作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《將心比心》最新教案設(shè)計(jì)意圖 小學(xué)課文《將心比心》篇一

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作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,，總歸要編寫(xiě)教案,，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整,。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《將心比心》最新教案設(shè)計(jì),，歡迎閱讀與收藏,。

1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只有將心比心,，才會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解,。

2.正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心,。

同學(xué)們,，在生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：當(dāng)你坐在擁擠的.公交車上時(shí)，這時(shí)突然上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人;當(dāng)你在路上行走時(shí),，身旁的一位小朋友突然摔倒了,。面對(duì)這樣的情形，你會(huì)怎么做?今天,，我們將學(xué)習(xí)《將心比心》這篇課文,，學(xué)完課文以后，也許你就會(huì)毫不猶豫地告訴老師答案了,。

1.讓學(xué)生自讀課文,，遇到不認(rèn)識(shí)的字同桌互相幫助解決。

2.同桌之間相互進(jìn)行朗讀檢查,，糾正讀錯(cuò)或讀不好的句子,。

3.全班交流，課文主要講了哪兩件將心比心的事?

4.齊讀課文,。

1.四人小組合作讀課文后,，合作自學(xué)課文第一自然段，想想從這一段中你了解到了什么?

2.自由讀課文第二自然段,，想想這一段中哪些地方讓你感動(dòng),，用橫線標(biāo)示出來(lái)。

3.齊讀第三自然段,，結(jié)合生活實(shí)際,，談一談對(duì)這一段的理解。

4.用波紋線勾出文中阿姨和母親說(shuō)的話,，仔細(xì)讀一讀,，你體會(huì)到了什么?

5.學(xué)完課文，你對(duì)課文中的阿姨和母親想說(shuō)些什么嗎?

6.全班交流：生活中你是否遇到過(guò)這樣的事?你是怎么做的?

7.有感情的朗讀課文,。

1.以"將心比心"為題,，寫(xiě)一寫(xiě)生活中遇到的類似的事情。

2.創(chuàng)設(shè)情境,，補(bǔ)充對(duì)話,。

①在擁擠的公交車上，一位小朋友給抱著孩子的阿姨讓座,。

②在人來(lái)人往的超市里幫素不相識(shí)的老奶奶找她所需要買的東西,。

③大街上，幫助一位殘疾的叔叔撿他掉在地上的東西,。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

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