無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

新老教師結(jié)對發(fā)言稿篇一

大家下午好,！

今天我們齊聚一堂,隆重舉行新老結(jié)對子活動,共結(jié)一心,謀求創(chuàng)造我校教育事業(yè)的輝煌,。

外面的氣溫很低,但這里面卻春意盎然,熱情高漲，此時的我內(nèi)心更是激動萬分.感謝學校領(lǐng)導對我的信任與支持,，感謝學校領(lǐng)導給我們的進步與發(fā)展搭建起了這么好的交流合作的平臺,，更感謝我們自己仍然意氣風發(fā)地奮斗在教育的第一線上。

今天,我以一個指導老師的身份來發(fā)言,倍感榮幸,！但心里也有些不安,，一、深感自己的責任重大，擔心自己不夠優(yōu)秀,，不夠博學深厚,，而不能勝任此職；二,、看著身邊這些20多歲的年輕老師,，他們的熱情與朝氣，他們不凡的才氣與創(chuàng)新能力,，他們的新思想與新技能,，以及他們咄咄逼人的進取態(tài)勢。使我深深感到自己的不足,。但后浪推前浪,正是他們的優(yōu)秀越發(fā)催促著我要不斷進步,與時俱進,不斷超越自我,才不會落后于時代,才不會有愧于自己的職位,。俗話說“教學相長”，但愿今天你我結(jié)成對子后互相交流,，促進共同的提高,，使你我的教育教學水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。

作為一名指導老師,，我想對青年教師說：“三人行,，必有我?guī)熝伞,！比穗m各有所長,，但山外有山人外有人，且“聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專攻”,，這就要求我們在相互學習中博采眾長，采它山之石以來攻玉,?；仡櫄v史，哪個有成就的人的成長能離開老師的指導與影響,？回顧自我,，進步處離不開老師的鋪墊，失敗時多是單打獨斗,，離開了高人的指導,。古人云“獨學而無友，則孤陋寡聞”,，這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師,。古有名人認“一字之師”的美談，今有偉人甘做小學生的佳話,。前人做出的表率,，無疑會成為我們能融洽地坐在一起的思想旗幟,。希望我們謹遵《新老教師結(jié)對職責》，互相取其之長補己之短,，攜手并進,，共同進步,。

作為一名指導教師,，我還想對自己說：樹能參天，只因為他不斷地從土地中汲取營養(yǎng),；江能入海,，只因為他能不斷地接納大小支流。年輕的朋友們,，如果你想成為一條東流的大河,，那我愿是支流；如果你想成為參天的大樹,，那我愿做你腳下的一方泥土,。那么你的奔流將是我不竭的動力；你的綠葉將是我豐富的營養(yǎng),。你我攜手并進,，去追逐我們共同的夢想；你我同心創(chuàng)造,，去把我們的教育園地耕耘得花果飄香,。

最后，以一句話與諸位老師共勉：循序漸進才能贏得時間,、細水長流方能到達永恒,。

謝謝大家！

新老教師結(jié)對發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！

我能在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸,，在此,，請允許我向提供這次寶貴學習機會的學校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導,、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意,。

年輕教師雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫,。我們有太多的東西需要學習,。很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候,，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅,，盡可能地讓我們新教師少走彎路,，在短時間內(nèi)熟悉教育教學業(yè)務(wù)，得到幫助,，迅速成長,。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心：通過這種良性互動，使我們在教育教學的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引,，從而前進,。學校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L，我們可以自豪地說,，有領(lǐng)導在注視著我們,，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們,，我們是幸運的,，更是幸福的。

“學高為師,，身正為范”,。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學經(jīng)驗有待豐富,，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比,，與前輩們的學識相比,，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學校的各項工作,。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,，從而在師傅的“傳,、幫、帶”下得到提高,、茁壯成長,。

“師傅領(lǐng)進門，修行在個人,?！痹谶@里我分享一下作為徒弟期間，我給自己要求的一些經(jīng)驗：

第一,，把自己看作學生,。多聽課，多請教,，多閱讀,。向師傅們學習教育教學方法,，學習工作態(tài)度，學習人格魅力,。

第二,，把自己看作老師。在專業(yè)知識上進取,，在行為規(guī)范上進步,，在人格魅力上進修。

第三,，把自己看作主人,。東興是我家,，我們是學校的主人,，我們要全方位、多角度參與學校發(fā)展,，我們的進步就是東興的成就,，東興的成功就是我們的驕傲。 第四,，把自己看作自己,。是與眾不同的，留些棱角,，露些鋒芒,，讓自己成為一名有個性的老師。

誠心,、精心,、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度,；勤學,、勤問、勤看,、勤聽是我們拜師學習的方法,；成長、成熟,、成才,、成功是我們拜師學習的目的。在此我謹代表全體拜師結(jié)對的新教師表決心如下:

首先,，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神,，學習他們教書育人、治學嚴謹?shù)慕田L,。學習他們的敬業(yè)精神和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,，把東興中學的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中,。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去,，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手,。

其次，我們要虛心地向他們學習教學業(yè)務(wù),，真誠地向老教師請教,。他們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，有著精湛的業(yè)務(wù)水平,，并形成了自己獨特的教學風格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方,。在日常教學中我們一定會勤學多問,，多聽他們的課，多作總結(jié),，有問題及時向老師請教,，有困惑及時向老教師咨詢，聽好課的同時,，做好聽課記錄,，認真分析總結(jié)。特別是對新教材,，多聽老教師的意見,，多學習他們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲,。

第三,，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己,。在老教師的帶動影響下,，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，更加主動地鉆研教材,、研究教法,。在學習老教師經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合,，學以致用,，多探索，多積累,，力求在老教師的指導下,，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們會做到踏踏實實聽好每一節(jié)課,，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎扎實實上好每一節(jié)課,。

“天道酬勤”，作為青年教師要老老實實做“徒弟”,，認認真真學習,，扎扎實實工作。在學習指導教師豐富教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性地實施教育教學,，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格,，爭取早日成為教學骨干,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

我們相信,，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng),、豐富的知識,，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長,，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的`價值,。今天,，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹,。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火,，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手,，共創(chuàng)東興的輝煌,！

學海無邊，教海無涯,，讓激情載著我們前行,，讓師長為我們掌舵，乘風破浪,，壯志豪情,，書寫人生的篇章，書寫學校的歷史,，書寫教育的輝煌,！最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠的道一聲：“你們辛苦了,！”