大王說它那么厲害,，咱們看看它有多厲害？”

2,、引導(dǎo)幼兒分析,、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因。

師：“大火這么可怕,，那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的,？（幼兒討論）那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢？（幼兒討論）師簡(jiǎn)單小結(jié),。

3,、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。

師：“假如,，著大火了你會(huì)怎么辦呢,？（個(gè)別講述、表演）

師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻,，彎腰逃生,；大聲呼救；如果衣服著火了,，在地上打滾滅火,；撥打119火警電話等。

4,、教幼兒撥打火警電話,。

師：“有的小朋友說撥打119火警電話，那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢,？（請(qǐng)一幼兒上來演示）撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說，叔叔，你好,！我叫什么,，我家住在哪里？請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119,。

放課件,，出示消防隊(duì)員滅火情景。（大家看,，撥打火警電話后,，消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友,，你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了,，但咱們能不能隨便撥著玩呢？對(duì),，不能隨便撥打火警電話,。

5、幼兒操作：小實(shí)驗(yàn)：將蠟燭熄滅,。

師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法,，那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢？老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,，它就代表小火,，老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧,。大家都是用什么方法把火撲滅的呢,？（請(qǐng)幼兒講述）

教師小結(jié)：小朋友，小火就能引起大火,，所以我們不能隨便玩火,。

出示著火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室,。

師：“假如,，我們教室里著火了，濃煙滾滾,，讓我們逃出去吧,！”

防火安全教育教案反思篇十二

1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2,、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木,。

3,、嘗試了解森林防火一系列措施,。

：課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過程：

一,、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1,、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎,？

2,、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1,、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器,；發(fā)聲警報(bào)器,；火警電話；緊急出口,；地上消火栓,；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒,；安全通道,；禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓,。

三,、關(guān)看滅火短片：

大家認(rèn)真觀看后討論：

1,、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？

打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi),？

發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火,？打什么電話求救,？

四．小組討論森林里如何防火

1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火,？為什么不能,？。

2,、小結(jié)歸納森林著火的危害性

五,、鞏固總結(jié)

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2,、遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

防火安全教育教案反思篇十三

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電,、防火,、防水等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力,，使學(xué)生安全，健康地成長(zhǎng),。

使學(xué)生樹立用電,、防火、防水等自護(hù),、自救的觀念,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》

（一）用電安全：

1,、學(xué)生說說家里有哪些電器,？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí),。）

2,、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣

但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn),。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

（二）防火安全：

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做,？（學(xué)生各自發(fā)表意見,，說做法，對(duì)正確的肯定,。）

2,、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí),。

檢查自己有哪些不安全的事,，寫下來，并說說如何注意。

防火安全教育教案反思篇十四

1,、了解關(guān)于火的簡(jiǎn)單知識(shí),，懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2,、知道簡(jiǎn)單的防火方法,，掌握簡(jiǎn)單的防火措施。

3,、在游戲中體驗(yàn)火的危害,，提高防火自我保護(hù)意識(shí)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)日常生活中的火有簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件,，滅火器，布置火災(zāi)自救場(chǎng)景（電話,、自制玩具滅火器、濕毛巾,、自制商場(chǎng),、自制火、消防員帽子,、自制水槍）重點(diǎn)：知道簡(jiǎn)單的防火方法,，掌握簡(jiǎn)單的防火措施。

難點(diǎn)：在游戲中體驗(yàn)火的危害,，提高防火自我保護(hù)意識(shí),。

師：老師有一條謎語，請(qǐng)小朋友幫我來猜一猜,。請(qǐng)你仔細(xì)聽：紅光光,，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇,；無嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風(fēng)。

你猜一猜謎底是什么呢,？

幼：火……

師：對(duì)了,，是火。我們小朋友都見過火嗎,？那你能說一說火有什么特點(diǎn)嗎,？

幼：火能發(fā)光、火能發(fā)熱,、火怕水……師：非常好,，說明小朋友在生活中認(rèn)真觀察過，那你知道火有哪些用途嗎,？

幼：照明,、做飯,、取暖……師：恩，火能照明,、取暖,、煮飯、燒水,、發(fā)電,、冶煉等等，但使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)非常危險(xiǎn),，你知道火有哪些危害嗎,？

幼：火災(zāi)、燒人,、燒動(dòng)物……師：發(fā)生火災(zāi)的確非常危險(xiǎn),，所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識(shí)，當(dāng)火災(zāi)真的來臨時(shí),，我們可以保護(hù)自己的生命,。

師：你知道哪些防火自救的方法呢？

幼：濕毛巾捂口鼻,、119,、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識(shí)，接下來,，老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)小視頻,，看看發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們具體要怎樣自救。

播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法,。

(1)平時(shí)不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹,。

(2)如果不慎燒了東西,，立即報(bào)告大人并立即離開。

(3)火勢(shì)太大要撥打火警電話119,，求得消防員幫助,。

(4)如果身上著了火，就在地上打滾,，壓滅火焰,。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外,。

(6)如果被大伙圍困,，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。

（7）如何正確使用滅火器,。

重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻,，使用滅火器，身上著火打滾,。

防火安全教育教案反思篇十五

初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道幾種自救的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

一些玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

1、出示物品,，找出不能玩,、易引起火災(zāi)的物品

“這些物品里面，哪些東西是不能玩的,，是會(huì)引起火災(zāi)的,？”

“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來什么危害？”

2,、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害

（1）,、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害

“你看到些什么,？火會(huì)給我們的生活帶來哪些危害？”

（2）,、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。

3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志

（1）,、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

（3）,、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

（4）,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志

4,、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

“萬一家里著火了怎么辦？”

“如果看見公共場(chǎng)所著火了，怎么辦,？”

5,、幼兒相互模擬各種自救的方法