當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

1,、精心備課,，面向全體授課,。認(rèn)真翻閱教參，結(jié)合學(xué)生情況制定合適的教學(xué)計(jì)劃，并不斷改善修改課件,。在傳授知識(shí)的同時(shí)愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，特別是后進(jìn)生、問(wèn)題生,，課堂上多關(guān)注他們,。在思想教育的同時(shí),，耐心輔導(dǎo)他們并幫助他們樹(shù)立信心,。

2,、在課堂上運(yùn)用多媒體、實(shí)物,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、創(chuàng)設(shè)情景、游戲,、歌謠等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。學(xué)生有疑難和不會(huì)讀的地方,，我總是在早讀親自帶讀,，給他們分析，多讀多練,。在批改作業(yè)方面,，學(xué)生的作業(yè)按時(shí)批改，對(duì)普遍性錯(cuò)誤在全班重復(fù)講解分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè)才還采取了面批的形式,，一一分析講解,，大大提高了他們的學(xué)習(xí)效率。

3、課后認(rèn)真反思。上完每一節(jié)課，總結(jié)這節(jié)課的亮點(diǎn)，歸納存在的問(wèn)題想解決方法。下課從這個(gè)班到那個(gè)班的十分鐘里反復(fù)反思存在的問(wèn)題的環(huán)節(jié)，避免缺憾,，好的地方繼續(xù)沿用。

4,、教研方面,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、教參等教輔資料,。有針對(duì)性的應(yīng)用于教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)其他老師的課,，吸取經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，按時(shí)積極參加本組和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

5,、除了正常教學(xué)之外,，我還擔(dān)任劍橋英語(yǔ)班兒的輔導(dǎo)工作。做到了按時(shí)上課,，盡心授課,，耐心輔導(dǎo)，使學(xué)生有不同程度的提高,。此外,，在跟班上，早晚按時(shí)到崗照看學(xué)生洗刷,，協(xié)助兩位老師完成班級(jí)管理工作,，盡到跟班老師的職責(zé)。

1,、沒(méi)有采用有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

2、針對(duì)個(gè)別問(wèn)題生,，沒(méi)有合適的調(diào)控手段管理好課堂紀(jì)律,。

3、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度還不夠,。

4,、學(xué)生會(huì)讀不會(huì)認(rèn)的問(wèn)題還比較嚴(yán)重，很多學(xué)生會(huì)說(shuō)英語(yǔ),，但寫(xiě)出單詞或句子時(shí)又不會(huì)讀,。

5、課堂的趣味性還有待加強(qiáng),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。

2,、課后多與學(xué)生溝通，平時(shí)多與班主任交流,，調(diào)控好班級(jí)紀(jì)律,。

3、利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,，使他們從怕學(xué)向樂(lè)學(xué)轉(zhuǎn)變,。

4、對(duì)重點(diǎn)句型,、單詞進(jìn)行板書(shū),。每單元結(jié)束后設(shè)計(jì)一些練習(xí)題,，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，同時(shí)養(yǎng)成點(diǎn)讀的習(xí)慣,。

5,、多采用有效的教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多琢磨游戲練習(xí),。

成功屬于勤奮的人,，也只有勤奮的人在不斷的反思和總結(jié)中才能獲得成功。我希望我是勤奮的人,，更希望在次道路上獲得成功,。

小學(xué)英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的英語(yǔ)工作,，汗水伴隨著收獲,，在每位老師的辛勤工作下，和校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,，指導(dǎo)下,，取得了一些成績(jī)，其中也有一些需要改進(jìn)的地方,，下面就這一學(xué)期的英語(yǔ)教研工作，做一下回顧和總結(jié),。

全組教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教研員下發(fā)的《示范教案》,、《小學(xué)英語(yǔ)備課制度》，《小學(xué)英語(yǔ)上課制度》,、《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)》等,，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到一定的要求,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)”訓(xùn)練。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，實(shí)施每周兩次的早讀制度,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話(huà)能力,。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到：認(rèn)真對(duì)待泛讀,，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音；全面負(fù)責(zé),，把好語(yǔ)音關(guān),。小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求之一就是要打好語(yǔ)音,、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。各位教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書(shū)寫(xiě),，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫(xiě)字詞向抄寫(xiě)句子過(guò)渡,，提高他們的書(shū)寫(xiě)能力。同時(shí),，繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)地接觸英語(yǔ),，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情,。在備課中，能?chē)?yán)格按照教研室的要求,，進(jìn)行全英的表格式備課,，做到清晰,、規(guī)范,，備過(guò)程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話(huà),。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通,、單元清,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的.實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，苦練教學(xué)基本功,，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而且都不滿(mǎn)足已有的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，利用課余時(shí)間,，閱讀英語(yǔ)雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育,，以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)知識(shí)水平,。

興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),，興趣是關(guān)鍵,。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系,，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快,。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng),，不斷充實(shí)自己只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，大家都會(huì)積極參加。連續(xù)幾年來(lái),，學(xué)校出資,，派出我們英語(yǔ)老師參加暑期省級(jí)引智培訓(xùn)，給我們英語(yǔ)老師機(jī)會(huì)在外教的一個(gè)月純英語(yǔ)氛圍中了解了西方文化,、提高了英語(yǔ)聽(tīng)力和英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá),，夯實(shí)了基本功。

本學(xué)期我組已經(jīng)落實(shí)開(kāi)展“同課異備”活動(dòng),。提出一個(gè)課題,，課前大家集體鉆研教材，集體探討教法,，接著全組成員分頭去備課,；然后集體備課；之后一位老師上課,，課中聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),。并形成經(jīng)驗(yàn)介紹材料形成資源共享,，我組還提倡平時(shí)互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在教學(xué)中老師們盡量運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),。老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng)，充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,，利用簡(jiǎn)筆畫(huà)，精心地設(shè)計(jì)板書(shū),，并利用英語(yǔ)卡片直觀(guān)教學(xué),，這樣既吸引了學(xué)生的注意力，又提高了課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。老師們根據(jù)教材自編一些通俗易懂的chant,，讓學(xué)生在chant中掌握重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)，這樣學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種負(fù)擔(dān),，使他們變被動(dòng)為主動(dòng),，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力,。通過(guò)這些活動(dòng),，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí),、定量、定效,、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng),。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),，從學(xué)生的上課、作業(yè),、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果,。還積極配合教導(dǎo)處開(kāi)展好每學(xué)期一次的“南苑校園文化藝術(shù)節(jié)”英語(yǔ)學(xué)科的書(shū)寫(xiě),、默寫(xiě)、朗讀和辨音等比賽,，提高了學(xué)生整體素質(zhì),。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定，做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作,，提高口頭表達(dá)能力,，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,，當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體,，在工作中還存在著很多的不足,，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助,、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里,，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色！

小學(xué)英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來(lái),，在東莞市教研室,，石碣鎮(zhèn)教辦和校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，本校英語(yǔ)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求,，認(rèn)真制訂教研組教學(xué),、教研工作計(jì)劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng),。在大力抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：

我校是一所民辦學(xué)校,，教師都是以青年教師為主,，甚至還有剛走上教學(xué)崗位不久的新教師。因此,，擺在我們面前的第一個(gè)大問(wèn)題：如何提高教師的教學(xué)觀(guān)念和業(yè)務(wù)水平,，達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，是擺在我組面前的一大難題,。圍繞著這個(gè)目標(biāo),，我們開(kāi)展了多種形式的理論水平和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)了新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《如何評(píng)價(jià)一節(jié)課》,，〈〈如何開(kāi)展英語(yǔ)課堂教學(xué)〉〉等等理論書(shū)籍。教育教學(xué)改革,、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),，英語(yǔ)教師在教育思想、教學(xué)方式,、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí),、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段,、探索階段,，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)極大的增強(qiáng)了教師的理論修養(yǎng)和信心。在教學(xué)研討,、英語(yǔ)教師集體互幫備課,，互幫起始年級(jí)調(diào)研、座談會(huì)等活動(dòng)中,，更方便地交流經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)，把握課改脈搏。

我們學(xué)習(xí)和教研以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo),，即：與新一輪課程改革相結(jié)合,，努力鉆研教材；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合,，培養(yǎng)社會(huì)主義新人,；與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合，充分發(fā)揮校本教研的作用,；與教育教學(xué)管理相結(jié)合,，培養(yǎng)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前沿的科目,，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,，在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心,，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī),。因此,，理論修養(yǎng)的學(xué)習(xí)必不可少。

我校教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀(guān)條件出發(fā),，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，根據(jù)課程改革的目標(biāo)，通過(guò)不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣,、行為方式,、角色地位、教學(xué)策略,，使自己的教育教學(xué)行為,，落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。民辦學(xué)校的學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)差,，發(fā)展不平衡,，流動(dòng)性大等特點(diǎn)，給英語(yǔ)教學(xué)工作帶來(lái)了極大的困難,。針對(duì)這種情況,，在開(kāi)學(xué)初，我們就組織老師深入了解學(xué)生,，展開(kāi)學(xué)生學(xué)情摸底考試和分析,，制定培優(yōu)輔差的具體計(jì)劃和方案，成立學(xué)習(xí)互助小組,，一幫一手拉手活動(dòng)，倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線(xiàn),、明確重、難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案,。

英語(yǔ)組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，常抓教學(xué)常規(guī)不動(dòng)搖，作業(yè)和教案每月一大檢和不定期的抽查,，教研活動(dòng)分單周四進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每周輪流由一人準(zhǔn)備一個(gè)主題發(fā)言，然后進(jìn)行集體探討,；雙周四進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，進(jìn)行集體備課，評(píng)課,，說(shuō)課,。

每課教案做到“五有”： 有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容,；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。授課后及時(shí)反思本課教學(xué)的成功和失誤,；以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教法，不斷提高,。

在制定詳盡有效的計(jì)劃下,，英語(yǔ)科組的每一位成員都很年輕，充滿(mǎn)熱情,，素質(zhì)好,，能力強(qiáng)，工作認(rèn)真,，負(fù)責(zé),。英語(yǔ)教師積極參加各種比賽；教研活動(dòng)中，能積極主動(dòng)的提出意見(jiàn)和創(chuàng)新見(jiàn)解,，交流中樂(lè)于得到共同提高,。英語(yǔ)學(xué)科藍(lán)圖緊靠教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想，目的明確,，針對(duì)性強(qiáng),，有條不紊，可操作性強(qiáng),。

本教研組共有7人,，全部都是“中青”結(jié)合，充滿(mǎn)了活力和朝氣,，教學(xué)教研異?；钴S盼，都希望早日成為英語(yǔ)教學(xué)骨干,；在融洽的教學(xué)氛圍中,，李英，周琴兩位青年英語(yǔ)老師在教學(xué)上日趨成熟,。在公開(kāi)試教活動(dòng)中,，一人上課，全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手,。在組內(nèi)的公開(kāi)課的基礎(chǔ)上，推出一節(jié)示范課,，大家一起備課一起探討教學(xué)活動(dòng)的組織,。還記的每當(dāng)鎮(zhèn)里和學(xué)校每有教學(xué)課程任務(wù)，全組老師沒(méi)有一個(gè)退縮和置之事外,，一起研究推選人員和幫助出主意,，一起動(dòng)手制作教具。

回首20xx年,，腳踏實(shí)地,，一學(xué)年的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味,。

1,、 學(xué)習(xí)是我們的本錢(qián)。每一位教師深信 “三人同行,，必有我?guī)煛?。互相學(xué)習(xí),，向書(shū)本學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向別科組、別的老師學(xué)習(xí),，共同協(xié)作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為此在市教研室鄧寧霞老師的鼓勵(lì)下,，我還建立“東莞小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)qq群”，在那里有來(lái)自各鎮(zhèn)的英語(yǔ)科組長(zhǎng)一起探討課堂教學(xué),，將更大的豐富我們的視野,，把我校的英語(yǔ)教學(xué)工作推向一個(gè)更高的水平。

2,、 不拘一格,，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動(dòng),，充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體的優(yōu)勢(shì),。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，快樂(lè)再激發(fā)他們進(jìn)一步自我要求學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

3,、 多開(kāi)展活動(dòng)，形式豐富多樣,，讓學(xué)生增加對(duì)這門(mén)學(xué)科的愛(ài)好,，更增強(qiáng)興趣，也是我們努力的方向,。今年我們?cè)诟髂昙?jí)開(kāi)展了英語(yǔ)興趣小組活動(dòng),，特別是本學(xué)期成功的舉辦了英語(yǔ)演講比賽，更是豐富了學(xué)生的課余生活和開(kāi)闊了眼界,，讓學(xué)生在開(kāi)心中感受英語(yǔ)的美感,。今后我們將不斷的調(diào)整不同的活動(dòng)，如英語(yǔ)手抄報(bào),，英語(yǔ)劇,，英語(yǔ)詩(shī)歌比賽，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等等 ,。

4,、 同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)上完每一堂課,，認(rèn)真做到備好每一節(jié)課,，向40分種要質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，課后要寫(xiě)教學(xué)反思,，分析這節(jié)課學(xué)生掌握的情況和自己的得失,。努力達(dá)到新教材要求的小學(xué)英語(yǔ)的基本技能的落實(shí)，,。

5,、 使學(xué)生有一些實(shí)際的英語(yǔ)技能落實(shí)、掌握,，為其進(jìn)一步提高,、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ),，學(xué)有真正所得所知,；培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣甚至更重要?！笆谌艘贼~(yú),，不如，授之以漁”,，是我們的目標(biāo),。

因此，盡管我們英語(yǔ)科組現(xiàn)在雖然還很稚嫩,，但是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。我也相信在全體年輕,，有朝氣,，有活力的英語(yǔ)組成員的共同努力下，定能撐起民辦學(xué)校英語(yǔ)特色教育的一片藍(lán)天,。

小學(xué)英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二兩個(gè)理科班的英語(yǔ)科教學(xué),，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù),。這一學(xué)期來(lái),，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便更好的“因材施教”,。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié),。

1、緊抓基礎(chǔ)不放,。理科班男生多,，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,。針對(duì)這一點(diǎn),，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，早讀時(shí),，我堅(jiān)持督察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，并且每課都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě),，要求人人過(guò)關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞,、短語(yǔ)及摘錄一些好的句子,。逐漸提高他們的能力。

2,、課堂效果要講究實(shí)事求是,。了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。我們的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),，說(shuō)能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們不能適應(yīng),。另一方面，學(xué)困生占大多數(shù),，尖子生極少,。因此，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體,，教學(xué)效果就不理想,。因此，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

3,、重新喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，尤其是進(jìn)入選修課學(xué)習(xí)期間,，隨著詞匯量,、閱讀量的加大；語(yǔ)法,、句式結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化,，學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了畏難情緒，不愿學(xué),，出現(xiàn)了難以學(xué)下去的窘困,。為此，我采取了一些方法,，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,，生活故事，讓他們從了解英語(yǔ)趣事中喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

1,、積極參加教研組的課題研究活動(dòng)，努力提高閱讀教學(xué)策略能力,。認(rèn)真完成集體備課,，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

2、備課 為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具，力求優(yōu)化教學(xué)思路,。

3,、上課 認(rèn)真上好每一節(jié)可是我一貫的宗旨,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要效果,。

4、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況。

總之,，一份耕耘,，一份收獲。我將一直以“勤學(xué),、善思,、真抓,、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵(lì),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。