作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學(xué)教案比一比哪個重 中班數(shù)學(xué)活動比一比教案篇一

中班的幼兒對周圍的事物已經(jīng)在細(xì)心觀察,，他們會進行一些初步的比較分析,，如：在餐后活動時間,，小朋友喜歡聚在一起討論外面橫著豎著的欄桿，有的說這個大,、那個?。贿@個胖,、那個細(xì),，說明幼兒對同類事物開始作比較了，但還不會用正確的語言來表達(dá),，數(shù)學(xué)活動《比粗細(xì)》的教育目標(biāo)在于讓幼兒在操作活動中,，獲得感性認(rèn)識，會用多種測量方法比較物體粗細(xì),，并能用語言正確表達(dá),，通過分層投放材料的操作，培養(yǎng)幼兒的探索意識和主動學(xué)習(xí)的興趣,。

知識與技能: 引導(dǎo)幼兒感知物體的粗細(xì),，并用語言準(zhǔn)確表達(dá)。

過程與方法：通過觀察,、操作,、游戲等讓幼兒初步感知物體的粗細(xì)。

情感態(tài)度與價值觀：提高幼兒的探索欲望和主動學(xué)習(xí)的興趣,。

重點：感知物體的粗細(xì),。

難點：用語言準(zhǔn)確的表達(dá)物體的粗細(xì)。

1．圖片：粗細(xì)不同的'茄子,、大樹,、蘿卜。

2.粗細(xì)不同的紙棒,、水彩筆,、吸管、旺仔瓶等實物,。

觀察法,、操作法、游戲法,。

（一) 通過玩游戲“粗寶寶,、細(xì)寶寶” 引出主題，初步感知物體的粗細(xì),。

1.教師出示兩根紙棒,，引導(dǎo)幼兒觀察，并回答問題。

師：它們有什么不同呢,？ (一個粗一個細(xì),。)

2.請幼兒將紙棒按粗細(xì)進行分類。

（1）出示紙盒,，請幼兒觀察,。

師：小朋友看看這兩個小盒子上有什么？（有兩個洞洞,。）這兩個洞洞有什么不同呢,？（一個大一個小。）你能看出哪個是粗寶寶家的房門,，那個是細(xì)寶寶家的房門,？

（2）介紹活動規(guī)則。

（3）幼兒動手操作,，感知紙棒的粗細(xì),。

請個別幼兒在藏寶袋中拿出一個粗的和一個細(xì)的物體，并說一說你怎么知道它是粗或細(xì)的,？啟發(fā)幼兒了解粗細(xì)必須通過比較才能知道的,。（指認(rèn)）

(二) 啟發(fā)幼兒感知物品的粗細(xì)，并按粗細(xì)進行分類,。

1.出示所比較的物體的圖片,。

2.引導(dǎo)幼兒觀察物體，初步感知物品的粗細(xì),。

師：出示兩根茄子，請幼兒仔細(xì)看看,，這兩根茄子有

什么不同,？（一根粗，一根細(xì),。）

師：出示兩棵大樹圖片,，小朋友再仔細(xì)看看，這兩棵樹有什么不同呢,？（一棵粗,，一棵細(xì)。）

3.啟發(fā)幼兒將物品按粗細(xì)進行分類,。

師：小朋友,，請你們動腦筋想一想，這些物品可以怎樣分類呢,？

請個別幼兒上前來操作,，其余的幼兒觀察。

(三) 幼兒集體操作。

師：請小朋友完成數(shù)學(xué)課本中第29頁的內(nèi)容,，看一看圖中的物品,，哪個粗，哪個細(xì),，請你把細(xì)的物品圈出來吧,。

（四) 游戲：說相反。

幼兒跟老師玩“說相反”的游戲,，加深幼兒對粗細(xì)的認(rèn)識和理解,。

(五) 活動小結(jié)：

小朋友們，今天我們知道了通過比較能夠知道哪個物體粗,，哪個物體細(xì),，物品的粗細(xì)是相對的，同類物品,，不同類物品,，除了粗細(xì)不同，在大小,，顏色,，長短等方面也有區(qū)別，小朋友一定要善于觀察,，善于發(fā)現(xiàn),，找出它們不一樣的地方。

(六) 活動延伸：請小朋友在活動室里找出粗的物品和細(xì)的物品,，看誰找得又多又快,。

活動反思：本次三課活動，我上的是中班數(shù)學(xué)活動《比一比》(比較粗細(xì)),，活動一開始我通過游戲“粗寶寶,、細(xì)寶寶”引出主題 ，初步讓幼兒感知物體的粗細(xì),。因為,，粗細(xì)是幼兒日常生活中常見的物品。但在出示兩根粗細(xì)不同的紙棒時,，有的幼兒說這個大,、那個小，這個胖,、那個細(xì),，但幼兒還不會用準(zhǔn)確的語言來表達(dá)物體的粗細(xì)。

在這一環(huán)節(jié)上應(yīng)該多出示些粗細(xì)不同的物品為幼兒作比較,，通過比較得出其結(jié)論,。在操作過程中,，我投放的材料是幼兒日常生活中所見到的幾種粗細(xì)、顏色不同的吸管,、水彩筆,、旺仔牛奶盒、彩筆盒等粗細(xì)不同的物品,，來引導(dǎo)幼兒通過比較并正確表述物體的粗細(xì),，幼兒們在表述的時候大多數(shù)能明確說出物體的不同，還有部分幼兒不能準(zhǔn)確的表述,。在展示圖片上時間有點長,，到了后面的環(huán)節(jié)就有些顯得時間有些倉促。

總的來說,，在本次活動中,，部分幼兒對粗細(xì)沒有生活經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)時,，這部分幼兒掌握的不是太好,，還需要加深幼兒對粗細(xì)這些概念的理解

。在接下來的活動中,，我將取長補短,，引導(dǎo)幼兒們在活動中學(xué)習(xí)更多的知識。

中班數(shù)學(xué)教案比一比哪個重 中班數(shù)學(xué)活動比一比教案篇二

小手比一比

數(shù)學(xué)

小手比一比

1,、教幼兒認(rèn)識1——3的數(shù)字形,。2、讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字1——3,。

1,、卡通數(shù)字1——3。

2,、1——3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片,。

3、魔術(shù)口袋以及小水果,。

4、小數(shù)字卡片1——3幼兒人手一套,。

教學(xué)過程：

一,、開始部分：

用歌曲引出課題 ：教師唱自創(chuàng)歌曲：“一象鉛筆細(xì)又長，二象小鴨水中游,，三象耳朵聽聲音,，我們請他們來做客?！闭埑鰯?shù)字寶寶1,、2、3。那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆,、小鴨和耳朵呢,，讓我們一起來看看吧。

二,、基本部分：

1,、請出數(shù)字寶寶，用數(shù)字和圖片相對應(yīng),，讓幼兒看看數(shù)字是否象歌曲中唱的一樣,，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

2,、游戲：我出幾你念幾,。教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字,。

3,、用手指表示數(shù)字：教師：現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng),？（幼兒自由回答）那么你會用小手表示1,、2、3嗎,？教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1,、2、3,，同時糾正幼兒的錯誤手勢,。

4、游戲：我來說,，你來比,。教師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示,。同時也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師,。

5、游戲：看實物出手指,。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的實物,，讓幼兒說出數(shù)字同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾。

三,、結(jié)束部分：小朋友們真棒,，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。帶領(lǐng)幼兒隨音樂走出活動室,，（草坪上撒上1——3的小數(shù)字卡,，帶領(lǐng)幼兒玩找數(shù)字寶寶的游戲,。）自由結(jié)束。