在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

做為一個生活老師的心得篇一

一,、愛崗,、敬業(yè)，樹立崇高的師德

我非常的熱愛自己的工作,，因為興趣是最好的老師,，也只有這樣才能把自己全部的身心投入到工作中，才能想方設(shè)法把工作做得更好,。我們生活老師既然能稱得上是老師,，就應(yīng)該像個老師的樣。一點(diǎn)也不錯,，我們不僅注重對學(xué)生的言教更應(yīng)注意對學(xué)生的身教,。因為在學(xué)生的心目中，老師是社會的規(guī)范,，是道德的化身,，是人類的楷模，是父母的替身,。俗話說：“有一個什么樣的將軍,，就有一支什么樣的軍隊”。教育是人類永恒的事業(yè),，教育事業(yè)是愛的事業(yè),。老師對學(xué)生的愛是神圣、高尚,、純潔,、無私、搏斗的,，它來自崇高的教師職業(yè)道德,。這種愛可孕育國家的英才、社會的棟梁,。也正因為教師這種對學(xué)生的愛,，人們才把教師譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,，把教師這一行業(yè)譽(yù)為“太陽底下最光輝的事業(yè)”。所以教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,，作為人民教師應(yīng)以事業(yè)為重,，以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界,。正如著名的教育家陳鶴琴的那句名言：“對下一代給以無與倫比的愛,，具有著眼未來的寬闊胸懷，以孩子的健康成長為根本出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn),，將自己的一切言行,，所有的時間和空間，都系孩子,，用智慧,、心血朔造祖國的未來，用滿員桃李注釋一生,?！笨梢姡绺叩膸煹?，是一名教師,，特別是作為一名生活老師必須具備的條件。

二,、賞識,、信任和尊重學(xué)生

當(dāng)教師的不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生，而應(yīng)該信任和尊重學(xué)生的人格,，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，以客觀、平等,、公正的態(tài)度處理好師生的關(guān)系,。教師之所以特別要注意尊重學(xué)生，從青少年的心理特點(diǎn)來看,，這是極其必要的,。青少年一般自尊心特別強(qiáng)，他們對別人給予自己的評價極為敏感,，往往一言一語都可以使他們激動,，所謂“一枝一葉總關(guān)情”。而且,，這種自尊心又往往是進(jìn)取向上的動力,。在學(xué)校里，如果學(xué)生受到老師恰當(dāng)?shù)脑u價與真誠的信任,，他們會得到精神的滿足,，產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量,。

三、關(guān)愛學(xué)生

既然我們選擇了生活老師這份職業(yè),，就意味著我們選擇了神圣，選擇了付出,、選擇了奉獻(xiàn),。把我們自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,。愛,，是青少年的基本心理需要，前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林基說：“事實上,，在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的許多東西,，將會隨著時間的消逝而被遺忘，但是人的思想所接觸過的一切文明財富會在心靈中——首先在情感,、內(nèi)心感受中留下痕跡,。關(guān)愛學(xué)生是愛生的源泉，特別是關(guān)心那些在宿舍表現(xiàn)差的,、不遵守紀(jì)律的,、而在學(xué)習(xí)上又較落后的所謂的后進(jìn)生，由于他們經(jīng)常受到父母,、老師斥責(zé),，同學(xué)們的取笑或歧視，所以他們比較心虛,、自卑,、有戒心、有敵意,，常以為老師輕視自己,，厭棄自己，甚至對待真心實意的教育也常常持以沉默,、回避或粗暴無禮的反常態(tài)度,，但他們又很渴望得到周圍的人們，特別是老師的關(guān)心,、愛護(hù)和幫助,。老師要想教育好他們，必須主動的接近他們,，徹底的了解他們存在的問題,，然后“對癥下藥”。以熱情真摯的愛,、無限的關(guān)懷,，對他們動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，與他們在感情上建立聯(lián)系,，消除他們懷疑恐懼的心理和對立的情緒,。要轉(zhuǎn)化先感化,，使他們相信老師的善意,，把老師當(dāng)知心朋友,。老師只有得到他們真心的信賴和愛戴,，才能了解他們的所作所為,，啟發(fā)他們的覺悟,，撥動他們的心弦,，努力尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”,，使他們樹立自信心,，看到進(jìn)步的希望。

總之,，我覺得“人非草木,，熟能無情”;只要我們用深沉而執(zhí)著的愛心去對待學(xué)生，用科學(xué),、正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒，冰凍了的感情也會消融,。

做為一個生活老師的心得篇二

__年8月,，我換了新工作，因為具備所有招聘條件,，面試順利通過,，有幸成為南城中學(xué)的一名生活老師。

雖然以前也有跳槽,，但對我這個在外資企業(yè)打拼了近7年的人來說簡直是人生的一次大挑戰(zhàn),。和我并肩做戰(zhàn)的是另外五名同樣沒有生活老師工作經(jīng)驗的女生活老師。對于沒有實踐經(jīng)驗的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，但經(jīng)過這一個月的輪翻作戰(zhàn),，使女生宿舍的管理走得很順暢，但有一點(diǎn)現(xiàn)在是很明確,，做生活老師不是之前想象的那么好做,。

剛上班的第一周的一天半夜，忽然聽到電話響起,，值班老師電話里說4樓有一女生生病了,，問我怎么處理,，為了孩子的安全，當(dāng)然是第一時間通知家長接回去,。我們的工作就是這樣半夜都有可能要工作,。因為你面對的工作對象再也不是一臺沒血沒肉不會說話的電腦，和看似高深的erp/sap系統(tǒng),。而是一群有思想,，又個性而獨(dú)立的個體--學(xué)生，且時常要提防它們有突發(fā)事件發(fā)生,。成百上千的學(xué)生，他們每人一個想法,，每人都有自己的生活習(xí)慣,，在學(xué)校這個大集體里生活，要把她們的生活習(xí)慣,，生活時間表,，調(diào)教的一致，同時還要人性化的處理一些突發(fā)事件,，以不變來應(yīng)萬變,。這是生活老師的基本職責(zé)之一。

故作為生活老師,，是學(xué)校教學(xué)工作重要的輔助者之一,。督促學(xué)生做好內(nèi)務(wù)、遵守就寢紀(jì)律,，引導(dǎo)學(xué)生文明習(xí)慣的形成,，好的生活習(xí)慣形成了，精神面貌改變了,，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

我們工作的對象是一個個有獨(dú)立思想的個體,，它們活潑可愛，朝氣蓬勃,，只要有它們身影存在的地方就處處洋溢著青春的氣息,。處于青春發(fā)育期，其生理,、認(rèn)知,、情感、意志,、自我意識在迅速發(fā)展,，是人一生中發(fā)展最迅速,、最旺盛、最關(guān)鍵的時期,。但這一階段也是學(xué)生最容易出問題的階段,。如在開學(xué)工作的第三周，有一天晚寢,，我從二樓值班室上樓巡視學(xué)生的就寢情況,，當(dāng)經(jīng)過三樓和四樓之間的樓梯時，聽到女生傷心的哭聲,，因為那個樓梯口的燈有故障不能亮,，于是我順著哭聲摸過去，發(fā)現(xiàn)有三四個女生坐在樓梯上一起抱頭痛哭,，看到孩子哭,，我忍不住心里也難受起來。問她們怎么回事,，她們執(zhí)意不肯回答,，只是說老師你不用擔(dān)心，我們只想在這里靜一靜,。但當(dāng)時是晚寢,，這樣下去肯定會影響其它學(xué)生休息和晚寢紀(jì)律，你一味的勸說讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反,，她們哭得更傷心,。出于一位母親的本能心里很是為她們擔(dān)心，怕它們出什么事,。同時因為生活老師的職責(zé),，你必須想盡辦法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢，但又不能使她們更傷心產(chǎn)生不必要的安全隱患,。只有分散它們注意力,，避而不談傷心的原因，引開她們傷心的情緒,，大概過了7-8分鐘的時間,，終于它們不再哭，并回到了宿舍休息,。但事情并沒有結(jié)束,，必須知道它們到底發(fā)生了什么事。于是事后我讓當(dāng)時哭得最傷心的女生,，和其宿舍舍長到值班室談話,，取得她的信任才知道它們是因為宿舍友誼問題引起的。在這過程中，那位女生,，向我述說著它們的友情,，并認(rèn)真的問了我一個問題“什么是真正的朋友?”這使我深刻的體會到作為生活老師不僅應(yīng)該充當(dāng)好管理者的角色，管好學(xué)生日常的內(nèi)務(wù),、午休,、晚寢紀(jì)律工作，還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的特點(diǎn),，正確客觀的解答學(xué)生向你咨詢的任何疑問,，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。正所謂“師者,，傳道,，授業(yè)，解惑也!”所以作為要給孩子們解惑的我們,，要不斷的充實自我,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。學(xué)生要一滴水,，你必須要有一桶水，這樣你才能更進(jìn)一步做好生活老師的覺色,。

作為一名生活教師,，還要富有"愛心"，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，看到它們難過,，要用愛去體諒它們的情感,，用愛去包容、關(guān)心,、愛護(hù)她們,，如果你是發(fā)自內(nèi)心的，比較敏感的她們,，會感應(yīng)得到,，會給你信任的回報。學(xué)生可以向你暢開扉證明已經(jīng)充分信任你,，因為信任才會向你表露它們矛盾的心理,，向你誠摯的發(fā)問?？傊?，生活老師只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，各種工作才能收到良好的教育效果,。