當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
英語教師外出培訓(xùn)心得體會篇一
通過和學(xué)員們的交流。使我對老師有了一個新的認識,，作為一位教師,，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。
通過聽培訓(xùn)我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識，英語課以語言為對象,，強調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標上注意興趣,，體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率,；在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評價上,，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽,、說,、讀、寫,、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。
語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過外教的精心講解,，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說,、讀,、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣,。通過優(yōu)秀教師們毫無保留的傳授和交流,，使我受到了很大的啟發(fā),。
很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往,，學(xué)生就不愿當眾用英語交流了。因而,，要提高學(xué)生的聽說能力,，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性,。利用自我糾錯能力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了,。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高,。
作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，包括師生互動，學(xué)生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn),，使我明白了，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力,，也就是聽、說,、讀、寫的能力,，也就是說在課堂中，要讓每一個學(xué)生都能參與其中,，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂,。
英語教師外出培訓(xùn)心得體會篇二
今年我有幸參加了新津為民學(xué)校初中英語的聽課觀摩活動,，通過這兩天的學(xué)習(xí),，收獲很大,，受益匪淺,。而且還讓我領(lǐng)略到了其他地方出類拔萃的英語教師的教學(xué)風(fēng)采,，深厚的教學(xué)功底，以及精湛的教學(xué)藝術(shù),，這里面有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,，從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。下面我來談一下我的淺薄的認識：
這是新課標的重要特點,，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與,，教學(xué)中互動模式多樣,，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想,，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。營造了寬松,，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍,。平時我們在這一方面做得不夠好,。因此,，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式,。課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計的重點,，各地老師都采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課并充分利用英語教學(xué)本身的真實情景進行教學(xué)。諸如,，采用實物、錄音,、身體語言、電腦,、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識,，進行基本技能訓(xùn)練和交際活動,。這些教學(xué)手段的選用極大的調(diào)動了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興1
趣,，保證了學(xué)生參與課堂的積極性。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后,，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求非常清楚明確,，難易適中,。只有當學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,，才有可能干好這件事,；而問題太難學(xué)生會無從下手，太易又不用思考,，這都會打擊學(xué)生的積極性。各授課教師很好的把握了這個尺度,，在保證學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上，有效的引導(dǎo)了學(xué)生自主探究,、主動參與英語教學(xué)，取得了良好的課堂效果,。而且是讓學(xué)生帶動學(xué)生去學(xué)。組長要幫助組內(nèi)的成員去學(xué)習(xí),，解決其他組員不能解決的問題。
英語教學(xué)是語言教學(xué),，語言源于生活,，又實踐于生活,。各地教師為學(xué)生創(chuàng)造了全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，而其優(yōu)化課堂教學(xué)過程具體體現(xiàn)在能貫徹多信息,、快節(jié)奏、高密度和勤反復(fù)的原則上,。首先，教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識,，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動鞏固所學(xué)語言知識，并使語言知識轉(zhuǎn)化成技能,，然后在新的情景中通過對子和小組活動靈活運用所學(xué)語言知識達到掌握聽說讀寫運用英語進行交際能力的目的。比如：生動活潑的教室環(huán)境,，提高氛圍；別出心裁的組織教學(xué),，喚起學(xué)生的注意,；豐富多樣的直觀教具，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,；逼真的情景教學(xué)，提高學(xué)生的交際能力,，聽說領(lǐng)先，書寫跟上,；多元化的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生實踐,；真誠實效的輔導(dǎo)，促進每個學(xué)生的指導(dǎo),；現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，采用多媒體教學(xué)。
多渠道地給學(xué)生提供英語信息源和大量的信息,，拓寬視野，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈興趣,，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動。強調(diào)組內(nèi)的活動一定要大家共同參與討論,，大家互幫互助。
我們不僅是一位英語老師,，還是一位教育工作者,。各授課教師在注重知識傳授的基礎(chǔ)上，更重視學(xué)生的德育教育,，注意發(fā)展情意和激勵學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動機、態(tài)度,、興趣，促使學(xué)生積極主動地投入到各項學(xué)習(xí)活動中去,。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力,。課堂上教師多用英語ok，.等激勵性語言,，表揚、鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),，使他們懷著輕松愉快的'情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動中去,，收到良好的教學(xué)效果。并能在課堂結(jié)束時利用作業(yè),、調(diào)查報告等形式對學(xué)生進行德育滲透，升華自己的課堂教學(xué)內(nèi)容,，效果突出明顯。
這次聽課,，我的收獲是滿滿的,，得到的啟示也有很多，讓我對英語課堂教學(xué)有了更加深入地了解,。接下來，我會將這些收獲實踐在我的教學(xué)中,，促使自己不斷進步！同時我對自己也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美,？怎樣讓學(xué)生喜歡上課,？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力,？相信通過自己的不斷努力,，一定能拉近距離,，不斷進步,。
英語教師外出培訓(xùn)心得體會篇三
大二下學(xué)年選擇了英語聽說教程公選課，這個課程帶給了我無限樂趣,，學(xué)習(xí)英語聽說課程使自己英語得了很大的提高，個人認為,，英語的學(xué)習(xí)歸根到底就在于2個詞：一是堅持，二是興趣,。
怎么樣堅持？就是要一天學(xué)一點,，一天進步一點,，緊緊咬住，不要荒廢,。而在學(xué)英語的各個環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫,，如果單詞量不足的話，就會感覺寸步難行,，因此背單詞是一個繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個短期目標,，一天要記多少個單詞,，完成為止,。也許學(xué)其他的科目可能還有捷徑可以走,，但要學(xué)好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我,，怎么樣才能快速學(xué)好英語,？我都只能搖頭,，沒有辦法,，只能堅持：讀,，聽，看，背,，除此之外別無他法,。不過，相比于其它科目,，學(xué)英語也有一個優(yōu)勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排隊等候的時候,、在其它零碎的閑暇時間里面,，記上幾個英語單詞或知識點,，既利用了時間，又填補了空閑,，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法,。俗話說興趣是的老師,。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā),，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的,。比如,，可以玩玩英語游戲,，看看英語mtv或英語原聲電影，參加英語沙龍,，閱讀英文新聞等,。由于英語統(tǒng)考的時候不需要考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的,，平時一般也缺乏聽說英語的機會,，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的,。可以閱讀的英文學(xué)習(xí)資料非常多，主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料,，以讀起來有點吃力,，但不影響對整篇的理解為適宜的難度,。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領(lǐng)會文章的意思,，這是我們必須訓(xùn)練出來的能力,。當你發(fā)現(xiàn)英語也成為你通向豐富知識的路徑時,，你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣,。
興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了,，才能學(xué)習(xí)好英語。
以上是我個人學(xué)習(xí)英語的一點心得體會,。大家在學(xué)習(xí)上都是久經(jīng)考驗的好手，每人都有自己的獨門功夫,。但愿我的方法能夠再帶給大家一點幫助。
學(xué)校所開設(shè)的公選課滿足了廣大學(xué)生的興趣愛好和要求,，讓學(xué)生可以全面發(fā)展,，學(xué)習(xí)自己感興趣的課程,，給學(xué)習(xí)和生活增添了許多色彩,，希望學(xué)校還可以開設(shè)更多有學(xué)習(xí)興趣的課程來滿足學(xué)生追求學(xué)習(xí)要求。
英語教師外出培訓(xùn)心得體會篇四
雪花飛舞的時節(jié),，放飛的是希望,，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走,，忙碌的時節(jié)也飛快的離我們而去,。
時光荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護下,，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程,！靜下心來,，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié),。
首先，在這學(xué)期里,，我擔任中班的英語教學(xué)工作。在抓好班級英語教學(xué)的同時,，還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供一個良好學(xué)習(xí)英語的氛圍,，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官,，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。利用晨間晚會期間,，培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日?？谡Z100句,，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日常口語，提高師資英語水平,，從而達到全園上下人人學(xué)英語，人人說英語,，使我園幼兒沉浸在學(xué)英語的快樂氛圍之中,。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作,！在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作,，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作,。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆印,！薄蔽視趺醋觯俊蹦菢拥脑捨揖筒粫楹⒆訒簳r達不到標準而急躁,，不會為孩子不小心犯錯而指責，更多的是理解,，寬容,，尊重,，愛。
在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作任務(wù),，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子都有一個充分展示自己的機會,，還給膽小的孩子多一些愛護,，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn),。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思,，不斷總結(jié),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，讓寶寶們學(xué)到更多,，爭取取得更好的成績,，就是我最大的心愿,！
一個學(xué)期很快地過去了，看時光匆匆地溜走,！留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,，為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆，我很高興,！也很自豪！我知道我也有我的不足之處,，對于這項工作我還得加油，好好積累教學(xué)中的各項經(jīng)驗,，聽取有益的建議及意見,，豐富自己的教學(xué)方法,，請相信我在不懈的努力,！
英語教師外出培訓(xùn)心得體會篇五
三天的幼兒園教師培訓(xùn),，我有幸參與其中,，在這短短三天的培訓(xùn),，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,，并進行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。
社會在發(fā)展,，科技在進步，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走,？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深,。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代,，面對變化的孩子，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),。
這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作,。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智,、德、美諸方面的教育互相滲透,，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中,。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護能力差,，是一生品德行為形成的最佳時期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直,，和善,，溫柔,，可愛,，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗,，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無私的愛,。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助,。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品,。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽,，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼,。整個教學(xué)都在活動中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點,，值得我們?nèi)フJ真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的,，單單一個制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解,，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài),。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中,，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計活動的時候,，往往我們考慮到的只是"我該如何教",，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題。其實作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),，去探索。有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程,，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲,。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否,。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上,。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途,。
英語教師外出培訓(xùn)心得體會篇六
本學(xué)期我有幸在園領(lǐng)導(dǎo)安排下參加了幾次園內(nèi)幼兒英語的教育培訓(xùn)和園外英語活動的觀摩,，其中我受益非淺，我也格外地珍惜這些難得的機會,，進一步提高自身的英語水平，力求把培訓(xùn)和觀摩中取得的收獲努力運用于自己的實踐教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)前英語教育在幼兒園的作用。下面我就來談一談自己的英語教學(xué)心得和體會,。
活動中，我常常會不由自主地把自己置身于學(xué)生的角度,，尋求著孩子思考問題的方式來將英語滲透到每一句話中，我覺得我們老師學(xué)英語和孩子們學(xué)英語存在著很多的共性：當我們在組織活動的時候心里也有些害怕,，不敢講，怕講錯引來嘲諷,。孩子們也和我們一樣他們也有這樣的顧慮，如果我們作為老師在組織活動時也是這么縮頭縮腦,，說話有氣無力的話，孩子們哪會有學(xué)英語的這股熱情呢,？他們還會愿意開口說英語嗎？所以作為老師我們先不要去強調(diào)孩子們學(xué)到了多少英語,，首先應(yīng)該給孩子們帶去一份自信與勇氣。
從本學(xué)期開始我一直在嘗試多用英語和孩子們上課,，我覺得純英語活動很難上,，從中文活動過渡到英語活動對教師自身英語水平提出了一個質(zhì)的飛躍，自身英語水平有限很多活動中的環(huán)節(jié)我不能很好地用英語來解釋,。與園區(qū)新區(qū)的英語老師相比距離相差很大。不過每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和活動觀摩我都學(xué)到了了很多學(xué)前英語的前沿信息,，慢慢將看到的好游戲好方法也用到自己的教學(xué)中來。我發(fā)現(xiàn)如果老師一直用老三套的英語口令來組織活動,，孩子們雖然操練很熟練但缺少了興奮點，如果更換了新的口令,，孩子們馬上會變得十分關(guān)注而積極性高漲,。
有些家長一直會有意無意地和我說他的孩子在外面如何如何地會用英語來交流，怎樣怎樣地會說英語，臉上不時流露出自豪而驕傲的神態(tài),。我總會面帶微笑傾聽，表示肯定和欣慰,，還會在孩子的小腦袋上撫摩幾下,，表示我對他的贊許和喜愛。每當這時我?？吹胶⒆訒痤^來信任而靦腆地看著我，我知道這時的他比任何時候都幸福,！
