每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件及鼠標(biāo)應(yīng)用
1,、調(diào)試每臺計(jì)算機(jī)
2,、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制
3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室
一,、復(fù)習(xí)
師：上節(jié)課,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本組成。那有誰能來給其他同學(xué)講講計(jì)算機(jī)到底有哪些基本組成呢,？
師：好,，這位同學(xué)，你來告訴大家,。
生：（略）
師：還有誰要補(bǔ)充嗎,？
師：好，你來,。
生：（略）
師：補(bǔ)充得很好,！這說明同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真。那這節(jié)課,，我們就來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)及鼠標(biāo)的應(yīng)用,。好嗎？
生：好,。
二,、新授。
師：下面請同學(xué)們看一節(jié)影片,，并做好思考,。
（老師啟動(dòng)光碟，同學(xué)們也相應(yīng)做好筆記。）
師問：同學(xué)們看了這部影片后有什么問題弄不清的,，需要其他同學(xué)幫助解答了呢,？
生：老師，我這個(gè)地方弄不清,，什么是“桌面”呢,？師：誰能幫助這個(gè)同學(xué)解答呢？
生：老師,，我來幫他解答,。
（啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后，進(jìn)入windows98系統(tǒng)后,，我們所看的畫面,，這就是“桌面”）如圖所示：
師：那有誰能來告訴老師，應(yīng)如何啟動(dòng)計(jì)算機(jī),，也就是“開機(jī)的順序呢,？”。
生：老師,，我來,。開機(jī)的順序就是……
師：好，說得真好,。那鼠標(biāo)又是怎么使用的呢,？
生：鼠標(biāo)有以下幾種基本操作：
（讓學(xué)生動(dòng)手演示，老師把屏幕轉(zhuǎn)換給其他同學(xué)看）
三,、做一做。
師：瑞請大家動(dòng)起手來,，按下列的要求操作,，把你看到的變化填寫到括弧內(nèi)。好嗎,？
生：好,。
師：現(xiàn)在馬上動(dòng)手。
（老師把屏幕返還給同學(xué)）
四,、新授,。（如何關(guān)機(jī)）
師：請同學(xué)們按下列步驟，跟老師一起關(guān)機(jī),，好嗎,？
生：好。
師：第一步：單擊“開始”按鈕,，彈出“開始”菜單,；
第二步：單擊“關(guān)閉系統(tǒng)”，彈出對話框：
第三步：選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”后，單擊“是（y）”,，此時(shí)計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行關(guān)機(jī)操作,；
第四步：關(guān)閉顯示器。
同學(xué)們都會(huì)了嗎,？
生：會(huì)了,。
五、想一想,。
師：那好,。同學(xué)們回去后，應(yīng)思考下列兩個(gè)問題：
1,、開機(jī)的順序,？
2、關(guān)機(jī)的操作步驟,？
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識食指,、中指在鍵盤的擺放位置，了解操作鍵盤的指法,。
鍵盤與指法
師：請看屏幕,。
指法。
擊鍵時(shí)要使用十個(gè)手指,，各手指的分工如圖所示,。
（一）擊鍵時(shí)要注意擊鍵要領(lǐng)，以提高擊鍵速度且不會(huì)導(dǎo)致手指疲勞,。
手指自然彎曲,，輕輕放在基本鍵位上，兩個(gè)大拇指輕放在空格鍵上,；
（二）擊鍵時(shí)手臂不動(dòng),，全部動(dòng)作只限于手指部分；
（三）手指擊鍵要輕,，瞬間發(fā)力,，提起要快，擊鍵完畢手指要立刻回到基本鍵上,；
（四）擊鍵速度要平均,，節(jié)奏均勻；
（五）擊鍵時(shí),，兩眼看屏幕或原稿,，不要看鍵盤。
請同學(xué)打開“金山打字精靈”,，選擇第一課,，開始練習(xí),。（教師個(gè)別輔導(dǎo)）
你認(rèn)為未來的計(jì)算機(jī)的鍵盤會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？能否為未來的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)鍵盤,？
