在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人晉升自我評價篇一

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大、精神,，積極參加政治學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成心得體會,，努力提高自己的思想素質(zhì),。本人忠誠黨的教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配,，關(guān)心學(xué)生,，熱愛集體，待人真誠,，作風(fēng)正派,，教書育人，為人師表,。依法執(zhí)教，文明執(zhí)教,，克已奉公,。

二、教育教學(xué)能力

作為教師,，我始終牢記“要給學(xué)生一杯水,，自己要有長流水，”為了不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，我先后參加了遼寧教育學(xué)院的“三溝通”?？茖W(xué)習(xí)和西南大學(xué)漢語言文學(xué)的本科學(xué)習(xí)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《語文教材教法》等教育教學(xué)理論，使自己具有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和教育功底,。工作中,，我堅(jiān)持利用業(yè)余時間閱讀《中國教育報》《作文評改報》、《語文學(xué)習(xí)報》,、《班主任之友》等報刊雜志,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育技術(shù)培訓(xùn)，借助網(wǎng)絡(luò)了解教育教改的新動態(tài)，新方向,，探索教育教學(xué)新規(guī)律,，努力豐富自己的專業(yè)知識，不斷更新教育教學(xué)理念,，并將所學(xué)知識較好的與教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來,，有效指導(dǎo)中、初職教師的教學(xué)工作,。經(jīng)我指導(dǎo)的本校教師游麗明,，現(xiàn)已成為語文學(xué)科的骨干教師。

在班主任工作中,，我始終堅(jiān)持“以德為首,，以人為本”的教育觀，堅(jiān)持以愛國主義教育為中心,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為落腳點(diǎn)，本著“大處著眼,，小處入手”的指導(dǎo)思想,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。采取 “班長輪流制”,、“班務(wù)分工制”等方式,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意思和責(zé)任意思;采用星級管理和星級評價的方式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律,，衛(wèi)生,、愛護(hù)公物，遵規(guī)守紀(jì),，文明禮貌等行為習(xí)慣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)意思;通過“小組合作學(xué)習(xí)”“一幫一”結(jié)對子，開展寫周記等方式,，促進(jìn)后進(jìn)生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用晨會、班團(tuán)會,、重大節(jié)日、紀(jì)念日,，開展豐富多彩的教育活動,，拓寬育人的途徑。

我組織開展的“重溫經(jīng)典,、唱響紅歌”,、 “走進(jìn)歷史--看釣魚島”等系列教育活動,，極大的激發(fā)了學(xué)生的民族自信心和自豪感，激發(fā)了學(xué)生為民族振興而奮斗的決心;“誠信在身邊”“學(xué)會感恩”,、“環(huán)保衛(wèi)士彎腰行動”等主題教育活動,，從學(xué)生身邊小事抓起,，讓學(xué)生走進(jìn)生活,，感受生活,，形成習(xí)慣，并內(nèi)化為優(yōu)良品質(zhì),。擔(dān)任班主任近xx年來,，始終堅(jiān)持以身作則，言傳身教,，所任班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，多次被評為校,、鎮(zhèn)優(yōu)秀班級，先進(jìn)班主任,，在校內(nèi)外享有較高聲譽(yù),。

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真研讀課標(biāo),，讀透教材,，從語文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，讓課堂成為活潑生動有教益的陣地,。在課堂教學(xué)方面，進(jìn)行過各類課型的嘗試,，如“辯論課”“演講課”“綜合活動課”“文學(xué)欣賞課”“知識比賽課”等,，取得了良好的效果。輔導(dǎo)方面,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛而持久的練筆活動,，我所倡導(dǎo)的“隨筆”練習(xí)，得到了同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，并在全校推廣,。

在教學(xué)方法的設(shè)計上,，依據(jù)學(xué)情，結(jié)合學(xué)校推行的主體參與式學(xué)案教學(xué)改革,，精心編寫學(xué)案,，潛心設(shè)計學(xué)生參與的問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力,。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,，我利用音頻、視頻,、課件等現(xiàn)代教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境,，開展形式多樣課堂活動，將教學(xué)內(nèi)容融于活動中,，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語文的能力，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍,。作為語文組的教研組長,，帶領(lǐng)組內(nèi)教師積極開展小課題研究和學(xué)科模式構(gòu)建工作，多年來,，親自承擔(dān)和組織成員研究的主要專題有《語文課堂有效性提問教學(xué)策略研究》,，《問題情境創(chuàng)設(shè)的有效方法》和《學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法》、《文言文四環(huán)導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式》,。我校新教師教師趙新陽運(yùn)用《學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法》講授的《鄉(xiāng)愁》一課,，在蓋州市教師素質(zhì)提升大賽中獲優(yōu)秀獎。

三,、工作成績及履行職責(zé)

本人擔(dān)任班主任多年,，班級的鞏固率始終居于前列，學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定,，多次被評為校先進(jìn)班級，優(yōu)秀班主任;教學(xué)中,，所任教的班級成績,，平均分，優(yōu)秀率始終位于聯(lián)校的前列,。

個人晉升自我評價篇二

一,、政治思想表現(xiàn)

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大、精神,，積極參加政治學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成心得體會,，努力提高自己的思想素質(zhì),。本人忠誠黨的教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo),，服從分配，關(guān)心學(xué)生,，熱愛集體,，待人真誠,，作風(fēng)正派，教書育人,，為人師表。依法執(zhí)教,，文明執(zhí)教,，克已奉公。

二,、教育教學(xué)能力

作為教師,，我始終牢記“要給學(xué)生一杯水，自己要有長流水,，”為了不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，我先后參加了遼寧教育學(xué)院的“三溝通”專科學(xué)習(xí)和西南大學(xué)漢語言文學(xué)的本科學(xué)習(xí),。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《語文教材教法》等教育教學(xué)理論,，使自己具有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和教育功底,。工作中，我堅(jiān)持利用業(yè)余時間閱讀《中國教育報》《作文評改報》,、《語文學(xué)習(xí)報》,、《班主任之友》等報刊雜志。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育技術(shù)培訓(xùn),，借助網(wǎng)絡(luò)了解教育教改的新動態(tài),，新方向,，探索教育教學(xué)新規(guī)律，努力豐富自己的專業(yè)知識,，不斷更新教育教學(xué)理念,，并將所學(xué)知識較好的與教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，有效指導(dǎo)中,、初職教師的教學(xué)工作,。經(jīng)我指導(dǎo)的本校教師游麗明，現(xiàn)已成為語文學(xué)科的骨干教師,。 在班主任工作中,，我始終堅(jiān)持“以德為首，以人為本”的教育觀,，堅(jiān)持以愛國主義教育為中心,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為落腳點(diǎn),，本著“大處著眼,，小處入手”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),。采取 “班長輪流制”,、“班務(wù)分工制”等方式，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意思和責(zé)任意思;采用星級管理和星級評價的方式,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律,，衛(wèi)生、愛護(hù)公物,，遵規(guī)守紀(jì),，文明禮貌等行為習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)意思;通過“小組合作學(xué)習(xí)”“一幫一”結(jié)對子,，開展寫周記等方式,，促進(jìn)后進(jìn)生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用晨會,、班團(tuán)會,、重大節(jié)日、紀(jì)念日,，開展豐富多彩的教育活動,，拓寬育人的途徑。我組織開展的“重溫經(jīng)典,、唱響紅歌”,、 “走進(jìn)歷史--看釣魚島”等系列教育活動，極大的激發(fā)了學(xué)生的民族自信心和自豪感,，激發(fā)了學(xué)生為民族振興而奮斗的決心;“誠信在身邊”“學(xué)會感恩”,、“環(huán)保衛(wèi)士彎腰行動”等主題教育活動,，從學(xué)生身邊小事抓起，讓學(xué)生走進(jìn)生活,，感受生活,，形成習(xí)慣，并內(nèi)化為優(yōu)良品質(zhì),。擔(dān)任班主任近xx年來,，始終堅(jiān)持以身作則，言傳身教,，所任班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，多次被評為校,、鎮(zhèn)優(yōu)秀班級,，先進(jìn)班主任，在校內(nèi)外享有較高聲譽(yù),。

在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真研讀課標(biāo)，讀透教材,，從語文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，讓課堂成為活潑生動有教益的陣地,。在課堂教學(xué)方面，進(jìn)行過各類課型的嘗試,，如“辯論課”“演講課”“綜合活動課”“文學(xué)欣賞課”“知識比賽課”等,，取得了良好的效果。輔導(dǎo)方面,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛而持久的練筆活動,，我所倡導(dǎo)的“隨筆”練習(xí)，得到了同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，并在全校推廣,。在教學(xué)方法的設(shè)計上，依據(jù)學(xué)情,，結(jié)合學(xué)校推行的主體參與式學(xué)案教學(xué)改革,，精心編寫學(xué)案，潛心設(shè)計學(xué)生參與的問題,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力,。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我利用音頻,、視頻,、課件等現(xiàn)代教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境,，開展形式多樣課堂活動，將教學(xué)內(nèi)容融于活動中,，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語文的能力，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍,。作為語文組的教研組長,，帶領(lǐng)組內(nèi)教師積極開展小課題研究和學(xué)科模式構(gòu)建工作，多年來,，親自承擔(dān)和組織成員研究的主要專題有《語文課堂有效性提問教學(xué)策略研究》,，《問題情境創(chuàng)設(shè)的有效方法》和《學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法》、《文言文四環(huán)導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式》,。我校新教師教師趙新陽運(yùn)用《學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法》講授的《鄉(xiāng)愁》一課,，在蓋州市教師素質(zhì)提升大賽中獲優(yōu)秀獎。

三,、工作成績及履行職責(zé)

本人擔(dān)任班主任多年,，班級的鞏固率始終居于前列，學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定,，多次被評為校先進(jìn)班級，優(yōu)秀班主任;教學(xué)中,，所任教的班級成績,，平均分，優(yōu)秀率始終位于聯(lián)校的前列,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，個人也取得了一些成績：

平時積極組織本年級組的教師開展備課、說課,、評課活動,，同時并不斷指導(dǎo)語文組青年教師，幫扶結(jié)對,，同課異構(gòu),，促進(jìn)他們專業(yè)發(fā)展。我還積極投身教改,，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo),。我自覺更新教學(xué)觀念,，在語文學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革摸索。積極探索煥發(fā)語文課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,，運(yùn)用感知――探究――反思――延伸為主線的語文閱讀課學(xué)習(xí)法、以及合作――探究――交流――創(chuàng)新為核心的語文綜合性活動課學(xué)習(xí)法等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法,，師生互動,，分組合作，收到了良好的教學(xué)效果,。