當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
課堂上,，教師講解少,，學(xué)生活動(dòng)多,。預(yù)習(xí)、展示直至解題反饋,，學(xué)生始終是主角,。預(yù)習(xí)時(shí)學(xué)生自己提煉、歸納,、總結(jié)甚至設(shè)計(jì)考題,，展示時(shí)有個(gè)性的表述,，以及解題反饋中學(xué)生輪流上講臺(tái)，講步驟,、說(shuō)答案,、論原理、作補(bǔ)充等等,，學(xué)生的表現(xiàn)不是被動(dòng)的,，而是主動(dòng)的、積極,、大方的,。在這些過(guò)程中，學(xué)生始終處在思考,、分析,、探索、提高的狀態(tài)中,，他們的內(nèi)心感受和認(rèn)識(shí)就很深刻,。我想，放手讓學(xué)生表現(xiàn),，也就是--x中學(xué)敢于放手改革,，而成績(jī)還能名列前茅的原因之一吧。長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)將會(huì)成為習(xí)慣,，將學(xué)習(xí)作為快樂(lè)的享受將成為他們終身享之不盡的財(cái)富。
2,、小組合作不是擺設(shè),，真正體現(xiàn)自主、合作,、探究的教學(xué)思想,。
與我們平時(shí)的分組學(xué)習(xí)不同的是，--x中學(xué)的分組學(xué)習(xí)始終貫穿于課堂教學(xué)中,。六人一組,，從預(yù)習(xí)到展示到反饋，小組學(xué)習(xí)討論一直是課堂的核心組織單元,。雖然期間有分有合,，有個(gè)人的小黑板展示，有在全班師生面前的解題分析,，但小組學(xué)習(xí)依然是隱性,、潛在的組織形式。
小組合作的意義遠(yuǎn)不至于此,，它能培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,、協(xié)作能力和共享能力,。有一個(gè)細(xì)節(jié)給我印象很深。一個(gè)女孩是小組長(zhǎng),，在組織預(yù)習(xí)時(shí),，儼然是一名教師，充滿了自信,，安排井井有條,。我想，這種合作學(xué)習(xí)方式長(zhǎng)此以往,，一定能培養(yǎng)出一大批具有領(lǐng)導(dǎo)才能的有用人才,。
3、小黑板展示作業(yè)體現(xiàn)透明,、開(kāi)放的教學(xué)思想,。
我們不能簡(jiǎn)單的停留在增加小黑板的模仿上，重要的是我們要透過(guò)小黑板看到其背后的意義所在,。這是--x教學(xué)思想的最直接,、鮮明的體現(xiàn)，它把學(xué)生的思想,、思路,、思維結(jié)果展示給大家，展示給老師和同學(xué),，構(gòu)建了一個(gè)開(kāi)放式的作業(yè)形式,。這樣與寫(xiě)在作業(yè)本上不同的是,，首先學(xué)生有自我批評(píng)意識(shí),。每個(gè)人都是要強(qiáng)、上進(jìn)的,，不愿將錯(cuò)誤呈現(xiàn)給大家,，所以就有了檢查意識(shí)、規(guī)范意識(shí),，字要寫(xiě)得工整,，表達(dá)不要出錯(cuò);第二，學(xué)生能互相批評(píng),，互相學(xué)習(xí),，看出別人的錯(cuò)誤也就警示自己不再犯類(lèi)似的錯(cuò)。這樣,，印象深刻,，學(xué)習(xí)效果好。
送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
"送教下鄉(xiāng)"活動(dòng)應(yīng)該說(shuō)一定程度上促進(jìn)了鄉(xiāng)校教師理念的提升,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒,，同時(shí)也鍛煉了我們?nèi)绾斡媒虒W(xué)技能和機(jī)智去調(diào)動(dòng)那些不同學(xué)情的陌生的學(xué)生,。為此我每到一所學(xué)校，首先要熟悉學(xué)生,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，然后再進(jìn)行一些教學(xué)設(shè)計(jì)的修改，語(yǔ)言的組織,，使其更貼切該校的教學(xué),，從而達(dá)至送教的目的。我為同學(xué)們準(zhǔn)備了一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課《馬鈴薯在液體中的沉浮》,，此堂課我大膽嘗試,，采用魔術(shù)的導(dǎo)課方式，幽默詼諧的語(yǔ)言,，自學(xué),、合作、探究的教學(xué)方法,，時(shí)刻抓住學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，積極愉快的投入到活動(dòng)中來(lái),，通過(guò)與他們的互動(dòng),，我感覺(jué)這里的孩子與我們城里的孩子差別不大，他們有著良好的常規(guī),，具備一定的科學(xué)素養(yǎng),，思維活躍，積極,、主動(dòng)地圍繞老師的問(wèn)題進(jìn)行有效的互動(dòng),，教學(xué)我與學(xué)生配合默契，孩子們大膽動(dòng)手動(dòng)腦完成課的任務(wù),，將課一次次推向高潮,，充分體現(xiàn)了科學(xué)學(xué)科玩中學(xué)，學(xué)中玩的,，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)是宗旨，展現(xiàn)了科學(xué)課的魅力,。同學(xué)們快樂(lè)的掌握了科學(xué)知識(shí),，同時(shí)也驗(yàn)證了我創(chuàng)新的教學(xué)模式的可行性，可謂達(dá)到了雙贏的最佳目的,。
更讓我感動(dòng)的是聽(tīng)課的老師們,，他們都很認(rèn)真、很用心地聽(tīng)著，時(shí)而思索,，時(shí)而而認(rèn)真地做著筆記,。不僅是本學(xué)校的老師聽(tīng)課，其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校也積極參與,，不顧路途遙遠(yuǎn),，早早的來(lái)到課堂，作為曾經(jīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校工作了--年的我更是感受頗深,，這就是我們農(nóng)村學(xué)校老師的樸實(shí),，對(duì)工作的熱情，對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),，即使工作環(huán)境多么艱苦,，也堅(jiān)守著自己的那份責(zé)任…
還有那評(píng)課的氛圍，其實(shí)送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課,，聽(tīng)一節(jié)課,，課后的說(shuō)課、評(píng)課才是一種真正意義的大課堂,，對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō),，都是一種思索，一種提高,。在評(píng)課時(shí),，老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn),，好的地方他們加以高度肯定,，不足的地方又給予中肯的建議。還有許多讓人深思的話語(yǔ),，使我豁然開(kāi)朗,。細(xì)致入微的評(píng)課，給老師提出了更具體的做法,，更高的要求,。說(shuō)是送教下鄉(xiāng),，其實(shí)對(duì)于送者和接受者,，都是收獲者。再如,，在評(píng)課后的"聊課",，我們無(wú)所不談，除就課論課之外,，我們還做了一些課外教材的聊課,，大家都提出了不同的看法，這些都是匯集的教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)!評(píng)課就像照多面鏡,，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問(wèn)題,，這為以后工作中得到及時(shí)改正。
送教下鄉(xiāng)的每一節(jié)課應(yīng)該說(shuō)凝聚著執(zhí)教者的智慧和心血,，也是在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)中出類(lèi)深受認(rèn)可的,。如果說(shuō)教育是一艘船，那么,，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆,，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)，但愿我們的教育揚(yáng)起風(fēng)帆,，越走越寬闊!
總之,，通過(guò)這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō),，真是受益匪淺,。是一次難得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶,。在做這些事情的時(shí)候,，我覺(jué)得我過(guò)得很充實(shí)，只要這些事對(duì)他人有用,，我就很快樂(lè),，這就足夠了。從自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的角度,，交給老師們開(kāi)啟教育成功的鑰匙,，在教學(xué)層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高，還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的當(dāng)?shù)亟處?，同時(shí)在業(yè)務(wù)上能夠得到教研員的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，這對(duì)我今后的教育教學(xué)工作是一件難得的財(cái)寶!
鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生都很實(shí)在，和他們相比我感受到城市的孩子能無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)是多么的幸福,。他們和世界上所有的孩子們一樣的可愛(ài),，也許更淳樸，更像一張白紙,，和世界上所有可愛(ài)的孩子們一樣,，需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望有更多的人加入到我們這個(gè)隊(duì)伍中來(lái),。
我將吸取一次次成功與失敗經(jīng)驗(yàn),，一如繼往將明天的科學(xué)課教育事業(yè)進(jìn)行到底。
