人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧
大班秋學(xué)段開學(xué)家長會(huì)的發(fā)言稿 大班秋季開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
大家好,!
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì),。我是小小班的_老師,,旁邊這位是_老師。黑板上是我們的手機(jī)號(hào)是我和_老師的,,歡迎家長朋友多與我們溝通聯(lián)系,。
首先給大家簡單的介紹一下小小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。小小班一共有幼兒22名幼兒,,每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn),,特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同,。有的孩子好奇心強(qiáng),、膽子大、調(diào)皮,,把玩具隨便倒在地上玩,,特別是苗苗班升上來的;有的孩子較內(nèi)向,,特別戀家,,適應(yīng)時(shí)間較長,。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣,。
孩子們的生活自理能力較差:有的孩子不怎么愛說話,、不善于表達(dá)自己,有的孩子不會(huì)自己吃飯等,。這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀察到的,不過很欣慰的是不到一個(gè)月的時(shí)間,,以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善,,孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。
本期的教學(xué)活動(dòng)有:健康,,語言,,,科學(xué),,藝術(shù),,數(shù)學(xué),英語,,禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域,,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,,態(tài)度,,能力,知識(shí),,技能等方面的發(fā)展,。2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時(shí)期,是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期,。
本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒的語言活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒大膽表白,并教他們表達(dá)的技巧和方法,。通過近一個(gè)月的相處與教學(xué),,大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,,如吃飯睡覺,,穿衣,如廁等,。
家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。請家長朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn),。
1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話,,地址登記具體,,方便老師及時(shí)聯(lián)系家長。
2,、孩子的個(gè)體情況也要事先與老師說明,,如:有無先天性的疾病、體質(zhì)過敏,、當(dāng)天身體情況等,,方便老師對孩子的個(gè)別照料。
3,、請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,,上午7:40—8:20,4:30——4;50,。
4,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,執(zhí)行一人一卡制度,,嚴(yán)防無關(guān)人員入內(nèi),,盡量減少園內(nèi)人員流動(dòng)不隨意更換接送人,有特殊情況未能及時(shí)接送的,,要提前告知老師,。如果您的孩子有事或生病,請到校親自請假,,并填好請假條,。
5、無論送孩子還是接孩子,,請親自送到本班門口和到門口接走,,這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。
6,、配合值班老師做好晨檢工作,。入園前提醒幼兒不攜帶危險(xiǎn)品,比如小刀,,圖釘,。釘子,堅(jiān)硬玩具,,易入口鼻的扣子,、豆子等小東西,以及貴重的首飾,、鑰匙等,。女孩子不允許別帶小花,、發(fā)卡、項(xiàng)鏈等飾品,,以防意外事故的發(fā)生,。
7、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣,。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,,行為習(xí)慣,,文明禮貌,遵守集體規(guī)則,,主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),互相謙讓等等,,對他終身發(fā)展都是很重要的,。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎(jiǎng)獲得者:請問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西的?老者平靜地說:“在幼兒園,,在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴,,不是自己的東西不要拿,用過的東西放回原處,,飯前便后要洗手,,做錯(cuò)事情要表示歉意,午飯后要休息,,要仔細(xì)觀察大自然,。從根本上說我學(xué)到的東西就是這些?!焙枚嗳硕颊f媽媽給奶奶洗腳,,孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。這說明父母是孩子的第一任老師,,父母的素質(zhì)同樣重要,。
8、重視幼兒的安全教育:如教育孩子防范陌生人,,記住自己的家庭住址,,父母電話號(hào)碼等等,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,,不去危險(xiǎn)的地方,,不跟陌生人走,不隨便離開集體,,離開教室要和老師打招呼等,,提高孩子的安全意識(shí),。
9、我們每兩周更新家長園地,,每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系卡,,利用家園聯(lián)系欄與家長保持經(jīng)常聯(lián)系。希望家長多多關(guān)注聯(lián)系欄,,歡迎提出意見及建議,。
10、天氣漸涼,,請家長注意幼兒的著裝情況以及身體狀況,。
各位家長:其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,,就是我們老師,、家長的最大心愿。從今天開始,,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,,孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力,!
感謝各位家長到來,這次的家長會(huì)到此結(jié)束,,謝謝大家,!
大班秋學(xué)段開學(xué)家長會(huì)的發(fā)言稿 大班秋季開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
各位家長:
你們好!
首先,,我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,,對你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任、理解,、支持,,我們的工作才能順利開展。在此,,我真誠地對你們說一聲:謝謝,,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
在暑假中,,我們接上級有關(guān)命令實(shí)行幼兒園原則不放假的規(guī)定。通過兩個(gè)月的實(shí)施我們發(fā)現(xiàn)許多幼兒進(jìn)步很快,,一些壞習(xí)慣也逐步改掉了如:薛琳,、樊依婷以前吃飯很慢的,現(xiàn)在也能自己獨(dú)立的將飯吃完,,家長反饋說:這多虧了幼兒園不放假,,讓幼兒養(yǎng)成了有規(guī)律的生活習(xí)慣,幼兒的身體也長胖了,,體質(zhì)也增強(qiáng)了,。
在今年的假期中天氣特別炎熱,但我們的家長還是堅(jiān)持將幼兒送到幼兒園來,,對這份難能可貴的精神,,我們教師表示感謝,謝謝你們的支持,。
在幼兒園的小朋友陸續(xù)學(xué)習(xí)了一些新的珠心算內(nèi)容和英語的兒歌,,而且基本能掌握。那么一些沒有來幼兒園的小朋友沒關(guān)系,,在以后的活動(dòng)中我和彭老師會(huì)幫助他們的,,讓他們跟上其他的小朋友,。
我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行,。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的交上來,。這學(xué)期的主題是“我是中國人”,。在這個(gè)主題活動(dòng)中有許多小主題“歡騰的國慶”、“旅游去”,、“北京天安門”,、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動(dòng)”開展這些主題離不開在座的大力支持,,如每個(gè)主題我們都會(huì)有調(diào)查表,、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等希望每位家長還是能一如既往的支持,因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面,,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,。
我們也會(huì)在“快樂家家車”的板塊中寫出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。
大班秋學(xué)段開學(xué)家長會(huì)的發(fā)言稿 大班秋季開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
這學(xué)期是小朋友在園的最后一個(gè)學(xué)期,,只有短短的四個(gè)月時(shí)間,,六月底畢業(yè)典禮結(jié)束就離園了,即將進(jìn)入小學(xué),。這學(xué)期既是過渡期也是關(guān)鍵期,,這學(xué)期我們的任務(wù)很重,,不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),還要做好有效銜接工作,,讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,,這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
在幼兒園我們會(huì)有“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng),,通過談話讓孩子意識(shí)到自己將成為小學(xué)生,,并會(huì)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),了解小學(xué),,了解小學(xué)生的課程及一日作息,,了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別。
1,、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,知道什么時(shí)間做什么事情,學(xué)會(huì)自我監(jiān)督,、自我控制和自我管理,。
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。生活學(xué)習(xí)不能完全依靠老師,要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,在幼兒園孩子之間發(fā)生問題時(shí)我們主張先讓孩子自己獨(dú)立解決問題,,實(shí)在解決不了再向老師求助幫忙,這學(xué)期我們要要求孩子自己整理自己的物品,,管理好自己的物品,,自己喝水不要老師提醒,自己有小便自己去上廁所,。午睡起床后自己疊被子,,目前還有個(gè)別孩子被子還不會(huì)疊。
3,、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,。如自己記作業(yè),這學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),,有些作業(yè)任務(wù)我們會(huì)口頭跟孩子說,,讓孩子自己記住老師布置的任務(wù)并能順利完成,提高孩子的自我服務(wù)能力,。這學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行每天播報(bào)新聞,,每天值日生準(zhǔn)備好新聞并于同伴分享。這學(xué)期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約,每天由值日生來分發(fā)餐具,,或?qū)W習(xí)用品,,進(jìn)行自我服務(wù)于他人服務(wù)。
1,、首先就要家長讓孩子養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,,如不遲到早退,不隨便請假,,如生病要及時(shí)與老師請假,,如請假超過一周需要寫好請假條,一周以內(nèi)可以口頭請假,。超過一個(gè)月需要向幼兒園請假并上報(bào),。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣與良好的注意力,。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累可以進(jìn)行前閱讀和前書寫的準(zhǔn)備,,引導(dǎo)孩子多看書,,會(huì)寫自己的名字,注意孩子的正確握筆姿勢,。
3,、數(shù)學(xué)方面的滲透這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,日歷,,家長也可以在家里多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn),,今天是幾號(hào)昨天是幾號(hào)明天是幾號(hào)。
1,、參觀小學(xué),,做好幼小銜接工作,。
2,、三八婦女節(jié)活動(dòng)。
3,、清明節(jié)掃墓活動(dòng),。
4、畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng),。
1,、遵守幼兒園規(guī)章制度。
2,、不要無故缺席,。
3、活動(dòng)材料的收集問題,開展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,,所以會(huì)需要家長的配合和幫助,。學(xué)期開始我們的自然角需要大家的幫助,上學(xué)期拿回家的植物請大家再拿回來,,也可以帶魚,、烏龜?shù)刃?dòng)物,如果自己的植物已經(jīng)壞了請大家再重新帶回一樣植物,,寫上自己的名字放在自然角,。
4、成長冊,、筆帶,、跆拳道課程、周一穿園服等事宜,。
5,、這學(xué)期事情會(huì)比較多,請大家隨時(shí)要關(guān)注qq通知,。
6,、戶口有變更的請與老師說明。
大班秋學(xué)段開學(xué)家長會(huì)的發(fā)言稿 大班秋季開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
各位家長:
大家好,,今天是本學(xué)期召開的第一個(gè)家長會(huì),,在此非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)。你們的來到既是對我們工作的支持,,也是對孩子教育的重視,。俗話說得好“相聚是一種緣”,在藍(lán)天的最后一年,,我們?nèi)焕蠋熍c大家相聚在了一起,。今年我們?nèi)焕蠋煻紱]有換,還是徐老師,、張老師和姚老師,。感謝各位家長一如既往的支持我們校園工作。
下面我就老說一說我們本次家長會(huì)的一些內(nèi)容,。
一,、介紹家長會(huì)的目的
1、介紹交流班級的情況及幼兒的在園情況,,做到家園同步教育,。
2、提供給家長一些幼小銜接的信息與經(jīng)驗(yàn),,讓家長幫助幼兒順利度過幼小銜接期,,幫助家長樹立正確教學(xué)觀念,。
二、介紹家長會(huì)的議程
本次家長會(huì)有以下幾個(gè)議程,。
1,、介紹一下班級的基本情況及三位教師的情況(有個(gè)別新轉(zhuǎn)來的家長不了解)。
2,、介紹主題性內(nèi)容,。
幼小銜接工作——大班階段游戲性的學(xué)習(xí)。
3,、個(gè)別家長交流分享育兒經(jīng)驗(yàn),。(孫一菲家長)
4、家委會(huì)成員的推選或更改,。
5,、幼兒園滿意度調(diào)查問卷事宜。
6,、其他事宜,。
三、介紹班級情況及教師情況
1,、介紹三位老師的情況,。
2、介紹班級情況,。
本學(xué)期轉(zhuǎn)走1位女孩,,轉(zhuǎn)進(jìn)5名幼兒,其中3位男孩,,2位女孩,,現(xiàn)有幼兒34名。孩子們經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)生活,,已基本養(yǎng)成了良好的生活行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,且家長也積極配合老師的工作,是的家園互動(dòng)情況良好,,這對于孩子的發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用,。但整體來看,本班幼兒在學(xué)習(xí),、生活,、
運(yùn)動(dòng),、游戲方面的發(fā)展,,體現(xiàn)出個(gè)體差異性,由于大班幼兒個(gè)性特色較強(qiáng),,也有了自己的想法,,教師應(yīng)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展水平,使其在原有水平上得到更好地發(fā)展。具體情況分析如下:
(一)優(yōu)勢表現(xiàn):
1)規(guī)則意識(shí)初步形成
經(jīng)過二年的幼兒園集體生活,,孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、較好地掌握了生活自理能力。在幼兒園禮儀教育的熏陶及與同伴的交往中,,形成了一定的規(guī)則意識(shí),,會(huì)主動(dòng)使用文明禮貌用語,對事物對錯(cuò)形成了初步的是非判斷能力,,同伴間產(chǎn)生意見分歧時(shí),,喜歡商量解決問題,向老師求助的現(xiàn)象也越來越少,。
2)動(dòng)作發(fā)展顯全面
幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中,,積極性較高,會(huì)創(chuàng)造性地想出各種運(yùn)動(dòng)方法,,大膽嘗試一物多玩,,愿意自行結(jié)伴進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng),且在走,、跑,、跳、平衡能力方面發(fā)展較好,,具有不怕困難,、勇于探索的挑戰(zhàn)精神。
3)注意穩(wěn)定性增強(qiáng)
在25分鐘左右的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,幼兒參與活動(dòng)的興趣高,,注意力較集中。幼兒在音樂活動(dòng)中,,表達(dá)表現(xiàn)力較強(qiáng),,節(jié)奏感較準(zhǔn)確;語言表達(dá)能力有了明顯進(jìn)步,,會(huì)使用完整的話表達(dá)自己的想法,;對10以內(nèi)數(shù)量,不受其排列方式的干擾,,能進(jìn)行較準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù),;動(dòng)手能力也較強(qiáng),大部分幼兒都能較熟練地進(jìn)行剪,、貼,、畫等操作。
4)協(xié)商游戲更自主
幼兒對游戲興趣頗高,,孩子們非常期待專用活動(dòng)室的游戲時(shí)間,。在游戲中,,多數(shù)幼兒能自覺遵守游戲規(guī)則,與同伴協(xié)商游戲角色的分配,,共同創(chuàng)造游戲情境,,促進(jìn)游戲地順利進(jìn)行,具有了初步的分工,、合作意識(shí),。
(二)弱項(xiàng)分析:
1)個(gè)體差異較明顯
本班幼兒在學(xué)習(xí)與發(fā)展水平方面,有較明顯的層次性與差異性,,加之新轉(zhuǎn)進(jìn)幼兒人數(shù)較多,,教師需充分了解每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展水平與其最近發(fā)展區(qū),更好地促進(jìn)幼兒全面,、和諧發(fā)展,。
2)邏輯思維待發(fā)展
幼兒的邏輯思維能力還待進(jìn)一步發(fā)展,在接著數(shù),、5以內(nèi)的加減法等方面較弱,,教師需組織有針對性的趣味活動(dòng),促進(jìn)幼兒思維能力的進(jìn)一步發(fā)展,。 家長:
很多家長能積極孩子參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng) ,,理解支持教師,能配合老師做好各項(xiàng)工作,,及時(shí)和老師共同完成寶寶成長檔案,,能利用來園離園時(shí)間與老師交流孩子發(fā)展情況,能夠關(guān)注到班級網(wǎng)頁,,且能夠在網(wǎng)站里,、飛信里、短信里,、電話里與老師進(jìn)行互動(dòng),,共同探討解決孩子身上暫時(shí)出現(xiàn)的問題。隨著孩子的長大,,家長們更注重孩子各方面的成長,,有的家長從關(guān)心孩子的生活而逐漸轉(zhuǎn)化為 注重孩子的個(gè)性發(fā)展,關(guān)注孩子的興趣愛好,,都想讓孩子參加各類興趣班活動(dòng),,如美術(shù)、珠心算,、英語,、舞蹈等興趣班活動(dòng)等。
幼兒培養(yǎng)目標(biāo)
1)有基本的生活能力,,養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣。獨(dú)立自信地做力所能及的事情,。
2)積極參加體育活動(dòng),,獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),熟練掌握跳躍動(dòng)作,,學(xué)習(xí)跳短繩,、側(cè)跳等多種跳躍形式,能動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)行投擲,;了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),,能遵守體育活動(dòng)規(guī)則要求,懂得合作,、堅(jiān)強(qiáng)等,,進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力。
3)能持續(xù)傾聽,,獲取信息,,理解話語觀點(diǎn),并用恰當(dāng)語言,、較復(fù)雜句子和詞匯,,表達(dá)所見所聞和心理感受,積極做出應(yīng)答,。
4)喜歡較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)事物的多種功能和特性,了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,,能用語言交流發(fā)現(xiàn)的問題,,并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
5)能進(jìn)行二等分,、四等分,,并能用不同方法分解或組成一組物體,發(fā)現(xiàn)部分與總數(shù)之間的關(guān)系,;能進(jìn)行5以內(nèi)加減,,理解加減法涵義;知道10以內(nèi)單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),、總體與部分的關(guān)系,有一定時(shí)間觀念和空間概念,,能以自身和一定特征為中心辨別目標(biāo)位置,。
6)能主動(dòng)使用各類工具材料,,運(yùn)用色彩、線條,、構(gòu)圖,、拼貼、折疊表現(xiàn)作品形象,、動(dòng)態(tài),、結(jié)構(gòu)、情節(jié),,表達(dá)自己的思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣。
7)能領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱、合唱,,即興編,、即興唱,能運(yùn)用舞蹈律動(dòng)的基本動(dòng)作,,基本組合,、體態(tài)表情等表現(xiàn)音樂形象與結(jié)構(gòu);能辨別各種樂器的音色,,掌握基本演奏方法,,嘗試自制樂器、集體設(shè)計(jì)演奏方案,。
8)能正確認(rèn)識(shí)自己,,樂于調(diào)整自己的行為,有自信心,,體驗(yàn)與人相互交往,、合作的快樂,尊重他人的需要,,并樂意為集體為他人服務(wù),,關(guān)注周圍人的工作與勞動(dòng),關(guān)心家鄉(xiāng),、祖國,、社會(huì)的變化。
大班秋學(xué)段開學(xué)家長會(huì)的發(fā)言稿 大班秋季開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師,、各位家長,,可愛的大班全體小朋友們,大家好!非常感謝幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì),,讓我代表大班小朋友的爸爸媽媽,,代表各位家長們,在這里發(fā)言,!
當(dāng)我第一次把孩子送進(jìn)盼盼幼兒園的時(shí)候,,我是懷著忐忑不安的心情離開的:我不知道孩子會(huì)不會(huì)喜歡這里,也不知道圍繞一個(gè)孩子的成長的教育將怎樣展開,。
轉(zhuǎn)瞬間一年多過去了?,F(xiàn)在,,看到孩子在這里健康快樂地成長,,養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)好習(xí)慣,而且得到了最好的啟蒙教育,,我感到很慶幸,,慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園,選擇了這個(gè)班級非常敬業(yè),、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師,。所以,借今天這個(gè)畢業(yè)典禮的機(jī)會(huì),,我代表學(xué)生家長,,向各位老師,幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),,表示深深地感謝:你們辛苦了,。
專家說,人生之初所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,,將影響著孩子一生的成長,,3—6歲尤其重要。在這個(gè)人生重要的啟蒙階段,,如果得不到良好的教育,,很可能會(huì)磨滅孩子的天賦,而扭曲成人生漫長的曲折,。盼盼幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們深知這一點(diǎn),,她們不僅潛心研究幼兒健康成長的理論,不斷推進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)驗(yàn),,積極探索新的教學(xué)方法,,從而使幼兒教學(xué)體制更科學(xué)化、人性化,、時(shí)代化,。我們希望這種具有勇敢的探索精神和人文關(guān)愛的教育方式能夠發(fā)揚(yáng)廣大,不僅為自己的孩子,,還為更多的孩子,。
初為人父母,,我們沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn),更多的是愛和責(zé)任,,而缺少的是經(jīng)驗(yàn)和方法,。盼盼幼兒園的老師們在培育孩子的同時(shí),也非常平易的和我們這些做家長的探討交流許多教育的方法,,使孩子們不僅在幼兒園能受到良好的教育,,而且在家庭和社會(huì)中也能得到正確的引導(dǎo)。我相信,,從盼盼幼兒園走出去的孩子,,憑著他們在盼盼幼兒園幼兒園受到的啟蒙教育,將來一定能得到德,、智,、體全面發(fā)展,成為有所作為的人才,。
再次感謝盼盼幼兒園幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,!
大班秋學(xué)段開學(xué)家長會(huì)的發(fā)言稿 大班秋季開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇六
各位家長:
非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天上午的家長會(huì),今天上午家長會(huì)的主要內(nèi)容是:關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。
背上小書包,,邁入小學(xué)的大門,對于六七歲的孩子來說,,無疑是走進(jìn)了一個(gè)全新的生活境地,。古人云:“千里之行,始于足下,;合抱之木,,生于毫末?!彼哉f,,這既是一個(gè)新的起點(diǎn),也是孩子走向成功的起始階段,。那么,,作為家長,如何讓孩子在這個(gè)起點(diǎn)上走得更好呢,?
小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)條件與幼兒園有許多不同,,因此,孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),,也要經(jīng)歷一系列重大變化,,其中最本質(zhì)的變化是:幼兒園的孩子以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式,,處于受成人保護(hù),、養(yǎng)育的情況下,他們對社會(huì)還不負(fù)有任何責(zé)任,。而小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng),學(xué)習(xí)成為兒童對社會(huì)承擔(dān)的義務(wù),。新的教育條件和生活條件對孩子們提出更高,、更新的要求,這對新入學(xué)的兒童是有一定難度的,。家長必須了解這種變化,,及早伸出溫暖有力的手,扶助孩子度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期,。
1,、學(xué)習(xí)時(shí)間不一
幼兒園每天上午有1小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間,其它全是游戲,、勞動(dòng),、生活時(shí)間,,小學(xué)每天有3—4小時(shí)的集體教學(xué)時(shí)間,,較幼兒園多出3倍。幼兒園的孩子,,白天可以在園內(nèi)午睡兩個(gè)小時(shí)左右,,小學(xué)的孩子,中午一般沒有午睡,。一年級學(xué)生除每周上24節(jié)課以外,,還有較多的集體活動(dòng),如午間集會(huì),、快樂一刻,、早讀、早操,、眼保健操和課外活動(dòng)等等,。小學(xué)的生活節(jié)奏明顯快于幼兒園。這些都要求兒童具備承受重任務(wù)和快節(jié)奏的良好的身心素質(zhì),。
2,、生活制度不一
幼兒園的教學(xué)活動(dòng)是以游戲?yàn)橹饕问剑谧鲎?、玩玩中積累經(jīng)驗(yàn),,所學(xué)的只是周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,而小學(xué)有嚴(yán)格的大綱,,教師要按教育教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施,,教學(xué)方法雖然也力求直觀性、趣味性,但較少采用游戲等形式,,而以談話法,、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法等為主,。在游戲中,,心理活動(dòng)的無意性和具體形象占較大比重;而進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)對心理活動(dòng)的有意性和抽象概括性要求較高,。
3,、人際關(guān)系不一
幼兒園一個(gè)班教師是二教一保配備,每時(shí)每刻都有一位教師,、一位保育員伴隨左右,,隨時(shí)解決孩子的困難。而小學(xué)是一個(gè)班5,、6位課任教師,,一節(jié)課一輪換,孩子遇到一些困難需要自己解決,,所以常常擔(dān)憂一些以前不必?fù)?dān)憂的小事,,如大便了怎么辦?口渴了怎么辦,?小學(xué)同學(xué)之間的交往也增多了,,除了課內(nèi)、課外,,還在校外,、家里互相來往,除了本班,,還有同年級其他班級的同學(xué)來往,。
4、要求不一
幼兒園的孩子,,家長只要孩子吃飯,、玩好,長得白白胖胖就滿足了,。到了小學(xué),,父母常會(huì)提出,作業(yè)要寫好,,考試要100分等要求,,孩子就會(huì)覺得爸爸媽媽以前很關(guān)心我,現(xiàn)在這樣要求,,是不是不喜歡我了,。因此,,情緒受到影響。
另外,,幼兒園的孩子每天是空手入園,,空手離園,無作業(yè),,無負(fù)擔(dān),。而小學(xué)生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè),不得拖延,,孩子也會(huì)不適應(yīng),。
(一)獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)
幼兒園的孩子在家里,衣食住行,,幾乎都有父母細(xì)心照顧,,在父母照料下生活,孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,,獨(dú)立生活的能力,,自理能力,獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差,。為此,,家長要從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。
1,、建立良好的生活常規(guī)
要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間,遵守學(xué)校作息制度,,按時(shí)睡覺,按時(shí)起床,,保證十小時(shí)睡眠時(shí)間,。指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,有選擇,、有節(jié)制地觀看電視節(jié)目,,如新聞、動(dòng)物世界,、少兒節(jié)目,、知識(shí)小品、智力競賽等,,并要適當(dāng)控制孩子觀看電視的時(shí)間,,督促孩子自覺遵守一天作息時(shí)間。
創(chuàng)設(shè)利于孩子生長的環(huán)境,,家長要合理安排孩子在家的膳食供給,,保證營養(yǎng)的全面攝入,。家庭成員之間要互尊互愛,不當(dāng)孩子的面爭吵,,從而使孩子情緒高漲,,達(dá)到智力振奮的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外,,在家里,,要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)小角落,備有寫字臺(tái),、書架,、玩具架等,使之成為孩子學(xué)習(xí)的主要場所,。
2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
要讓孩子知道,自己長大了,,成為一個(gè)小學(xué)生了,,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,,要慢慢地學(xué)會(huì)生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),,遇到問題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,在學(xué)習(xí)生活中,,要自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等,培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,;什么時(shí)候不該做什么事并控制自己的愿望和行為。
3,、培養(yǎng)孩子生活自理能力
培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習(xí)慣,,逐漸減少父母或其他成人的照顧,學(xué)會(huì)生存,。在日常生活中,,讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺,脫穿衣服鞋襪,,鋪床疊被,;學(xué)會(huì)洗臉,、漱口、刷牙,、洗手,、洗腳、自己大小便,;學(xué)會(huì)洗簡單的衣物,,如小手絹、襪子,、餐巾等,;學(xué)會(huì)在活動(dòng)、游戲前后,,拿出或放回玩具,、圖書、其它用具等,。
4,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù)和整理書桌,、書包,、文具,按課程表準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品,;學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮和其它工具,,會(huì)削鉛筆,,并能制作簡單的玩具等。
5,、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)
上小學(xué)后,,孩子每天要面臨不同的學(xué)科,帶回不同的作業(yè),。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識(shí),家長可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子,,如疊衣服,、倒垃圾等,看孩子的執(zhí)行情況,,讓孩子從開始的被動(dòng)接受任務(wù)過渡到主動(dòng)完成任務(wù),,知道:不是爸爸媽媽讓我做這件事,而是我長大了,,我應(yīng)該做這些事,。幫助孩子樹立任務(wù)意識(shí),。
上小學(xué)的孩子,有時(shí)要自己上學(xué),,成人關(guān)注,、照顧的時(shí)間相對較少,因此,,需要孩子自己照料自己,,樹立規(guī)則和安全意識(shí)。如果我們平時(shí)帶孩子出去玩,,要率先樹立榜樣,,并提醒孩子遵守各種規(guī)則,如過馬路走人行橫道,,上下樓梯靠右行,,玩運(yùn)動(dòng)器械要輪流等,幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,,提高遵守規(guī)則的能力,。
6、培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),,學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能,,會(huì)開、關(guān)門窗,,掃地,、抹桌椅;學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷,、端菜盛飯,收拾飯桌等,。
大班秋學(xué)段開學(xué)家長會(huì)的發(fā)言稿 大班秋季開學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇七
下午好,!又到了我們一學(xué)期一次的家長會(huì),也是我們在幼兒園的最后一次家長會(huì)了,。在此首先我代表班里三位老師對大家的到來表示歡迎,,對各位家長對幼兒園、班級工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝,!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,我們迎來了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師,,我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
今天家長會(huì)的主要內(nèi)容有:簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,;簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,;關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題;需要家長配合的若干事宜,。
,。首先,對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧:
大班上學(xué)期,,對孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。因?yàn)樵谟變簠⒓诱5挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),又加入了拼音教學(xué),,數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù),。開始時(shí),有部分家長比較擔(dān)心,,不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,,對于孩子來說,添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn),,尤其是書寫,,要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,,對他們來說的確不容易,。通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,,現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期,。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子寫的還特別好,,班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。
具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的外套和書包,,會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,,取得了可喜的成績,,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。
上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項(xiàng):教育教學(xué)、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作,。
在教育教學(xué)方面,我們?nèi)焕蠋煼e極配合,,各負(fù)其責(zé),,按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。上學(xué)期主要從以下幾方面入手:加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng),。通過合作游戲,、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,,幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,,懂得輪流和分享等方面的能力,。
對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,,初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,,特別是幼兒的握筆姿勢,,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,,充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),,提前做好幼小銜接工作,。
在主題教育活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),,結(jié)合教育大綱,,依據(jù)省編教材內(nèi)容,開展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中,,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,從中滿足了孩子好奇心,,孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲,,經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,,從身邊的每件小事著手,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識(shí),,讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到要玩的開心,,更要玩的安全。
衛(wèi)生保健方面,,我們本著讓孩子吃好,、睡好、學(xué)好,、鍛煉好的原則,,積極做好各類消殺工作,為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境,,孩子的抵抗力增強(qiáng)了,,同時(shí),我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手,,做些力所能及的事情,,也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高,。家園聯(lián)系工作方面:我們和家長聯(lián)系工作通過當(dāng)面交流,、電話、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問題,。
本學(xué)期,,我們班雖然取得了一定的成績,但也存在著一定的不足之處:如,,有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,,不喜歡主動(dòng)幫別人做事,,缺乏奉獻(xiàn)精神。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好,,上課不專心,,個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個(gè)別孩子在家整理書包的能力稍差些,回到幼兒園經(jīng)常會(huì)說忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),。
本學(xué)期的教育內(nèi)容還是重慶版教材:語言,、藝術(shù)、科學(xué),、數(shù)學(xué),、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域,。
拼音這期由于何老師受傷住院,,由我進(jìn)行拼音的教學(xué)。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。等會(huì)兒劉老師給大家介紹數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),,再加一些簡單的識(shí)字教學(xué),。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要,。給大家一個(gè)建議,,音節(jié)的拼讀,我們要把它融入生活中,,如,,看到家里、馬路上的東西,,讓孩子拼讀,,也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來,貼在本子上,,然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,,在這個(gè)學(xué)期,,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
1,、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。
2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的,,而上小學(xué)以后,,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,,要自己整理書包,,自己喝水,自己上廁所,,自己的事情自己做,,遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。
3、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,,許多事情都要孩子自己照顧自己,,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,,下雨了要自己打傘,,自己背書包,按課程表自己整理書包,,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。
4,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),,要求孩子愛護(hù),、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,,獨(dú)立完成自己的作業(yè),。
5,、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,,需要孩子集中注意力聽講,,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。
6,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,并一定要做好,;什么時(shí)間不能做什么事,,就要控制自己的欲望和行為。
7,、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,,學(xué)會(huì)與小朋友分享,。
對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個(gè)正確評價(jià),。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子,,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,,所以心理的承受能力差,。有些家長采取的賞識(shí)教育方法是,無論孩子做什么事情,,做得如何,,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò),!”之類的詞語表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,但空洞的評價(jià)也會(huì)造成孩子對自己的正確評價(jià)和對他人的評價(jià),。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價(jià)時(shí),,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差,而難以承受這種“突如其來”的否定,。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,,或者變得更加任性,不能面對現(xiàn)實(shí)問題,,甚至朝著相反的方向:更加自負(fù),,盲目自大。所以家長的評價(jià)要具體,,要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),,認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo),鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo),。
其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好,。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,,老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子,。這時(shí),孩子也會(huì)感到失落和懷疑,。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要,。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示:沒有表揚(yáng)我,不等于我做的不好,,下次我會(huì)做的更好,。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì):比如把自己的畫展出來,家長即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子,,但也要讓他知道您對他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注,,并感到自豪和驕傲。
其三,,教育孩子正確面對挫折,。將來如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評,,同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,,怎么辦,?讓孩子知道,誰都會(huì)遇到這些事情,,大人小的時(shí)候也遇到過這些事情,,它沒有什么了不起的,不必太在意,。隨著孩子年齡的增長,,他們會(huì)有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,,與同伴相片要學(xué)會(huì)分享,、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做,。
1,、踏青節(jié)(發(fā)放調(diào)查表,請家長填寫好后于下周星期一上交,。)
2,、藝術(shù)節(jié)(表演服裝費(fèi)用由家長負(fù)擔(dān),,如不愿意參加可提出要求。)
藝術(shù)節(jié)可由班級家長與幼兒進(jìn)行親子表演,。提前報(bào)名并審查節(jié)目,。通過后可在藝術(shù)節(jié)中展示。
3,、課題
我園開展了重慶市級課題民間游戲與文學(xué)啟蒙,。家長可將幼兒在外玩的民間游戲錄像或在大自然中感受文學(xué)啟蒙的片段錄或者照下來發(fā)到班級群里。
4,、班費(fèi)開支
上期所余費(fèi)用用于班級區(qū)角玩具與書籍的購買,。本期是否收取,聽取家長意見,。