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愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇一

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;

當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí),，哪能不全神貫注? 當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢,。

近期以來,，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除及時(shí)、到位,，保持良好,，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo)，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。但是,，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象,。如教學(xué)樓走廊,、水泥過道、草坪里周圍經(jīng)常有被丟棄的果皮,、紙屑和袋子,、煙頭等雜物;個(gè)別班的教室、走廊,、樓梯墻壁上有污跡,、蜘蛛網(wǎng)、地面有不同的雜物等,，這嚴(yán)重破壞了校園的整體美,，影響了我校的整體形象。

為切實(shí)做好“兩基”迎接國(guó)檢驗(yàn)收工作，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的環(huán)境意識(shí),，提升我校的校園衛(wèi)生水平,，在此政教處向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。

二、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾,。

三,、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,，扔進(jìn)垃圾筒里,，確保地面的干凈。

四,、愛護(hù)公共設(shè)施,、不亂涂亂畫，不踩踏草坪,，不攀折樹枝,。

五、自覺與不文明行為說再見,，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士,。

六,、辦公室、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具,、書桌,、書籍、書柜擺放整齊,、有序,，講桌、地面清潔干凈,，及時(shí)傾倒垃圾的指定位置,。

七、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,，認(rèn)真做好辦公室,、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作，做到及時(shí)到位，保質(zhì)保量,。

八,、各班勞動(dòng)委員認(rèn)真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查，不留任何衛(wèi)生死角,。

九,、教室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生,，不亂堆亂放,，經(jīng)常通風(fēng)換氣預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

各位老師,、同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束,，相互檢查。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,。“學(xué)校無垃圾行動(dòng)”需要你,、需要我,、需要我們大家共同的努力!

倡議人：__

_年_月_日

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇二

我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家，美化靠大家,?！睘榱烁纳迫藗兊纳睿阑蠹夜餐木幼…h(huán)境,，社區(qū)修建了許多公用設(shè)施,，這些設(shè)施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利,，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事,、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”,，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財(cái)產(chǎn)受到什么直接的損失,，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應(yīng)該享有的美好生活?；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過,，可是，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心,。

經(jīng)過商量,、討論，擬定了以下倡議書：

倡議書

尊敬的朋友：

當(dāng)你們?cè)阱憻捝眢w，嬉戲玩耍,，悠閑漫步時(shí),，那些公共健身器、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來了許多益處,。健身器材,、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的，有了它們,，我們的生活才有那么多歡笑,，那么干凈整潔，才有那么多健康,。然而,，現(xiàn)在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：

1,、回到家教育孩子一定要保護(hù)公共設(shè)施,，并讓他們知道為什么。

2,、假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻,，如有人偷盜應(yīng)及時(shí)報(bào)警。

3,、向鄰居宣傳保護(hù),、愛護(hù)設(shè)施。

我們相信,，只要大家都能一起努力，總有一天,，那些破壞行為會(huì)停止的,。

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇三

尊敬的市民朋友們：

自20_年9月投入運(yùn)營(yíng)以來，全市已開通公共自行車服務(wù)點(diǎn)1118個(gè),，投放自行車3.5萬輛，安裝鎖樁5.1439萬個(gè),。調(diào)查顯示,，公共自行車被市民評(píng)為改善民生印象最深刻的一項(xiàng)工作。目前,，公共自行車已成為太原市民出行代步的首選,，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染,。但是,，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為，比如，隨意打砸鎖樁,、管理箱,、查詢機(jī)、電子大屏;騎車超載帶人,、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭,、座位等等。對(duì)此,，我們痛心不已,，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象,。為此,，市文明辦倡議廣大市民朋友：

一、遵德守法,，以身作則,。從自身做起，從現(xiàn)在做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施，不損壞,、不破壞,，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二,、履行義務(wù)，監(jiān)督規(guī)勸,。積極履行公民義務(wù),，愛護(hù)公共設(shè)施，告別不文明陋習(xí),，嚴(yán)于律己,，積極監(jiān)督，對(duì)損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止,，以實(shí)際行動(dòng)踐行太原城市核心價(jià)值觀,，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者。

尊敬的市民朋友,，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn),。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個(gè)市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人,，我們有責(zé)任愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施,。希望廣大市民朋友們積極行動(dòng)起來,，共同監(jiān)督、積極勸阻,、勇于舉報(bào)惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為,，共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運(yùn)行，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明,。

城市是我家，管理城市靠大家,。請(qǐng)自覺加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動(dòng)中來!

_市文明辦

20_年1月29日

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇四

我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家,，美化靠大家?！睘榱烁纳迫藗兊纳?，美化大家共同的居住環(huán)境，社區(qū)修建了許多公用設(shè)施,，這些設(shè)施是我們的朋友,，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事,、奮筆疾書“某某到此一游”,，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……

盡管上述做法并沒有直接讓我們的財(cái)產(chǎn)受到什么直接的損失,，但這種.種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應(yīng)該享有的美好生活,。或許這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過,，可是,，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。

經(jīng)過商量,、討論,，擬定了以下倡議書：

尊敬的朋友：

當(dāng)你們?cè)阱憻捝眢w，嬉戲玩耍,，悠閑漫步時(shí),，那些公共健身器、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來了許多益處,。健身器材,、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的，有了它們,，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔,，才有那么多健康,。然而,，現(xiàn)在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：

1,、回到家教育孩子一定要保護(hù)公共設(shè)施,，并讓他們知道為什么。

2,、假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻,，如有人偷盜應(yīng)及時(shí)報(bào)警。

3,、向鄰居宣傳保護(hù),、愛護(hù)設(shè)施。

我們相信,，只要大家都能一起努力,，總有一天，那些破壞行為會(huì)停止的,。

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇五

遵守社會(huì)公德 愛護(hù)公共設(shè)施 共建美好五團(tuán)

—— 五團(tuán)中學(xué)“小手拉大手,，共建美好家園”倡議書

尊敬的居民朋友、孩子家長(zhǎng),、學(xué)生朋友們：

近年來,，隨著團(tuán)場(chǎng)建設(shè)步伐的加快，五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化,，綠化，美化,，亮化,，硬化與文化融合起來，實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地,， 500米一個(gè)公園,，800米一個(gè)游園，1000米一個(gè)水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行，來推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡簟⒔∩砥鞑牡缺蝗藶槠茐?綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝,、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)??這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。為此,，五團(tuán)中學(xué)不斷加大對(duì)未成年人遵守社會(huì)公德,、愛護(hù)公共設(shè)施的教育，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,，從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū),，文明整個(gè)社會(huì)”的目的,。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動(dòng),，面向全社會(huì),、全體家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：

一、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動(dòng),。全體居民及孩子家長(zhǎng)以身作則，從自身做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公用設(shè)施，保護(hù)身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起,，自覺增強(qiáng)文明意識(shí)，自覺遵守公共道德,，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二,、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施、文明使用”行動(dòng),。愛護(hù)公共設(shè)施,，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈,、石柱、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等,。

三,、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動(dòng),。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木,、花草,，不采摘路邊的果實(shí)，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣,。

四,、實(shí)施“遵守交規(guī)、文明出行”行動(dòng),。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行,、不追逐打鬧,。做到文明行走，文明乘車,，文明騎車,，文明游玩，形成互諒互讓,、和諧相處,、安全暢通的文明秩序。

五,、實(shí)施“文明用語(yǔ),，禮貌先行”行動(dòng),。自覺遵守文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信,，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、再見等，讓禮貌的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳,。

六,、 實(shí)施“傳遞微笑、傳遞文明”行動(dòng),。以微笑傳遞文明,，語(yǔ)言傳遞文明，和別人接觸時(shí),，面帶微笑,，以適宜的方式，主動(dòng)和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象,。

親愛的居民們、孩子家長(zhǎng),、學(xué)生朋友們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn)。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為,。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，攜手努力，共創(chuàng)文明五團(tuán),，讓五團(tuán)的天地更潔凈,，讓五團(tuán)的環(huán)境更美好，讓五團(tuán)的氛圍更和諧!

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇六

當(dāng)陽(yáng)的廣大市民們：

當(dāng)陽(yáng)市委,、市政府根據(jù)1998年的《當(dāng)陽(yáng)市城區(qū)總體規(guī)劃》,、于1998年4月26日對(duì)沮河城區(qū)綜合改造，修建臨沮公園,，于20xx年元月竣工,。園內(nèi)共建有五大景區(qū)：中心水景區(qū)、芙容映霞景區(qū),、四面云山景區(qū),、沮河春曉景區(qū)和霧海松濤景區(qū)。這里設(shè)施齊全,、配套完善,、鳥語(yǔ)花香，是集“防洪環(huán)?！迸c“旅游觀光”為一體的社會(huì)公益工程,。臨沮公園從此成為當(dāng)陽(yáng)市民健身休閑的好去處。

可是不久,，公園內(nèi)出現(xiàn)了一些不和諧畫面：廣場(chǎng)上,，草坪里到處是紙屑，食品袋;看看椅子,，它們有的沒有了靠背,，有的甚至不翼而飛;再看看燈吧，有的燈柱上貼著五花八門的“牛皮鮮”,，有的燈罩被打破,、殘缺的站在那;地?zé)艟透鼞K了，被掀去面具，被扯去燈線,，七零八落得躺在那,，仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”,。

市民們,，破壞公物是一種不道德,，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重影響了廣大市民的生活,，給公共財(cái)產(chǎn)造成了損失,。特針對(duì)這種情況,，我們少先大隊(duì)向全體市民發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)公園花草樹木,，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木,。

二、愛護(hù)公園環(huán)境,，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護(hù)公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不亂踢打,。

四,、發(fā)現(xiàn)不文明行為,，要大膽制止,，維護(hù)公共利益,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的市民們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的公園在我們的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇七

親愛的市民朋友們：

讓城市更文明,，讓生活更美好，是廣大市民的共同心愿,。建設(shè)文明煙臺(tái),，創(chuàng)建文明城市，是市委,、市政府為建設(shè)殷實(shí)小康,、構(gòu)建和諧煙臺(tái)作出的一項(xiàng)重大決策，是一件符合實(shí)情民意,，惠及千家萬戶的好事,。作為煙臺(tái)市民，我們既是城市文明的受益者,，更是文明城市的建設(shè)者,，我們有義務(wù)為建設(shè)文明城市，保護(hù)公共設(shè)施,，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。為此，我們向全市人民發(fā)出倡議：

一,、講究文明禮儀,。自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，努力養(yǎng)成文明行為習(xí)慣;帶頭講文明話,、走文明路、行文明車,、做文明人;注重個(gè)人形象,，講究必要禮節(jié)，舉止文雅,，說話和氣,，寬以待人，相互禮讓,。

二,、遵守公共秩序,。牢固樹立法制意識(shí)，自覺學(xué)法,、守法,、用法;遵守市民文明公約和有關(guān)制度;遵守公共場(chǎng)所的各種規(guī)定，不影響,、不妨礙他人的正?；顒?dòng)。

三,、愛護(hù)公共設(shè)施,。自覺愛護(hù)公物，以主人翁的態(tài)度對(duì)待國(guó)家和集體財(cái)產(chǎn),，珍惜社會(huì)共同勞動(dòng)成果;愛護(hù)廣場(chǎng)道路,、水電、通訊,、消防等公用設(shè)施;愛護(hù)身邊的一草一木,。

四、培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣,。進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí),，倡導(dǎo)健康、綠色生活方式,，從小事做起,，節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,，不用或少用塑料袋，不亂扔亂倒垃圾,，外出盡量選擇乘坐公交車,。

五、參與公益事業(yè),。大力弘揚(yáng)志愿者精神,，關(guān)心弱勢(shì)群體生活，熱心社會(huì)公益事業(yè),。從我做起,，從現(xiàn)在做起，加入志愿服務(wù)組織,，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀志愿者,，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力量,。

尊敬的市民朋友,，為煙臺(tái)實(shí)現(xiàn)全國(guó)文明城市“三連冠”,，讓你我攜手共同加入到“創(chuàng)建文明城市，愛護(hù)公共設(shè)施”的活動(dòng)中來,，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明,，做文明言行的參與者、實(shí)踐者和傳播者,，讓文明之風(fēng)吹遍煙臺(tái)大地,，吹遍煙臺(tái)市的每一個(gè)角落。

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇八

尊敬的家長(zhǎng),、學(xué)生朋友：

文明城市,，是我們共同的榮耀!作為威海市民，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進(jìn)全國(guó)衛(wèi)生城市,、全國(guó)文明城市的建設(shè)步伐。為此,，北竹島小學(xué)向全體家長(zhǎng),、學(xué)生發(fā)出倡議：

1.實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”行動(dòng),。自覺增強(qiáng)文明意識(shí),，自覺遵守公共道德。愛護(hù)公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材,、不在公共場(chǎng)所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮,、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹木,。

2.實(shí)施“文明出行，文明交通”行動(dòng),。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧;排隊(duì)候車,、依次上車,、主動(dòng)讓座、先下后上,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游園(上下學(xué)期間,、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車,、折花,、踩草、追逐打鬧),，形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。

3.實(shí)施“文明用語(yǔ)”行動(dòng),。自覺遵守文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信,，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、再見等，讓我們的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳,。

4.實(shí)施“文明傳遞”行動(dòng),。以微笑傳遞文明，語(yǔ)言傳遞文明,，和別人接觸時(shí),，面帶微笑,，以適宜的方式，主動(dòng)和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信,、開放包容、親切溫馨的城市形象,。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義,，影響,、帶動(dòng)周圍市民不斷自我提高，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明家庭,、一個(gè)文明家庭推動(dòng)文明社區(qū)”的目的,。

美好心靈是文明行為的前提，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化,。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。尊敬的家長(zhǎng)先生、學(xué)生朋友,，讓我們自覺行動(dòng)起來吧!從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，攜手努力,，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈,，讓威海的環(huán)境更美好,，讓威海的氛圍更和諧!

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愛護(hù)公共設(shè)施倡議書的樣本相關(guān)

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇九

愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境倡議書

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個(gè)綠樹成蔭,、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?

您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

那么讓我們攜手同行,，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會(huì)讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);

優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì),，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;然而,，走在校園里，瓜子殼,、果皮,、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運(yùn),，遭到大家肆意踐踏，散落在場(chǎng)地的垃圾,，翻閱柵欄的身影,，塑膠跑道上的傷痕這一切，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便,，真正做到“熱愛學(xué)?！薄Ｔ诖?，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛護(hù)我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，不亂扔垃圾，不污損跑道,，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地,，不翻躍圍欄。

2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭,，不隨地吐痰。

3.支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。

4. 清除白色污染,，隨手拾撿紙屑。

5.不將食物帶進(jìn)教室,，自覺清理教室垃圾,。

6.勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物。

7.遵守公德,，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8.各輔導(dǎo)員,、班主任要召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育,，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物,，保護(hù)校園環(huán)境。

倡議人：——x

時(shí)間：————年——月——日

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇十

尊敬的市民朋友們：

自20__年9月投入運(yùn)營(yíng)以來,，全市已開通公共自行車服務(wù)點(diǎn)1118個(gè),，投放自行車3.5萬輛,，安裝鎖樁5.1439萬個(gè),。調(diào)查顯示，公共自行車被市民評(píng)為改善民生印象最深刻的一項(xiàng)工作,。目前,，公共自行車已成為太原市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵,、減少了環(huán)境污染,。但是，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為,，比如,，隨意打砸鎖樁、管理箱,、查詢機(jī),、電子大屏;騎車超載帶人、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭,、座位等等,。對(duì)此，我們痛心不已,，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便,，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象。為此,，市文明辦倡議廣大市民朋友：

一,、遵德守法，以身作則,。從自身做起,，從現(xiàn)在做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施,，不損壞,、不破壞，以自己的行為帶動(dòng)身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二、履行義務(wù),，監(jiān)督規(guī)勸,。積極履行公民義務(wù)，愛護(hù)公共設(shè)施,，告別不文明陋習(xí),，嚴(yán)于律己，積極監(jiān)督,，對(duì)損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止,，以實(shí)際行動(dòng)踐行太原城市核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者,。

尊敬的市民朋友,，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個(gè)市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映,。作為城市的主人,，我們有責(zé)任愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施。希望廣大市民朋友們積極行動(dòng)起來,，共同監(jiān)督,、積極勸阻、勇于舉報(bào)惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為,，共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運(yùn)行,，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明,。

城市是我家,，管理城市靠大家。請(qǐng)自覺加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動(dòng)中來!

太原市文明辦

20__年1月29日

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇十一

保護(hù)花草樹木及公共設(shè)施活動(dòng)倡議書

各位老師,，同學(xué)們：

綠色是大自然賜予我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，也是人類文明的搖籃。沒有花草樹木,，空氣怎會(huì)滋潤(rùn)和清新?沒有花草樹木,，怎能感受到鳥語(yǔ)花香?種一棵樹，愛護(hù)一草一木,，便能染一片生命之綠洲,。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護(hù)生命的茁壯成長(zhǎng),。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)生活之中,，成為不可分割的一部分時(shí),，愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。為了全力爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)綠化模范縣”,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，加強(qiáng)對(duì)花草樹木及公共設(shè)施的保護(hù)，鞏固城鄉(xiāng)園林綠化及花園彬縣建設(shè)成果,，縣委,、縣政府安排在全縣廣泛開展了保護(hù)花草樹木及公共設(shè)施活動(dòng)，這就要求我們要有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì),，需要全體師生的一腔熱忱,，一份認(rèn)真。我們要從不隨地吐痰,，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水,，珍惜每一棵樹做起;從愛護(hù)花草，綠化環(huán)境做起,。人人爭(zhēng)做愛護(hù)綠色愛護(hù)潔凈環(huán)境的天使,，從我做起,，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,。為了給我們自己提供一個(gè)清潔，溫馨,，健康向上的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，為此學(xué)區(qū)向全體師生提出以下倡議：

一,、樹立綠色文明觀念,，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī),，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分

二,、愛護(hù)綠化成果，立即行動(dòng)起來,，都來關(guān)心支持和積極參與綠化建設(shè)和管理,，愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

三,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,、食品包裝物等,，不隨地吐痰。伸出你的手,，撿起地上的一張廢紙,、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂,，為家鄉(xiāng)環(huán)境美化獻(xiàn)出你的愛心,。

四、支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。

五,、遵守公德，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康,，倡導(dǎo)師生和諧,，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范,，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的新彬縣,。

老師們,、同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,，一舉一動(dòng)見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲,，一片詩(shī)意,，一種希望。同學(xué)們!讓我們從身邊小事做起,，從我做起,，讓我們的彬縣更加美麗，讓我們的家園更加溫馨,、優(yōu)雅,。

倡議人：__

時(shí)間：__年_月_日

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇十二

尊敬的居民朋友、孩子家長(zhǎng)、學(xué)生朋友們：

近年來,，隨著團(tuán)場(chǎng)建設(shè)步伐的加快,，五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化,，綠化,，美化，亮化,，硬化與文化融合起來,，實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地，500米一個(gè)公園,，800米一個(gè)游園,，1000米一個(gè)水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。

然而,，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：路燈,、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝,、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此,，五團(tuán)中學(xué)不斷加大對(duì)未成年人遵守社會(huì)公德、愛護(hù)公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,，從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社區(qū),，文明整個(gè)社會(huì)”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動(dòng),，面向全社會(huì)、全體家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動(dòng),。全體居民及孩子家長(zhǎng)以身作則，從自身做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公用設(shè)施，保護(hù)身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起,，自覺增強(qiáng)文明意識(shí)，自覺遵守公共道德,，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二,、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施、文明使用”行動(dòng),。愛護(hù)公共設(shè)施,，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱,、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等,。

三,、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動(dòng),。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木,、花草,，不采摘路邊的果實(shí)，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等,，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣。

四,、實(shí)施“遵守交規(guī),、文明出行”行動(dòng)。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游玩,，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

五、實(shí)施“文明用語(yǔ),，禮貌先行”行動(dòng),。自覺遵守文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信,，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系、再見等，讓禮貌的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳,。

六,、實(shí)施“傳遞微笑、傳遞文明”行動(dòng),。以微笑傳遞文明,，語(yǔ)言傳遞文明，和別人接觸時(shí),，面帶微笑,，以適宜的方式，主動(dòng)和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象,。親愛的居民們、孩子家長(zhǎng),、學(xué)生朋友們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，攜手努力，共創(chuàng)文明五團(tuán),，讓五團(tuán)的天地更潔凈,，讓五團(tuán)的環(huán)境更美好，讓五團(tuán)的氛圍更和諧!

倡議人：——x

時(shí)間：————年——月——日

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇十三

愛護(hù)公共設(shè)施,、保護(hù)校園環(huán)境倡議書

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個(gè)綠樹成蔭,、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?

您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

那么讓我們攜手同行,，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);

優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個(gè)人的素質(zhì),，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;然而，走在校園里,，瓜子殼,、果皮、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏,，散落在場(chǎng)地的垃圾,，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕這一切,，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便,，真正做到“熱愛學(xué)校”,。在此,，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛護(hù)我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，不亂扔垃圾,，不污損跑道,，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地，不翻躍圍欄,。

2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭，不隨地吐痰,。

3.支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。

4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑,。

5.不將食物帶進(jìn)教室,，自覺清理教室垃圾。

6.勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物,。

7.遵守公德，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8.各輔導(dǎo)員,、班主任要召開班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物,，保護(hù)校園環(huán)境,。

倡議人：__

時(shí)間：__年_月_日

愛護(hù)公共設(shè)施倡議書字篇十四

當(dāng)陽(yáng)市委、市政府根據(jù)1998年的《當(dāng)陽(yáng)市城區(qū)總體規(guī)劃》,、于1998年4月26日對(duì)沮河城區(qū)綜合改造,，修建臨沮公園，于20__年元月竣工,。園內(nèi)共建有五大景區(qū)：中心水景區(qū),、芙容映霞景區(qū)、四面云山景區(qū),、沮河春曉景區(qū)和霧海松濤景區(qū),。這里設(shè)施齊全、配套完善,、鳥語(yǔ)花香,，是集“防洪環(huán)保”與“旅游觀光”為一體的社會(huì)公益工程,。臨沮公園從此成為當(dāng)陽(yáng)市民健身休閑的好去處,。

可是不久，公園內(nèi)出現(xiàn)了一些不和-諧畫面：廣場(chǎng)上,，草坪里到處是紙屑,，食品袋;看看椅子，它們有的沒有了靠背,，有的甚至不翼而飛;再看看燈吧,，有的燈柱上貼著五花八門的“牛皮鮮”,，有的燈罩被打破、殘缺的站在那;地?zé)艟透鼞K了,，被掀去面具,，被扯去燈線，七零八落得躺在那,，仿佛都在控訴虐-待狂們所犯下的“罪行”,。

市民們，破壞公物是一種不道德,，不文明的行為,。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重影響了廣大市民的生活，給公共財(cái)產(chǎn)造成了損失,。特針對(duì)這種情況,，我們少先大隊(duì)向全體市民發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)公園花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木,。

二,、愛護(hù)公園環(huán)境，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不亂踢打。

四,、發(fā)現(xiàn)不文明行為,，要大膽制止，維護(hù)公共利益,。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。親愛的市民們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的公園在我們的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。